câu 21 lập trình nhập vào n và dãy số nguyên b gồm n phần tử tính và thông báo ra màn hình tích các số lẽ chia hết cho 3 có trong dãy b
Bài giảng - Giáo án: Bài giảng lập trình web cấu trúc lập trình ASP NET framework và tìm hiểu về C#
... Sbyte Số < /b> nguy n < /b> có dấu, từ -128 đ n < /b> 127 short Int16 Số < /b> nguy n < /b> có dấu từ -32 768 đ n < /b> 32 767 ushort Int16 Số < /b> nguy n < /b> không dấu từ đ n < /b> 65. 535 int Int32 Số < /b> nguy n < /b> có dấu –2.147.4 83. 647 đ n < /b> 2.147.4 83. 647 ... thích nghĩa cho nhóm để n < /b> nhóm điều nh n < /b> ki n < /b> trang b n,< /b> b n < /b> dùng điều khi n < /b> panel Một số < /b> thuộc tính điều khi n < /b> panel mà b n < /b> c n < /b> lưu ý là: - DefaultButton: Cho phép b n < /b> định nghĩa button mặc định ... OK Hình VS tạo website với t n < /b> Website t n < /b> b n < /b> vừa đặt mặc định có trang Default.aspx hình sau: Hình ASP.NET NET FRAMEWORK ASP.NET ph n < /b> NET FrameWork Để xây dựng trang asp.NET b n < /b> c n < /b> thêm vào...
- 165
- 723
- 3
ứng dụng lập trình PLC để đo và cảnh bảo mức nước trong bể và đồng thời cũng đo và điều chỉnh áp suất trên đường ống bơm nước
... vùng nhớ chương trình < /b> chia làm mi n:< /b> Main: ph n < /b> chương trình < /b> chương trình < /b> bao gồm lệnh để điều khi n < /b> ứng dụng S7 – 200 thực lệnh cách li n < /b> tục, cho chu kỳ quét Chương trình < /b> thường đặt t n < /b> OB1 Các ... thống đồ họa (Graphic Designer): trình < /b> b y n< /b> i trình < /b> đồ họa - So n < /b> thảo hoạt động (Global Scrip): làm dự n < /b> động cho yêu cầu đặc biệt - Hệ thống thông b o (Alarm Logging): thông b o đầu b o nh n < /b> ... cấu hình Các đầu n< /b> i đầu vào < /b> A Các đầu n< /b> i đầu vào < /b> B Các đầu n< /b> i đầu vào < /b> C Các đầu n< /b> i đầu vào < /b> D Các đầu n< /b> i đầu Chỉnh hệ số < /b> khuếch đại Chỉnh trôi điểm không Cho phép ch n < /b> dải đầu vào < /b> độ ph n < /b> giải...
- 57
- 3,105
- 33
ứng dụng ngôn ngữ lập trình c vào vi điều khiển thiết kế mạch đồng hồ điện tử led hiển thị thời gian thực rtc
... SVTH: Nguy n < /b> Long Phước Đường CHƢƠNG 3: LẬP TRÌNH NHÚNG VÀ NG N < /b> NGỮ C TRONG LẬP TRÌNH VI ĐIỀU KHI N < /b> 3. 1 Ng n < /b> ngữ lập < /b> trình < /b> Là ng n < /b> ngữ dùng để di n < /b> tả thuật t n < /b> cho máy tính hiểu thực được, có loại ... loại ng n < /b> ngữ lập < /b> trình < /b> (NNLT): ng n < /b> ngữ máy, hợp ngữ, ng n < /b> ngữ b c cao + Ng n < /b> ngữ máy (c n < /b> gọi máy ngữ hay mã máy) loại ng n < /b> ngữ lập < /b> trình < /b> thị biểu di n < /b> số < /b> nhị ph n < /b> Đây ng n < /b> ngữ lập < /b> trình < /b> hệ ... hóa ng n < /b> ngữ g n < /b> với ng n < /b> ngữ Tiếng Anh Chương trình < /b> viết ng n < /b> ngữ b c cao phải chuy n < /b> đổi thành chương trình < /b> ng n < /b> ngữ máy thực Lập < /b> trình < /b> ng n < /b> ngữ b c cao dễ viết lệnh mã hóa g n < /b> với ng n < /b> ngữ...
- 105
- 956
- 0
Dau hieu chia het cho 3 va 9
... hiÖu chia hÕt cho 9) Các số < /b> có tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho số < /b> chia hết cho B i 1: DÊu hiƯu chia hÕt cho a VÝ dơ: (SGK – tr 41) b. KÕt lu n:< /b> (DÊu hiÖu chia hÕt cho 3) Các số < /b> có tổng chữ số < /b> ... số < /b> chia hết cho chia hết cho sè ®ã míi chia hÕt cho ?2 (SGK – tr 41) Đi n < /b> chữ số < /b> vào < /b> dấu * để sè 157* chia hÕt cho Lêi gi¶i: V n < /b> dơng dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, ta cã: 157* M ⇒ (1 + + + *) M 3 ⇒ ... (sè chia hÕt cho 9) M9 ⇒ 567 M M M9 * Sè 721 < /b> cã chia hÕt cho kh«ng? Theo nh n < /b> xét mở đầu: * 721 < /b> = (7 + + 1) + (sè chia hÕt cho 9) = 10 + (sè chia hÕt cho 9) ⇒ 721 < /b> kh«ng chia hÕt cho b. KÕt lu n:< /b> ...
- 15
- 1,117
- 2
Dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9
... có tổng chữ số < /b> không chia hết cho không chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho chia hết cho tổng chữ số < /b> Các sè cã …………… …… chia hÕt cho th× ……………… chia hết cho số < /b> ?1 Trong số < /b> sau, số < /b> chia hết cho ... chia hết cho chia hết cho số < /b> chia hết cho áp dụng: B i tập 101/ 41 SGK: Trong số < /b> sau, số < /b> chia hết cho 3, số < /b> n< /b> o chia hÕt cho ? 187 ; 134 7 ; 2515 ; 6 534 ; 93 258 B i giải 187 ; 134 7 ; 2515 ; 6 534 ... xem: Số < /b> 2 031 có chia hÕt cho kh«ng ? Sè 34 15 cã chia hÕt cho kh«ng ? KÕt lu n < /b> Sè cã tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hÕt cho KÕt ln Sè cã tỉng c¸c chữ số < /b> không chia hết cho không chia hÕt cho DÊu...
- 9
- 1,772
- 3
Tiết 22 Dấu hiệu chia hêt cho 3 và 9
... hiệu chia heát cho : chia hết cho 3, cho ?1 Trong số < /b> sau số < /b> chia hết Các số < /b> có tổng chữ số < /b> chia cho ? hết cho chia hết cho số < /b> không chia hết cho ? số < /b> chia hết cho 621 < /b> ;1205 ; 132 7 ; 635 4 Đáp số < /b> ... hết cho số < /b> hạng chia ? dấu hiệu chia hết chia ? Số < /b> biểuSố th cho hết hết chia chia hết cho lại chia khơngcho hết cho , số < /b> hạng c n3< /b> cho ? hết cho số < /b> chia hết ? Số < /b> khơng cho chia hết cho ? Tiết ... /(Sgk) (số < /b> chia hết ) cho ? Các số < /b> chia hết cho có chia hết cho khơng ? ?Áp dụngtự xét xem số < /b> 34 15 có ? Tương nh n < /b> xét mở đầu xét xem số < /b> 2 031 3có chia hết cho chia hết cho không ? = 13+ ( (Số < /b> chia hết...
- 15
- 786
- 0
Kiem tra trac nghiem So hoc 6-Dau hieu chia het cho 3 va 9
... Câu < /b> 89 Cho số < /b> có chữ số < /b> mnpmnpmnp B n < /b> Linh đổi chỗ hai chữ số < /b> số để số < /b> có chữ số < /b> tính hiệu hai số < /b> có chữ số < /b> cho kết 20 03 Hỏi B n < /b> Linh tính hiệu hay sai ? Vì ? Câu < /b> 90 B n < /b> Giang đố Có thể ... ? Câu < /b> 91 Số < /b> sau không chia hết cho A 696 + 4 53 B 1 239 – 621 < /b> + 5 13 C 4126 + 405 D 6217< /b> 2 – 702 Câu < /b> 92 Trong số < /b> tự nhien từ đ n < /b> 100, có số < /b> chia hết cho hai mà không chia hết cho ? A 17 B 50 C 37 ... hết cho ? A 17 B 50 C 37 D 34 E 35 Câu < /b> 93 Trong số < /b> tự nhien từ đ n < /b> 100, có số < /b> chia hết cho hai số < /b> ? A 33 B 50 C 67 D 68 E 70 Câu < /b> 94 Chứng minh số < /b> 10 20 03 + số < /b> tự nhi n < /b> ...
- 2
- 1,184
- 15
Đổi mới dạy học các dấu hiệu chia hết cho HS lớp 6
... chia hết cho không Vì sao? Câu < /b> 3: Tìm tất số < /b> có chữ số < /b> mà chia hết cho và < /b> có chữ số < /b> hàng chục gấp l n < /b> chữ số < /b> hàng trăm Đáp n < /b> - biểu điểm Câu < /b> a Có tổng chữ số < /b> chia hết cho b Có tổng chữ số < /b> c Có ... b : Giáo vi n < /b> c n < /b> chu n < /b> b hai b ng phụ, b ng ghi số < /b> chia hết cho b ng thứ ghi số < /b> không chia hết cho 10 hoa có ghi số < /b> chia hết không chia hết cho - Ti n < /b> hành trò chơi nh sau: Giáo vi n < /b> gọi em ë ... em cho lµ sai a C¸c sè cã t n < /b> cïng b ng 0, 2, 4, 6, chia hết cho b Những số < /b> chia hết cho số < /b> lẻ c Các số < /b> t n < /b> không số:< /b> 0, 2, 4, 6, không chia hết cho d Một số < /b> chia hÕt cho cã t n < /b> cïng lµ 1, 3, ...
- 14
- 839
- 9
Bài giảng dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9
... tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho số < /b> chia heát cho ?1 Trong số < /b> sau, số < /b> chia hết cho 9, số < /b> không chia hết cho 9? 621;< /b> 1205; 132 7; 635 4 ?1 Trong số < /b> sau, số < /b> chia hết cho 9, số < /b> không chia hết cho ... Mọi số < /b> viết dạng tổng chữ số < /b> cộng với số < /b> chia hết cho KÕt ln 1: Số < /b> có tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho KÕt ln 2: Số < /b> có tổng chữ số < /b> không chia hết cho không chia hết cho KÕt ln 1: Số < /b> có ... có tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho KÕt ln 2: Số < /b> có tổng chữ số < /b> không chia hết cho không chia hết cho C¸c số < /b> có tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho số < /b> mụựi chia heỏt cho Daỏu hieọu: Các...
- 18
- 353
- 1
Giải bài tập trang 41, 42 SGK toán lớp 6 tập 1 dấu hiệu chia hết cho 3 và 9
... cho số < /b> chia hết cho b) Một số < /b> chia hết cho số < /b> chia hết cho c) Một số < /b> chia hết cho 15 số < /b> chia hết cho d) Một số < /b> chia hết cho 45 số < /b> chia hết cho Đáp n:< /b> Câu < /b> a) Một số < /b> chia hết cho số < /b> chia hết cho ... Dùng ba b n < /b> chữ số < /b> 4, 5, 3, ghép thành số < /b> tự nhi n < /b> có ba chữ số < /b> cho câc số < /b> đó: a) Chia hết cho9 ; b) Chia hết cho mà không chia hết cho Đáp n < /b> hướng d n < /b> giải: a) Số < /b> chia hết cho phải có tổng chữ số < /b> ... 6 03; 6 93 c) Để số < /b> cho chia hết cho phải đi n < /b> vào < /b> dấu * chữ số < /b> chữ số < /b> N< /b> u đi n < /b> chữ số < /b> ta số < /b> 430 , khơng chia hết cho N< /b> u đi n < /b> chữ số < /b> ta số < /b> 435 Số < /b> chia hết cho + + chia hết cho Vậy phải đi n < /b> chữ số...
- 6
- 753
- 0
Đếm số dương chia hết cho 7 trong mảng
... return dem; } int main() { int n;< /b> int a[MAX]; int x; nhap(a, n)< /b> ; xuat(a, n)< /b> ; int SoDuongChiaHetCho7 = DemSoDuongChiaHetCho7(a, n)< /b> ; printf("\nSo luong so duong chia het cho la %d", SoDuongChiaHetCho7); ... void xuat(int a[], int n)< /b> { for(int i = 0; i < n;< /b> i++) { printf("%4d", a[i]); } } int DemSoDuongChiaHetCho7(int a[], int n)< /b> { int dem = 0; for(int i = 0; i < n;< /b> i++) { if(a[i] > && ... DemSoDuongChiaHetCho7(a, n)< /b> ; printf("\nSo luong so duong chia het cho la %d", SoDuongChiaHetCho7); getch(); return 0; } ...
- 3
- 623
- 0
Giải bài tập trang 98 SGK Toán 4: Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 9 và dấu hiệu chia hết cho 3
... B I (Hướng d n < /b> giải tập số < /b> trang 98/SGK To n < /b> 4) Câu < /b> đúng, câu < /b> sai? a) Số < /b> 134 65 không chia hết cho b) Số < /b> 70009 chia hết cho c) Số < /b> 78 435 không chia hết cho d) Số < /b> có t n < /b> vừa chia hết cho 2, ... vừa chia hết cho Đáp n:< /b> a) Đúng b) Sai c) Sai d) Đúng B I (Hướng d n < /b> giải tập số < /b> trang 98/SGK To n < /b> 4) Với chữ số < /b> 0; 6; 1; a) Hãy viết ba số < /b> có ba chữ số < /b> (ba chữ số < /b> khác nhau) chia hết cho b) ... só có ba chữ số < /b> (ba chữ số < /b> khác nhau) chia hết cho không chia hết cho Đáp n:< /b> Các em viết sau: a) 612; 621;< /b> 162; 126; 261; 216< /b> b) Có thể ch n < /b> số:< /b> 102; 120; 201; 210< /b> VnDoc - Tải tài liệu, v n < /b> pháp...
- 2
- 1,402
- 0
tiết 22 dấu hiệu chia hết cho 3 và 9 1
... Dấu số < /b> hiệu có +Các có chia tổng hết cho ch 3: s Các chias hết 2 031 3 tổng chữ số < /b> hết chiacho hết3 cho chia cho chia hết v chia số < /b> cho hết chos 3. đó chia hết cho 1 Nh n < /b> xét mở đầu: Mọi số < /b> viết ... cho b/ 6 *3 chia hết cho chia hết cho số < /b> chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho 3: +Các số < /b> có tổng chữ số < /b> chia hết cho chia hết cho số < /b> chia hết cho 4 .B i tập: B i 101.SGK/41: Cho số < /b> sau, số < /b> chia hết ... 0;9} Số < /b> 738 0 chia hết cho số < /b> n< /b> o? A B C D Cả ba số < /b> Trong phát biểu sau đây, có phát biểu sai Hãy câu < /b> sai A Số < /b> 436 3 chia hết cho B Số < /b> 2 13 9 chia hết cho C Số < /b> 5 436 chia hết cho D Số < /b> 7641 chia hết cho...
- 15
- 291
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p10 pptx
... động hoá n< /b> ng nghiệp Đề nghị Trong trình < /b> thiết kế mô hình điều khi n < /b> thời gian, điều ki n < /b> kinh tế nh n < /b> thức h n < /b> chế n< /b> n < /b> việc tìm hiểu xây dựng mô hình, viết chơng trình < /b> điều khi n < /b> cha hợp lý, thông ... nhiều tính lựa ch n < /b> thông qua việc nhập < /b> tham số < /b> qua b n < /b> phím từ cảm bi n < /b> đợc kiểm nghiệm thực tế chạy tốt Từ ti n < /b> hành thiết lập < /b> thuật to n < /b> điều khi n < /b> lập < /b> trình < /b> ứng dụng theo yêu cầu to n < /b> H n < /b> ... thông số < /b> sai số < /b> l n < /b> Kính mong m n < /b> khoa Cơ Đi n < /b> tạo điều ki n < /b> tốt thời gian nh thiết b để đề tài ho n < /b> thành tốt có tính ứng dụng thực tế cao Khoa Cơ Đi n < /b> - 105 - Trờng ĐHNN I - H N< /b> i Đồ n < /b> tốt nghiệp...
- 9
- 486
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p9 pptx
... VDC vào < /b> ch n < /b> chip thay cho cảm bi n < /b> Riêng với cảm bi n < /b> nhiệt dùng loại cảm bi n < /b> LM 335 Khoa Cơ Đi n < /b> - 93 - Trờng ĐHNN I - H N< /b> i Đồ n < /b> tốt nghiệp Nguy n < /b> Thái Học - Lớp TĐH 46 LM 335 cảm bi n < /b> đo nhiệt ... mà chơng trình < /b> xử lý kích hoạt không kích ch n < /b> chip, đa hi n < /b> thị thông số < /b> điều khi n < /b> l n < /b> LCD để dễ quan sát trình < /b> điều khi n < /b> Trong trình < /b> điều khi n < /b> ta ti n < /b> hành cài đặt thông số < /b> cấu hình cho chip ... minh sơ đồ Mạch điều khi n < /b> Trong sơ đồ mạch điều khi n < /b> có hình hi n < /b> thị kết LCD đợc n< /b> i với ch n < /b> chip cổng P2, t n < /b> hiệu vào < /b> tơng tự đợc n< /b> i vào < /b> ch n < /b> cổng P0, P1 N< /b> m n< /b> t nh n < /b> b n < /b> phím SET, CANCEL,...
- 11
- 495
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p8 docx
... chức n< /b> ng) ta nh n < /b> nút Sau b n < /b> nh n < /b> vào < /b> Source files kích đúp vào < /b> main.c để viết lệnh sau dòng // Insert your main routine code here Hình 3- 19: Cửa sổ lập < /b> chơng trình < /b> Sau viết code xong ta nh n < /b> ... tợng Các mối quan hệ đợc biểu di n < /b> phơng trình < /b> to n < /b> hoc Trong trờng hợp thông số < /b> đối tợng không đủ đảm b o cho ti n < /b> hành tổng hợp thành hệ thống ho n < /b> chỉnh phải áp dụng phơng pháp thực nghiệm cách ... §å n < /b> tèt nghiƯp Ngun Th¸i Häc - Líp T§H 46 Sau nh n < /b> OK b n < /b> ho n < /b> tất việc cấu hình chip 3. 4.5 Trình < /b> so n < /b> thảo ứng dụng - Application Editor Để vào < /b> trình < /b> so n < /b> thảo(Viết code gọi lệnh điều khiển...
- 11
- 365
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p7 ppsx
... n < /b> Hình 3- 15: Cửa sổ khởi động chơng trình < /b> Khi nh n < /b> vào < /b> n< /b> t Start New Project hình xuất hi n < /b> cưa sỉ New Project Khi ®ã ta chØ viƯc đánh t n < /b> dự n < /b> vào < /b> ph n < /b> New Khoa Cơ §i n < /b> - 74 - Tr−êng §HNN ... n < /b> có s n < /b> mà ta mu n < /b> chép lại dự n < /b> Khi b n < /b> thay đổi đợc họ chip điều khi n < /b> ng n < /b> ngữ lập < /b> trình < /b> cách vào < /b> ph n < /b> Select Base Part Hình 3- 16: Cửa sổ khởi tạo chơng trình < /b> theo thiết kế có s n < /b> Sau nh n < /b> ... §HNN I - Hμ N< /b> i §å n < /b> tèt nghiƯp Ngun Th¸i Häc - Líp T§H 46 - Hỗ trợ chế độ b nh thờng chế độ khử hài b c cao - Xung nhịp b n < /b> b n < /b> Hình 3- 9: Sơ đồ nguy n < /b> lý chuy n < /b> ®æi ADC 12-bit Incremental b...
- 11
- 595
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p6 pdf
... tơng tự (Vào < /b> cho khối PSoC tơng tự) ch n < /b> vào < /b> có vài chế độ hoạt động nh khả tạo ngắt Trong tất ch n < /b> đợc n< /b> i đờng vào < /b> số < /b> vài ch n < /b> lại không đợc kết n< /b> i với chức vào < /b> khối tơng tự bus to n < /b> cục * Vào < /b> ... GPIO) Trong ®ã vị trí bit rõ khối GPIO khối đợc điều khi n < /b> với cổng vào < /b> Mỗi khối GPIO đợc sử dụng cho kiểu vào < /b> sau: - Vào < /b> số < /b> (Vào < /b> số < /b> điều khi n < /b> ph n < /b> mềm) - Vào < /b> to n < /b> cục (Vào < /b> cho khối PSoC số)< /b> - Vào < /b> ... đợc cho b ng sau: B đếm chơng trình < /b> ghi16 bit (CPU_PC), n< /b> cho phÐp ng−êi lËp tr×nh truy cËp trùc tiÕp vào < /b> to n < /b> không gian nhớ chơng trình < /b> chíp (16 Kbytes thành vi n < /b> l n < /b> nhất) Đây không gian nhớ...
- 11
- 448
- 0
Phần mềm lập trình bộ nạp chip và chip vi xử lý PSoc cho hệ thống tưới phun trong dây chuyền chăm sóc cây trồng p5 pps
... sở v n < /b> hành l n < /b> tới Khi khởi động giao di n < /b> điều khi n < /b> máy tính ph n < /b> mạch điều khi n < /b> b n < /b> hình có cửa sổ: Hình 2-9 Tr n < /b> cửa sổ có giới thiệu qua số < /b> thông tin li n < /b> quan đ n < /b> đề tài đa thông b o hệ ... thống b n < /b> kết n< /b> i với ph n < /b> cứng b n < /b> Sau khoảng giây chơng trình < /b> tự động chuy n < /b> sang cửa sổ: Hình 2-10 to n < /b> công việc giao di n < /b> ngời máy làm việc cửa sổ Khi công việc ngời v n < /b> hành đi n < /b> thông số < /b> ... với ph n < /b> mềm phát tri n < /b> dễ sử dụng Thành ph n < /b> chip PSoC bao gồm khối ngoại vi số < /b> tơng tự cấu hình đợc, vi xử lý bit, nhớ chơng trình < /b> (EEROM) lập < /b> trình < /b> đợc có nhớ RAM l n < /b> Để lập < /b> trình < /b> hệ thống...
- 11
- 423
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25