... nghĩa mônhọcGiáodụchọcđại cương: - Giáodụchọcđạicươngmônhọc quan trọng ngành Giáodục mầm non - Nội dung mônhọc cần cho sống - MônGiáodụchọcđạicương giúp em hiểu biết nghề Giáodục ... 51.2 viên mônGiáodụchọcđạicương Đối với em mônGiáodụchọcđạicươngmôn bắt buộc U Em chờ đợi họcmônGiáodụchọcđạicương Em cảm thấy hào hứng, vui vẻ họcGiáodụchọcđạicương U U ... Giang họcmônGiáodụchọcđạicương 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hứng thú họctậpmônGiáodụchọcđạicương sinh viên Giáodục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú họctậpmônGiáodụchọcđại cương...
... truyền thông có ảnh hưởng lớn đến hiệu hoạt động tổ chức - Truyền thông giúp tiếp cận – họctập – áp dụng công nghệ huấn luyện nhân viên Cải tiến chất lượng hệ thống quản lý thông qua truyền thông ... Cần nắm vững yêu cầu thông tin – Thông tin đầy đủ, kòp thời xác – Thông tin có ích hay thông tin phải phù hợp với yêu cầu người nhận – Thông tin phải cô đọng logic Câu 22: Hoạch định ? Phân ... tiền bạc; không phù hợp với công nghệ cao cấp, với thay đổi tính chất nhiệm vụ tổ chức qui trình thủ tục thường xuyên đưa vào thử nghiệm - Làm chậm tốc độ đònh Không quan tâm đến hiệu mà tậptrung...
... Tuyển chọn cách khoa học, huấn luyện, dạy bồi dưỡng công nhân (Trước công nhân tự lựa chọn công việc sức tập luyện); Dùng cách mô tả công việc (Job Description) để chọn lựa công nhân, thiết lập ... cấp quản trị Yêu cầu thông tin - Thông tin phải đầy đủ chính xác - Thông tin phải kịp thời - Thông tin phải mới và có ích - Thông tin cô động và logic Câu 6A : Khái niệm mục tiêu; ... tra? Trình bày nguyên tắc kiểm tra? Loại câuhỏi (CẤP ĐỘ B) Bài 1: Vì hoạt động quản trị vừa mang tính TỔNG QUAN VỀ MÔN khoa học, vừa mang tính nghệ thuật? HỌC Bài 2: NHÀ QUẢN TRỊ Theo Henry Minterberg,...
... 35.Tâm lý học xã hội nghiên cứu gì? Thế tượng tâm lý xã hội? 36.Bản chất tượng tâm lý xã hội? 37.Nhóm gì? Định nghĩa nhóm lớn, nhóm nhỏ? Các cách phân loại nhóm nhỏ? 38.Định nghĩa tập thể, giai ... 30.Các quy luật tình cảm? 31.Trình bày đặc điểm tâm lý tuổi mẫu giáo (3-6 tuổi) rối nhiễu tâm lý lứa tuổi này? 32.Trình bày đặc điểm tâm lý tuổi niên (16-29 tuổi) ... nghĩa nhóm lớn, nhóm nhỏ? Các cách phân loại nhóm nhỏ? 38.Định nghĩa tập thể, giai đoạn phát triển tập thể? 39.Chuẩn mực nhóm? Áp lực nhóm? 40.Trình bày phân tích mối quan hệ tâm - thể 41.Trình bày...
... ảnh hưởng đến suất sinh học sơ cấp? – 14) Trình bày đđ quần xã tiên phong? 16) Trình bày đd phân bố suất sinh học? - HST rừng HST cạn có suất sinh học cao Năng suất sinh học HST nước dao động lớn, ... dụ: diễn thể nguyên sinh từ miệng tro tàn núi lửa, đầm lầy hồ hay khu đất bồi tụ lòng sông, đảo hình thành, sông băng rút + DTNS cạn theo dõi trình biến đổi vùng đất cho thấy giai đoạn khởi đầu ... đổi chậm chạp, ~ biến đổi xảy nhanh môi trường vật lý sinh học có ~ biến động lớn - đđ quần xã đỉnh cực gồm đđ + sinh khối QXDC đạt cực đại, suất thấp + QXDC có nâng suất thấp so vs trạng thái...
... crom Thành phần hóa học, chế độ nhiệt luyện, tính chất công dụng số hiệu thép này? 27 Hãy nêu số hiệu thép không gỉ crom-niken Thành phần hóa học, tính chất, chế độ nhiệt luyện công dụng số hiệu ... hóa học, tính chất công dụng hợp kim này? 23 Hãy kể loại thép chống mài mòn mà bạn biết 24 Yêu cầu thép không gỉ? 25 Bản chất ăn mòn điện hóa (cơ sở lý thuyết)? 26 Hãy nêu số hiệu thép không ... thau, rõ thành phần hóa học, tổ chức, tính chất công dụng hợp kim 46 Những hợp kim thuộc đồng thanh? Số hiệu thành phần hoá học hợp kim này? 47 Chỉ rõ tổ chức, tính chât công dụng đồng khác 48...
... Phương đông nguồn gốc ddkd vì: - Do phương đông đại công nghiệp phát triển mà fnguyeen nhân sau xa cốt lõi xuất hiên k/n ddkd - Kinh tế phương đông kinh tế nông nghiệp nhỏ lạc hậu - Đối nội cạnh tranh, ... lợi dễ bị lừa gạt, không trung thực - vấn đề đạo đức liên quan đến bí mật thông tin cá nhân Khi người tiêu dùng không kiểm soát thông tin cá nhân mà doanh nghiệp thu thập công ty lạm dụng chúng ... tiêu thực nghiệm 28 Câu 21 : Alogoritnm đạo đức gì? Phương tiện bao gồm nội dung nào? Lấy ví dụ công cụ tác nghiệp doanh nghiệp ? Algorithm đạo đứctập hợp có hệ thống câuhỏi logic đc sử dụng...
... nghiệp kinh tế toàn cầu ? PHẦN SOẠN TRẢ LỜI CÂUHỎIÔNTẬP 20 nói thông tin nguồn lực DN ? Giá trị cua thông tin xac định dựa tiêu chuẩn ? ** Mô hình thông tin đơn giản quản trị thường thực trực ... đoan thiết kế tập trung tính toán số lượng phận phân hệ, số lượng phân viên ( định viên ), trình độ chuyên môn, khối lượng công việc, xây dựng phân tích công việc biểu mẫu cung cấp thông tin cần ... viên công tác có “thâm niên’ Công ty công việc thục tích lũy nhiều kinh nghiệm công tác tiền lương trả cao nhu cầu nhân viên phải đạt vị trí, chức vụ doanh nghiệp tổ chức Việc đề bạt chức vụ công...
... nhóm: + Tôn trọng khác biệt + Không phê phán 08 09 10 11 + Tập trung tối đa để đưa giải pháp + Tránh rập khuôn Hãy phân tích ưu điểm hạn chế việc định nhóm (quyết định tập thể)? Ưu điểm: + Thông tin ... đồng ý nhóm + Tâm lý đám đông + Trách nhiệm không rõ ràng Nhóm không thức gì? ảnh hưởng nhóm không thức đến nhóm thúc tổ chức + Khái niệm nhóm không thức + Các loại nhóm không thức: nhóm sở thích, ... sáng tạo việc định tập thể (quyết định nhóm) + Khái niệm tư sáng tạo => Giải vấn đề dựa động não tối đa nhằm tìm phương án tối ưu phương án có sẵn Tư không theo khuôn mẫu thông thường + Quá trình...
... * Chủ thể gdục: Là cán quản giáo người phạm tội chủ yếu cán quản giáo * Đối tượng giáo dục: Người phạm tội * Mục đích: * Đặc điểm: - Chủ thể quan trọng cán quản giáo, họat động giáodục hướng ... tính cưỡng chế, không mang tính công khai gđọan xét xử Trong họat động tồn mqh bất bình đẳng chủ thể đối tượng giáodục đồng thời thể sâu sắc ý chí chủ thể giáodục - Phương tiện gdục: mang tính ... (thông qua ngôn ngữ, phi ngôn ngữ, tài liệu, phim ảnh, người thực tế, thông qua họat động sản xuất, lao động, học tập, giải trí…) - Thời gian tác động: mang tính ổn định, lâu dài * Nội dung: - Giáo...
... nhà trường mà từ sống xã hội… Chúng ta học từ đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học để biết, học để hiểu, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình” Thường xuyên rèn ... nhận thức việc học quan trọng Mặt thái độ: Hoa thích việc học, học tự hoàn thành tập không để phải nhở Mặt động: Hoa lên kế hoạch cho họctập thực theo kế hoạch để đạt kết tốt họctập Qua ta thấy ... hay bán chạy thời đại Trong sách ông kể đời cậuhọc sinh tệ cuối ông thành công ông nhân thức khả không Đây thể hiển khả tự ý thức ông I Cấu trúc ý thức: Ý thức có cấu trúc phức tập bao gồm nhiều...
... người giáodục Các đường giáodục gồm có: - Giáodục thông qua dạy học; - Giáodục thông qua tổ chức hoạt động phong phú đa dạng - Giáodục thông qua sinh hoạt tập thể; - Tự tu dưỡng 4.1 Giáodục ... Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc dân bao gồm: a) Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; b) Giáodục phổ thông có tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông; c) Giáodục nghề ... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động Giáodục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông có...