câu hỏi và bài tập thảo luận

... nờu nhng th tc cn thit th lao ng cú th tin hnh ỡnh cụng? c) Gi s lỳc cuc ỡnh cụng din thỡ cú phỏi on cp cao ca Singapore sang thm Vit Nam v d nh ti thm khu cụng nghip ni cú tr s ca cụng ty HK...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:20

... nghĩa câu dới đây: a Lan đợc mời điểm b M y vui chứ? 34 Tìm trọng âm cho từ sau: forget, police, aboard, alive, easy, active, empty, import 23 Chơng IV Bài tập Ngữ Pháp A Câu hỏi thảo luận Phân ... - Những v ng phơn phớt na, đỏ au áu mít chao đảo rơI nhẹ nh ng vai 31 Chơng III Bài tập từ vựng A Câu hỏi thảo luận Từ l gì? Đơn vị cấu tạo từ l gì? Phơng thức cấu tạo từ l gì? Nêu phơng thức ... ví dụ minh họa 18 Biểu diễn câu sơ đồ chúc đ i 19 Đơn vị ngữ pháp l gì? 20 Anh/chị h y trình b y đơn vị ngữ pháp 24 B B i tập H y sử dụng sơ đồ chúc đ i phân tích câu sau tiếng Việt: a Hôm qua...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 10:52

... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... cao 107 cột ch-ng cất cho yêu cầu tách cho IV.4 Câu hỏi tự luận 108 IV.5 Bi chng IV 131 KT LUN 151 TI LIU THAM KHO S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Li cm n Sau...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:26

... học: Có câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ôn tập Theo mức khái quát vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề học, câu hỏi theo ... câu hỏi có từ để hỏi; vừa tập câu trả lời Vậy để trả lời câu hỏi này, học sinh phải vận dụng kiến thức để chứng minh khẳng định 1.2.3 Câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa đƣợc hiểu câu hỏi ... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 10:20

... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa ... nội dung kiến thức mã hoá thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số công...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐOÀN THỊ THÊM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ ... nâng cao Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, đề tài gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học phân hóa Chương 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy ... cao chất lượng dạy học môn toán trường THPT Chương - XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở THPT 48 2.1 Yêu cầu dạy học nội dung hàm số mũ lôgarít...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:42

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... yếu câu hỏi mang tính trực quan có tác dụng rèn kĩ đó, câu hỏi đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi nhỏ, khuyến khích học sinh yếu em cần trả lời câu hỏi + Ra tập có phân bậc thêm tập ... hòa vào học tập đồng loạt theo trình độ chung Ví dụ: Về câu hỏi dành cho nhóm học sinh yếu thƣờng câu hỏi mang tính trực quan, đòi hỏi tƣ duy, kèm theo câu hỏi gợi ý câu hỏi chẻ nhỏ Bài tập chứa ... nội dung kiến thức mã hoá thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số công...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... cao 107 cột ch-ng cất cho yêu cầu tách cho IV.4 Câu hỏi tự luận 108 IV.5 Bi chng IV 131 KT LUN 151 TI LIU THAM KHO S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Li cm n Sau...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... thụ lý giải vụ kiện Tòa án định chia số tài sản cho A B Hỏi: - Hãy kiện pháp lý tập tập trên? - Những quan hệ pháp luật phát sinh? Bài tập Ngày 10/9/2011, bà Nguyễn Hoài Minh (sinh năm 1985, ... Tại đình làng, hỏi A việc lấy trộm xe đạp, A không trả lời, G cầm gậy cao su nhát vào đầu nhát vào lưng A G quay sang hỏi anh B không thấy anh B trả lời, G cầm gậy cao su nhát vào mặt anh B Ngay ... chủ thể thực hành vi thuộc mặt khách quan vi phạm pháp luật Sai mặt chủ quan II BÀI TẬP VI PHẠM PHÁP LUẬT Bài tập Khoảng ngày 21/02/2010, Trần Văn A (sinh năm 1964) B (sinh năm 1992) người làm...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 23:01

Ngày tải lên: 31/03/2016, 14:01

Ngày tải lên: 20/08/2016, 22:41

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:16

... đặt câu hỏi ? Để làm thiết bị điều khiển báo động xe hơi, người ta thiết kế mạch báo động sau: DRV Bộ phận đánh lửa BELT Mạch Logic Báo động Tín hiệu: - DRV (driver) mức cao tài xế ngồi vào ghế ... ghế lái mức thấp không ngồi vào; - Bộ phận đánh lửa: – bật, – tắt; - BELT mức cao tài xế cài dây an toàn mức thấp không cài dây an toàn Hãy thiết kế mạch logic với đầu vào (DRV, phận đánh lửa, BELT),1 ... báo động hoạt động (báo động = 1) tồn trạng thái sau: - Tài xế chưa ngồi vào xe lúc phận đánh lửa bật, - Tài xế ngồi vào xe chưa cài dây an toàn lúc phận đánh lửa bật Lập bảng chân trị hàm 7.Đơn...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:16

... Liên mạng (20 câu) Giới thiệu TCP/IP (15 câu) Quản trị IOS thiết bị Cisco (20 câu) Chuyển mạch lớp giao thức STP (18 câu) Mạng LAN ảo giao thức VTP (16 câu) Tổng hợp (35 câu) Liên mạng Câu Thiết ... phút, kết nối console bị đóng c Nếu lệnh nhập vào sau 44 giây, kết nối console bị đóng d Nếu lệnh nhập vào sau phút 44 giây, kết nối console bị đóng 41 Câu Để tìm địa broadcast mạng LAN, cần phải ... a 44 Câu Tổ hợp phím giúp thoát khỏi mode setup: Ctrl + Z b Ctrl + E c Ctrl + C d Ctrl + Q Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only a 45 Câu...

Ngày tải lên: 13/09/2012, 09:21

... Cng cäú: Qua bi hc hc sinh cáưn nàõm vỉỵng phỉång phạp chỉïng minh âënh l bàòng phn chỉïng; thnh thảo cạc phẹp toạn trãn táûp håüp; biãút tçm chỉỵ säú chàõc * Bi táûp vãư nh: Cạc bi táûp cn lải...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53

... đặc điểm ứng dụng cấu đo từ điện Câu 10 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ứng dụng cấu đo điện từ Câu 11 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ứng dụng cấu đo điện động Câu 12 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm ... dụng cấu đo cảm ứng Chơng : Câu : Nêu định nghĩa mạch tỷ lệ ? Phân loại mạch tỷ lệ ( nêu tên) Câu : Thế mạch tỷ lệ ? Hãy lấy ví dụ mạch tỷ lệ dòng dùng mạch xoay chiều Câu : Mạch gia công tính toán ... chuyn i cm ng ? Trỡnh by nguyờn lý c bn ca chuyn in dung ? Tớnh nng ca chuyn i in dung ? Bài tập : A Câu : Tớnh toỏn sai s giỏn tip thớ nghim o tng tr zx bng phng phỏp giỏn tip s dng ngun xoay...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 23:16