... nghiên c u, cc doanh nghiệp, tổ ch c, ccc sở …. trong và ngoài nư c. C sở vật chất, trang thiết bị, cc u tổ ch c, qui chế quản lý nghiên c u khoa h cc a cc trường chưa c định hướng chiến ... toán 4 3. Đ c điểm hoạt động c a cctrườngđại h cc ng lập 5 3.1 Cctrườngđại h cc ng lập là cc đơn vị sự nghiệp c thu 5 3.2 Hoạt động c a cctrườngđại h c nhằm đào tạo con người 6 ... lý tài chính tại cctrườngđại h cc a một số nư c trên thế giới 17 1. Nguồn tài chính cho giáo d cđại h c 17 2. C chế quán lý tài chính cctrườngđại h c 18 3. Cc bài h c kinh nghiệm...
... sự c n thiết phải vươn tới cc chuẩn m c qu c tế c a cctrườngđại h c nư c ta, nhằm đáp ứng đư c yêu c u phát triển kinh tế - xã hội đất nư c. C ctrườngđại h cở nư c ta, đ c biệt là cc ... đề c p đến cc chương trình HTĐTQT trong cctrườngđại h c khối kinh tế. Do sự phân bố cc chương trình HTĐTQT ởcctrườngđại h c kinh tế trải rộng từ B c vào Nam, cho nên t c giả sẽ chỉ ... th c đào tạo tại ch c cũng đư c áp dụng cho cc nhân viên đi h ccc khoá ngắn hạn đư c tổ ch c bởi ccc sở đào tạo. Ở đó, h c viên tập trung vào từng chuyên đề c thể mang tính ứng dụng cao....
... triển ngày c ng cao c a xã hội. Theo Phạm Minh H c: Quản lý giáo d c là tổ ch ccc hoạt động dạy h c. C tổ ch c đư ccc hoạt động dạy h c, th c hiện đư ccc tính chất c a nhà trường phổ ... trong dạy h cđại h c. Nghiên c u khoa h c giáo d cở b cđại h c Lôgic h c Quản lý giáo d cđại h c Th c tập sư phạm 1.4.3. Cc nội dung c a chương trình nghiệp vụ sư phạm c n bồi dưỡng cho đội ... trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên( Đ c biệt đội ngũ giảng viên trẻ tại cctrườngđại h c) là góp phần nâng cao chất giáo d c của đất nư c ta ở tất cccC p h c, B c h c, Ngành...
... c sở nghiên c u, từ cc tổ ch c xà hội và từ sự tài trợ c a c c tổ ch c qu c tế. Tỷ phần trong cc nguồn tài chính cho khoa h cở mỗi n c c sự kh c nhau, song nhìn chung, cc n c đều c chính ... tổ ch c n c ngoài tới c c trờng đại h c, rồi sau đó đến cc nhà nghiên c u, nhng c ng c thể vận động tr c tiếp từ nhà n c, cc doanh nghiệp, cc tổ ch c xà hội ho c cá nhân, c c tổ ch c n c ... trong cc trờng đại h cở n c ta hiện nay692.1. Th c trạng c chế tài chính đối với hoạt động khoa h c và c ng nghệ trong cc trờng đại h cở n c ta692.1.1. Khái quát cc chủ trơng, chính sách...
... tâm. Chúng tôi quyết định th c hiện đề tài: “Khảo sát nhu c u h cởcc lớp c quy mô vừa và nhỏ c a sinh viên tại cctrườngĐại h c , cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh hiện nay”2/ M c đích ... điều tra chúng tôi thấy sỉ số lớp h c trung bình hiện nay ởcc lớp h c là tương đối đông khoảng 99 sinh viên/lớp.5• Đa số sinh viên sẵn sàng trả m c h c phí cao hơn để đư c h ccc lớp c quy ... 100.0Total 150 100.0 100.0 C 35 sinh viên chọn m c h c phí tăng thêm 50% khi h cởcc lớp c quy mô vừa và nhỏ, đây c ng là m c h c phí đư c nhiều sinh viên chọn nhất chiếm 23.3% Trong tổng...
... thảo về những vấn đề thời sự c a nền CNTT, Cc cu c thi Olympic Tin h c toàn qu c, Tổ ch c Tuần lễ tin h c Việt Nam, Tổ ch ccc hoạt động thi đấu game, cc cu c tranh tài lắp ráp máy tính, ... h c Kinh tế trờng Đại h c KTQD nói riêng, em c một số ý kiến về hệ thống đào tạo cc ngành Tin h c trong hệ thống cc trờng đại h cở Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung cc trờng đại h c ... GD-ĐT ởccc p h c, b c h c, ngành h c. Phát triển cc hình th c đào tạo từ xa ph c vụ cho nhu c u h c tập c a toàn x hội, đ c biệt tập trungà phát triển mạng máy tính ph c vụ cho GD-ĐT,...
... nghiệp, cc tổ ch c xà hội, ccc nhân, cc tổ ch c n c ngoài tới c c trờng đại h c, rồi sau đó đến cc nhà nghiên c u, nhng c ng c thể vận động tr c tiếp từ nhà n c, cc doanh nghiệp, cc tổ ch c ... cc nguồn tài chính cho khoa h cở mỗi n c c sự kh c nhau, song nhìn chung, cc n c đều c chính sách đầu t từ ngân sách nhà n c cho ccc sở nghiên c u khoa h c, cc trờng đại h c để tạo nguồn ... nguồn tài chính cho hoạt động KH&CN trong cc trờng đại h c. Hệ thống cc trờng đại h c Việt Nam hiện nay ccc trờng c ng lập và c c trờng ngoài c ng lập; cc trờng do Bộ Giáo d c và Đào...
... c cc sở giáo d cđại h c, bao gồm ccđại h c, h c viện, trườngđại h c, trường cao đẳng và ccc sở giáo d c kh c có tổ ch c đào tạo để c p văn bằng, chứng chỉ trong hệ thống giáo d c ... - X c định phạm vi điều chỉnh c a pháp luật đối với cctrườngđại h c, cao đẳng; m c độ can thiệp c a ccc quan quản lý nhà nư c đối với c ctrườngđại h c, cao đẳng; đưa ra cc tiêu chí ... lý cctrườngđại h c, cao đẳng ở Việt Nam hiện nay. 173.2.3. Pháp luật quản lý cctrườngđại h c, cao đẳng ở Việt Nam phù hợp với cc quy định c a pháp luật về quản lý c a cctrường đại...