cách học tốt khi lên đại học
Tài liệu 6 kỹ năng học tốt ở bậc đại học docx
... 6 kỹ năng học tốt ở bậc đại học? (50 votes) 22/10/2007 (Dân trí) - Đó là kỹ năng học trên lớp, ở nhà, đọc sách, để ghi nhớ tốt, giải tỏa stress và kỹ năng chuẩn ... “ghét” khi mà “một chút xíu không thích”; Tại sao lại phải “lo cuống lên khi mà “hơi lo một tẹo”; Tại sao phải“giận sôi người” khi mà “hơi giận một chút” là đủ? Tại sao “đau khổ tột cùng” khi ... tập.Đôi khi các bạn quá bận vào một công việc nào đó mà sao nhãng việc học. Khi còn ít thời gian để ôn tập thì học nhồi nhét. Đầu tiên hãy xem trước tất cả những tài liệu mà bạn cần phải học, lướt...
- 3
- 678
- 5
nghiên cứu đề xuất chương trình liên thông từ bậc trung học chuyên nghiệp lên đại học ngành vận hành máy tàu biển
... như Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Sư phạm kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Y - Dượïc và các đại học ... Vertical Articulation ): người học chuyển từ bậc học thấp lên bậc học cao hơn trong cùng một ngành học như từ THCN lên cao đẳng, THCN lên đại học, cao đẳng lên đại học. - Liên thông ngang (Horizotal ... polytechnic có thể vào học hầu hết các khoá học ở bậc đại học với những chuyên ngành tương ứng. Trong khi đó, ở Thái Lan, những học sinh học ở trường nghề rất ít có cơ hội để vào học đại học, đặc biệt...
- 163
- 374
- 0
một số gợi ý để học tốt ở bậc đại học
... http://www.hieuhoc.com/camnanghoctap/chitiet/loi-khuyen-de-ghi-bai-hieu-qua-hon-2008-08-27Giảng đường đại học: Học như thế nào8?Cũng giống như khi còn học tiểu học hay trung học, muốn thời gian trên giảngđường đại học thực sự hiệu quả và chất lượng bạn phải có động lực học tập, sự ... một cách hợp lý Ngoài việc học hành, có rất nhiều việc phải dùng đến tiền khi bạn học đại học. Hãy thực hiện những bước dưới đây nếu bạn không muốn lãng phí khoản tiền dànhriêng cho việc học đại ... bạn luôn học tốt. Nguồn: Hiếu Học tổng hợpPHẦN IX MỘT SỐ GỢI Ý ĐỂ HỌC TỐT Ở BẬC ĐẠI HỌC- Bạn phải có một tập vở được chép bài đầy đủ (ai chép cũng được, có thểmượn để photocopy nhưng tốt nhất...
- 45
- 1,096
- 6
Báo cáo "Cải cách giáo dục đại học Nhật Bản và Đại học Hiroshima trong quá trình tập đoàn hóa " doc
... hình đại học đa ngành, đa lĩnh lực ở các đại học lớn như Đại học Tokyo, Đại học Osaca đồng thời cũng là thời kỳ phát triển mạnh về số lượng và quy mô đào tạo đại học ở các đại học, trường đại ... loại hình sở hữu. Loại hình Đại học Các trường chuyên ngành Tổng số Đại học quốc lập 7 7 Đại học công 12 58 70 Đại học công địa phương 2 24 26 Đại học tư 28 134 162 Tổng số 49 ... trường đại học công. Đại học Hiroshima là một trong những đại học quốc gia lớn nhất ở Nhật Bản. Đại học này được thành lập vào ngày 31/5/1949 do kết quả tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học...
- 11
- 543
- 0
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Hóa học: RÈN KĨ NĂNG HOÁ HỌC ÔN THI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... bị biến dạng khi bởi ngoại lực và giữ nguyên trạng thái khi thôi tác dụng. b. bị biến dạng khi bởi ngoại lực và trở về trạng thái đầu khi thôi tác dụng. c. không bị ảnh hưởng khi bị ngoại lực ... Trang 2 Khi điều chế C2H4 bằng cách đun rượu etylic với dung dịch H2SO4 đặc ở 1800C thu được hỗn hợp C2H4 có lẫn CO2, SO2 và hơi nước. Để thu được C2H4 tinh khi t người ... Trong những câu sau, câu nào đúng A. Tính dẫn điện, dẫn nhiệt của hợp kim tốt hơn các kim loại tạo ra chúng B. Khi tạo thành liên kết cộng hoá trị, mật độ electron tự do trong hợp kim giảm...
- 52
- 865
- 0
HỌC TỐT ĐỂ ĐẬU ĐẠI HỌC ppt
... HỌC TỐT ĐỂ ĐẬU ĐẠI HỌC Những dấu hiệu của một người có tố chất về khéo léo thể lực: Có khả năng nâng, giữ tốt các đồ vật Khá phát triển các kỹ năng cần đến thể lực và điều khi n. ... Sắp xếp xem khi nào mình sẽ học, học cái gì (hãy bắt đầu bằng những việc dễ hoặc đơn giản để khi n bạn có được sự tự tin cần thiết). Đơn giản hoá những chỉ dẫn phức tạp và nâng dần lên từ đó. ... đồ hóa để sắp xếp các thông tin để tiếp thu một cách tốt hơn những điều bạn muốn học. Bạn có thể tận dụng những công nghệ, phương pháp hiện đại để thu thập và sắp xếp thông tin từ các nguồn...
- 5
- 236
- 0
Đề luyện thi Tốt nghiệp và Đại học Năm 2011 Môn: Hoá Học – Đề số 7 pot
... Đề luyện thi Tốt nghiệp và Đại học Năm 2011 Môn: Hoá Học – Đề số 7 Câu 1: Xác định những câu sai: 1. Bản chất của quá trình ... anot khi điện phân 4. Hoà tan kim loại trong dd axit để được ion kim loại A. 1, 2, 4 B. 2, 3, 4 C. 2, 3 D. 1, 4 E. C, D Câu 5: Những nhận xét nào sau đây đúng: 1. Trong hợp chất hoá học, ... 1, 2, 3 B. 2, 3 C. 1, 2, 4 D. 3, 4 E. 1, 2, 3, 4 Câu 2: Xác định phương pháp điều chế Cu tinh khi t từ CuCO3, Cu(OH)2 1. Hoà tan CuCO3 trong axit (H2SO4, HNO3 ) CuCO3.Cu(OH)2...
- 7
- 233
- 0
Đề luyện thi Tốt nghiệp và Đại học Năm 2011 Môn: Hoá Học – Đề số 10 pot
... hoá học 5 Phân II Các phương pháp giúp Giải nhanh bài toán hoá học 9 Các chú ý quan trọng Khi giải toán hoá học 42 Phần III Bài tập trắc nghiệm 47 Chương I Bài tập trắc nghiệm hoá đại ... c + 2d. Câu 2: Biết nhiệt lượng toả ra khi đốt cháy 1 mol ankan CnH2n+2 được tính theo công thức: Q = (221,5 + 662,5n) KJ. Nhiệt lượng toả ra khi đốt cháy 1 thể tích hơi xăng gồm 1 mol ... E. Trong a, b, c, d ít nhất có 1 câu sai. Câu 7: Khi đốt cháy các đồng đẳng của môt loại rượu thì tỉ lệ số mol T = nCO2/nH2O tăng dần khi số nguyên tử C trong rượu tăng dần. Vậy công thức...
- 32
- 461
- 0
Đề luyện thi Tốt nghiệp và Đại học Năm 2011 Môn: Hoá Học – Đề số 9 pps
... A. 0,112l B. 0,672l C. 1,68l D. 2,24l E. Không xác định được. Câu 11: Hiđrocacbon nào sau đây khi bị đốt cháy sẽ sinh ra số mol CO2 : số mol H2O = 4 : 1. A. C4H4 B. C6H6 C. C2H2 ... HOOC(CH2)2CH(NH2) - COOH. A. (3) B. (2) C. (1), (5) D. (1), (4) E. (2), (5). Câu 14: Sau khi tách H2 hoàn toàn khỏi hỗn hợp X gồm etan và propan, ta thu được hỗn hợp Y gồm etylen và ... nhiêu gam nước (gam): A. 0,36 B. 0,9 C. 0,2 D. 0,54 E. 1,8. Câu 16: Hỗn hợp (X) gồm 2 anken khi hiđrat hoá chỉ cho hỗn hợp (Y) gồm hai rượu (X) là: A. CH2 = CH2, CH3 - CH = CH2 B....
- 6
- 247
- 0
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... cost) là nh ng chi phí không đổi khi mức s n lượng thay đổi 1.1. Chí phí cố định chí phí biến đổi, tổng chi phíVC (variable cost) là nhưng chi phí thay đổi khi mức s n lượng thay đổi: nguyên ... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D * Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* 7. Ph©n biÖt gi¸: (Price Discrimination)7.1. Ph©n biÖt gi¸ hoµn ... vào là giảm dần. Tại sao K /L giảm dần?LK/KL = MRTS (Marginal rates of technicalsubstitution) Khi L tăng MPPl giảm mà K giảm thì MPPk tăng (qui luật hiệu suất giảm dần). Nên để tăng một...
- 76
- 2,180
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... đa hoá lợi nhuận là khi Q thay đổi thì lợi nhuận không thay đổi / Q = 0 <=> TR - TC / Q = 0â MR = MCTại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hÃng đạt lợi nhuận cực đại HiÖu suÊt gi¶m ... theo qui m«: LMC dèc lªn vµ n»m trªn LACLMC dèc lªn vµ n»m trªn LACC0 QLACLMC Khi LAC h×nh ch÷ U: Khi LAC h×nh ch÷ U: LMC qua ®iÓm cùc tiÓu cu¶ LAC LMC qua ®iÓm cùc tiÓu cu¶ LACC0 ... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸nIII. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi...
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi ... là giá trị của hoạt động thay thế tốt nhất bị bỏ qua khi 1 sự lựa chọn kinh tế được thực hiện.*Lưu ý: Chi phí cơ hội là công cụ của sự lựa chọn nhưng đôi khi nó không thể hiện được bằng tiền ... thể hiện được bằng tiền Tính chi phí cơ hội chỉ xem xét hoạt động thay thế tốt nhất bị bỏ qua vì trên thực tế khi ta lựa chọn 1 phương án thì có nhiều phương án khác bị bỏ qua. 4. Đường...
- 10
- 1,405
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25