cách viết đồng phân hình học

Ngày tải lên: 26/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 01/04/2014, 01:50

Ngày tải lên: 20/05/2014, 21:43

Ngày tải lên: 04/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:58

... trong R n . 90 Tích phân hình học và biến phân nhiều chiều Khi nghiên cứu một số vấn đề hình học ta cần các công cụ khác nhau để đo kích cỡ của tập (e.g. độ dài, diện tích, các tích phân vật lý, ). Cách xây ... Cauchy-Crofton. Từ mối quan hệ giữa độ đo Hausdorff và độ đo tích phân hình học, và cách biểu diễn của độ đo tích phân hình học, ta có công thức sau: Định lý (Federer 1947). Cho m ≤ n. Nếu A ... (1983) 88 • Độ đo tích phân hình học (Favard 1932, Federer 1969). Khi F là họ mọi tập con khác rỗng, và ζ = ζ 4,t , cách xây dựng của Carathéodory cho ta độ đo tích phân hình học m-chiều với số mũ...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 10:05

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC CHỦ ĐỀ 1: SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG VẼ HÌNH Hình học không gian là một môn học về các vật thể trong không gian (hình hình ... của hình chóp. 1.2 Sai lầm khi vẽ hình biễu diễn của một hình trong không gian Hình biểu diễn của một hình H trong không gian là hình chiếu song song của hình H lên một mặt phẳng. Muốn vẽ hình ... là hình biểu diễn của tam giác đều ABC. b. Cũng như câu a, khi nhìn vào hình vẽ biểu diễn trên thì ta không biết đó là hình biểu diễn của hình bình hành, hình chữ nhật hay là hình vuông. Bởi hình...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... kiểm tra một cách có hệ thống, toàn diện kiến thức Có thể kiểm tra một cách có hệ thống, toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch. và kỹ năng của học sinh, ... móc hiện đại trong chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. ĐẠI HỌC HUẾ ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TOÁN KHOA TOÁN KHÓA ... toán  Phương pháp phân tích đánh giá bài TNKQ Phương pháp phân tích đánh giá bài TNKQ KTĐG phải được đổi mới một cách toàn diện và đồng bộ KTĐG phải được đổi mới một cách toàn diện và đồng bộ trên...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học Toán 1. Học sinh học bằng cách kiến tạo tri thức 2. HS học bằng hành động gắn liền trong các hoạt động học 3. HS học để làm” tốt ... trong lập luận toán học: Phần hình học 1. Sai lầm của HS vẽ hình 2. Sai lầm của HS khi vận dụng định lý 3. Một số sai lầm khác khi giải toán 4. Một số phân tích SGK 11 hình học liên quan đến ... sai lầm 1. Hình chóp đều γ β α h C B A S Hình chóp tam giác đều γ α β H D C B A S Hình chóp tứ giác đều Chương 2 Giúp HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học Chương...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... 2, lớp 9) Một hình thoi có cạnh bằng 24,13 cm, khoảng cách giữa hai cạnh là 12,25 cm. 1) Tính các góc của hình thoi (độ, phút, giây). 2) Tính diện tích của hình tròn (O) nội tiếp hình thoi chính ... của hình thang (chĩnhác đến chữ số thập phân thứ ba). Bài 8. (Phòng GD&ĐT Di Linh Lâm Đồng, vòng 2, 2001) Cho hình thoi có chu vi là 37,12 cm. Tỉ số hai đờng chéo là 2 : 3. Tính diện tích hình ... a 2 c 2 + b 2 d 2 = 10R 4 . Phần 4. hình học không gian. Bài 1. (Thi khu vực, Bộ GD&ĐT, BTVH, 2005. Đề chính thức). Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật với các cạnh AB = 9dm, AD...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... 2, lớp 9) Một hình thoi có cạnh bằng 24,13 cm, khoảng cách giữa hai cạnh là 12,25 cm. 1) Tính các góc của hình thoi (độ, phút, giây). 2) Tính diện tích của hình tròn (O) nội tiếp hình thoi chính ... hình thang (chĩnhác đến chữ số thập phân thứ ba). Bài 8. (Phòng GD&ĐT Di Linh Lâm Đồng, vòng 2, 2001) Cho hình thoi có chu vi là 37,12 cm. Tỉ số hai đờng chéo là 2 : 3. Tính diện tích hình ... cm và 24,35 cm. 1) Tính độ dài cạnh bên của hình thang; 2) Tính diện tích của hình thang. Bài 4. (Sở GD&ĐT Đồng Nai, 1998, vòng tỉnh, THCS). Cho hình thang cân có hai đờng chéo vuông góc...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... THCS Trang 3 H Q P N B O' A O M d P M T' T A B C O LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌC c) Dễ thấy: ABQP là hình thang vì AB // NQ. Ta có: · 1 ABQ 2 = sđ ¼ » ( ) 1 MB AB 2 + = sđ ¼ · · · 1 ... 4 2 1 1 3 2 2 1 E M P Q H A B C M H N P A' C' B' I D A B C LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌC Bài 1: Cho tứ giác ABCD nội tiếp trong đường tròn (O). Đường thẳng BD và các tiếp tuyến với (O) tại A, C đồng qui tại S. Gọi I là giao điểm của ... LUYỆN THI CHUYÊN: PHÂN HÌNH HỌC Dấu “=” xảy ra ⇔ MD = ND ⇔ · · 0 MBA NBC 22,5= = Bài 4: Cho nửa đường tròn tâm O đường...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:25

... hợp số phức Câu4:Cho hình chóp đều S.ABC có tất cả các cạnh bằng a. 1) Tính thể tích khối chóp 2) Tính diện tích xung quanh của hình nón ngoại tiếp hình chóp trên( đỉnh hình nón trùng với S). ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA = a và SA vuông góc với đáy. a) Tính thể tích khối chóp S.ABCD b) Chứng minh trung điểm I của cạnh BC là tâm mặt cầu ngoại tiếp hình ... ta cũng có ID = IS = IC (3) . Từ (1), (2), (3) ta có I cách đều tất cả các đỉnh hình chóp nên I là tâm mặt cầu ngoại tiếp. Bài tập2. Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác ABC vuông tại B, ,...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... trong Góc vuông Góc tù Góc bẹt tia phân giác Ot Hai góc kề bù Hai góc kề phụ Tia phân giác của góc Tam giác ABC Đường tròn tâm O, bán kính R ôn tập chương ii I - c hình. II - Điền vào chỗ trống. ... ôn tập chương ii I - c hình: Mỗi hình sau cho biết nội dung gì? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a * M O x y O x y O x y O x y t O x y t y x O t A C B O R à xOy à xOy à xOy à xOy à xOy O y x t Nửa ... hai tia còn lại? Vì sao? b) Tính góc c) Vẽ tia Ot là phân giác của góc , tính , à xOy à xOz à yOz à yOz ả tOz ả tOx ôn tập chương ii I - c hình. II - Điền vào chỗ trống. III - Điền Đúng (Đ),...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 21:10

Ngày tải lên: 24/08/2013, 11:30

... đến kết quả học tập chưa cao của các em học sinh người dân tộc thiểu số khi học phần hình học không gian là: 1. Khả năng nhận thức môn hình học của học sinh dân tộc còn thấp. 2. Học sinh dân ... phần mềm là giúp học sinh thiết kế các mô hình hình khối kiến trúc không gian dựa trên các hình không gian cơ bản như hình trụ, lăng trụ, hình chóp, hình hộp. Giúp khởi tạo hình đơn giản; Phóng ... hình gì? GV giới thiệu: Hình còn lại được gọi là hình chóp cụt đều.  Vậy hình chóp cụt đều là hình như thế nào ?  Hình chóp cụt đều giống và khác hình lăng trụ đưng như thế nào? • Vẽ hình...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... BMDN là hình vuông. 27. (DB -KB-03)Cho hình lập phơng ABCD.ABCD.Tìm điểm M thuộc cạnh AA sao cho mặt phẳng (BDM) cắt hình lập phơng theo một thiết diện nhỏ nhất. 28. (DB -KB-03)Cho hình chóp ... thể tích của khối chóp A.BCNM. 20. (DBKD - 06) Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a,gọi SH là đờng cao của hình chóp . Khoảng cách từ trung điểm I của SH đến mặt bên (SBC) bằng ... diện tích hình thang ABNM. 23. (CT-KA-03)Cho hình lập phơng ABCD.ABCD.Tính số đo của góc phẳng nhị diện [B,AC,D]. 24. (CT-KA-03)Trong không gian với hệ toạ độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hình hộp...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 05:10