cách tính tiền 1 tiết dạy của giáo viên

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28
... thì khó có thể mang lại hiệu quả giáo dục như mong đợi. 1. 4. Chuẩn đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên tiểu học 1. 4 .1. Đán h giá giáo viên Giáo viên, lực lượng quan trọng nhất (đông ... dạy của giáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giá o viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảng dạy của giáo viên ... ba lần cải cách giáo dục ( 19 50, 19 56, 19 79) và công cuộc đổi mới giáo dục từ năm 19 86 đến nay, mục tiêu giáo dục ngày càng được xác định rõ hơn. Với quy định 305 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục &...
  • 154
  • 2.3K
  • 8
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Ngày tải lên : 15/04/2013, 18:23
... % 2008 18 393 11 533 18 163 98.7 11 172 96.9 2009 18 853 11 533 18 7 01 99.2 11 235 97.4 2 010 18 865 11 300 18 753 99.4 11 106 98.3 2 011 18 917 11 912 18 830 99.5 11 720 98.4 Bảng 2.3. Chất lượng phổ cập GDTHĐĐT (được ... lớp 1 Trẻ 11 -14 tuổi TNTH Trẻ 11 tuổi TNTH Ghi chúTổng số Tỉ lệ% Tổng số Tỉ lệ% Tổng số Tỉ lệ% 2008 14 41 99,6% 618 2 96,8% 13 42 94,5% 2009 14 81 98,2% 5928 96,2% 13 65 92,8% 2 010 14 42 99,8% 55 21 ... niên 15 -18 TNTHCS Ghi chú Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ 2008 14 51 96,9% 18 20 99,8% 5979 83,8% 2009 13 87 98% 17 20 99,5% 58 41 85,7% 2 010 13 47 98,3% 16 89 99,6% 5578 84,3% 2 011 13 18 98,4%...
  • 131
  • 1K
  • 4
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 16/04/2013, 20:01
... Chương 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 13 1. 1. Các quan niệm về chất lượng giáo dục 13 1. 2. Đánh giá chất lượng giá giảng dạy 18 1. 3. Đề xuất các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy cho giáo viên ... chứng chỉ cho giáo viên vào năm 19 95. Vụ đã đưa ra 5 tiêu chuẩn cơ bản nhằm đánh giá chất lượng giáo viên: 1- Giáo viên phải có trách nhiệm với việc học của học sinh; 2- Giáo viên phải hiểu ... cứu 10 III. Câu hỏi nghiên cứu 11 IV. Phương pháp nghiên cứu 11 V. Đối tượng nghiên cứu 12 VI. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 12 VII. Thời gian nghiên cứu 12 VIII. Cấu trúc của luận văn 12 ...
  • 103
  • 2.1K
  • 11
cách đánh giá 1 tiêt dạy ưng dụng CNTT

cách đánh giá 1 tiêt dạy ưng dụng CNTT

Ngày tải lên : 28/10/2013, 15:11
... và phần mềm dạy học) phải có mục đích, ý đồ riêng. - Xác định xem giáo viên có biết thao tác tốt các slides với các phương tiện multimedia và phần mềm dạy học (PMDH) sử dụng; giáo viên có biết ... “nhìn-chép”. - Việc ứng dụng CNTT&TT trong một tiết dạy- học không có nghĩa là thời lượng toàn bộ tiết dạy- học chỉ dành duy nhất cho ứng dụng CNTT&TT. Giáo viên cần linh hoạt sử dụng phương tiện CNTT&TT ... tiện dạy- học truyền thống với phương tiện CNTT&TT và kĩ thuật thiết kế các slides. - Xác định xem có phải tình huống dạy- học chỉ cần phương tiện truyền thống đơn giản rẻ tiền, mà giáo viên...
  • 5
  • 268
  • 0
Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên trường tiểu học vĩnh lương 1  tp  nha trang

Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên trường tiểu học vĩnh lương 1 tp nha trang

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:15
... của quá trình dạy học tiểu học 1. 1.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học 1. 1.2 .1. Khái niệm chung về nguyên tắc dạy học [10 ] 1. 1.2.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.3. ... cho phép của đơn vị, cá nhân cần khảo sát và đảm bảo bảo mật. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu học 1. 1 .1. 1. Khái ... trình dạy học 1. 1 .1. 3. Động lực quá trình dạy học tiểu học [10 ] Động lực của QTDH chính là sự giải quyết có hiệu quả các mâu thuẫn bên trong. 1. 1 .1. 4. Lôgic của quá trình dạy học tiểu học [10 ]...
  • 15
  • 797
  • 0
Luận văn: Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 – TP. Nha Trang potx

Luận văn: Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 – TP. Nha Trang potx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 17:20
... 12 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu học 1. 1 .1. 1. Khái niệm về quá trình dạy học [10 ] Quá trình dạy học là toàn ... thành những cơ sở của thế giới quan. 1. 1 .1. 2. Bản chất quá trình dạy học tiểu học [10 ] a, Tính chất hai mặt của quá trình dạy học Quá trình dạy học luôn bao gồm hoạt động dạy (GV) và hoạt động ... sĩ Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục 14 1. 1 .1. 4. Lôgic của quá trình dạy học tiểu học [10 ] a, Khái niệm Lôgic của quá trình dạy học là trình tự vận động hợp qui luật nhằm...
  • 104
  • 636
  • 0
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:20
... dạy của giáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giá o viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảng dạy của giáo viên ... ba lần cải cách giáo dục ( 19 50, 19 56, 19 79) và công cuộc đổi mới giáo dục từ năm 19 86 đến nay, mục tiêu giáo dục ngày càng được xác định rõ hơn. Với quy định 305 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & ... Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lí việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học Chương 2. Thực trạng quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các...
  • 154
  • 1.3K
  • 4
Quản lý giảng dạy của giáo viên.

Quản lý giảng dạy của giáo viên.

Ngày tải lên : 26/04/2013, 15:42
... dạy của giáo viên Hình 41: Biểu đồ hoạt động “Cập nhật thông tin giảng dạy hằng ngày” – Nguyễn Văn Nam 37 KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị Dương Quản lý giảng dạy của giáo viên 12 .2 ... quả” 7 KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị Dương Quản lý giảng dạy của giáo viên 8 .1 Lập sổ theo dõi Hình 33: Biểu đồ lớp chi tiết “Lập sổ theo dõi”- Nguyễn Văn Nam 29 KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên ... CỘNG TÁC 6 .1 Biểu đồ tuần tự tổng quan của hệ thống 14 KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị Dương Quản lý giảng dạy của giáo viên a, Biểu đồ tuần tự thực thi ca sử dụng: Hình 10 : Biểu...
  • 51
  • 1.4K
  • 4
Huong dan tinh tien vuot gio doi voi giao vien

Huong dan tinh tien vuot gio doi voi giao vien

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:27
... có) Tiền lương dạy thêm giờ = Số giờ dạy thêm x Tiền lương dạy thêm 1 giờ Tiền lương dạy thêm 1 giờ = Tiền lương 1 giờ dạy x 15 0% b) Công thức tính cho từng cấp học - Đối với cơ sở giáo ... chế độ làm việc của giáo viên trường dạy nghề; - Quyết định số 17 12/QĐ-BĐH ngày 18 tháng 12 năm 19 78 của Bộ trưởng Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp (nay là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào ... bố trí nhà giáo khác dạy thay; - Số giờ dạy thêm được tính trả tiền lương dạy thêm giờ theo quy định tại Thông tư này không quá 200 giờ tiêu chuẩn/năm. 2. Cách tính tiền lương dạy thêm giờ a)...
  • 5
  • 649
  • 0
Danh gia gio day cua giao vien

Danh gia gio day cua giao vien

Ngày tải lên : 09/10/2013, 13:11
... động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh được tiến hành theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh. Chất lượng mỗi tiết dạy phản ánh chất lượng dạy học của giáo ... giáo viên. Tổng hợp chất lượng các tiết dạy sẽ phản ánh năng lực nghề nghiệp của giáo viên. Vì thế việc đánh giá giờ dạy của giáo viên rất quan trọng, và được đánh giá ở nhiều mặt. 1. Mục ... trình dạy giáo viên chỉ tập trung vào một số khu vực học sinh nhất định, tính bao quát lớp kém. -Giáo viên đã cố gắng phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy đạt mục tiêu của bài dạy và...
  • 11
  • 4K
  • 22
QUY DINH TIET DAY CHO GIAO VIEN

QUY DINH TIET DAY CHO GIAO VIEN

Ngày tải lên : 17/10/2013, 04:11
... tiết dạy Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực hành của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, cụ thể như sau: 1. Định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên ... trung học cơ sở là 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông là 17 tiết; 2. Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú là 17 tiết ở cấp trung học cơ sở, 15 tiết ở cấp trung học ... học phổ thông; Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc bán trú là 21 tiết ở cấp tiểu học, 17 tiết ở cấp trung học cơ sở; Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho...
  • 6
  • 473
  • 0
NGÔN NGỮ GIẢNG dạy của GIÁO VIÊN bản NGỮ nói TIẾNG ANH ở một TRƯỜNG tư THỤC tại hà nội)

NGÔN NGỮ GIẢNG dạy của GIÁO VIÊN bản NGỮ nói TIẾNG ANH ở một TRƯỜNG tư THỤC tại hà nội)

Ngày tải lên : 05/02/2014, 21:53
... - - 10 + - + + + - + - 11 - - - - + - + - 12 - - + - - - + - 13 - - + - - - - - 14 + - - + + - - - Total + 9 /14 0 /14 9 /14 6 /14 8 /14 0 /14 9 /14 1/ 14 % 64.28 92.85 64.28 7 .14 57 .14 0 ... 4 .1 THE ACT OF REQUESTS AND MANAGING CLASS 47 4 .1. 1. Classification of grammatical forms 47 4 .1. 1 .1. Modals 47 4 .1. 1.2. Infinitives 49 4 .1. 1.3. Gerunds 50 4 .1. 1.4. Questions 50 4 .1. 1.5. ...   ADJECTIVE 3 1 (3); 5 (2); 9 (1) ; NOUN + ADJECTIVE 1 1 (3) NOUN + -ING 2 5 (1) ; 10 (3); V-ING 2 1 (2); 4 (3); PLEASE BE +ADJ 1 13 (1) ; OK + -ING 3 1 (3)x2; 10 (2); ‘WHEN’ CLAUSE...
  • 88
  • 523
  • 2
thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh

thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:11
... 3.67 10 43 3.33 33 13 3.65 11 33 3.32 34 31 3.65 12 28 3.32 35 21 3.63 13 9 3.28 36 2 3.62 14 41 3.27 37 25 3.62 15 44 3.25 38 24 3.62 16 38 3.23 39 14 3.57 17 7 3.2 40 16 3.57 18 5 3 .17 ... trên tổng số giáo viên. Cử nhân: 30 chiếm tỷ lệ 50% trên tổng s ố giáo viên. 2.2.2 Hoạt động của giáo viên 2.2.2 .1 Hoạt động giảng dạy của giáo viên Từ trước tới nay giáo viên của Trường ... lực giảng dạy của giáo viên. trạng giáo viên của Trường, vì qua việc kiểm tra bài giảng của giáo viên cho thấy các giáo viên trẻ khi soạn giảng còn phụ thuộc nhiều vào giáo trình....
  • 109
  • 1.7K
  • 1
Báo cáo " Một số biện pháp nâng cao tính tích cực giảng dạy của giảng viên trường đại học Sư phạm " docx

Báo cáo " Một số biện pháp nâng cao tính tích cực giảng dạy của giảng viên trường đại học Sư phạm " docx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 08:20
... Sd 1 (13 0). 1 - 2 010 MOT SO BIEN PHAP NANG CAO TINH TICH cue GIANG DAY CUA GIANG VIEN TRUONG DAI HOC SU PHAM HA NOI Nguyin Thi Tinh Tnfdng Dgi hgc Suphgm Hd Ngi. 1. ... cu'u cd TTCGD chu yeu d muc trung binh (65,05%), sd GV cd TAP CHI'TAMLy HOC, Sdl (13 0), 1- 2 010 31 thudng Va nhu vay, khi hoan canh kinh te, cugc sdng cdn nhieu khd khin, thi cic GV ... vai nam gin diy, trudng DHSP da thuc hien viec nay. nhung mdt nim mdi td TAPCHITAMLynOCSd 1 (13 0). 1- 2 010 35 chuc danh gii mgt Ian bing nhieu each, trong dd cd cich li'y y kidn danh...
  • 8
  • 751
  • 3