... sốliệu 6.2.2 Những tình trìnhbày dạng bảng Có đặc trưng thể tốt sử dụng bảng để trìnhbàysốliệu là: - Sốliệu thể tính hệ thống, cấu trúc cách ý nghĩa; - Sốliệu phải rõ ràng, xác; - Sốliệu ... biến), sốliệu thô, sốliệu phân tích thống kê phép thí nghiệm, sai số, số trung bình, … thường trìnhbày dạng bảng Bảng sử dụng muốn làm đơn giản hóa trìnhbày thể kếtsốliệunghiêncứu có ... cứu có ý nghĩa trìnhbàykết dạng văn viết Bảng thường không sử dụng có sốliệu (khoảng < 6), thay trìnhbày dạng text; không trìnhbày có nhiều sốliệu (khoảng > 40), thay trìnhbày đồ thị 40...
... 26/02/14 20 TRÌNHBÀYKẾTQUẢNGHIÊNCỨU 26/02/14 21 Trìnhkếtnghiêncứu Có cáchtrìnhbàykết quả: Sử dụng bảng biểu để trìnhbàykết 26/02/14 22 Trìnhbày bảng tần số Bảng chiều Bảng: Trình độ ... giới” 26/02/14 NHẬP VÀ PHÂN TÍCH SỐLIỆU CÂU HỎI ĐIỀU TRA VỀ SXH 26/02/14 Kiểm tra chất lượng sốliệu Bộ sốliệu cần kiểm tra tính đầy đủ thống sốliệu Một số biến thông tin Cần loại phiếu ... tiêu Phân tích sốliệu điều tra theo 10 tiêu chí quốc gia trạm y tế Nhập phân tích sốliệu Excel (Bộ câu hỏi SXH) Sử dụng bảng, biểu thích hợp để trìnhbàykết 26/02/14 PHÂN TÍCH SỐLIỆU CÂU HỎI...
... Chương V II TRÌNHBÀYKẾTQUẢNGHIÊNCỨU PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ TRÌNHBÀYKẾTQUẢNGHIÊNCỨU Vai trò báo cáo Các loại báo cáo Nguyên tắc trìnhbàykếtnghiêncứuTRÌNHBÀYKẾTQUẢNGHIÊNCỨU Vai trò ... tích liệu I XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH DỮ LIỆU Chuẩn bị liệu xử lý Phương pháp mô tả phân tích liệu 2.1 Mô tả liệu 2.2 Phân tích liệu 2.1.1 Sắp xếp liệu phân tổ thống kê 2.1 Mô tả liệu 2.1.1 Sắp xếp liệu ... Giúp nhà nghiêncứu nhận diện biến số sử dụng trình phân tích Kiểm tra liệu Kiểm tra liệu Mục đích: xác định liệu thu thập chấp Cách làm: nhận hay không? Trả lời câu hỏi "dữ liệu có thực...
... C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨU Việc trình bày, công bố kếtnghiêncứu hiểu tên gọi: Trình bày/ công bố luận điểm khoa học; Trình bày/ công bố kếtnghiên cứu; Viết /công bốcông trình ... Trang 14 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨU VIẾT BÁO CÁO NGHIÊNCỨU Khái niệm/Hình thức bố cục/Báo cáo tóm tắt Báo cáo kếtnghiên cứu: Báo cáo KQNC (gọi tắt báo cáo) văn trìnhbàycách có ... Phát triển kỹ Trang C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨU Ví dụ Thông báo khoa học www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨU TÀI LIỆU KHOA HỌC Bài báo/Báo...
... trước mắt đáp ứng số lượng giống phục vụ sản xuất Số giống lại (trên 46 giống) nhiễm nặng, nghiêng cấp 9, phần lớn giống lúa chủ lực, có diện tích phổ biến (bảng 1) Cũng nghiêncứu này, phản ứng ... VD8, X2005, X31, Xi23 T¹p chÝ khoa häc vµ c«ng nghÖ n«ng nghiÖp ViÖt Nam IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ N GHN Kết luận Kếtnghiêncứu bước đầu tính kháng giống lúa miền Trung với rầy nâu thu thập từ vụ lúa ... 2) Như vậy, tỷ lệ kháng - nhiễm gần 50% Quan hệ phản ứng với rầy nâu bệnh VL giống lúa, nghiêncứu cho kết bước đầu thấy tính kháng giống lúa hoàn toàn độc lập (bảng 2) Giống lúa ĐB6, VD7, B52,...
... M c tiêu Mơ t c lo i b ng, bi u s d ng trìnhbày k t qu S d ng c b ng bi u thích h p trìnhbày k t qu nghiên c u 7/10/2011 Trình k t qu nghiên c u S p x p nh ng s , nh ng thơng tin khác ... có cáchtrìnhbày k t qu khác 7/10/2011 Mơ t tóm t t phân tích trìnhbày s li u -T l cho t ng giá tr n u bi n th t hay danh nh - T l cho giá tr tiêu bi u n u bi n nh giá 7/10/2011 Có cáchtrình ... T l cho giá tr tiêu bi u n u bi n nh giá 7/10/2011 Có cáchtrìnhbày k t qu Trìnhbày b ng Trìnhbày bi u 7/10/2011 th Trìnhbày b ng b ng t n s Cho ta th y t n s xu t hi n m t s v i t l ph n...
... giá; v Quảng cáo nỗ lực khuyến sử dụng 15 3.4 TrìnhbàykếtnghiêncứuKếtnghiêncứu phần cốt lõi báo cáo nghiêncứu Các kếtnghiêncứu phải trìnhbày chi tiết hướng vào mục tiêu giải vấn đề nghiên ... nghiã kết phân tích liệu Thơng qua đó, nhà nghiêncứu rút kếtnghiêncứu Lưu ý rằng, kếtnghiêncứu phải phù hợp với mục tiêu nghiêncứu Về nội dung cần trìnhbày phần bao gồm: Kết tóm tắt liệunghiên ... trực tiếp kếtnghiêncứu (Documentary Report) (Derectly Report) 16 3.4.1 Trìnhbàykếtnghiêncứu văn Kếtnghiêncứu phải trìnhbày chi tiết từ mơ hình nghiên cứu, phương pháp phân tích liệu, diễn...
... giá báo cáo kếtnghiêncứuKếtnghiêncứu phải đánh giá khâu: (1) Xác định phát triển vấn đề nghiên cứu; (2) Thiết kế nghiên cứu; (3) Thu thập liệu; (4) Phân tích liệu; (5) Báo cáo kết Tất phần ... Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn 8.3 Trìnhbàykếtnghiêncứu (tt) (2) Giai đoạn trìnhbày Cần giới thiệu tổng quan dự án điểm điể trình bà ì h bày; Nên trìnhbày vấn đề cách chủ động, rõ ràng ngắn gọn, ... Qui trìnhtrìnhbàykếtnghiêncứu chia thành giai đọan (1) Giai đoạn chuẩn bị (2) Giai đoạn trìnhbày (3) Giai đoạn trả lời Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn 8.3 Trìnhbày kết...
... Mục tiêu Trìnhbàysốliệu NC loại bảng thích hợp Nêu sốliệu NC loại biểu đồ & đồ thị thích hợp Hiểu tầm quan trọng việc trìnhbàykết NC Trìnhbày bảng tần số Bảng tập hợp sốliệu xếp ... lường sốliệu (năm, tỷ lệ mắc/100.000 dân,…) Giải thích chữ viết tắt, mã hóa, biểu tượng cuối bảng Ghi nguồn sốliệu cuối bảng Trình bày bảng tần số (tt) Bảng chiều: trìnhbàysốliệu biến ... khoảng cách Có thể kết hợp – biến BĐ Trục tung: biến số phụ thuộc, thường số đo tần sốsố mắc bệnh hay tỷ lệ mắc bệnh Trục hoành: biến số độc lập thời gian, địa điểm, giới, … Trìnhbày theo...
... Các bước phân tích sốliệu 1- Mở tập tin; thăm dò tập tin; Làm sốliệu (nếu cần) Log để ghi kết 2- Mô tả quần thể nghiêncứu 3- Thống kê phân tích liên quan biến ... đại lượng mẫu Tỉ lệ hút thuốc mẫu nghiêncứu gồm 100 niên Chiều cao trung bình 100 niên mẫu nghiêncứu Tham số: Đặc trưng đặc tính hay đại lượng dân số Tỉ lệ hút thuốc nam niên Việt Nam ... Trinhbaysolieu Biến số Biến số: Đại lượng hay đặc tính khác đối tượng Các loại biến số: BS Định lượng (biến số liên tục): Đại lượng đo lường (có đơn vị) Biến tỉ số (ratio) Biến khoảng...
... Trinhbay DoDzung - Trinhbay DoDzung - TrinhbayNghiêncứu cohort DoDzung - Trinhbaysolieu DoDzung - Trinhbay DoDzung - TrinhbayNghiêncứu bệnh chứng DoDzung - Trinhbaysolieu 10 DoDzung ... - Trinhbay 21 Liều lượng đáp ứng Biến số phân loại DoDzung - Trinhbay 22 DoDzung - Trinhbay 23 DoDzung - Trinhbay 24 DoDzung - Trinhbay 25 Nghiêncứu cắt ngang DoDzung - Trinhbaysolieu ... Sau điều chỉnh cho biến số nhóm tuổi học vấn, OR tiêm BCG bệnh phong 0,325 Với nhóm tuổi học vấn, người có có sẹo BCG có nguy mắc bệnh phong 0,325 so với người seo Nói cách khác với tuổi học vấn,...
... xuống vòng mông để đo đọc kết đo cho người Người 9: đo vòng đùi vòng ống đọc kết đo cho người Người 10: hỗ trợ trình đo 2.hướng dẫn đứng tư để đo chiều cao 3.Đo đọc số đo chiều cao 4-5.Đo kích ... trùng TRÌNH TỰ ĐO VÀ CHIA BÀN ĐO Bàn đo chia làm bàn: Bàn 1: đo kích thước chiều cao cân nặng gồm người Người 1: ghi tên ,mssv,ngày sinh, số phiếu người đo , đồng thời đo cân nặng ghi kết đo ... với tường đọc số đo cho người xác nhận kết đo người thứ lặp lại Người 5: người dùng sợi dây buộc quanh bụng rốn, người đo kích thước dài quần, dài giàng trong, hạ gối, vòng đáy đọc kết đo cho người...
... có suất trị 083 120 có Số lần xuất 20 thửaN số cùnggiá8,3 32 ruộng ≈ trị %suất bảng sốliệu gọi tần giá trị 30 ruộng có ? suất 34 bảng sốliệu 15 ruộng có suất 36 gọi tần số 10 ruộng có suất 38 ... suất 120 ruộng có diện tích Sốliệu thu sau: 10 ruộng có suất 30 Số lần xuất 20 ruộng có suất 32 giá trị 30 ruộng có suất 34 bảng sốliệu 15 ruộng có suất 36 gọi tần số 10 ruộng có suất 38 giá ... suất 44 Có giá trị liệu có:mấy giá trị suất ? Theo mẫu số suất 30;32;34;36;38;40;42;44 1 Bảng phân bố tần số - tần suất : Ví dụ 1: Khi điều tra suất 120 ruộng có diện tích Sốliệu thu sau: 10...
... Kiểm tra cũ: *Phiếu học tập số (bài tập số SGK trang 168) Trong giảI bóng đá học sinh, người ta tổ chức thi dự đoán kết 25 trận đấu đáng ý Sau số phiếu dự đoán 25 trận mà Ban tổ chức ... Hãy lập bảng tần số tần suất ghép lớp (chính xác đến hàng phần nghỡn) gồm lớp: Lớp đoạn [36;43], lớp thứ hai đoạn [44;51],(độ dài đoạn 7) Bài 3: Bảng phân bố tần số tần suất số phiếu dự đoán ... 322 367 388 450 490 Hãy lập bảng tần số tần suất ghép lớp gồm lớp: Lớp đoạn [50;124], lớp thứ đoạn [125;199], (độ dài đoạn 74) Kiểm tra cũ: *Phiếu học tập số (bài tập SGK trang 168) Một trạm...
... đánh số từ đến 20 Lấy ngẫu nhiên Ví dụ2 Mộ hộp chứa 20 cầu đánh số từ đến 20 Lấy ngẫu nhiên mộttquả Tính xáccsuấtt mộ Tính xá suấ a) A:”Nhận đượccquả cầu ghi số chẵn” a) A:”Nhận đượ cầu ghi số ... B:”Nhân đượccquả câu ghi số chia hếttcho 3” b) B:”Nhân đượ câu ghi số chia hế cho 3” c) A ∩ B hay A.B d) C:”Nhận đượccquả cầu ghi số không chia hếttcho 6” d) C:”Nhận đượ cầu ghi số không chia ... A biến cố liên quan đến phép thử có hữu hạn kế đồng khả xuấ có hữu hạn kếttquả đồng khả xuấtthiện Ta gọ tỉ số Ta gọiitỉ số n( A) n(Ω ) xá suấ biến cố A, kí hiệu P(A) xáccsuấttcủa biến cố A, kí...
... Để trìnhbày mẫu sốliệu ( theo tiêu chí ) [162,5;165,5) [ 163 ; 165 ] 1212 33,3 33,3 gọn gàng, súc tích, có nhiều số liệu, ta [165,5;168,5) 1010 [ 166 ; 168 ] 27,8 27,8 thực việc ghép sốliệu ... quạt: Củng cố: Bảng phân bố tần số - tần suất: Ví dụ Số lần xuất năngmỗi giá trị mẫu số có 1: Khi điều tra suất 120 ruộng diện tích Sốliệu thu sau: liệu gọi tần số giá trị 10 có suất 30 20 38 ... xuất 32 Số lần 30 sốliệu 10 30 10 10 20 N 120 Tần số (n) 20 30 15 có suất=34 giá trị có giá 15 ? ? ? ? ? ? ? ? 8,3 8,3 4,2 16,7 Tần suất % 8,3 16,7 25,0 12,5 có suất 36 trị gọi mẫu sốliệu 10...
... 1.Bảng phân bố tần số -tần súât Điều tra suất giống lúa ,điều tra viên ghi nhận kết sau: Năng suất Số ruộng 30 10 32 20 34 30 36 15 38 10 40 10 42 44 20 Mẫu sốliệu có giá trị khác nhau? ... phân bố tần số -tần súât ghép lớp Đo chiều cao 36 hs nam lớp 10 A ta có: 160 161 161 162 164 164 164 165 166 166 167 167 170 171 171 172 Để trìnhbày gọn gàng súc tích ta ghép sốliệu thành lớp ... Kích thước mẫu? Tần số ruộng có suất 32 20.Vậy tần số giá trị 32 gì? (kí hiệu n) Gọi N kích thước mẫu fi = ni N fi Gọi tần súât giá trị xi Tần súât fi giá trị xilà tỉa số tần số ni kích thước mẫu...