các yếu tố của tư duy sáng tạo
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
... diễn: Tư tích cực, tư độc lập tư sáng tạo Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Trong Kruxtexki quan niệm tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: Tư sáng tạo ... lực toán học 1.1.3 Tư sáng tạo 1.1.3.1 Tư sáng tạo Trong Sáng tạo Toán học”, G.Polya cho rằng: “ Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải tốn cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện ... rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Các tập hình học khơng gian sử dụng cách hợp lý có...
- 112
- 494
- 1
Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông
... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Số ... .4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 .Tư tư sáng tạo 1.1.1 Tư 1.1.2 Sáng tạo 10 1.1.3 Tư sáng tạo 13 1.2 Dạy học giải tập trường ... tiễn việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Như việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo hoạt động dạy học toán nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh giỏi...
- 27
- 306
- 0
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... Trong yếu tố yếu tố (tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo) ba yếu 14 tố đạt trí cao hầu hết công trình nghiên cứu cấu trúc t sáng tạo [31] Do tác giả xin đợc đề cập đến ba yếu tố t sáng tạo ... dỡng số yếu tố t sáng tạo, dựa vốn trí thức có em phù hợp với lứa tuổi HS 2.2 Các dạng tập cực trị hình học góp phần bồi dỡng số yếu tố đặc trng t sáng tạo a Bài tập có nhiều cách giải: Cấu tạo: ... dỡng số yếu tố t sáng tạo cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học toán trờng THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích, tổng hợp, cụ thể hóa khái niệm t duy, t sáng tạo - Tìm hiểu trình sáng tạo lực...
- 79
- 989
- 3
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo häc ... u tè thĨ t sáng tạo 1.3.2 Những xây dựng hệ thống tập toán nhằm rèn luyện t sáng tạo cho học sinh a) Căn vào yếu tố đặc trng t sáng tạo Nh trình bày trên, ba yếu tố đặc trng t sáng tạo đợc tập ... giải ngời mang tính sáng tạo với ngời khác không nh b) Các thành phần t sáng tạo Nhiều nghiên cứu đa cấu trúc khác t sáng tạo, nhiên theo [12] t sáng tạo đợc đặc trng ba yếu tố sau đây: +) Tính...
- 37
- 686
- 1
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... như: Tư hàm; Tư thuật toán (tư thuật giải); Các tư thuộc lực sáng tạo Toán học như: tư sáng tạo, tư logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại tư sáng tạo (TDST) 1.1.2 Tư sáng tạo Theo ... Trong Sáng tạo Toán học”, tác giả G Polya cho rằng: “Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải tốn cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện giải toán sau Các tốn vận dụng tư liệu, ... tích trên, quan niệm TDST : Tư sáng tạo dạng đặc biệt tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề 1.1.3 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo A Sáng tạo Toán học hoạt động dạy học...
- 130
- 1,739
- 7
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)
... tiên: sáng tạo biểu Đồng thời có biểu sáng tạo chế tạo sáng tạo phát kiến (mức độ 3) thang năm mức độ sáng tạo: sáng tạo biểu (mức sáng tạo khơng đòi hỏi kĩ quan trọng nào); sáng tạo chế tạo (đòi ... TDST HS tiểu học thể rõ nét yếu tố Các yếu tố tác động đến TDST như: trí tư ng tư ng - khơi nguồn cho sáng tạo, lối mòn tư - cản trở sáng tạo, phẩm chất nhân cách sáng tạo vấn đề có liên quan làm ... trọng TDST (trí tư ng tư ng khơi nguồn cho sáng tạo, thiếu tư ng tư ng người sáng tạo) Trong hoạt động sáng tạo người có tham gia tích cực trí tư ng tư ng Vì vậy, kích thích trí tư ng tư ng HS xem...
- 28
- 1,107
- 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... “dạy tư duy 35 1.5.2 Làm để tạo lập “lớp học tư duy 37 1.5.2.1 Môi trường “lớp học tư duy 37 1.5.2.2 Nhân tố “lớp học tư duy 38 1.5.3 Phát triển số yếu tố tư sáng tạo ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích...
- 309
- 1,023
- 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)
... rằng, tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập khơng phải tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo mà loại hình tư có mối quan hệ mật thiết với nhau, thể sơ đồ sau: Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo ... đến việc rèn tư đặc biệt tư sáng tạo cho học sinh 1.8 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng ... thiết tư sáng tạo, đặc điểm mặt khác tư sáng tạo Tính sáng tạo tư thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Nhấn mạnh nghĩa coi nhẹ cũ" [12] Tư sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá...
- 116
- 610
- 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)
... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy ... vào thực tiễn yếu 1.6 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo; nêu yếu tố tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh; ... trình phát sinh tảng cũ, kiểu tư duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao Tư sáng tạo tư độc lập khơng bị gò bó phụ...
- 96
- 904
- 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)
... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy ... vào thực tiễn yếu 1.6 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo; nêu yếu tố tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh; ... trình phát sinh tảng cũ, kiểu tư duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao Tư sáng tạo tư độc lập khơng bị gò bó phụ...
- 97
- 337
- 5
LA17 015 phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... “dạy tư duy 35 1.5.2 Làm để tạo lập “lớp học tư duy 37 1.5.2.1 Môi trường “lớp học tư duy 37 1.5.2.2 Nhân tố “lớp học tư duy 38 1.5.3 Phát triển số yếu tố tư sáng tạo ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích...
- 309
- 388
- 0
BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT
... duy, sáng tạo, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm năng, 29 định hướng chủ đề việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo ... Trong yếu tố trên, ba yếu tố (tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo) ba yếu tố quan trọng trí cao cơng trình nghiên cứu cấu trúc tư sáng tạo a) Tính mềm dẻo Tính mềm dẻo tư sáng tạo lực ... trưng dựa vào quan điểm: Bồi dưỡng yếu tố cụ thể tư sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực tư sáng tạo cho em Các tập nhằm bồi dưỡng tính mềm dẻo tư sáng tạo với đặc trưng: Dễ dàng chuyển...
- 106
- 4,970
- 0
PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... “dạy tư duy 35 1.5.2 Làm để tạo lập “lớp học tư duy 37 1.5.2.1 Môi trường “lớp học tư duy 37 1.5.2.2 Nhân tố “lớp học tư duy 38 1.5.3 Phát triển số yếu tố tư sáng tạo ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích...
- 309
- 527
- 0
PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... “dạy tư duy 35 1.5.2 Làm để tạo lập “lớp học tư duy 37 1.5.2.1 Môi trường “lớp học tư duy 37 1.5.2.2 Nhân tố “lớp học tư duy 38 1.5.3 Phát triển số yếu tố tư sáng tạo ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích...
- 309
- 830
- 0
Luận án Tiến sĩ khoa học Giáo dục Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
... trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng tạo học ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích ... trường “lớp học tư duy 37 1.5.2.2 Nhân tố “lớp học tư duy 38 1.5.3 Phát triển số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh………… 45 1.5.4 Biện pháp phát triển số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh...
- 309
- 396
- 0
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập khơng phải tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập 25 Tư sáng tạo Có thể nói tư sáng ... trí tư ng tư ng, thí nghiệm, thám hiểm" Như vậy: Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề” Theo định nghĩa thông thường phổ biến tư sáng tạo tư sáng tạo ... khác thực, xem xét phương diện dấu hiệu đặc thù đối tư ng tư 1.1.3 Tư sáng tạo Tư sáng tạo tư tạo Tuy nhiên, học sinh trình sáng tạo, tạo chủ yếu xã hội mà chủ quan mình, đồng thời có ý nghĩa xã...
- 137
- 974
- 2
SỰ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ TRONG MÔI TRƯỜNG SÁNG TẠO VÀ VĂN HÓA HỌC TẬP LÊN QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI CỦA TỔ CHỨC
... trường sáng tạo) yếu tố có mối quan hệ đáng kể khơng cao, yếu tố tạo mối liên kết mạnh mẽ yếu tố “Thách thức” Tổng thể mối quan hệ biến mơi trường sáng tạo r ¼ 0.473 Khi yếu tố sau yếu tố đổi mới, ... phương, yếu tố “hệ thống đa tầng” yếu tố “kết nối hệ thống” xem yếu tố có khả dự đoán cao Đối với tổ chức đa quốc gia, yếu tố “học tập nhóm” “lãnh đạo chiến lược” xem có yếu tố có tính giải thích tốt, ... đổi mới, người ta nhận thấy yếu tố có tác động chủ yếu yếu tố thuộc môi trường sáng tạo, với 35% nhằm làm rõ tác động biến môi trường sáng tạo lên biến đổi tổ chức Tư ng tự Mối quan hệ kích thước...
- 24
- 977
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25