... 91 NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Số 16 (12/2009) NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆXUTHẾ CHÍNH SÁCH VÀPHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRONG SUY THOÁI KINH TẾ TOÀN ... không hạn chế khoahọc tự nhiên mà mở rộng khoahọc tự nhiên với khoahọccôngnghệ để giải vấn đề sản xu t làm bật mối quan hệ liên kết khoahọc tự nhiên với khoahọccôngnghệkhoahọc xã hội ... nhà nghiên cứu đưa khái niệm Côngnghệ hóa Khoa học; Khoahọc hóa Côngnghệ với hàm nghĩa, côngnghệ đại xây dựng sở lý luận khoa học, đồng thời khoahọc đại pháttriển sở thiết bị kỹ thuật đại;...
... Nguồn: World Bank 28 PHẦN II TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀCÔNG NGHIỆP 2.1 Động lực toàn cầu khoa học, côngnghệ đổi Đầu tư cho khoa học, côngnghệ đổi dẫn đến tăng trưởng kinh tế mạnh ... 2.2 Cácxu hướng sách khoa học, côngnghệ đổi Chính sách khoahọccôngnghệ mở rộng… Chính sách nghiên cứu đổi mở rộng, đáp ứng lại cải cách rộng để thúc đẩy sản xu t tăng trưởng kinh tế tâm vào ... UNESCO) 30 nước OECD (Cơ sở liệu số khoahọccôngnghệ OECD 2008/1) Công bố sáng chế xu t khoahọc gia tăng Hầu có gia tăng việc công bố sáng chế xu t khoahọc năm gần Mặc dù Mỹ tiếp tục chiếm...
... khả ứng phó thay đổi cách làm cho côngnghệ có thích ứng pháttriển ứng dụng côngnghệCác quốc gia pháttriểnpháttriển khắp giới ngày nhận thức vai trò quan trọng đầu tư vào lực tri thức để ... tin tiềm côngnghệ để định hướng Đối với kinh tế phát triển, với cấu công nghiệp pháttriển nguồn lực hạn chế, áp lực họ lớn để đảm bảo nguồn lực ỏi dành cho pháttriểncôngnghệ hướng vào lĩnh ... gia pháttriển lẫn pháttriển có quan tâm đầu tư lớn để pháttriển lực nhằm hiểu biết tốt sức mạnh có tác dụng định hình lên côngnghệ để thiết lập lĩnh vực/mục tiêu ưu tiên pháttriểncông nghệ...
... trờng đại học kinh tế quốc sở khoahọccôngnghệ dân viện nghiên cứu kt & Pt đề tài khoahọccôngnghệ cấp tỉnh nghiên cứu đánh giá điều kiện đề xu t mô hình pháttriểnkhoahọccôngnghệ tỉnh ... khoa hc hin i, trờn c s kt hp rt cht ch khoa hc v k thut, khoa hc v sn xut vt cht Song song vi vic i sõu vo tng khoa hc riờng l l s xut hin ca nhng lớ thuyt ngy cng bao trựm hn, ca cng nhiu khoa ... dng cỏc thnh tu ca khoa hc ny phc v khoa hc kia, dự cỏc ngnh khoa hc cú rt xa Cho nờn ngy nay, sn xut chu nh hng khụng phi l ca nhng ngnh khoa hc riờng bit na Cỏc thnh qu ca sn xut l sn phm ca mt...
... khích hoạt động khoahọccôngnghệ tổ chức, cá nhân đề xu t, góp phần tích cực thúc đẩy pháttriển KH&CN, KT - XH địa bàn tỉnh 1.3 Địa vị pháp lý Quỹ Pháttriểnkhoahọccôngnghệ tỉnh trực thuộc ... KH&CN côngnghệ sản xu t dự định chuyển giao phải cao hơn, tiên tiến côngnghệ sản xu t vận hành đạt trình độ trung bình tiên tiến trở lên theo tiêu chuẩn khoa học, côngnghệ Bộ KhoahọcCông ... triểnkhoahọccôngnghệ làm cho nước pháttriển ngày pháttriển nhanh ngày bỏ xa nước pháttriển Vì nước pháttriển nói chung Việt Nam nói riêng phải có sách hợp lý để bắt kịp thu hẹp khoảng cách...
... pháttriển KH&CN Quốc gia PHẦN II: GIỚI THIỆU: QUỸ PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Giới thiệu: Quỹ pháttriểnKhoahọcCôngnghệ thành phố Hồ Chí Minh thành lập theo Quyết ... chọn công nghệ, quy trình sản xu t • Nhu cầu đầu tư máy móc, trang thiết bị để sản xu t sản phẩm bao gồm: 3.2.1 Côngnghệ • • • • Quy trình côngnghệ đặc điểm bật côngnghệ Sự hoàn thiện côngnghệ ... chuyền côngnghệ Tính thích hợp côngnghệ 3.2.2 Thiết bị dây chuyền côngnghệ • Sự phù hợp tính đồng thiết bị với yêu cầu côngnghệ - MMTB có phù hợp với quy trình công nghệ? - MMTB có đồng công...
... lâu dài vào nguồn côngnghệ nhập khó tránh khỏi QUAN ĐIỂM VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ĐẾN NĂM 2010 3.1 Quan điểm pháttriểnkhoahọccôngnghệ Quan điểm chủ đạo pháttriển KH&CN ... thành công vào kinh tế khu vực giới Xây dựng pháttriển có trọng điểm số ngành công nghiệp côngnghệ cao; pháttriểncông nghiệp côngnghệ thông tin - truyền thông, công nghiệp côngnghệ sinh học ... cải tiến côngnghệ tiên tiến nhập từ nước vào Việt Nam tiến tới sáng tạo côngnghệ đặc thù Việt Nam, lĩnh vực côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu tiên tiến, côngnghệ tự...
... TIÊU PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ĐẾN NĂM 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020 3.1 Quan điểm Quan điểm chủ đạo pháttriển KH&CN đề cập văn kiện Đảng Nhà nước, nêu rõ Pháttriểnkhoahọccôngnghệ quốc ... hoạt động KH&CN, trọng dụng tôn vinh nhân tài” Pháttriển kinh tế - xã hội dựa vào khoahọccông nghệ, pháttriểnkhoahọccôngnghệ định hướng vào mục tiêu kinh tế - xã hội” (Nghị Trung ương ... dựng cở đào tạo vi nhân giống Phải pháttriểncông nghiệp sinh học dựa thành tựu côngnghệ là: Côngnghệ gen, côngnghệ tế bào, côngnghệ Enzym Protein côngnghệ vi sinh Nghiên cứu tạo lập chủng...
... nghệ vật liệu lượng mới; pháttriểncôngnghệ sản xu t sản phẩm truyền thống pháttriển nông thôn) III VỊ TRÍ, VAI TRÒ, QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TP.HCM Vị trí, vai ... phần II Dự báo xupháttriểnkhoahọccôngnghệ theo Các định hướng pháttriển kinh tế - xã hội TP.HCM Thời kỳ 1996 - 2010 khoảng thời gian nhân loại bước vào kỷ nguyên KH - CgN Trong vài năm gần ... đề khoahọccôngnghệ làm sở cho việc thay đổi cơ cấu trồng vật nuôi cho thời gian tới Trong số lĩnh vực khoahọc - côngnghệ đại có ý nghĩa định tới pháttriển đầu kỷ 21 côngnghệ tin học, chế...
... cách mạng khoahọccôngnghệ đại vào sản xu t đời sống; có dựa vào pháttriểnkhoahọc tiên tiến, bao gồm khoahọc xã hội, KHTN, khoahọc kỹ thuật côngnghệ Chúng ta đủ sức nghiên cứu, giải cách ... vực lĩnh vực côngnghệ trọng điểm, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, hóa dầu, lượng, chế tạo máy tự động hóa, để pháttriển nhanh lĩnh vực khoahọccôngnghệ ưu tiên” ... chặt chẽ KH&CN pháttriển KT_XH Khoa học, kỹ thuật côngnghệpháttriển động lực, sở để pháttriển KT_XH, ngược lại, KT_XH pháttriển đặt yêu cầu, đòi hỏi KH&CN phải đáp ứng pháttriển Những luận...
... Quỹ B CẤP KINH PHÍ Quỹ pháttriểnkhoahọccôngnghệ quốc gia cấp kinh phí tài trợ cho đề tài nghiên cứu phê duyệt kinh phí theo tiến độ điều kiện thể Hợp đồng khoahọccôngnghệ - Đơn vị nhận tiền: ... kinh phí đề tài, tổng hợp vào báo cáo toán đơn vị gửi báo cáo Quỹ theo quy định Chứng từ toán - Hồ sơ toán khoản tiền công lao động khoa học, thù lao chi hội thảo khoahọc bảng kê danh sách, số ... 93/2006/TTLT-BTC-BKHCN (sau phê duyệt kinh phí tài trợ) - Đối với tổ chức KhoahọcCôngnghệ Nhà nước hỗ trợ kinh phí hoạt động thường xuyên ( toàn phần): Chi phí gián tiếp xác định = 5% Tổng chí phí...