công tác giáo dục hssv cá biệt của gvcn
CÔNG TÁC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỦA HUYỆN NHO QUAN KHI BƯỚC SANG THẾ KỶ XXI
... chuẩn Quốc gian vào đầu năm học 4/ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Chất lượng giáo dục toàn diện a Giáo dục đạo đức Các nhà trường tập trung đạo, thực công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Ở trường ... động giáo dục hướng nghiệp dạy nghề nhằm góp phần thực phân luồng đào tạo Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hồ nhập trẻ khuyết tật công tác ... giáo dục thể chất; giáo dục thẩm mỹ; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, phòng chống tệ nạn xã hội, tội phạm, ma túy, HIV/AIDS; giáo dục trật tự an tồn giao thơng giáo dục...
- 48
- 450
- 0
Công tác giáo dục và đào tạo của huyện Nho Quan khi bước sang thế kỷ XXI
... 4/ CÔNG TÁC GIÁO D C O C Ch t lư ng giáo d c toàn di n a Giáo d c o c Các nhà trư ng ã t p trung ch h c sinh o, th c hi n công tác giáo d c trư ng ph thông, vi c gi ng d y môn o c cho c Giáo ... biên ch 79 ngư i, ó có 48 cán b giáo viên ngh hưu trư c tu i 31 giáo m m non ngồi biên ch v ngh m t l n - Th c hi n t t công tác b i dư ng cán b Trong năm ã có 336 cán b giáo viên t b c h c M m ... i t + Thanh tra 438 giáo viên ó 315 giáo viên x p lo i T t; 115 giáo viên lo i Khá; giáo viên x p lo i + Thanh tra t i m i chương trình giáo d c ph thơng t i trư ng + Công tác ki m tra n i b c...
- 49
- 457
- 0
Công tác giáo dụchọc sinh cá biệt ở trường THCS Quỳnh Long - Quỳnh Lưu - Nghệ An
... Khái niệm học sinh cá biệt 1.1.2 Vị trí đặc điểm công tác giáo dục cho học sinh cá biệt 1.1.3 Nguyên tắc giáo dục cho học sinh cá biệt 1.1.4 Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trường THCS Quỳnh ... việc giáo dục học sinh đặc biệt HS cá biệt trường THCS Quỳnh Long tìm nguyên nhân dẫn đến học sinh cá biệt để từ tìm biện pháp để giáo dục học sinh cá biệt Khách thể nghiên cứu - Công tác giáo dục ... Vai trò giáo dục học sinh cá biệt Giáo dục có vai trò quan trọng việc giáo dục học sinh cá biệt Mục tiêu giáo dục thật rõ ràng dạy làm người, nghĩa rèn luyện đạo đức nhân cách người Giáo dục đồng...
- 40
- 466
- 2
Vài nét về công tác giáo dục và đào tạo của huyện Nho Quan khi bước sang thế kỷ XXI
... chuẩn Quốc gian vào ñầu năm học 4/ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Chất lượng giáo dục toàn diện a Giáo dục ñạo ñức Các nhà trường ñã tập trung đạo, thực cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh Ở trường ... giáo dục thể chất; giáo dục thẩm mỹ; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục ñạo ñức, lối sống lành mạnh, phòng chống tệ nạn xã hội, tội phạm, ma túy, HIV/AIDS; giáo dục trật tự an toàn giao thơng giáo dục ... đỗ kì thi nghề 3386/3387 ñạt 99,97% + Các hoạt ñộng giáo dục khác - Công tác giáo dục trật tự an tồn giao thơng, giáo dục dân số - sức khỏe, KI L giáo dục môi trường, thi "Tìm hiểu 75 năm ngày...
- 49
- 376
- 0
NGHIÊN CỨU NHU CẦU ĐỌC VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC NHU CẦU ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
... Vai trò cơng tác giáo dục nhu cầu đọc cho học sinh tiểu học Giáo dục nhu cầu đọc cho học sinh tiểu học bao gồm nhiều phương diện Trong có: - Giáo dục cho trẻ thích đọc sách - Giáo dục cho trẻ ... học sinh cán giáo viên Đội ngũ giáo viên: Là thầy, giáo có lực giảng dạy, tâm huyết với nghề, học sinh tin yêu Hiện nay, tổng số cán bộ, giáo viên trường 215 người, có 93 giáo viên 100% giáo viên ... 11 tuổi) mà theo luật phổ cập giáo dục tiểu học, học sinh bậc không 15 tuổi Theo luật phổ cập gáo dục tiểu học 12/1991 Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, có nhiệm vụ xây...
- 96
- 505
- 0
SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC
... pháp giáo dục học sinh cá biệt thông qua lực lượng giáo dục khác Như ta biết giáo dục nghiệp toàn Đảng , toàn dân toàn xã hội , Giáo dục học sinh cá biệt khơng ngồi lực lượng Để phát học sinh cá ... sinh cá biệt Có nhiều giãi pháp, nhiều lực lượng để giáo dục học sinh cá biệt Giáo dục học sinh cá biệt nhà trường , gia đình xã hội Tuy nhiên mức độ biểu học sinh mà lực lượng tham gia giáo dục ... cho giáo viên nghe thỉnh giảng để không ngừng VAI nâng cao kiến thức TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MƠN TrênTRONG CƠNG TÁC GIÁO(DỤC trò giáo viênBIỆT MƠN SINH dục học phần sáng kiến Vai HỌC SINH CÁ môn giáo...
- 9
- 779
- 4
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
... phạm học sinh Công tác quản lí giáo dục trờng, sở phải tính đến kết giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm Có chế độ khen thởng trách phạt công tác giáo dục học sinh cá biệt chủ nhiệm ... với giáo viên môn với tổ chức đoàn niên, nhà trờng phối hợp thống biện pháp giáo dục Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp nhằm gây thiện cảm với thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá ... giáo dục có hiệu - Thùc tÕ gi¸o dơc häc sinh c¸ biƯt cho thÊy biện pháp sau cần thiết có hiệu qủa qua giáo dục học sinh cá biệt trờng THCS Gặp riêng học sinh cá biệt tình cảm chân thành giáo...
- 3
- 7,076
- 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
... cụ thể việc giáo dục học sinh cá biệt để giáo dục đạt hiệu cao 8 - Không ngừng nâng cao tay nghề, tìm hiểu đúc rút nhiều phơng pháp, sáng tạo chủ động công tác chủ nhiệm - Phải ngời công bằng, ... chẽ lực lợng giáo dục: gia đình - nhà trờng - xã hội VII- Kết luận chung: Với mục tiêu giáo dục đòi hỏi ngời giáo viên giỏi kiến thức chuyên môn mà phải giỏi công tác chủ nhiệm Công tác chủ nhiệm ... Về công tác chủ nhiệm I- Môc đích yêu cầu: Trong nghiệp giáo dục, mục tiêu đào tạo ngời phát triển toàn diện Vì giáo viên giữ vai trò chủ đạo hoạt động giáo dục nhà trờng, ngời giáo...
- 8
- 3,412
- 47
skkn công tác giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt
... công tác giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt 3.3 Các bước tiến hành: Công tác giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt thông qua môn học đặc biệt môn giáo dục công ... để giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt Đánh giá chung công tác giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt trường 3.1 Đánh giá thực trạng Nhìn chung, công tác giáo dục ... kinh nghiệm giáo dục đặc biệt công tác giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt Bên cạnh đó, tôi rút học kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh, rèn luyện học sinh cá biệt, tự nhận...
- 22
- 208
- 0
skkn nâng cao công tác giáo dục đạo đức học sinh rèn luyện học sinh cá biệt
... liên quan đến công tác giáo dục đạo đức, từ đề số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh công tác chủ nhiệm lớp Đối tượng nghiên cứu: -Nghiên cứu công tác giáo dục đạo đức học sinh giáo viên chủ ... cao công tác giáo dục đạo đức học sinh-Rèn luyện học sinh cá biệt -Thông qua môn học, học lớp mà giáo dục, đặc biệt môn giáo dục công dân với buổi sinh hoạt lớp yếu tố định hình thành nhân cách ... Hiền SKKN: Nâng cao công tác giáo dục đạo đức học sinh-Rèn luyện học sinh cá biệt -Để làm tốt công tác chủ nhiệm việc giáo dục đạo đức học sinh rèn học sinh cá biệt, người giáo viên chủ nhiệm...
- 19
- 92
- 0
MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỒNG tác GIÁO dục học SINH cá BIỆT ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
... * Công tác giáo dục học sinh cá biệt: + Học sinh cá biệt học tập: cần giảm … % + Học sinh cá biệt rèn luyện:…………% * Các biện pháp để thực kế hoạch - Biện pháp giáo dục chung - Biện pháp giáo dục ... chung giáo dục học sinh cá biệt nói riêng, cần phải có biện pháp giáo dục phù hợp, mang lại hiệu cao Các giải pháp tổ chức thực để nâng cao hiệu giáo dục học sinh cá biệt Để thực tốt cơng tác ... cơng tác giáo dục học sinh cá biệt trường trung học phổ thơng Lê Viết Tạo Bên cạnh đó, sáng kiến góp phần giúp đỡ đồng nghiệp trường khác vận dụng để nâng cao hiệu công tác giáo dục học sinh cá biệt...
- 12
- 222
- 0
MỘT số KINH NGHIỆM TRONG CÔNG tác GIÁO dục học SINH cá BIỆT
... Thông thường làm công tác chủ nhiệm lớp, GVCN thường quan tâm đến đối tượng học sinh cá biệt trội mà nhìn thấy được, từ GVCN tìm hiểu tính cách cá biệt em nguyên nhân để có hướng giáo dục thích hợp ... để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn Trên số kinh nghiệm nhỏ thân công tác giáo dục đặc biệt công tác giáo dục học sinh cá biệt ”.Tuy đạt số kết định song khơng thể tránh khỏi thiếu xót biện ... hợp Có trường hợp học sinh cá biệt khơng có biểu rõ, khó phát nhiều GVCN lầm tưởng nên chưa có phương pháp giáo dục thích hợp Khơng GVCN lớp cho việc giáo dục HS cá biệt việc vơ khó, có lúc cho...
- 16
- 257
- 0
Thực trạng của công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của trường THCS Thường Thới Hậu
... rõ cá tính để có biện pháp giáo dục phù hợp 1.3.2.7 Trong công tác giáo dục đạo đức, người thầy cần phải có nhân cách mẫu mực phải đảm bảo thống các ảnh hưởng giáo dục học sinh Kết công tác giáo ... 0,2 2.2.1.4 Hoạt động giáo viên chủ nhiệm Tầm quan trọng công tác giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục đạo đức nhà trường: Giáo viên chủ nhiệm lực lượng cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh ... vào công tác giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn nay, qua thực tiễn công tác quản lý giảng dạy học sinh trường THCS, nhận thấy việc nắm rõ thực trạng đề biện pháp công tác giáo giáo dục đạo...
- 37
- 1,293
- 3
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh
... trường giáo dục tồn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường nhà Ngêi thùc hiƯn: Tr¬ng Việt Hng trờng THCS Giáo Liêm NCKH - Công tác GVCN trờng THCS trng l lc lng giáo ... vào công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 7B trường THCS Giáo Liêm- Sơn Động - Bắc Giang năm học 2010 - 2011 Ngêi thùc hiƯn: Tr¬ng ViƯt Hng – trêng THCS Giáo Liêm NCKH - Công tác GVCN trêng THCS ... Phương pháp nghiên cứu lý luận: + Thu thập thơng tin lý luận vai trò người GVCN lớp công tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet - Phương pháp quan sát: + Quan sát hoạt động học...
- 13
- 9,679
- 56
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi
... nhân cách c a 1.5.6 M i quan h gi a giáo d c t giáo d c Trong trình GDĐĐ, nhà GD ch th , đóng vai trò ch đ o, tác đ n công tác GDĐĐ cho th h tr 1.5.8 Đi u ki n s v t ch t c a công tác giáo d ... t đ ph c v cơng tác GDĐĐ cho HS 1.6 Qu n lý công tác GDĐĐ cho HS THPT 1.6.1 M c tiêu, n i dung, phương pháp qu n lý công tác GDĐĐ cho HS THPT 1.6.1.1 M c tiêu c a qu n lý công tác GDĐĐ cho HS ... m quan tr ng c a QL công tác BI N PHÁP QU N LÝ C A HI U TRƯ NG Đ I V I CÔNG TÁC GIÁO D C Đ O Đ C CHO H C SINH TRUNG H C PH THÔNG HUY N Đ C PH , GDĐĐ cho HS Trong QL công tác GDĐĐ cho HS, nh ng...
- 13
- 606
- 0
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... biện pháp quản lý công tác giáo dục NSVH sinh viên KTX Trường Đại học Vinh 75 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 75 3.2 Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa ... Vinh .37 2.4 Thực trạng công tác quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho sinh viên Trường Đại học Vinh .54 2.5 Nguyên nhân thực trạng quản lý giáo dục giáo dục NSVH SV KTX trường Đại ... Một số biện pháp quản lý công tác GD NSVH cho SV ở KTX trường Đại học Vinh CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA CHO SV...
- 135
- 1,789
- 20
Tìm hiểu quan điểm giáo dục của khổng tử trong luận ngữ ý nghĩa của nó đối với công tác giáo dục hiện nay
... điểm giáo dục Khổng Tử Luận ngữ ý nghĩa công tác giáo dục *************************************************************** II ý nghĩa quan điểm giáo dục Khổng Tử công tác giáo dục nay: Quan điểm giáo ... quan điểm giáo dục Khổng Tử Luận ngữ ý nghĩa công tác giáo dục *************************************************************** II Một số vấn đề quan điểm giáo dục Khổng Tử: Đối tợng giáo dục : Khổng ... hớng "thơng mại hoá" giáo dục; ngăn chặn tiêu cực giáo dục; quản lý chặt chẽ việc cấp văn bằng, công nhận học hàm học vị; chấn chỉnh công tác quản lý hệ thống trờng học công lập công lập ************************************************************...
- 55
- 707
- 1
Vai trò của cán bộ tư pháp xã đối với công tác giáo dục tuyên truyền phổ biến pháp luật luận văn tốt nghiệp đại học
... Nghĩa rộng: Là công tác, lĩnh vực, ngạch (theo nghĩa thông thường mà nghĩa pháp luật cán công chức) Phổ biến giáo dục pháp luật bao gồm tất công đoạn phục vụ cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật: ... đều, sở “93% cán tư pháp cấp tỉnh, cán pháp chế, cán làm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật báo cáo viên cấp tỉnh, 43% cán tư pháp báo cáo viên cấp huyện có trình độ đại học, cán tư pháp cấp ... thực giáo dục pháp luật tạo khả cho việc giáo dục trị, hình thành đối tượng giáo dục hiểu biết định trị Ngược lại, giáo dục trị có đan xen định nội dung tư tưởng pháp lý” [10] 1.2.3 Giáo dục...
- 74
- 755
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose