câu 2 vùng trồng lúa mì chủ yếu của thế giới phân bố ở miền vĩ độ trung bình của đới ôn hòa
Các mặt hoạt động sản xuất kinh doanh chủ yếu của công ty phú hưng
... 42. 921 20 5.39 1 .22 3 .21 1.007.999 42. 921 4 1.007.999 1 .26 6.13 1 .21 3.39 20 5.39 1 .22 3 .21 móc thiết 4 bị TSCĐ vô 0 0 0 hình 0 0 0 hữu hình -Máy - Thương hiệu 20 0 TSCĐ 1 .24 5 .28 1.931.67 44. 927 21 9.53 ... đồng 13,86 1,484 64,4 2, 594 0,843 1,065 0,145 0 ,28 4 0,109 0 ,29 8 0,813 0,387 0,695 0,946 2, 754 43 ,22 155 ,23 9 29 9,9 11,6 15,5 23 ,9 32, 4 135 ,22 29 27 0,0 theo yếu tố - Chi phí nhân công - Chi phí khấu ... 56.880.867 1 52. 921 .383 26 8,8 2. 0 32. 000 56.8 82. 000 407.000.000 118.495.000 20 30.5 20 8,83 40.955.000 85.316.000 20 8,83 thuế Nguồn: Báo cáo tài chính năm 20 08-PHÚ HƯNG-PHIT.,JSC 140,67 2. 2 Đánh...
- 33
- 802
- 0
Ứng dụng của kỹ thuật gen - MỘT SỐ ỨNG DỤNG CHỦ YẾU CỦA CÔNG NGHỆ GEN
... Tuberculosis susceptibility genes Y VDR IFNγR1 Y P2X7 IFNγ NRAMP1 iNOS STAT1 IFNγR2 IL-12R 2 Y IL-12Rβ1 Y Y MBL HLA-DR2 IL-1β TNF IL-10 IL- 12 T cell/NK cell Infected Macrophage Shown to be linked ... gồm gen: Pre-S1mã hóa chuỗi peptid gồm 128 a.a, Pre-S2 mã peptid có 55 a.a gen S mã hóa chuỗi peptid có 22 6 a.a • Người ta tách riêng tổ hợp S, Pre-S1 Pre-S2 để tạo tổ hợp vaccin khác • Việt Nam ... hGH có đoạn trình tự mã hóa chuổi peptid tín hiệu không tương thích promoter E.coli, biểu gen hGH tái tổ hợp E.coli yếu không hoạt động 2. 3 Công nghệ sản xuất hormon sinh trưởng người TTH Bao...
- 60
- 3,424
- 7
các đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu của xí nghiệp vận tải đường sắt hà quảng
... 30.4 12. 590,7 1000 đ 31 .20 8.750,7 Đoàn 20 . 023 ,0 Kế hoạch Thực Tỷ lệ 20 10 (16/5- 20 10 (16/5- 20 10 Thực năm 20 10 31/ 12) 31/ 12) (%) 26 4.000 25 8.645 97,97 499 .26 7 187.000 188.340 100, 72 394.000 32. 500 ... 394.000 32. 500 32. 740 100,74 53.7 12 1.300 1 .27 4,8 98,06 2. 080 410.000 505 .23 0 123 ,23 767.903 10.900.000 11.673.936,01 107,10 21 .29 0. 329 ,33 11.310.000 12. 179.166,01 107,68 22 .058 .23 2,33 8.000 8.070 ... 30.4 12. 590,7 92, 16 Tổng thu đ 1000 34.09 .24 4,1 33.880.000 31 .20 8.750,7 92, 12 Đoàn tàu Tấn xếp, dỡ đ Đoàn Tấn 20 .045 1.374.9 72, 0 21 .000 1.431.000 20 . 023 ,0 1.437.498, 95,35 100,45 785.4 12 589.560...
- 29
- 317
- 0
Nội dung chủ yếu của thuyết quản lí của m weber, h fayol, w taylor và sự vận dụng cho doanh nghiệp việt nam hiện nay
... nhiệm công việc mà ghế nhà trường họ đuợc trang bị cách Tình trạng dẫn đến tính chuyên môn hoá không cao, hiểu biết hạn chế lĩnh vực làm, thiếu tinh thông nghề nghiệp dẫn đến hiệu công việc không ... giấy định nghĩa hệ thống chức vụ nhiệm vụ xác định rõ ràng, phân công phân nhiệm xác, mục tiêu phân biệt, hệ thống quyền hành có tôn ti trật tự Cơ sở tư tưởng Weber ý niệm thẩm quyền hợp pháp ... không ngừng gợi mở nhiều vấn đề cho nhà quản lý Việc áp dụng tư tưởng ông vào doang nghiệp Việt Nam là rất cần thiết Nội dung của thuyết quản lí hành chính của Henry Fayol (1841-1 925 )...
- 8
- 2,172
- 22
Thực trạng kế toán các phần hành kế toán chủ yếu của công ty cổ phần may hải anh
... 371,9 92, 151 1 ,23 1, 421 ,091 2, 097,391, 629 929 ,679,583 2, 726 ,436,154 2, 840,489,360 4,153, 524 ,780 4,466,403, 320 629 ,044, 525 1,910,809,777 1, 427 ,088, 626 1, 625 ,913,960 1 ,22 3,118,000 1 ,22 3,118,000 -20 ,481,534 ... 38,118,515,836 12, 399,579 ,28 2 10, 826 ,840,509 19,385,664,001 25 ,587, 123 ,196 8,558, 823 ,4 92 6 ,20 1,459,195 3,858,444,570 7,699 ,20 0,360 12, 531,3 92, 640 3,840,755,790 4,8 32, 1 92, 280 -159,8 52, 568 769,056,769 547,768,603 ... Năm 20 13 14,685 ,28 5,079 Năm 20 14 27 ,084,864,361 Năm 20 15 Năm 20 14 - Năm 20 13 38,118,515,836 12, 399,579 ,28 2 11,033,651,475 11,033,651,475 14,685 ,28 5,079 27 ,084,864,361 38,118,515,836 12, 399,579 ,28 2...
- 97
- 460
- 0
hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất
... u quả của sự hơ ̣p tác: ở vùng đồ ng bằ ng sông cửu long: ̣ xuấ t nông hô ̣ theo điề u tra năm 20 06 của vùng đồ ng bằ ng sông cửu long bình quân thu nhâ ̣p của người nông dân ... Phát triển Nông thôn năm 20 01 -20 02 có khoảng 25 % nông dân tiếp cận thông tin thị trường thông qua báo chí qua phiên chợ, 75% nông dân + Khoa học công nghệ phục vụ sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp ... thống chủ yếu 2- Thách thức nông dân: + Kinh tế hộ nông dân phần lớn nhỏ bé Hiện có 13,0 triệu hộ nông thôn 12 triệu hộ làm nông nghiệp Bình quân hộ có 2, 5 lao động; 0,7 hecta đất nông nghiệp có...
- 13
- 768
- 0
Vai trò tên lửa trong tác chiến phòng không
... A Giới thiêu chung ̣ Chúng ta hướng tới lễ kỷ niệm 36 năm chiến thắng Điện Biên Phủ không ( 12/ 19 72 – 12/ 2008), chiến thắng định buộc đế quốc Mỹ phải ... của khoa ho ̣c kỹ thuâ ̣t Tên lửa là mô ̣t thành quả của khoa hoc kỹ thuâ ̣t, nó đươc đời rấ t sớm, khoảng 20 00 năm trước Viê ̣c tìm thuố c nổ của người Trung Quố c là sở ... ̣nh nhiề u hoa ̣t đô ̣ng, công viê ̣c khác B Nô ̣i dung I Khái niêm, phân loa ̣i, nhiêm vu ̣ của tên lửa phòng không ̣ ̣ Khái niêm: Tên lửa là khí cu ̣ bay không người lái, cấ u ta...
- 16
- 197
- 0
Nghiên cứu công nghệ phát triển giống tổ hợp lai hai giống lúa mới việt lai 50
... T1N6 T1N7 T1N4 T2N1 T2N3 T2N2 T2N7 T2N6 T2N5 T2N4 T1N4 T1N3 T1N7 T1N2 T1N6 T1N1 T1N5 T2N3 T2N2 T2N1 T2N7 T2N5 T2N6 T2N4 T3N1 T3N6 T3N7 T3N3 T3N4 T3N5 T3N2 D ib ov Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà ... i D ib ov Nh c l i P2S3 P2S2 P3S1 P3S2 P3S3 P1S3 P1S2 P1S1 P1S2 P1S1 P1S3 P2S1 P2S3 P2S2 P3S1 P3S2 P3S3 P3S2 P3S3 P3S1 P1S1 P1S3 P1S2 P2S2 P2S3 P2S1 D ib ov Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – ... c 10 m2 C y d nh/khóm, m t ñ c y 56 khóm/m2 - Các công th c thí nghi m: M c phân bón (P) P1 P2 P3 (60N:60P2O5 (90N:90P2O5 ( 120 N: 120 P2O5 :48K2O) :72K2O) :96 K2O) M t ñ c y (M) Ký hi u công th...
- 136
- 372
- 0
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của một số giống lúa mới tại đăk lăk
... 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 C ytr (50%) 72 71 72 71 71 71 74 69 83 73 73 60 59 60 60 58 59 61 57 72 62 61 Nhìn chung, th i gian sinh trư ng Tr (50%) Chín 22 22 23 23 22 22 22 23 21 22 22 24 ... 19,95 21 ,94 22 ,49 23 ,53 25 ,73 20 ,61 21 ,84 22 ,30 23 ,20 22 ,90 23 ,30 21 ,90 24 ,40 24 ,80 25 ,50 28 ,50 22 ,30 23 ,91 R ng gan m (mm) 2, 95 3,59 3,49 3,91 4 ,29 4,17 4,39 4 ,28 4,08 4,06 3, 92 3,11 3,91 4 ,22 4, 62 ... 189,4 28 5 ,2 24,9 32, 5 20 ,4 18,3 61,4 76 164,6 25 6,5 26 ,0 33,6 21 ,8 19,7 61,3 73 183,8 25 6,5 25 ,6 31,3 22 ,2 20,7 155,6 18 82 105,0 23 1,5 25 ,5 31,7 22 ,2 21,0 170,6 18 85 69,8 20 6,6 24 ,3 29 ,4 21 ,7 20 ,1...
- 101
- 3,034
- 20
Đánh giá nguồn vật liệu khởi đầu phục vụ công tác chọ tạo giống lúa có khả năng chịu hạng
... thi u n c [14] 2. 2 Tỡnh hỡnh nghiờn c u, s n xu t v ngoi n c 2. 2.1 Ngu n g c v s phõn b c a cõy lỳa c n 2. 2.1.1 Ngu n g c c a cõy lỳa c n Theo Nguy n Vn Hi n v Tr n Th Nhn (19 82) [7], lỳa c n ... trung bỡnh ủ t 1,3 t n/ha Braxin cú di n tớch tr ng lỳa c n l n nh t kho ng 3,5 tri u trờn 5,4 tri u di n tớch tr ng lỳa Nng su t ủ t t 1 ,2- 1,5 t n/ha (De Datta v Beachell, 19 72) [64] 2. 2 .2. 2 ... tr i ho c cú m t ph n ớt n c t i, ru ng v trớ cao th ng xuyờn m t n c 2. 2 .2 Tỡnh hỡnh s n xu t lỳa c n, lỳa ch u h n 2. 2 .2. 1 S n xu t lỳa c n trờn th gi i Lỳa l cõy lng th c ủ ng th c a th gi...
- 157
- 478
- 0
Quản trị nguồn nhân lực trường đại học địa phương ở miền Trung Việt Nam Thực trạng và Giải pháp
... 337 27 24 2. 81 SF 336 27 25 2. 80 SF 339 25 24 2. 81 SF 337 26 25 2. 80 SF 337 27 24 2. 81 SF 338 26 24 2. 81 SF 338 26 24 2. 81 SF 337 26 25 2. 80 SF 337 27 24 2. 81 SF 337 26 25 2. 80 SF 337 25 26 2. 80 ... 39 2. 85 SN 340 40 2. 86 SN 338 39 11 2. 84 SN 339 41 2. 85 SN 338 42 2.85 SN 338 43 2. 85 SN 336 43 2. 84 SN 337 42 2.85 SN 337 44 2. 85 SN 336 44 2. 85 SN 339 41 2. 85 SN 335 43 10 2. 84 SN 2. 85 SN Trung ... 28 1 52 208 3.46 SA Cán viên chức nhà trường có trách nhiệm quản trị nguồn nhân lực 20 146 21 3 3. 42 SA 148 147 64 29 1.93 D 1 62 149 62 15 1. 82 D 153 150 58 27 1.89 D 21 151 20 9 3.41 SA 1 62 182...
- 21
- 668
- 0
thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... điều tra thạo thạo SD 25 phiếu 15 Cabri 3D Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu 15 25 phiếu 12 STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1 .2: Bảng điều tra kỹ sử ... Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông Câu trả lời mong đợi 10 11 Giáo viên hỏi [?] 12 Nhiệm vụ cần thực 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông tin phản hồi Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại ... mô hình công đoạn gần độc lập với nhau, sau hoàn thành công đoạn chuyển sang công đoạn sau * Quy trình “kế tiếp không tuần tự” Đặc trưng khác biệt thể rõ tính “công nghệ” giai đoạn không tiến...
- 115
- 617
- 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái, hóa sinh và sự đa dạng di truyền của một số giống lúa cạn địa phương
... ) s A ? ` A`# ` ` g`?` fq If ` ` I qQ f q t qQ f ` ` W ! % : M ? l2 & " #$ ` ? s '- QBf l2 & ( A ? M )8 ! 34 ` ` A , - / l2 ' l2 ) , f ? n `1 M g` ` l* + / % '( % gB I f, '( ` r c AQA G/ # P ) ... $# BC ) + I D ? 2J ' B % H$ R ? , O / s c ? 2K # )+ U U Z LE T " L M ?? / [ O 1C N &9 c &~ E y † ) & \ lHV % lz ) F ] )9 B sD , ? 2K # ! c [ \ x b= ' - -? ; $ b= ) & E ! I D ? 2J = c K # E r ` ... 2' - E Z L = ; d \, & fQB ` \ V & = )+ = = Z )9 & ; • = $ ? p \ s = gfMQ = \ $ ' $ ( ` )+ E ,j L )+ C [ ? c - ,$ V c F h ( &% | J" # $ ! ? A( Z l&F 12 x E , " ( ,$ 1` & 5^ ` ,$ l&F 12x \s • 12...
- 63
- 515
- 0
thế giới nghệ thuật tự truyện trước 1945 qua sống nhờ (mạnh phú tư), những ngày thơ ấu (nguyên hồng) và chân trời cũ (hồ dzếnh)
... phẩm 3 .2 NGÔN NGỮ VÀ GIỌNG ĐIỆU 3 .2. 1 Ngôn ngữ a Ngôn ngữ trần thuật Khai thác vấn đề thiết, sâu rộng đời sống, có ý nghĩa nhân văn sâu rộng, ba tác giả có gặp gỡ cách thức triển khai ngôn ngữ ... với Ngục trung thư (1914) Đến Phan Bội Châu Niên biểu (1 928 ) tính chất tự truyện dần rõ nét Ông người có công mở đường cho hình thành thể loại tự truyện văn học Việt Nam Vào năm 19 32, Tản Đà ... vừa buồn, vừa vui đan xen thể thực sống đời thường 13 2. 2 TỪ CÁI TÔI BỘC LỘ CỦA TÁC GIẢ ĐẾN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TRUNG TÂM TRONG TÁC PHẨM 2. 2.1 Từ tự bộc lộ tác giả… Tác phẩm tự truyện phản ánh...
- 26
- 705
- 1
giáo án tham khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi sinh học lớp 9 bài protein (2)
... ỳng Cõu 2: Prụtờin thc hin chc nng ca mỡnh ch yu nhng bc cu trỳc no? a/ Cu trỳc bc b/ Cu trỳc bc v bc c/ Cu trỳc bc v bc d/ Cu trỳc bc v bc - Hc bi theo ni dung cõu hi sgk - Hon thnh bi 1 ,2, 3 -Chun ... c th hin Tớnh xp khỏc s - S a dng cỏch sp ca lng, thnh phn v trỡnh t ca axit amin prụtờin c th 20 axit amin hin nhno xỏc ? th no Yu t nh s a dng ca prụtờin ? - Prụtờin cú tớnhVỡ prụtờin cúthự ... cu trỳc: Tớnh c thự ca Cu trỳc bc1:Chui axitamin cú trỡnh t xỏc nh prụtờin c th hờn Cu trỳc bc 2: L chui axitamin totrỳc xon thụng qua cu vũng lũ xo khụng gian nh th no? Cu trỳc bc 3:Do cu trỳc...
- 12
- 625
- 0
giáo án bồi dưỡng tham khảo thao giảng thi giáo viên giỏi sinh học lớp 9 bài mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2)
... prơtêin có vai trò quan trọng tế bào thể TIẾT 21 -BÀI 19 Tiết 21 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG Tiết 21 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG Tiết 21 -Bài 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG ... trạng Bài tập kiểm tra đánh giá Câu q trình tổng hợp proten diễn ở: A.Nhân tế bào C Trên màng tế bào B Trong tế bào chất D Trong nhân Bài tập kiểm tra đánh giá Câu 2: Loại bào quan tham gia vào ... Gơngi C .Trung thể B Ti Thể D Ribơxơm Bài tập kiểm tra đánh giá Câu 3: Trong q trình tổng hợp proten, A mARN liên kết với: A T tARN C U tARN B G tARN D X tARN Bài tập kiểm tra đánh giá Câu 4:...
- 31
- 525
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008