cách giải một bài toán xác suất
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT TIẾP CẬN VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT
... viết gồm 2 bài toán xác suất: Bài toán 1: Tính xác suất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp các quy tắc xác suất giải các bài toán xác suất. Kết ... bài toán xác suất: Bài toán 1: Tính xác suất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp các quy tắc xác suất giải các bài toán xác suất. Kết quả như ... DUNG Bài 1SỬ DỤNG ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤT GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT Bài học này giảng dạy trong tiết thứ 35 theo PPCT lớp 11 THPT môn toán nâng cao 1/Hướng dẫn học sinh tiếp giải...
- 17
- 4,170
- 11
7 cach giai mot bai toan
... 7 CÁCH GIẢI CHO MỘT BÀI TOÁN TIỂU HỌCĐó là một bài toán thuộc dạng “Tìm hai số khi biết hai hiệu số” Khi giải bài toán này ta có thể dùng sơ đồ đoạn thẳng ... thiết tạm. Bàng những giả thiết khác nhau ta có thể giải bài toán bằng 7 cách. Chúng ta cùng xem bài toán và cách giải xem thế nào nhé.BÀI TOÁN: Có 2 tổ trồng cây. Tổ 1 có số bạn ít hơn số bạn ... tỉ lệ thuận với số cây trồng được của mỗi tổ.- từ đó ta có giải bài toán bằng phương pháp giả thiết tạm với 6 cách giải như sau:* CÁCH 1: Nếu tổ 1 có thêm 3 bạn thì số bạn của 2 tổ sẽ bằng nhau....
- 2
- 693
- 0
Phương pháp "suy luận ngược" khi giải bài toán xác suất bằng phép tính
... “CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT” để giải toán. Qua những năm giảng dạy phần Xác Suất trong trường THPT tôi đã tìmra cách thức giúp giáo viên có thể dạy các bài toán “tính xác suất bằng phéptính” ... = + + = + +3. Bài tập1. Một vận động viên bắn súng, bắn ba viên đạn. Xác suất để trúng cả ba viên vòng 10 là 0.0008, xác suất để một viên trúng vòng 8 là 0.15 và xác suất để một viên trúng ... trả lời sai bị trừ đi một điểm. Một học sinh kém làm bài bằng cách chọn hú họa một câu trả lời. Tìm xác suất để:a. Học sinh đó được 13 điểm.b. Học sinh đó bị điểm âm.3. Một người say rượu bước...
- 11
- 2,952
- 5
một số bài toán xác suất
... nhau. Hãy tính xác suất để:a. Một trong 3 đứa sẽ bị bệnh.b. Trong 4 đúa trẻ, thứ tự sẽ là: con trai bình thường, con gái bị bệnh, cọn trai bị bệnh, con gái bình thường? Giải Goi xác suất sinh a ... xác suất sinh con trai bỡnh thng l m= ẵ.p.Xỏc sut sinh con trai = con gái => xác suất sinh con trai bỡnh thng l n= ẵ.q.1. xỏc sut 1 trong 3 đứa bị bệnh sẽ có C31 khả năng; => Xác suất ... lên. Một cặp vợ chồng đều có kiểu hình bình thường.a. xác suất họ sinh con trai đầu lòng không bị bệnh là bao nhiêu?b. Xác suất để trong 4 người con, có 1 người con bị bệnh là bao nhiêu? Giải -...
- 4
- 725
- 7
MỘT CÁCH GIẢI KHÁC BÀI TOÁN TÍNH DIỆN TÍCH
... MỘT CÁCH GIẢI KHÁC BÀI TOÁN TÍNH DIỆN TÍCH 1. Nếu hình (P) không thể tính được trực tiếp diện tích thì để tính dt (P) ta có thể làm theo các cách sau :- Chia hình ... (Q).Sau đây là một số ví dụ :Ví dụ 1 : Cho hình chữ nhật ABCD, gọi M và N lần lượt là điểm chính giữa củaAB và CD. Nối DM, BN cắt AC tại I và K. Chứng tỏ rằng AI = IK = KC. Giải : (ở bài này ta ... là hình thang và BC = 3 x MN.b) Chứng tỏ rằng các đoạn thẳng BN, CM, AI cùng cắt nhau tại một điểm. Giải :a) Vì AB = 3 x AM, AC = 3 x AN, nên MB = 2/3 x AB, NC = 2/3 x AC.Từ đó suy ra : dt...
- 3
- 924
- 3
skkn . hướng dẫn học sinh tiếp cận và giải bài toán xác suất ở trường thpt đức hợp
... tắc tính xác suất để giải các bài toán tính xác suất Bài toán 3: Sử dụng kết hợp các quy tắc xác suất giải các bài toán tính xác suất. Kết quả như sau:Lớp Sĩ số Bài toán 1 Bài toán 2 Bài toán 311A2 ... ba bài toán xác suất: Bài toán 1: Tính xác suất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng các qui tắc tính xác suất để giải các bài toán tính xác suất Bài toán ... dung 48 Bài toán 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển của xác suất giải các bài toán tính xác suất 49 Bài toán 2: sử dụng qui tắc tính xác suất giải các bài toán tính xác suất 1110 Bài toán 3: Sử...
- 22
- 1,117
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu
... Những bài toán biến đổi công thức xác suất và tính xác suất trực tiếp82. Những bài toán tính xác suất khi biết xác suất của biến cốliên quan11 Bài tập tương tự163. Những bài toán tính xác suất ... 38+14-18=48=12 Bài 2: Chọn ngẫu nhiên một lá bài trong cỗ bài 52 lá, ghi nhận kết quả rồi trả lạilá bài trong cỗ bài và rút một lá bài khác. Tính xác suất để được lá bài là bích vàlá bài là cơ.Hướng ... về xác suất đồng thời biết vận dụng một cách linh hoạt các kiến thức đó để giải quyết nhiềutình huống khác nhau, tôi chọn đề tài: “ Nâng cao năng lực của học sinh THPT để giải bài toán xác suất...
- 36
- 1,808
- 5
Những nhận xét bất ngờ khi giải một bài toán tin
... trên cần một mảng hai chiều. Liệu bạn có cách nào thay bằng hai mảng một chiều? Bài 4 - Số duy nhất (Đề thi Tin học các quốc gia Baltic, BOI 2004) Cho N số tự nhiên trong đó có duy nhất một số ... Những nhận xét bất ngờ khi giải một bài toán tinNguyễn Xuân HuyNgười Pháp rất tự hào với ngôn ngữ của mình. Họ nhất quyết không ... chẵn thì ta dùng phép toán XOR bit N số đã cho, kết quả sẽ cho ngay số x cần tìm. Tuy nhiên bài toán không cho biết K là bao nhiêu. Nhận xét 2: Ta có thể tìm được số K bằng cách đếm số lần xuất...
- 5
- 1,009
- 3
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh
... sinh vào trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng ... tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt nhất, rẻ nhất, ngắn nhất, dài nhất trong một bài toán. Để dần dần hình thành cho học sinh thói quen đi tìm giải pháp tối ưu cho một công việc nào ... sinh nắm được các phương pháp giải các bài toán cực trị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bài toán cực trị nhằm giúp thêm tài...
- 14
- 5,431
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25