câu hỏi bài tập chương 5
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT
Ngày tải lên :
22/04/2013, 16:40
... tích cực hoạt động HS - Các lớp đối chứng thực nghiệm kiểm tra với nội dung câu hỏi 7 .5 Phương pháp thống kê toán học 7 .5. 1 Định lượng Các kiểm tra lớp đối chứng thực nghiệm chấm theo thang điểm ... tra, quan sát sư phạm - Điều tra, tìm hiểu tình hình học tập môn SH số trường THPT, tình hình học tập SH 11 THPT qua ghi chép HS, kết học tập HS - Điều tra việc dạy giáo viên qua dự giờ, rút kinh ... học chương II SH 11 THPT 4.2 Thời gian nghiên cứu Từ tháng 01 2011 đến tháng 12.2011 ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 5. 1 Đối tượng nghiên cứu: Quy trình thiết kế, sử dụng CH, BT dạy - học chương...
- 7
- 644
- 0
Tài liệu Trả lời câu hỏi bài tập chương 3 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 04:20
... với mole protein Thuốc thử DNP: 5. 5 mg, M=283g số mmole = 5. 5/283 Protein: 660mg, M=13200, số mmole = 660/132000 Ty lệ mole DNP sinh số mol protein ban đầu = (5. 5/283)/(660/132000)=4:1 Vậy mol ... tồn dạng hỗn hợp 50 :50 trạng thái +H3N-CH2-COOH +H3N-CH2-COOm- Giá trị pH điểm đẳng điện n- Kết thúc chuẩn độ o- Những vùng pH không thích hợp cho vai trò làm dung dịch đệm Bài- 3 a- Phân tử isoleucine ... để tế bào bạch cầu tiêu hủy Bài- 1dưa hấu hình DHãy cho biết cấu trúc citrulline chiết từ amino acid hay L-amino acid? Giải thích L- citrulline Cấu hình L Đo pH pH kế Bài- 2 100ml dung dịch glycine...
- 21
- 2.1K
- 12
Câu hỏi -bài tập chương I- hóa 9
Ngày tải lên :
24/04/2015, 15:00
... 0, 15 mol Khối lượng Mg tạo thành là: 0, 15. 24 = 3,6g Số mol H2SO4 = số mol H2 = 0, 15 mol Nồng độ mol dung dịch H2SO4 : 0, 15: 0,8 = 0,8175M Câu D Câu 10 B Câu 11 C Câu 12 D Câu 13 C Câu 14 A Câu ... Câu 18: Mức độ chuẩn: Nhận biết Dạng câu hỏi : TN KQ Nội dung: Dung dịch H2SO4 (loãng ) tác dụng với chất để sinh khí nhẹ không khí cháy không khí A Al2O3 B CuO C N2O5 D Al ĐÁP ÁN CÂU HỎI – BÀI ... Nhận biết Dạng câu hỏi : TN KQ Nội dung: Chất khí hòa tan nước tạo thành dung dịch làm quí tím thành màu xanh A CO2, B P2O5 C CaO D a,b,c Câu 14: Mức độ chuẩn: Vận dụng Dạng câu hỏi : TN KQ Nội...
- 6
- 349
- 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
13/12/2013, 23:59
... kết luận, luận văn chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng ... ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật ... án lên lớp chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập dạy học...
- 115
- 2K
- 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
13/12/2013, 23:59
... dụ dễ hiểu Giờ giảng có nhiều % SL % thường SL % 1 .5 1.9 20 9.8 50 54 .4 128 62.4 21 10.2 25 12.0 65 31.7 60 29.2 34 16 .5 1 05 51.2 59 28.7 25 12.0 4.4 3.4 -30- tranh ảnh, thí nghiệm để quan sát ... học nhiều CH, 120 58 .5 40 19 .5 4.4 20 9.8 16 7.7 90 43.9 75 36.6 25 12.0 3.4 3.9 71 34.6 90 43.9 20 9.8 13 6.3 11 5. 4 4.3 24 11.7 80 39.0 50 24.4 42 20 .5 13 6.3 20 100 48.8 59 28.8 13 6.3 BT ... cực học tập HS HS sớm biết kết câu trả lời hay sai HS tự đánh giá câu trả lời tham gia đánh giá câu trả lời bạn Những loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan * Câu “đúng – sai” -24- Trước câu dẫn...
- 116
- 2.8K
- 9
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN HỌC CHUYỀN KHỐI
Ngày tải lên :
17/06/2014, 18:07
... b ng c a pha l ng pha khí tuân theo nh lu t Henry sau: p* = 0,98.104x Hãy xác nh: -8- 52 53 54 55 56 57 58 59 60 a H s truy n kh i t ng quát Ky Kx b So sánh tr l c khu ch tán pha khí pha l ng ... + WxW Trong ó xF = 0, 25 xW = 0,0 25 xD = 0, 95 Và F c tính sau: - 31 - F= G 50 00 = = 1 95, 3 kmol/h M F 25, v i M F = xF M me + (1 − xF ).M n = 0, 25. 32 + (1 − 0, 25) .18 = 25, kg/kmol Th s li u vào ... 0,9 75 − 0, 6 75 = 0,833 0, 6 75 − 0, 3 15 T s hoàn lưu làm vi c R = ϕ Rmin = 1, 77.0,833 = 1,4 75 Phương trình làm vi c cho ph n c t c a tháp là: R x 1, 4 75 0,9 75 y= x+ D = x+ R +1 R + 1, 4 75 + 1,...
- 89
- 776
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, chương Sinh sản theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:16
... dụng câu hỏi - tập để hình thành khái niệm hệ sống cấp thể qua dạy học sinh học 15 1.4.1 Khái niệm câu hỏi - tập 16 1.4.2 Cơ sở phân loại câu hỏi- tập dạy học 19 1.4.3 Vai trò ý nghĩa câu hỏi, tập ... dụng câu hỏi - tập dạy học để phát huy tính tích cực học sinh nhƣ 1.4.1 Khái niệm câu hỏi - tập 1.4.1.1.Khái niệm câu hỏi: Câu hỏi yêu cầu, mệnh lệnh đòi hỏi phải trả lời, phải thực “ Câu hỏi ... Điểm Điểm giỏi SL % SL % TN 182 4, 95 78 42,86 84 46, 15 11 6,04 ĐC 182 35 19,23 103 56 ,59 41 22 ,53 1, 65 25 Biểu đồ 3 .5: So sánh kết KT lần thứ nhóm lớp TN ĐC 6, 45 5 ,57 Thực nghiệm Đối chứng Lần 3.3.2...
- 28
- 816
- 0
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM (TEST) ĐỂ DẠY BÀI 25 - ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:09
... THỐNG CÂU HỎI - BÀI TẬP Trên trình bày hệ thống câu hỏi tập theo dạng trắc nghiệm (Test) sử dụng tiến trình dạy học 25 - Ôn tập chương III - Lịch sử lớp Việc sử dụng hệ thống câu hỏi, tập ta ... thiết kế câu hỏi tập phải thiết kế cho câu hỏi tập giải tốt mà mục tiêu học, tiểu mục đề Khi dạy 25 - Ôn tập chương III phải xác định mục tiêu chung mục tiêu chung tiểu mục 1, 1- Mục tiêu bài: - ... thống câu hỏi, tập trắc nghiệm vào dạy theo đánh giá đồng nghiệp có thành công định, bỡi xin trình bày số kinh nghiệm việc thiết kế hệ thống câu hỏi tập dạng trắc nghiệm dạy bài: Ôn tập chương...
- 11
- 1.8K
- 1
Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12
Ngày tải lên :
20/07/2015, 12:06
... kỹ tự học cho học sinh 5. 2 Nghiên cứu sở lí luận việc xây dựng sử dụng câu hỏi tập 5. 3 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập rèn kỹ cho học sinh chương Cơ chế di truyền biến dị 5. 4 Thực nghiệm sư phạm ... xuyên SL 25 % SL % SL % Trong + Tự nghiên cứu 334 55 224 36.9 49 8.1 học, để tìm lời giải thầy cô + Tham khảo ý 260 CH, BT em cuả bạn 42.7 300 49.4 30 4.9 làm 54 .9 216 35. 5 22 3.6 45. 2 3 05 50.2 28 ... sở lí luận việc sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức HS học tập tự lực chương biến dị, Sinh học 12 Các khái niệm tự học, bước dạy HS học tập tự lực, tập tự lực HS làm rõ [ 35] Nguyễn Phú Đồng nghiên...
- 66
- 498
- 0
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8
Ngày tải lên :
05/08/2015, 14:31
... kiến thức tập huấn thiết kế bảng mô tả, xây dựng câu hỏi/ bài tập định hướng lực, … nhiều lúc lạ với họ 2.3 THIẾT KẾ CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN SINH HỌC LỚP 2.3.1 Câu hỏi/ bài tập đánh ... kế câu hỏi/ bài tập đánh giá lực học sinh triển khai nội dung đến giáo viên qua khóa tập huấn, đợt sinh hoạt cụm chuyên môn (chủ yếu môn Hóa, Sinh Công nghệ), ý thức kỹ thiết kế câu hỏi/ bài tập ... động học? Trong việc hợp tác với học sinh khác? 2.1.2 Những đặc điểm câu hỏi/ bài tập định hướng lực Về cấu trúc, câu hỏi/ bài tập đánh giá lực gồm phần: - Phần I Thông tin: phần đoạn thông tin (sách,...
- 20
- 3.5K
- 14
Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
Ngày tải lên :
28/08/2015, 21:33
... 1.1 Câu hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng 1.1.2 Câu hỏi tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập ... theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 .Câu hỏi, tập đóng câu hỏi, tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng Câu hỏi, tập đóng dạng câu hỏi có cấu trúc hoàn chỉnh, câu trả lời đợc ... quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
- 69
- 645
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy chương II hệ sinh thái sinh học 9 Trung học cơ sở
Ngày tải lên :
28/10/2015, 13:27
... lượng 29,2 15 62 ,5 37 ,5 13 54 ,2 25, 0 16,6 4,2 8,4 16,6 15 62 ,5 12 ,5 16 66,7 20,8 12 ,5 12 ,5 14 58 ,2 20,8 8,4 khám 20,8 29,2 10 41,6 8,4 15, 6 25, 0 13 54 ,2 4,2 15, 6 37 ,5 10 41,7 4,2 vấn đề Hỏi đáp - ... 1.2.1 Cơ sở lý luận câu hỏi, tập 20 1.2.1.1 Khái niệm câu hỏi 20 1.2.1.2 Khái niệm tập .22 1.2.1.3 Sự giống khác Câu hỏi Bài tập 22 1.2.1.4 Vai trò ... -Dự kiến câu trả lời 43 39,4 -Giở sách xem lại - Không suy nghĩ Trong học thầy 45 % SL % 4 ,5 31,2 71 65, 1 2,8 0,9 14,7 22 20,2 58 53 ,2 32 29,4 24 22,0 10 9,2 41,3 50 45, 0 8,2 4 ,5 63 57 ,8 6,4...
- 114
- 935
- 3