cách tạo 1 văn bản hoàn chỉnh
Cách trình bày văn bản hành chính
- 55
- 2,803
- 3
Tiết 1: Văn bản phong cách Hồ Chí Minh
... viết biên bản Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời? Biên bản nhằm mục đích gì? Ngời viếtbiên bản cần có trách nhiệm và thái độnh thế nào ? Nêu bố cục phổ biến của biên bản? Lời văn và cách trình ... án Ngữ văn 9 *** Ngô Minh Lý *** Trờng THCS Tam Dị ITuần 30 Tiết 14 8 Luyện tập viết biên bản Ngày soạn:Ngày giảng:I/ Mục tiêu cần đạt: Ôn lại lí thuyết về đặc điểm và cách viết biên bản. ... thành một biên bản cha?Cần thêm, bớt những gì?? Cách sắp xếp các nội dung đó có phùhợp với một biên bản không? Cần sắp xếplại nh thế nào?Hớng dẫn cả lớp khôi phục lại văn bản Cho học sinh...
- 6
- 4,628
- 4
Tài liệu Cách tạo ra một ban lãnh đạo hiệu quả (Phần 1) doc
... nhà thiết kế sản phẩm. Cách thứ ba là chia quyền lãnh đạo theo kinh nghiệm - nhìn chung, cách này sẽ phối hợp với nhau kém hiệu quả hơn hai cách trên. Nó liên quan đến cách xử lý thông tin của ... Cách tạo ra một ban lãnh đạo hiệu quả (Phần 1) Ngay từ xa xưa, khái niệm ban lãnh đạo gồm những người đóng vai ... đề nội bộ. Có một cách khác để chia sẻ nhiệm vụ là bổ nhiệm lãnh đạo nắm giữ chức vụ điều hành từng cơ sở kinh doanh hoặc các lĩnh vực kinh doanh trong cùng một tập đoàn. Cách thứ hai là chia...
- 7
- 410
- 1
skkn Nguyên nhân và cách chữa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong tạo lập văn bản cho học sinh lớp 9
... kho sát: 312 . Bng t=ng h,p S bài dùng úng S bài mc li Du câu Tng s bài kho sát SL TL SL TL Du chm lng 312 15 0 48,2 16 2 51, 8 Du hai chm 312 17 8 57 13 4 43 Du ... chm 11 I. Nhng vn xung quanh li du câu 11 II. Li v du ngoc n, du hai chm 14 Chng III: Nguyên nhân, cách cha li du ngoc n, du hai chm 16 A. Li v du ngoc n 16 ... dc 19 98. 10 . Mai Th Lng – Li v mt s du câu c!a hc sinh PTTH – Nguyên nhân và cách cha – 19 98. 11 . Lê Th Kim Thoa – Li v câu c!a hc sinh min núi tnh Lai Châu – 19 99. 12 . Sách...
- 35
- 800
- 1
Kỹ thuật soạn thảo văn bản hành chính
... tư số 01/ 2 011 /TT- BNV ngày 19 tháng 01 năm 2 011 của Bộ Nội vụ hướng dẫn thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản hành chính 01/ 22 /13 6chutiendhnl@yahoo.com•3. Kỹ thuật trình bày văn bản •Kỹ ... CHỨCVĂN BẢN HÀNH CHÍNHVĂN BẢN CHUYÊN NGÀNHVĂN BẢN ĐOÀN THỂĐiều4, Nghị định 11 0/2004/NĐ-CP7chutiendhnl@yahoo.comÝ chí mệnh lệnh nhà quản lý Dứt khoát 01/ 22 /13 d) Tính thực hiện 13 chutiendhnl@yahoo.comYêu ... tháng.•Tên loại văn bản: quyết định.•Trích yếu nội dung.•Căn cứ ban hành. •Loại hình quyết định: quyết định. 01/ 22 /13 46chutiendhnl@yahoo.comPhân loại 01/ 22 /13 VĂN BẢN QPPLVĂN BẢN HÌNH THÀNH...
- 110
- 10,527
- 71
Chỉ thị Về việc đẩy mạnh thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí văn bản hành chính và trao đổi thông tin qua thư điện tử tại các cơ quan nhà nước
... hành trong quí II/2009: Quy định cụ thể về các loại văn bản được phép phát hành trên mạng thay thế văn bản giấy truyền thống theo Chỉ thị số 10 /2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ. 4. Giám đốc ... huy hiệu quả cao trong thực hiện tin học hoá quản lý văn bản hành chính, trao đổi thông tin qua thư tín điện tử, truy cập thông tin, văn bản quy phạm pháp luật trên mạng và nhiều ứng dụng khác ... do - Hạnh phúcSố: 03/CT-UBND Vĩnh Long, ngày 10 tháng 3 năm 2009CHỈ THỊVề việc đẩy mạnh thực hiện ứng dụng công nghệ thông tintrong quản lý văn bản hành chính và trao đổi thông tin quathư...
- 4
- 3,230
- 19
Xây dựng quy trình soạn thảo và ban hành văn bản hành chính của kiểm toán nhà nước
... Lĩnh vực 1/ 7 /19 95 1/ 7/2002So sánh (%) 1/ 7 /19 95 1/ 7/2002 So sánh (%) - Quản lý HCNN 26. 812 38.4 31 143,6 359.383 8 41. 998 234,3- Sự nghiệp 64.748 75.937 11 7,3 1. 030.433 1. 482.282 14 3,9Cộng ... và phơng thức tổ chức thực hiện KTHĐ đối với các tổ chức công nh sau: 2 .1. 1. Quy trình KTHĐ của KTNN các nớc 2 .1. 1 .1. Khái quát quy trình KTHĐ của KTNN các nớc Trong luật KTNN của KTNN các ... trờngCác 21 - Ngày 4 /1/ 1994, Bộ Tài chính ban hành Thông t số 01TC/HCVX quy định tạm thời chế độ quản lý tài chính đối với đơn vị HCSN, tổ chức đoàn thể, hội quần chúng có thu; - Ngày 6 /1/ 2002...
- 155
- 3,015
- 1
Ngành đào tạo ngữ văn (ban hành kèm QĐ 559/QĐ ngày 05/4/2011)
... ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM NGỮ VĂN Chương trình đào tạo Văn- Địa (Ban hành kèm theo quyết định công bố số : 559/QĐ ngày 05 tháng 4 năm 2 011 ) I. Kiến thức 1. Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản ... TẠO: SƯ PHẠM TIN HỌC (Ban hành kèm theo quyết định công bố số : 559/QĐ ngày 05 tháng 4 năm 2 011 ) I. Kiến thức 1. Có hiểu biết cơ bản về các nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin; Đường lối cách ... năm 2 011 ) I. Kiến thức 1. Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lê nin, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh; có hiểu biết cơ bản về...
- 39
- 499
- 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
... “tôi” trong Trong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1. 1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1. 1 .1. Khái niệm văn bản Văn bản trong ngôn ngữ học được ... giao tiếp” [47, tr .17 ]. Khái niệm trên chú ý đến những tính chất cơ bản tạo thành văn bản để thực hiện giao tiếp, cung cấp cách hiểu cơ bản về văn bản cho HS cấp THCS. 1. 1.2. Phương thức biểu ... : câu 15 , 17 Các đề xuất : câu 18 Về chương trình và SGK, dạy tạo lập VBTS là kiểu văn bản được 41 % GV quan tâm (trong khi văn bản nghị luận là 75 %) và 51% ý kiến đồng ý dạy tạo lập...
- 129
- 2,521
- 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ
... TL SL TL SL TL SL TL 6 /1 20 55,6% 13 36 ,1% 1 2,7% 2 5,5% 6 /6 35 85,6% 6 14 ,4% / 0% / 0% 6 /10 19 44,2% 18 42,9% 1 2,3% 5 10 ,6% TC 74 61, 7% 37 30,8% 2 1, 6% 7 5,8% Ở ngôi kể thứ nhất, đại ... 8/T1 45 45 10 0% / 0% / 0% 8 /T2 45 44 97,8% / 0% 1 2,2% 8 /1 53 52 98% / 0% 1 2% 8/5 45 35 77,8% 9 20% 1 2,2% 8/8 56 50 89,3% 5 8,9% 1 1,8% 8/9 45 40 88,9% 3 6,7% 2 4,4% 8 /10 56 55 98,2% 1 ... hướng nhất định” [ 71, tr .16 8]. Khái niệm chủ đề của văn bản thường gợi ra nhiều cách hiểu xuất phát từ nhiều hướng tiếp cận. Khi nhà văn sáng tạo ra tác phẩm thì chủ đề của văn bản là tư tưởng...
- 129
- 1,660
- 1
Bộ đề kiểm tra Ngữ văn 8 hoàn chỉnh
... TL TN TL Văn học 1 0.25 1 0.253 0.75 1 56 6.25Tiếng Việt 1 0.25 1 0.25 1 1 2 0.55 2Tập làm văn 1 0.25 1 0.25 1 0.25 1 1 4 1. 75Tổng3 0.754 1. 758 7.5 15 10 Hớng dẫn ... TN TL TN TL Văn học 1 0.252 0.53 0.75 1 57 6.5Tiếng Việt 1 0.25 1 1 2 0.54 1. 75Tập làm văn 1 0.25 1 0.25 1 0.25 1 1 4 1. 75Tổng3 0.754 1. 758 7.5 15 10 ( L u ý : ... dụngTN TL TN TL TN TLBảy từ loại học ở lớp 6 1 1 1 1 Hai từ loại học ở lớp 7 1 1 1 1 Ba từ loại học ở lớp 8 1 1 1 72 8Tổng 1 1 1 1 2 84 10 Đề KTA. Trắc nghiệm khách quan: (3đ)Chọn...
- 16
- 16,364
- 95
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose