... nghiệp là : 120 sản phẩm / ngày . Giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình 35Khái quát chơng tham khảo giảihệ phơng trình khối 9 Hệ phơng trình lập đợc : 1 1 1153 5 14x ... tập vận dụng :a , Các bài toán bậc nhất :*, Bài toán tổng quát 1 : Giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình 43Khái quát chơng tham khảo giảihệ phơng trình khối 9 Sau 2 giờ ... giờ nữa thì cả hai máy Giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình 22Khái quát chơng tham khảo giảihệ phơng trình khối 9 Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình : 11014 10 1300x...
... thì hệ cho có nghiệm với b∀. Tóm lại với b = 0 thì hệ cho có nghiệm a R∀∈ . Ví dụ 4 : Cho hệphươngtrình : 2ax y bxayc c+=⎧⎪⎨+=+⎪⎩ 1. Với b = 0, hãy giải và biện luận hệ ... 1++=⎧⎨+−=−⎩ 1.3. Cho hệphươngtrình : mx y 2mxmym1+=⎧⎨+=+⎩ a. Định m để hệ có nghiệm duy nhất. Tìm hệ thức độc lập giữa các nghiệm. b. Định m nguyên để nghiệm duy nhất của hệ là nghiệm nguyên. ... vào hệ (II): 3x 2y 13x 2y 1+=⎧⎨+=⎩ ⇒ hệ có vô số nghiệm (loại) . m = - 2, 3n5=− thế vào hệ (I) và hệ (II) ta có: 2 hệ cùng VN. m2,⇒=−3n5=− (nhận). 1.3. a. 2Dm 1=−Hệ...
... hệphương trình: 222xy2a1xya2a3+= −⎧⎪⎨+=+−⎪⎩ Định a để hệ có nghiệm (x, y) và xy nhỏ nhất. 2.2. Cho hệphương trình: (x 1)(y 1) m 4xy(x y) 3m++=+⎧⎨+=⎩ 1. Định m để hệ ... là nghiệm phương trình: 2tmt30−+= Phương trình có nghiệm 21m120m 23m23⇔∆ = − ≥ ⇔ ≤− ∨ ≥ 84* S3Pm=⎧⎨=⎩ thì x và y là nghiệm phương trình: 2t3tm0−+= Phương trình có nghiệm ... để hệ có 4 nghiệm phân biệt 2.3. Cho hệphương trình: 22xyyxa1xy yx a++=+⎧⎪⎨+=⎪⎩ Định a để hệ có ít nhất một nghiệm (x, y) thỏa điều kiện: x > 0 và y > 0. 2.4. Cho hệ phương...
... NGHỊ. 3.1. Giảihệphương trình: 33x2xyy2yx⎧=+⎪⎨=+⎪⎩ 3.2. Định m để hệphươngtrình sau có nghiệm duy nhất : 22x2ymy2xm⎧++ =⎪⎨⎪++ =⎩ 3.3. Giải và biện luận hệ : 2222x(34y)m(34m)y(34x)m(34m)⎧−=−⎪⎨−=−⎪⎩ ... 3: Định m để hệphương trình: 32 232 2xy7xmxyx7ymy⎧=+ −⎪⎨=+ −⎪⎩ Có nghiệm duy nhất: Giải Ta nhận thấy x = 0, y = 0 là nghiệm của hệ. Và nếu (x, y) là nghiệm của hệ thì (y, x) ... 86 Bài 3: HỆ PHƯƠNGTRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI 2 I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ. 1. Dạng: f(x,y) 0f(y,x) 0=⎧⎨=⎩ 2. Cách giải: Ta thường biến đổi về hệ tương đương: f(x,y) f(y,x)...
... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... ố toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình các em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ... ơ trong vi c“Gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình l p 9, tôi th y c n ph i h ng d nệ ả ằ ậ ươ ở ớ ấ ầ ả ướ ẫ h c sinh cách l p ph ng trình r i gi i ph ng trình m t cách k càng, yêu c u h...
... ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằng cách lập hệ phươngtrình Bước 1 : Lập hệphươngtrình gồm các cơng ... vào các dữ kiện và điều kiện của bài tốn để lập hệphương trình. Bước 2 : Giảihệphương trình. Tùy theo từng dạng hệphươngtrình mà chọn cách giải thích thích hợp và ngắn gọn.Bước 3 : Nhận ... tìm được các phương trình, giảihệ phương trình tìm đúng kết quả của bài tốn nhưng nhìn chung chưa khoa học và chuẩn xác. - 2 -Rèn kó năng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệphươngtrình Phân...
... Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệphương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình nói chung gồm các ... lập hệphương trình. -Bên cạnh đó thì cách gọi ẩn gián tiếp cũng sẽ giúp học sinh giải các hệ phương trình vừa lập được một cách nhanh và dễ dàng hơn. Cụ thể là: Bài toángiải bài toán bằng cách ... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cáchgiải bài toán bằng cách...
... được liên kết với nhau thành một hệ thống nhằm giải đáp một số yêu cầu của đề bài. Nếu đề bài cho sẵn trình tự yêu cầu thì ta giải quyết từng yêu cầu theo một trình tự ấy. Nếu đề bài không cho ... phương hướng, cách thức, giới hạn giải quyết vấn đề (bộ phận B) - Phải tìm hiểu cặn kẽ ý nghĩa của những từ ngữ quan trọng, vai trò của các vế, các câu, phân tích quan hệ ngữ pháp và quan hệ ... luận đề cập và giải quyết, nó xác định phương hướng, phạm vi, mức độ giải quyết vấn đề. + Yêu cầu về nội dung của phần mở bài: - Đưa ra được tiền đề, dữ kiện đòi hỏi phải có lời giải đáp (trong...
... dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình ... 8, 9 giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT có thể phân loại nh sau:1. Loại toán về chuyển động2. Loại toán có liên quan đến số học3. Loại toán về năng suất lao động4. Loại toán ... Một số bài toán khác.II. Các giai đoạn giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT1. Phần giai đoạn:- Với bài toán bậc nhất một ẩn: Là dạng bài toán sau đây khi xây dựng phơng trình, biến...