công nghiệp hóa và hiện đại hóa thời kỳ đổi mới
Thực trạng và một số giải pháp cơ bản phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá và hiện đại hoá của tỉnh Nam Định hiện nay.DOC
... con ng ời thực sự trở thành thế mạnh và nguồn lực to lớn của tỉnh đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới và phát triển của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất n-ớc.II/ thực trạng phát ... đồng bằng sông Hồng và cả nớc.- 2 4 - Chuyên đề tốt nghiệp Lớp : KTLĐ 40AĐịnh đến năm 2005 2010 đáp ứng phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá.II/ Mục đích và nhiệm vụ nghiên ... nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá - hiện đại hoá ở nớc ta hiện nay là làm chủ công nghệ cao, biến công nghẹ nhập thành của mình từ đó xây dựng năng lực sáng tạo công nghệ mới. Trong bối cảnh...
- 49
- 804
- 8
Thực trạng và một số giải pháp cơ bản phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá và hiện đại hoá của tỉnh Nam Định hiện nay
... con ng ời thực sự trở thành thế mạnh và nguồn lực to lớn của tỉnh đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới và phát triển của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất n-ớc.II/ thực trạng phát ... biết ứng sử linh hoạt và sáng tạo.Nớc ta bớc vào thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá theo định hớng xà hội chủ nghĩa, cần phải có nguồn nhân lực có đủ trình độ để thực hiện nhiệm vụ đi tắt, ... triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá ở nớc ta hiện nay.1. Các quan điểm lý luận về nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực. a. Quan điểm...
- 55
- 695
- 1
Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... dung và mục tiêu của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ.1. Nội dung của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xà hộia) Khái niệm công nghiệp ... là một nền đại công nghiệp. Chính vì vậy chúng ta phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá. Công nghiệp hoá ở nớc ta ... nông nghiệp sang khu vực công nghiệp và dịch vụ, tạo nhiều việc làm mới; nâng cao chất lợng nguồn nhân lực, cải thiện đời sống nông dân và dân c ở nông thôn.b) Phát triển công nghiệp Công nghiệp...
- 17
- 1,362
- 7
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ
... với nó. Cơ sở VCKT của CNXH là một nền công nghiệp lớn hiện đại, trước hết là công nghiệp nặng có đủ khả năng trang bị kỹ thuật hiện đại cho công nghiệp và các ngành khác trong nền kinh tế quốc ... người và nguồn nhân lực đi vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá - trang 260]Cần đổi mới nền giáo dục nước ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng của nước ta, vừa thống nhất chung với văn hoá và văn ... nghị lực, tay nghề và công nghệ, ý thức và tâm hồn thấm đượm sâu bản sắc dân tộc, khoa học và ý chí, thực hiện sự chuyển mình từ một xã hội nông nghiệp thành xã hội công nghiệp theo định hướng...
- 16
- 1,032
- 6
Quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... phẩm và dịch vụ cho công nghiệp. Để thực hiện nhiệm vụ công nghiệp hoá hiện đai hoá nông nghiệp và nông thôn phải chú trọng đén các vấn đề công nghiệp chuyển dịch mạnh cơ cấu nông nghiệp và kinh ... xác định con đường công nghiệp hoá hiện đại hoá.Quan niêm của đảng về CNH-HDH:Một là: công nghiệp hoá hiện đại hoá phải được tiến hành song song và đồng thời với hiện đại hoá đất nước. Phải ... Đặc điểm của quá trình công nghiệp hoá- hiện đại hoá :3 B-NỘI DUNGI.Cơ sở của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá 1.Cơ sở lý luận của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá .a.Lực lượng...
- 14
- 594
- 1
Phát triển nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở nước ta hiện nay
... hiện đại để tạo ra năng suất lao động cao Công nghiệp 42%Nông nghiệp 20%Dịch vụ 38% Hiện đại hóa là quá trình biến cái không hiện đại thành hiện đại hơnMục tiêu công nghiệp hóa ,hiện đại hóa ... qua đại hội VIII .IX .X :Một là công nghiệp hóa gắn với hiện đại hóa và công nghiệp hóa ,hiện đại hóa gắn liền với phát triển kinh tế tri thứcTrong đại hội X đã khẳng định :” khoa học và công ... phải tiến hành công nghiệp hóa rút ngắn thời gian khi biết lựa chọn con đường phát triển kết hợp công nghiệp hóa với hiện đại hóa Nước ta thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa khi trên thế...
- 25
- 812
- 2
Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... dung và mục tiêu của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ.1. Nội dung của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xà hộia) Khái niệm công nghiệp ... là một nền đại công nghiệp. Chính vì vậy chúng ta phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá. Công nghiệp hoá ở nớc ta ... Nội dung cụ thể của công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong những năm trớc mắt.a) Đặc biệt coi trọng công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn.Tăng cờng chỉ đạo và huy động các nguồn...
- 17
- 1,016
- 1
Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM THỜI KỲ QUÁ ĐỘ.1. Nội dung của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hộia) Khái niệm công nghiệp hoá, hiện đại hoá Công nghiệp ... ta là một nền đại công nghiệp. Chính vì vậy chúng ta phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá. Công nghiệp hoá ở nước ... lịch sử tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá và từ thực tiễn công nghiệp hoá ở Việt Nam trong thời kỳ đổi mới, Hội nghị ban chấp hành Trung ương lần thứ 7 khoá VI và Đại hội Đại biểu toàn quốc...
- 19
- 2,364
- 21
504 Nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở tỉnh Đắk Nông
... nghề nghiệp và sức khỏe) là tiền đề thành công của các nớc công nghiệp mới ở Châu á nh Hàn Quốc, Singgapore, Hồng Công Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc hấp thụ các tiến bộ về khoa học và công ... đây vẫn còn là vấn đề mới. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn3 Chơng 1NHữNG VấN Đề Lý LUậN Và THựC TIễN Về NGUồN NHÂN LựC CHO CÔNG NGHIệP HóA, HIệN ĐạI HóA ở việt nam1.1. khái ... cần phải đổi mới mạnh mẽ giáo dục và đào tạo nghề, trung học chuyên nghiệp và đại học mới đáp ứng đợc yêu cầu nâng cao chất lợng tăng tr-ởng trong thời gian tới. Báo cáo chính trị tại Đại hội...
- 91
- 515
- 1
Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ
... dung và mục tiêu của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ.1. Nội dung của công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xà hộia) Khái niệm công nghiệp ... là một nền đại công nghiệp. Chính vì vậy chúng ta phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá. Công nghiệp hoá ở nớc ta ... Nội dung cụ thể của công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong những năm trớc mắt.a) Đặc biệt coi trọng công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn.Tăng cờng chỉ đạo và huy động các nguồn...
- 16
- 782
- 0
Vai trò của nhà nước trong quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở nước ta hiện nay
... với công nghiệp hoá và hiện đại hoá.3.1.Những điều kiện tiền đề cho quá trình công nghiệp hoá và hiện đại hoá 3.1.1.Nhân tố con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoáTrong công ... trò của việc công nghiệp hoá - hiện đại hoá 1.1.Khái niệm chung về công nghiệp hoá - hiện đại hoá1.1.1.Quan niệm về công nghiệp hoá - hiện đại hoáKhi bàn về công nghiệp hoá - hiện đại hoá chúng ... Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá . 21.1. Khái niệm chung về công nghiệp hoá - Hiện đại hoá 21.1.1.Quan niệm về công nghiệp hoá và hiện đại hoá 21.1.2. Bản chất của công nghiệp hoá- hiện...
- 23
- 736
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25