câu hỏi bài tập chương 3
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT
Ngày tải lên :
22/04/2013, 16:40
... pháp sử dụng CH, BT dạy - học chương II SH 11 THPT Chương Thực nghiệm sư phạm 3. 1 Mục đích thực nghiệm 3. 2 Nội dung phương pháp thực nghiệm 3. 3 Phân tích kết thực nghiệm Kết luận đề nghị Kết luận ... TÀI Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng CH, BT để tổ chức hoạt động học tập HS dạy học SH 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu CH, BT dạy học 1.2 Cơ sở lí luận 1 .3 Cơ sở thực tiễn Chương ... tra, quan sát sư phạm - Điều tra, tìm hiểu tình hình học tập môn SH số trường THPT, tình hình học tập SH 11 THPT qua ghi chép HS, kết học tập HS - Điều tra việc dạy giáo viên qua dự giờ, rút kinh...
- 7
- 644
- 0
Tài liệu Trả lời câu hỏi bài tập chương 3 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 04:20
... protein Thuốc thử DNP: 5.5 mg, M=283g số mmole = 5.5/2 83 Protein: 660mg, M= 132 00, số mmole = 660/ 132 000 Ty lệ mole DNP sinh số mol protein ban đầu = (5.5/2 83) /(660/ 132 000)=4:1 Vậy mol protein hình ... hỗn hợp 50:50 trạng thái +H3N-CH2-COOH +H3N-CH2-COOm- Giá trị pH điểm đẳng điện n- Kết thúc chuẩn độ o- Những vùng pH không thích hợp cho vai trò làm dung dịch đệm Bài- 3 a- Phân tử isoleucine có ... phân tử isoleucine có 22=4 đồng phân quang học c- Hãy vẽ tất đồng phân quang học isoleucine 3 L, 3S Bài- 4 Điểm đẳng điện Histone Histone protein tìm thấy nhân tế bào eukaryote, liên kết chặt chẽ...
- 21
- 2.1K
- 12
Câu hỏi -bài tập chương I- hóa 9
Ngày tải lên :
24/04/2015, 15:00
... CuSO4 + 2H2O Câu Trường hợp b d phản ứng xảy Trường hợp a c có phản ứng xảy KCl + AgNO3 → KNO3 + AgCl Al2(SO4 )3 + 3Ba(NO3)2 → 3BaSO4 + 2Al(NO3 )3 Câu Các PTHH: CaO + H2O Ca(OH)2 SO3 + H2O H2SO4 ... 0,15 mol Nồng độ mol dung dịch H2SO4 : 0,15: 0,8 = 0,8175M Câu D Câu 10 B Câu 11 C Câu 12 D Câu 13 C Câu 14 A Câu 15 B Câu 16 A Câu 17 C Câu 18 D ... H2O Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O SiO2 + 2NaOH Na2SiO3 + H2O SO3 + 2NaOH Na2SO3 + 2H2O Câu Câu K2O + H2O → 2KOH 2KOH + H2SO4 → K2SO4 + 2H2O K2SO4 + BaCl2→ 2KCl + BaSO4 KCl + AgNO3 → KNO3 + AgCl...
- 6
- 349
- 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
13/12/2013, 23:59
... giảng giải 30 22 Hỏi đáp- tái thông báo 32 23 Hỏi đáp- tìm tòi phận 30 23 Dạy học giải vấn đề 21 34 Thực hành thí nghiệm 19 32 Sử dụng phiếu học tập 27 24 Sử dụng câu hỏi- tập 14 30 16 Các phương ... kết luận, luận văn chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng ... loại câu hỏi, tập dạy học a, Dựa vào yêu cầu lực nhận thức - Cách 1: Có hai loại câu hỏi: 14 + Loại CH đòi hỏi tái kiến thức, kiện, nhớ trình bày cách hệ thống, có chọn lọc + Loại câu hỏi đòi hỏi...
- 115
- 2K
- 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
13/12/2013, 23:59
... 40 19.5 4.4 20 9.8 16 7.7 90 43. 9 75 36 .6 25 12.0 3. 4 3. 9 71 34 .6 90 43. 9 20 9.8 13 6 .3 11 5.4 4 .3 24 11.7 80 39 .0 50 24.4 42 20.5 13 6 .3 20 100 48.8 59 28.8 13 6 .3 BT Được làm thí nghiệm có CH ... cực đòi hỏi có thay đổi khâu đánh giá kết -27- SL % 72.7 63. 6 SL % 27 .3 36.4 63. 6 36 .4 10 90.9 72.7 9.1 27 .3 72.7 27 .3 81.8 18.2 10 10 90.9 90.9 1 9.1 9.1 72.7 27 .3 63. 6 36 .4 72.7 27 .3 54.5 45.5 ... 52 3. 2.2.1 Đối tượng thực nghiệm 52 3. 2.2.2 Tổ chức thực nghiệm 52 3. 3 Phân tích kết thực nghiệm . 53 3 .3. 1 Phân tích kết định lượng . 53 3 .3. 2 Phân tích...
- 116
- 2.8K
- 9
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN HỌC CHUYỀN KHỐI
Ngày tải lên :
17/06/2014, 18:07
... Lưu lư ng i qua tháp i u ki n làm vi c QoTPo 32 00.(40 + 2 73) .1 QH = = = 0,85 m3/s 36 00.To P 36 00.2 73. 1, ng kính thi t b D= 32 33 c tính QH 0,85 = = 1 ,38 m 0, 785.v 0, 785.0,57 d dàng thi t k , ... c: M3 = R2 + S3 Do S3 = R2 = 222,4 kg suy M2 = 2.222,4 = 444,8 kg Áp d ng cân b ng v t ch t quy t c cho òn b y cho b c th ta c E3 + R3 = M = 444,8 E3 = 231 , kg Suy E3 R3 M 49,96 R3 ... lư ng nư c cho vào thi t b h p th m3/h N ng NH3 nư c sau kh i thi t b 0,05 kg/kg nư c Hãy xác nh xem n ng NH3 dòng khí sau kh i thi t b - 18 - 34 35 36 37 38 39 S: 0,001% Xác nh lư ng acid sunfuric...
- 89
- 776
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, chương Sinh sản theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:16
... dụng câu hỏi - tập để hình thành khái niệm hệ sống cấp thể qua dạy học sinh học 15 1.4.1 Khái niệm câu hỏi - tập 16 1.4.2 Cơ sở phân loại câu hỏi- tập dạy học 19 1.4 .3 Vai trò ý nghĩa câu hỏi, tập ... dụng câu hỏi - tập dạy học để phát huy tính tích cực học sinh nhƣ 1.4.1 Khái niệm câu hỏi - tập 1.4.1.1.Khái niệm câu hỏi: Câu hỏi yêu cầu, mệnh lệnh đòi hỏi phải trả lời, phải thực “ Câu hỏi ... học sinh 31 31 31 2.1 .3 Đảm bảo tính xác nội dung 32 2.1.4 Đảm bảo nguyên tắc hệ thống 32 2.1.5 Đảm bảo tính thực tiễn 2.2 Quy trình xây dựng câu hỏi - tập để hình thành khái niệm hệ 32 33 thống...
- 28
- 816
- 0
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM (TEST) ĐỂ DẠY BÀI 25 - ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:09
... THỐNG CÂU HỎI - BÀI TẬP Trên trình bày hệ thống câu hỏi tập theo dạng trắc nghiệm (Test) sử dụng tiến trình dạy học 25 - Ôn tập chương III - Lịch sử lớp Việc sử dụng hệ thống câu hỏi, tập ta ... thiết kế câu hỏi tập phải thiết kế cho câu hỏi tập giải tốt mà mục tiêu học, tiểu mục đề Khi dạy 25 - Ôn tập chương III phải xác định mục tiêu chung mục tiêu chung tiểu mục 1, 1- Mục tiêu bài: - ... thống câu hỏi, tập trắc nghiệm vào dạy theo đánh giá đồng nghiệp có thành công định, bỡi xin trình bày số kinh nghiệm việc thiết kế hệ thống câu hỏi tập dạng trắc nghiệm dạy bài: Ôn tập chương...
- 11
- 1.8K
- 1
Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12
Ngày tải lên :
20/07/2015, 12:06
... dựng sử dụng câu hỏi tập 5 .3 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập rèn kỹ cho học sinh chương Cơ chế di truyền biến dị 5.4 Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra hiệu biện pháp sử dụng câu hỏi tập đề xuất ... cứu 33 4 55 224 36 .9 49 8.1 học, để tìm lời giải thầy cô + Tham khảo ý 260 CH, BT em cuả bạn 42.7 30 0 49.4 30 4.9 làm 54.9 216 35 .5 22 3. 6 45.2 30 5 50.2 28 4.6 47.6 275 45 .3 43 7.1 64 180 29.7 38 ... sở lí luận việc sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức HS học tập tự lực chương biến dị, Sinh học 12 Các khái niệm tự học, bước dạy HS học tập tự lực, tập tự lực HS làm rõ [35 ] Nguyễn Phú Đồng nghiên...
- 66
- 498
- 0
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8
Ngày tải lên :
05/08/2015, 14:31
... kiến thức tập huấn thiết kế bảng mô tả, xây dựng câu hỏi/ bài tập định hướng lực, … nhiều lúc lạ với họ 2 .3 THIẾT KẾ CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN SINH HỌC LỚP 2 .3. 1 Câu hỏi/ bài tập đánh ... nhiều cách tiếp cận, nhiều đường giải khác 2 .3. 4 Quy trình biên soạn câu hỏi/ bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Việc biên soạn câu hỏi/ bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực ... kế câu hỏi/ bài tập đánh giá lực học sinh triển khai nội dung đến giáo viên qua khóa tập huấn, đợt sinh hoạt cụm chuyên môn (chủ yếu môn Hóa, Sinh Công nghệ), ý thức kỹ thiết kế câu hỏi/ bài tập...
- 20
- 3.5K
- 14
Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
Ngày tải lên :
28/08/2015, 21:33
... 1.1 Câu hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng 1.1.2 Câu hỏi tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập ... theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 .Câu hỏi, tập đóng câu hỏi, tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng Câu hỏi, tập đóng dạng câu hỏi có cấu trúc hoàn chỉnh, câu trả lời đợc ... quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
- 69
- 645
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy chương II hệ sinh thái sinh học 9 Trung học cơ sở
Ngày tải lên :
28/10/2015, 13:27
... dẫn 33 dắt Khi GV khích lệ em làm việc tích cực 56 51,4 37 33 ,9 16 14,7 0.00 0.00 GV hướng dẫn 48 44,0 34 31 ,2 22 20,2 3, 7 0,9 32 ,1 46 42,2 23 21,1 1,8 2,8 4,5 18 16,5 39 35 ,9 27 24,8 20 18 ,3 4,5 ... 3. 3 Kết thực nghiệm 3. 3.1 Kết định lượng kiểm tra lần .65 3. 3.2 Kết định lượng kiểm tra lần .68 3. 3 .3 Kết định lượng kiểm tra lần 72 3. 3.4 Kết định ... 1.2.1 Cơ sở lý luận câu hỏi, tập 20 1.2.1.1 Khái niệm câu hỏi 20 1.2.1.2 Khái niệm tập .22 1.2.1 .3 Sự giống khác Câu hỏi Bài tập 22 1.2.1.4 Vai trò...
- 114
- 935
- 3