các trường đại học khối d tại hà nội
XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH ỨNG DỤNG CNTT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HÀ NỘI
... học của học sinh, quản lý hoạt động d y của bản thân, quản lý hành vi học sinh và xây d ng môi trờng học tập trong lớp. Mặc d các nội dung quản lý khá đa d ng nhng tất cả các hoạt động diễn ra ... Hớng d n nội dung ghi chép sổ công tác cho từng loại cán bộ. Có kế hoạch bồi d ng đội ngũ cán bộ tự quản.- Tổ chức thực hiện các nội dung giáo d c toàn diệnThực hiện các nội dung giáo d c ... thác các nguồn d liệu và mô hình của các hệ DSS khác. - Phần mềm: Bao gồm các hệ quản trị CSDL, hệ quản trị các mô hình và giao diện ngời sử d ng.- CSDL và tri thức, chứa các thông tin và d ...
- 102
- 609
- 1
Tài liệu Đánh giá hiện trạng nuôi trồng thủy sản tại trại cá Trường đại học Nông nghiệp I, Hà Nội.pdf
... những năm tới. 2. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU Nghiên cứu đợc tiến hành tại Trại cá của Trờng Đại học Nông nghiệp I- Hà Nội từ 5/2004 - 12/2005. Tiến hành phỏng vấn các hộ thực hiện ... hình sử d ng diện tích nuôi cá tại Trại Diện tích các loại hình mặt nớc tại Trại trong 2 năm 2004 và 2005 là 13,35 ha, chiếm 89,0% tổng diện tích mặt nớc (bảng 1). Việc tận d ng phần diện tích ... hình sử d ng DT mặt nớc nuôi cá tại Trại cá năm 2004 -2005 Tổng DT có khả năng nuôi cá DT mặt nớc đó nuôi cá DT mt nớc cha nuôi cá DT mặt nớc bị ô nhiễm Loại hình mặt nớc DT (ha)...
- 4
- 818
- 0
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế
... trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở các trường đại học kinh tế trải rộng từ Bắc vào Nam, ... tắt Nội dungBBA Bachelor of Business AdministrationCử nhân Quản trị Kinh doanh CBGV Cán bộ giảng viên CBQL Cán bộ quản lý ĐH KTQD Đại học kinh tế quốc d n ĐHQH HN Đại học quốc gia Hà Nội ĐTPT ... và phát triển ĐH Đại học DHTC Du học tại chỗ EMBA English Master of Business AdministrationThạc sỹ quản trị kinh doanh (Tiếng Anh)GD Giáo d cGV Giảng viênGD và ĐT Giáo d c và đào tạo HTĐTQT...
- 225
- 738
- 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... bồi d ỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếQua khảo sát số lượng giảng viên của các trường đại học nói chung và các trường đại học khối kinh tế trên địa bàn Thành ... giáo d c, ứng d ng công nghệ thông tin vào quá trình d y học và Nghiên cứu khoa học giáo d c, Lôgic học, Quản lý giáo d c đại học để vận d ng vào thực tế d y học ở các trường đại học và cao đẳng ... viên các trường đại học + Khối kiến thức: bắt buộcTâm lý học sư phạm đại học Giao tiếp sư phạm đại học Lý luận và phương pháp sư phạm đại học Xây d ng và phát triển chương trình đào tạo ở bậc đại...
- 87
- 1,285
- 11
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... khoa học ở các trờng đại học Nhà nớc (trung ơng và địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, bộ môn, trung tâm nghiên cứu và cá nhân nhà khoa học Các doanh nghiệp trong nền kinh tế D n c tiêu d ng ... Nhà nớc, các doanh nghiệp, các tổ chức xà hội, các cá nhân, các tổ chức nớc ngoài tới các trờng đại học, rồi sau đó đến các nhà nghiên cứu, nhng cũng có thể vận động trực tiếp từ nhà nớc, các ... điểm của nhà nớc và nghiên cứu khoa học về giáo d c.Trong các trờng đại học, các tổ chức nghiên cứu, triển khai, ứng d ng, d ch vụ khoa học nh các viện, các trung tâm nghiên cứu , hoạt động...
- 188
- 742
- 3
tình hình đào tạo thương mại điện tử tại các trường đại học và cao đẳng năm 2010.doc
... nhận hàng trăm sinh viên từ các trường đại học, cao đẳng tại Hà Nội và các tỉnh thành lân cận tới thực tập. Trong thời gian tìm hiểu thực tế hoạt động tại doanh nghiệp, các em được hướng d n ... trường đã đưa học phần TMĐT vào giảng d y tại nhà trường. Môn học TMĐT được giảng d y cho hệ đại học các chuyên ngành Tin học quản lý, Thống kê tin học và QTKD. Mục tiêu của môn học là giúp cho ... bậc đại học (chiếm 61%) và 08 trường đào tạo TMĐT cho bậc sau đại học (chiếm 10%).Về tổ chức giảng d y, trong số 49 trường đại học đã giảng d y TMĐT, có 01 trường thành lập khoa TMĐT, 10 trường...
- 92
- 498
- 0
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc
... tích đề tài:KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỌC Ở CÁC LỚP VỪA VÀ NHỎ CỦA SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHGiáo viên hướng d n: Nguyễn Đình UôngThực hiện đề ... tiến hành khảo sát trên mẫu gồm 150 sinh viên đang theo học ở các trường đại học cao đẳng trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm chúng tôi có một số nhận xét sau: Sỉ số lớp học NValid 150Missing ... học ở các lớp có quy mô vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường Đại học , cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh hiện nay”2/ Mục đích của đề tài: Với đề tài trên chúng tôi mong muốn các nhà...
- 18
- 1,342
- 2
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn Hồ Chí Minh
... vị cấp 2 của các Bộ là các trường đại học trực thuộc. Đơn vị cấp 2 của Đại học Quốc gia gồm các đơn vị thành viên (các trường đại học, Viện nghiên cứu) và các đơn vị trực thuộc (các ban, khoa; ... thể, tỷ lệ thu học phí bình quân từ năm 2007 đến năm 2009 của Trường Đại học Bách khoa là 74%, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên là 88%, Trường Đại học Kiến trúc là 76%, Trường Đại học KHXH và ... chức của các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay 21 2.1.1 Mô hình tổ chức gồm 3 cấp hành chính 21 2.1.2 Bộ máy tổ chức của các trường đại học công lập 23 2.1.3 Các trường đại học công...
- 106
- 1,051
- 5
Hoàn thiện quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trên địa bàn HCM.pdf
... cấp hành chính của các Trường ĐHCL (không thuộc Đại học Quốc gia) ĐẠI HỌC QUỐC GIA Các trung tâm Các viện nghiên cứu Các trường đại học thành viên Các ... 1.2.2 Nội dung quản lý tài chính tại các trường đại học công lập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính các trường đại học công lập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của các trường ... chức của các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay 21 2.1.1 Mô hình tổ chức gồm 3 cấp hành chính 21 2.1.2 Bộ máy tổ chức của các trường đại học công lập 23 2.1.3 Các trường đại học công...
- 106
- 602
- 4
Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf
... cách giáo d c lần 1. Ở vùng bị tạm chiếm, các trường ĐH hợp lại thành Viện Đại học Hà Nội, do người Pháp quản lý. Viện có hai trung tâm, một tại Hà Nội và một tại Sài Gòn. Giáo d c đại học ... nổ. Các trường đại học và cao đẳng ở Hà Nội đều lên Việt Bắc. Có sự sắp xếp lại để hình thành 4 trường đại học: 2 trường Sư phạm cao cấp, trường Khoa học cơ bản, trường ĐH Y. Năm 1950, tiến hành ... xếp lại các trường đại học phía Nam theo mô hình các trường đại học của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, các trường đại học bắt...
- 68
- 811
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25