các trường đại học khối c ở miền nam

... cho trường đại học công lập Việt Nam bối cảnh chuyển đổi để hướng tới mơ hình trường đại học khởi nghiệp Từ khóa: Đại học khởi nghiệp, trường đại học, quản trị đại học, Việt Nam Giới thiệu Trước ... 62-73 63 Nghiên cứu mơ hình trường đại học khởi nghiệp quản trị đại học tiên tiến: gợi ý sách cho trường đại học cơng lập Việt Nam Đinh Văn Toàn Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, ... nghiên cứu cấu phương thức quản trị tiên tiến trường đại học mơ hình trường đại học khởi nghiệp trên, số gợi ý sách cho trường đại học công lập Việt Nam nêu Thứ nhất, Chính phủ cần thực vai trò

Ngày tải lên: 06/05/2021, 13:22

... cho trường đại học công lập Việt Nam bối cảnh chuyển đổi để hướng tới mơ hình trường đại học khởi nghiệp Từ khóa: Đại học khởi nghiệp, trường đại học, quản trị đại học, Việt Nam Giới thiệu Trước ... 62-73 63 Nghiên cứu mơ hình trường đại học khởi nghiệp quản trị đại học tiên tiến: gợi ý sách cho trường đại học cơng lập Việt Nam Đinh Văn Toàn Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, ... nghiên cứu cấu phương thức quản trị tiên tiến trường đại học mơ hình trường đại học khởi nghiệp trên, số gợi ý sách cho trường đại học công lập Việt Nam nêu Thứ nhất, Chính phủ cần thực vai trò

Ngày tải lên: 09/05/2021, 02:51

... Trƣờng Đại học Sƣ phạm nghệ thuật TW Trƣờng Đại học Nông lâm TP HCM Trƣờng Đại học Nha Trang Tên trƣờng đại học Trƣờng Đại học Khoa học XH & Nhân văn Trƣờng Đại học Khoa học tự nhiên Trƣờng Đại học ... Hà Nội - 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA H NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VŨ THỊ LIÊN TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU V MỨC CHI TI U T I CH NH ĐẾN KẾT QUẢ Đ O TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VŨ THỊ LIÊN TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU V MỨC CHI TI U T I CH NH ĐẾN KẾT QUẢ Đ O TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ T I CH

Ngày tải lên: 23/09/2022, 11:54

... Bộ máy tổ chức của các trường đại học Bộ máy tổ chức của các trường đại học thành viên trực thuộc Đại học Quốc gia và các Trường đại học trực thuộc các Bộ chủ quản ... tổ chức của các trường đại học 23 - 2 - II. Cơ sở pháp lý quản lý tài chính tại các trường đại học công lập Việt Nam 24 III. Thực trạng quản lý tài chính các trường đại học công lập Việt Nam ... hoạt động của các trường đại học công lập 5 3.1 Các trường đại học công lập là các đơn vò sự nghiệp có thu 5 3.2 Hoạt động của các trường đại học nhằm đào tạo con người 6 3.3 Giáo dục – đào

Ngày tải lên: 14/03/2014, 18:20

... Đại học, Đại học quốc gia, Đại học khu vực, Đại học công cộng, đại học Bộ ngành • Căn cứ vào lĩnh vực đào tạo, các trường đại học được phân loại thành: Đại học ... tài chính các trường đại học công lập ở Việt Nam 72 2.2.1. Thực trạng quản lý thu - chi các trường Đại học công lập ở Việt Nam 72 2.2.1.1. Thực trạng quản lý thu các trường đại học công lập ... giáo dục Đại học Việt Nam chủ yếu tập trung ở các trường Đại học công lập. Song, việc sử dụng nguồn tài chính tại các trường Đại học công lập chưa mang lại mục tiêu như mong muốn, vẫn còn tồn

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:30

... khảo sát tổ chức tư vấn; Các cán quản lý tài trường đại học; Các cán giám sát đánh giá tài đại học Bộ giáo dục đào tạo; Các cá nhân người học nhà đầu tư -Nhóm GS-ĐG báo cáo kết GS-ĐG cho ai? Kết ... dựa kết có hiệu lực, trở thành công cụ mạnh mẽ cho quản lý tài trường đại học cơng lập; mặt khác sở thông tin cho quản lý nhà nước để tăng cường phân cấp quản lý tài Các trường đại học nước phát ... tài trường đại học cơng lập cách có hiệu lực hiệu Các trường đại học nước phát triển có 20 năm kinh nghiệm giám sát đánh giá dựa kết quả, nhiều nước phát triển, kể Việt Nam, việc áp dụng công cụ

Ngày tải lên: 15/03/2015, 22:35

... vụ cải cách thủ tục hành hoạt động trường Đại học công lập Việt Nam 126 3.1.2 Những thách thức đặt việc cải cách thủ tục hành nói chung cải cách thủ tục hành hoạt động trường đại học công ... BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BTC Bộ Tài CCHC Cải cách hành ĐHQG­HCM Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ĐHCN TP HCM Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh ĐH Đại học ĐHCL Đại học công lập ĐKDT ... CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐÔI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Nhằm thu thập ý kiến đóng góp cho việc nghiên cứu đề xuất Cải cách thủ tục hành hoạt động trường đại học Việt Nam,

Ngày tải lên: 07/05/2016, 16:02

... Trường đại học (tiếng Anh: University) sở giáo dục bậc cao bậc trung học dành cho học sinh có khả nguyện vọng học tập tiếp lên Trường đại học cung cấp cho sinh viên học vấn cao cấp cấp khoa học nhiều ... tạo chất lượng cao trường đại học công lập Việt Nam CHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO VÀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... HỌC CÔNG LẬP 1.1 Tổng quan chương trình đào tạo chất lượng cao trường đại học công lập 1.1.1 Trường đại học công lập hệ thống giáo dục đại học 1.1.1.1 Khái niệm trường đại học công lập Trường đại

Ngày tải lên: 11/05/2016, 23:20

... thực trạng các điều kiện tự chủ tài chính của các trường Đại học công lập hiện nay; chỉ ra những thành tựu, hạn chế và nguyên nhân của các trường Đại học công lập; ... tài trường Đại học công lập Việt Nam [...]... đề lý thuyết về quản lý tài chính các trường đại học công lập, quan điểm về quản lý tài chính các trường đại học ... sản công) cở sở phân loại trường đại học công lập có khả tự chủ toàn trường khả tự chủ toàn Ở Việt nam, công trình nghiên cứu quản lý tài doanh nghiệp có nhiều Các tác giả tập trung nghiên cứu

Ngày tải lên: 03/11/2016, 16:28

... luật Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM 3.1 Giới thiệu chung trƣờng Đại học công lập 3.1.1 Danh tiếng, đội ngũ giảng viên, sở vật chất Các trường ... Vấn đề cấp bách đặt Nhà nước cần hoàn thiện chế TCTC theo hướng giao quyền TCTC mức độ cao cho trường Chƣơng 4: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TCTC CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM 4.1 Quan ... trạng chế TCTC (Nghị định 43/CP) từ góc độ trường Đưa giải pháp hoàn thiện chế TCTC 1.1.5 Kết cấu luận án Được bố cục thành chương Chương 1: Mở đầu Chương 2: Cơ sở lý luận chế TCTC trường ĐHCL Chương

Ngày tải lên: 03/11/2016, 22:51

... lý ti chớnh trng i hc cụng l quỏ trỡnh tỏc ng ca Nh nc ti h thng qun tr i hc cụng (b mỏy qun tr i hc cụng) thụng qua h thng cỏc cụng c ca Nh nc thc hin cỏc chc nng c bn t vic lp k hoch ti chớnh, ... T ch v ngun thu (bao gm: mc thu v ni dung thu): thuyt phc cỏc nh hoch nh chớnh sỏch c t ch v mc thu hc phớ, theo tỏc gi, chỳng ta cú th cú hai cỏch xỏc nh mc t ch hc phớ nh sau: + Cỏch 1: Xỏc ... lý ngun thu ca n v) - Qun lý chi Qun lý chi cỏc trng i hc cụng bao hm cỏc phng phỏp, hỡnh thc v cỏc cụng c qun lý vic chi tiờu ca n v nh quy nh ni dung chi, lp k hoch chi, xỏc nh mc chi, b mỏy

Ngày tải lên: 05/11/2016, 19:18

... theo HTTC được đề cập ở các Hội thảo “Đổi mới phương pháp dạy theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Khoa học. .. học chế tín chỉ Tác giả Nguyễn Quang Giao cũng quan ... thực hành, thực tập nghề nghiệp - Tăng cường lực tự học SV (Hình thành động học tập; Bồi dưỡng lực chủ động xây dựng kế hoạch học tập; Đổi phương pháp tự học; Cung cấp công cụ để SV tự học…) ... DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG Viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Ix MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1

Ngày tải lên: 12/12/2016, 11:38

... học chế tín chỉ của Trường. .. động của cố vấn học tập trong đào tạo theo học chế tín chỉ đã trình bày các giải pháp chủ yếu, thiết thực nhằm nâng cao chất lượng công ... môn học) … 1.3 Trường đại học địa phương 1.3.1 Khái niệm trường đại học địa phương - Hình thức là các trường ĐH đào tạo... CLĐT trong học chế tín chỉ Tác giả ... thức dạy học thực hành, thực tập nghề nghiệp - Tăng cường lực tự học của SV (Hình thành động học tập; Bồi dưỡng lực chủ động xây dựng kế hoạch học tập; Đổi phương pháp tự học; Cung cấp

Ngày tải lên: 12/12/2016, 18:56

... tâm; Đơn vị học vụ học kỳ, năm chia thành học kỳ (15 tuần), học kỳ (15 tuần) học kỳ (10 tuần); Ghi danh học đầu học kỳ, lớp học tổ chức theo học phần; Có hệ thống cố vấn học tập (CVHT); Có thể tuyển ... hình thức tổ chức DH theo HTTC); Tăng cường lực tự học lực thực hành nghề nghiệp, nâng cao chất lượng học SV; Chỉ đạo đổi công tác KT-ĐG kết học tập theo hướng tiếp cận lực; Xây dựng đội ngũ CVHT ... tiếp cận hệ thống, tiếp cận phức hợp kết hợp với tiếp cận theo CIPO trường ĐHĐP cách đồng phù hợp, đáp ứng yêu cầu ĐT theo HTTC tác động tích cực đến việc nâng cao CLĐT nhân lực phục vụ hiệu CNH-HĐH

Ngày tải lên: 08/03/2017, 11:38

... nghiên c u, c c doanh nghiệp, tổ ch c, c c c sở …. trong và ngoài nư c. C sở vật chất, trang thiết bị, c c u tổ ch c, qui chế quản lý nghiên c u khoa h c c a c c trường chưa c định hướng chiến ... toán 4 3. Đ c điểm hoạt động c a c c trường đại h c c ng lập 5 3.1 C c trường đại h c c ng lập là c c đơn vị sự nghiệp c thu 5 3.2 Hoạt động c a c c trường đại h c nhằm đào tạo con người 6 ... lý tài chính tại c c trường đại h c c a một số nư c trên thế giới 17 1. Nguồn tài chính cho giáo d c đại h c 17 2. C chế quán lý tài chính c c trường đại h c 18 3. C c bài h c kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 17:06

... sự c n thiết phải vươn tới c c chuẩn m c qu c tế c a c c trường đại h c nư c ta, nhằm đáp ứng đư c yêu c u phát triển kinh tế - xã hội đất nư c. C c trường đại h c ở nư c ta, đ c biệt là c c ... đề c p đến c c chương trình HTĐTQT trong c c trường đại h c khối kinh tế. Do sự phân bố c c chương trình HTĐTQT ở c c trường đại h c kinh tế trải rộng từ B c vào Nam, cho nên t c giả sẽ chỉ ... th c đào tạo tại ch c cũng đư c áp dụng cho c c nhân viên đi h c c c khoá ngắn hạn đư c tổ ch c bởi c c c sở đào tạo. Ở đó, h c viên tập trung vào từng chuyên đề c thể mang tính ứng dụng cao....

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

... triển ngày c ng cao c a xã hội. Theo Phạm Minh H c: Quản lý giáo d c là tổ ch c c c hoạt động dạy h c. C tổ ch c đư c c c hoạt động dạy h c, th c hiện đư c c c tính chất c a nhà trường phổ ... trong dạy h c đại h c. Nghiên c u khoa h c giáo d c ở b c đại h c Lôgic h c Quản lý giáo d c đại h c Th c tập sư phạm 1.4.3. C c nội dung c a chương trình nghiệp vụ sư phạm c n bồi dưỡng cho đội ... trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên( Đ c biệt đội ngũ giảng viên trẻ tại c c trường đại h c) là góp phần nâng cao chất giáo d c của đất nư c ta ở tất c c c C p h c, B c h c, Ngành...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51