cơ chế di truyền của tính bất dục đực và sự phục hồi tính hữu thụ
Cơ chế di truyền của ưu thế lai ppsx
... thuyết nêu mà sâu vào chế tương tác mạng lưới trình điều hòa trao đổi chất tế bào thông qua liệu lượng hóa Bằng cách thay lựa chọn mô hình giả thuyết trên, cần tập trung vào chế sinh lý lý [10] ... điều kiện xem xét vấn đề quy mô [4][5] toàn genome Khi giả thuyết tính trội => lượng lớn transcripts (tác động tiêu cực) bị ức chế lai (so với bố mẹ) Khi giả thuyết siêu trội => lượng transcripts ... giống ngô B73 × Mo17 Đại di n bắp ngô giống B73 (phải), Mo17 (trái), lai F1 (3 hàng hình bắp hình dưới) Hình từ công trình đăng Genome Res (2007) 17: 264275 Giả thuyết tính trội (Dominance hypothesis):...
- 9
- 735
- 1
KHẢO SÁT CƠ CHẾ DI TRUYỀN CỦA BỆNH TEO CƠ TỦY SỐNG TÝP I (WERDNIG-HOFFMANN) pps
... Conclusion: The finding supports the idea that deletion rather than conversion is the main genetic event in Werdnig-Hoffmann disease MỞ ĐẦU Bệnh teo tủy sống (SMA) bệnh di truyền gen lặn nhiễm ... hợp với kết nghiên cứu thực người phương Tây Kết hổ trợ cho quan điểm cho đoạn chuyển đổi đoạn chế di truyền bệnh SMA type I ... bệnh nhân người Trung Quốc, Hàn Quốc Nhật có đồng hợp tử exon gen SMN1(2,8,18) Gen protein ức chế tự chết tế bào thần kinh (neuronal apoptosis inhibitory protein: NAIP) gen nằm gần với gen SMN...
- 14
- 869
- 3
Cơ sở di truyền đến tính chống chịu của lúa
... ràng chế chống chịu khả di truyền giống, trước nguy khủng hoảng thiếu nước tương lai gần Cơ chế tránh né, chế thoát chế chống chịu đề cập cách hệ thống sở di truyền số lượng với QTL có tính chất ... genes) chế chống chịu mặn trồng 2-3 DI TRUYỀN TÍNH CHỐNG CHỊU MẶN 2-3-1 Nghiên cứu di truyền số lượng tính chống chịu mặn Nghiên cứu di truyền số lượng cho thấy hai ảnh hưởng hoạt động gen cộng tính ... chế chống chịu mặn 2-3 Di truyền tính chống chịu mặn 2-3-1 Nghiên cứu di truyền số lượng tính chống chịu mặn 2-3-2 Nghiên cứu di truyền phân tử tính chống chịu mặn 2-4 Sự thể gen chống chịu mặn...
- 193
- 772
- 2
xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools
... chương Cơ chế di truyền biến dị 4.2 Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị - Sinh học 12 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng BĐKN chương Cơ chế di truyền biến ... BĐKN chương Cơ chế di truyền biến dị - Đề xuất phương pháp sử dụng BĐKN để dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị trường THPT - Thiết kế giáo án mẫu có sử dụng BĐKN cho chương Cơ chế di truyền biến ... dụng phần mềm Cmap tools 1.5 Xuất phát từ nội dung kiến thức chương Cơ chế di truyền biến dị” Sinh học 12 THPT Chương Cơ chế di truyền biến dị” chương quan trọng chương trình Sinh học 12, bao gồm...
- 8
- 386
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP TOOLS
... chương Cơ chế di truyền biến dị 4.2 Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị - Sinh học 12 THPT 5 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng BĐKN chương Cơ chế di truyền ... BĐKN chương Cơ chế di truyền biến dị - Đề xuất phương pháp sử dụng BĐKN để dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị trường THPT - Thiết kế giáo án mẫu có sử dụng BĐKN cho chương Cơ chế di truyền biến ... NST Đồng thời sâu tìm hiểu chế phát sinh hậu loại đột biến NST * Nội dung chi tiết chương I: Cơ chế di truyền biến dị Di truyền học nghiên cứu hai đặc tính sống tính di truyền biến dị, hai tượng...
- 125
- 1,441
- 2
CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ - CẤU TRÚC DI CHUYỀN CỦA QUẦN THỂ
... biểu cách tính tần số alen Số cá thể có kiểu gen Tổng số cá thể có quần thể II Cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn quần thể giao phối gần Quần thể tự thụ phấn Đầu nhụy Tự thụ phấn Nhị (đực) Noãn ... sinh có sức sống kém, gặp bệnh di truyền, sinh quái thai • Hằng năm, 700 trẻ em đời Anh bị mắc bệnh di truyền Đây hậu hôn nhân huyết thống • Trẻ có nguy mắc bệnh di truyền cao gấp 10 lần trẻ khác, ... nhụy Tự thụ phấn Nhị (đực) Noãn Trên hoa Hai hoa Tự thụ phấn hạt phấn hoa thụ phấn cho nhụy cho nhụy hoa khác Thế tự thụ phấn? Kể tên số loài tự thụ phấn Quần thể ngô Quần thể lúa Cho quần thể...
- 24
- 475
- 0
SKKN sử dụng bản đồ tư duy để củng cố các bài trong chương cơ chế di truyền, biến dị và các quy luật di truyền của chương trình sinh học 12 cơ bản
... hướng học sinh tập trung ý vào nội dung trọng tâm như: đặc điểm di truyền liên kết với giới tính di truyền nhân, cách phát tượng di truyền liên kết với giới tính di truyền nhân Các em hệ thống ... Phần di truyền học sinh học 12 vừa kế thừa kiến thức lớp vừa thể nội dung mở rộng nâng cao Sau em học xong chương chế di truyền biến dị em hiểu kĩ gen, đặc điểm mã di truyền, cách thức truyền ... chương chế di truyền biến dị Vì giáo viên phải hướng dẫn học sinh hệ thống lại nội dung toàn nội dung chương, để giúp em biết tính thống sở vật chất chế di truyền biến dị có mối quan hệ với trình di...
- 31
- 597
- 1
Cơ chế di truyền
... ứng âm tính ức chế âm tính: 1.2.1 Cơ chế điều hoà cảm ứng âm tính (điều hoà thoái dưỡng) Trong thoái dưỡng (dị hoá), chất hữu biến đổi thành thành phần đơn giản Cơ chế điều hoà là: Sự có mặt chất ... ứng - Chất đồng ức chế gắn vào protein ức - Chất ức chế gắn vào protein hoạt chế làm thay đổi cáu hình protein ức chế, hoá làm kiềm hãm phiên mã Đây gọi khiến protein ức chế gắn vào operator, gen ... lại với V MÃ DI TRUYỀN VÀ SỰ DỊCH MÃ Mã di truyền a/ Lược sử khám phá mã DT (SGK/55-56) b/ Đặc tính mã DT • Mã DT mã ba, không gối lên đọc cách liên tục, không ngắt quãng • Mã DT có tính thoái...
- 16
- 1,244
- 6
Cơ chế di truyền bộ NST trong giảm phân
... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm ... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm ... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II.Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm...
- 36
- 559
- 5
Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử
... trình dịch mã gì? a trình truyền thông tin di truyền qua hệ ADN; b trình truyền thông tin di truyền qua hệ loài ; c trình truyền thông tin di truyền tqf ADN sang ARN d mã di truyền chứa mARN chuyển ... di truyền qua hệ ADN b Là trình truyền thông tin di truyền qua hệ loài c Là trình truyền thông tin di truyền từ ADN sang ARN d Là qúa trình truyền thông tin di truyền qua hệ tế bào Câu 29: Ý nghĩa ... truyền đạt thông tin di truyền xác qua hệ ADN b đảm bảo prôtêin có cấu trúc qui định mã hóa gen c Bảo đảm truyền đạt thông tin di truyền xác từ gen đến ARN d bảo đảm truyền đạt thông tin di truyền...
- 5
- 4,194
- 137
Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền
... Adenin:Timin:Guanin:Xitozin 1) Tính tỉ lệ A:T:G:X mạch thứ hai ? Tỉ lệ loại Nucleotit gen ? 2) Tính số liên kết Hidro liên kết hoá trị gen ? B.) SỰ TỰ NHÂN ĐÔI ... tử ADN chuỗi xoắn kép gồm mạch polinucleotit chép ngược chiều Sự chép ADN điểm ADN ADN tháo xoắn hình thành vòng chép Sự chép ADN di n nhiều vòng chép nhiều phân tử ADN II) Một số dạng toán thường ... số Nucleotit loại Xitozin 150 1) Tính khối lượng số vòng xoắn gen ? 2) Xác định số lượng tỉ lệ loại Nucleotit ? 3) Trên mạch thứ gen có số Timin 450 số Guanin 30 Tính số Nucleotit loại mạch ? 4)...
- 8
- 2,548
- 94
Cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào
... thể: - Bảo quản truyền đạt thông tin di truyền - NST có khả tự nhân đôi -> truyền thông tin qua hệ 11 * Củng cố: Một loài sinh vật có NST 2n = 52 trình giảm phân NST giao tử đực ? A 15 NST B ... nhuộm kiềm tính - NST vật chất di truyền nhìn thấy tế bào kính hiển vi - Mỗi loài có NST đặc trưng số lượng, hình thái cấu trúc, trì ổn định qua hệ Hãy phân biệt đặc trưng NST tế bào sinh dục tế ... Bài 18 : Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào I Nhiễm sắc thể(nst): A Nhiễm sắc thể sinh vật có nhân thức: Đại...
- 15
- 2,121
- 21
cơ chế di truyền bộ NST
... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm ... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm ... nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm phân II.Luyện tập Hóy xỏc nh v trỡnh by cỏc din bin c bn thi kỡ phõn bo theo cỏc hỡnh nh di õy Quá trình giảm...
- 36
- 366
- 1
cơ chế di truyền bộ NST - NP
... Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ trung gian NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ trc NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ trc NGUYấN PHN II Nhng din ... nguyờn phõn: Kỡ gia NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ sau NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ cui NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: phõn ... Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t NGUYấN PHN Video: Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t Kỡ trc NGUYấN PHN Video: Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t Kỡ trc gia NGUYấN PHN...
- 31
- 500
- 0
ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNNCHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN
... đợc vào học Vì vậy, cần phải có đầu t Chính phủ vào giáo dục đào tạo Và đầu t Chính phủ vào giáo dục đào tạo suy cho cung nhằm để tăng hiệu đầu t xã hội vào giáo dục tạo sụ công hội giáo dục ... trình công nghệ giáo dục 1.2 chế quản lý chi NSNN cho giáo dục - đào tạo 1.2.1 Cơ chế quản lý chi NSNN cho giáo dục - đào tạo: Thực chất chế quản lý chi ngân sách cho giáo dục - đào tạo hoạt động ... địa phơng, UBND tỉnh ban hành số chế sách, chế độ cho giáo dục đào tạo nh : chế khuyến khích đào tạo lại bồi dỡng cán bộ, chế độ hỗ trợ giáo viên mầm non biên chế, chế độ miền xuôi lên công tác...
- 104
- 525
- 1
Định hướng và giải pháp nhằm hoàn thiện cơ chế quản lý chi NSNNcho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An
... Quân,QTNL-Vũ Kim Dung,QTNSựJOHN,QTNSự-Nguyễn Hữu Thân,các trang WEB: Vietnam net.vn.chínhtrị 11/2005(31/12/2004) Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu doanh nghiệp hoạt động khoảng 10 năm Do hạn chế không cho ... ngời, đồng thời hạn chế tệ nạn xã hội gây từ lao động thất nghiệp nhiều.Không doanh nghiệp sử dụng quỹ phúc lợi vào việc làm từ thiện vào hoạt động an sinh xã hộiđóng góp vào trình xây dựng ổn ... quy định mà không cần dùng chế định ép buộc cả, phúc lợi góp phần vào trình bớc nâng cao tính tự giác ngời lao động tổ chức, quản lý tốt chơng trình phúc lợi đóng góp vào công tác quản trị nhân...
- 21
- 386
- 0
ÔN TẬP ĐH (CƠ CHẾ DI TRUYỀN)
... điều hoà C chế điều hoà cảm ứng B chế điều hoà ức chế D chế điều hoà Câu 25 Hoạt động điều hoà gen E.coli chịu kiểm soát A gen điều hoà C chế điều hoà cảm ứng B chế điều hoà ức chế D chế điều hoà ... hoà theo ức chế cảm ứng Câu 26.Hoạt động điều hoà gen sinh vật nhân chuẩn chịu kiểm soát A chế điều hoà gen tăng cường gen gây bất hoạt B chế điều hoà ức chế, gen gây bất hoạt C chế điều hoà ... hoà gĩư vai trò quan trọng A tổng hợp chất ức chế B ức chế tổng hợp prôtêin vào lúc cần thiết C cân cần tổng hợp không cần tổng hợp prôtêin D việc ức chế cảm ứng gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin...
- 3
- 403
- 0
Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền
... Adenin:Timin:Guanin:Xitozin 1) Tính tỉ lệ A:T:G:X mạch thứ hai ? Tỉ lệ loại Nucleotit gen ? 2) Tính số liên kết Hidro liên kết hoá trị gen ? B.) SỰ TỰ NHÂN ĐÔI ... tử ADN chuỗi xoắn kép gồm mạch polinucleotit chép ngược chiều Sự chép ADN điểm ADN ADN tháo xoắn hình thành vòng chép Sự chép ADN di n nhiều vòng chép nhiều phân tử ADN II) Một số dạng toán thường ... số Nucleotit loại Xitozin 150 1) Tính khối lượng số vòng xoắn gen ? 2) Xác định số lượng tỉ lệ loại Nucleotit ? 3) Trên mạch thứ gen có số Timin 450 số Guanin 30 Tính số Nucleotit loại mạch ? 4)...
- 10
- 1,721
- 33
Cơ chế di truyền bộ NST trong nguyên phân
... Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ trc NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ trc NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ gia NGUYấN PHN II Nhng din bin ... sau NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: Kỡ cui NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: phõn chia t bo cht ( t bo ng vt) NGUYấN PHN II Nhng din bin ca quỏ trỡnh nguyờn ... Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t NGUYấN PHN Video: Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t Kỡ trc NGUYấN PHN Video: Quỏ trỡnh nguyờn phõn quan sỏt di KHV in t Kỡ trc gia NGUYấN PHN...
- 31
- 451
- 2
Tiết 29. Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào
... NGUYÊN PHÂN HP TỬ ( 2n ) (1) NGUYÊN PHÂN PH Â N TH Ụ TI (3) NH CƠ THỂ TRƯỞNG THÀNH ( 2n ) G IA ÛM (2) GIAO TỬ (n) GIẢM PHÂN ...
- 24
- 1,439
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose