các trường đại học ở úc
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... phát từ các trờng đạihọc Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khókhăn Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứukhoa học Đội ngũ cán ... trờng đại học, với t cách là cơ quan chủ trì các đề tài, dự án Trên cơsở kế hoạch nghiên cứu đợc phê duyệt, các trờng đại học ký hợp đồng với cácnhà khoa học để nghiên cứu đề tài Khi kết thúc hợp ... trong hoạt động nghiên cứu khoa học ở cáctrờng đại họcNhà nớc (trung ơng và địa phơng )Các trờng đại học: Khoa, bộ môn,trung tâm nghiên cứu và cá nhânnhà khoa họcCác doanh nghiệp trong nền kinh
Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:34
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học
... Phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học vùng Đồng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học Nguyễn Văn Đệ Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản lý ... triển ĐNGV trường ĐH ĐBSCL mà chúng đề cập luận án trường ĐH vùng; chủ thể thụ hưởng kết phát triển ĐNGV trường ĐH, mở rộng GDĐH khu vực hệ thống GDĐH 1.3 VAI TRÒ CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐỐI VỚI ... Đồng Tháp 82 Trần Xuân Thảo (2006), ? ?Đại học Việt Nam tham khảo học hỏi từ đại học Hoa Kỳ”, Kỷ yếu Hội thảo “Những vấn đề đổi quản lí giáo dục đại học? ??, Học viện QLGD, Hà Nội 83 Hà Nhật Thăng
Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58
giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở việt nam. một số vấn đề lý luận và thực tiễn
... phân tích sở lý luận thực tiễn giáo dục quyền người hệ thống trường đại học Việt Nam nay, sở đề xuất số giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền người hệ thống trường đại học Việt Nam ... nội dung thiết yếu hệ thống trường đại học Việt Nam Chương 2: Thực trạng giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học Việt Nam Chương 3: Phương hướng giải pháp nhằm thúc đẩy giáo dục nhân quyền ... chung, giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học Việt Nam nói riêng - Đưa đề xuất nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền người đặc biệt hệ thống trường đại học Việt Nam thời gian tới Phạm vi
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:08
Quản lý quá trình dạy và học theo học chế tín chỉ trong các trường đại học ở Việt Nam giai đoạn hiện nay
... hóa - Hiện đại hóa Cơng nghệ thơng tin Cơ sở vật chất Cố vấn học tập Giáo dục - Đào tạo Giáo dục đại học Đại học Đại học Quốc Gia Đào tạo Đơn vị học trình Giảng viên Học chế tín Khoa học Giáo dục ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -o0o - NGUYỄN MAI HƢƠNG QUẢN LÝ Q TRÌNH DẠY VÀ HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN ... TRÌNH DẠY VÀ HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC …… 53 2.1 Kinh nghiệm quản lý QTDH theo HCTC số nƣớc giới …………………………………………………………………… 2.1.1 Quản lý QTDH theo HCTC trường đại học Mỹ ………
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học
... 173 Trường Đại học mà Ơng/bà cơng tác? Có Khơng Trường Đại học Cần Thơ Trường Đại học An Giang Trường Đại học Y Dược Cần Thơ Trường Đại học Đồng Tháp Trường Đại học Tiền Giang Trường Đại học ... Giang Trường Đại học Trà Vinh Trường Đại học Bạc Liêu Trường Đại học Cửu Long Trường Đại học Tây Đô 10 Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An 11 Trường Đại học Võ Trường Toản Xin Ơng/bà cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN ĐỆ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC LUẬN ÁN
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56
Phát triển vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trong các trường đại học ở Việt Nam
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ NGUYÊN PHÁT TRIỂN VƯỜN ƯƠM DOANH NGHIỆP CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT ... nghiệp trường đại học số nước, tác giả xin đưa ba mơ hình doanh nghiệp trường đại học mà Việt Nam học tập sau: Doanh nghiệp nhà trường bỏ vốn thành lập có chức cầu nối phịng thí nghiệm nhà trường ... Lãnh đạo Khoa Khoa học quản lý, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy tạo tảng kiến thức chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ cho thời gian học tập Đặc biệt, xin
Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:18
Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay.PDF
... viên trường đại học Hà Nội số vấn đề đặt 33 Thực trạng việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học Hà Nội 33 Một số vấn đề đặt việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học ... sinh viên trường đại học, cao đẳng, trọng điểm hoạt động diễn trường đại học cao đẳng Bên cạnh số thành đạt được, công tác giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học, cao ... Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 60 Từ điển tiếng Việt (1996), Nxb Đà Nẵng 61 Nguyễn Đình Tuấn (2000), “Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh môi trường
Ngày tải lên: 24/03/2015, 08:55
Pháp luật với việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay
... quy chế trường đại học ngày giảm cách rõ rệt Tại trường Đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp số trường đại học khác địa bàn thành phố Hà Nội tiến hành xây dựng chương 80 trình đưa mơn học đạo ... giảng dạy môn học pháp luật đại cương trường Đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp cho thấy việc giáo dục pháp luật trường trọng Trên sở chương trình khung Bộ giáo dục đào tạo, nhà trường xây dựng ... SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2008 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học PGS, TS Nguyễn Thế Kiệt Các số
Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:02
Điều kiện hình thành doanh nghiệp spin-off trong các trường đại học ở Việt Nam (Nghiên cứu trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ HẰNG PHƯƠNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY RA RỐI LOẠN LO ÂU Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... dành thời gian học bài, em dành nhiều thời gian để học, buổi chiều em học tiếng, từ 2h đến 4h, buổi tối từ 7h đến 9h NTV: lúc học em có thoải mái để học khơng? HS: học em tập trung để học cho thật ... “áp lực học sinh nhiều, áp lực học tập đem lại nhiều; thực chất em gia đình xã hội tạo ra, thân nhà trường giáo viên không tạo áp lực cho em, học sinh trường Chun học khố buổi sáng, chiều học thể
Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:19
Giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
... thống trường đại học Việt Nam 25 1.3.1 Giáo dục đại học vấn đề nhân quyền, giáo dục nhân quyền Việt Nam 25 1.3.2 Sự cần thiết việc giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học ... giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học Việt Nam 78 3.2.1 Đưa mơn học nhân quyền với nội dung thích hợp vào chương trình đào tạo trường đại học Việt Nam ... Cơ sở pháp lý cho hoạt động giáo dục nhân quyền Việt Nam 40 2.2 Thực trạng giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học Việt Nam 45 2.2.1 Thực trạng giáo dục nhân quyền trường đại học
Ngày tải lên: 18/04/2015, 14:53
Thực trạng xây dựng Thư viện số tại các trường Đại học ở Việt Nam
... 5 trường đại học đã xây dựng thư viện số. + Trường đại học Bách Khoa Hà Nội. + Trường đại học dân lập Hải Phòng. + Trường đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. + Trường đại học An Giang. + Trường ... tài liệu số tại thư viện các trường đại học Việt Nam. Trường đại học Văn hoá Hà Nội. 4. Nguyễn Minh Hiệp. Thư viện số với hệ thống nguồn m ở. Thư viện đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh. ... Khoa Hà Nội, trường đại học dân lập Hải Phòng, trường đại học An Giang, trường đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh. Việc nghiên cứu một cách chuyên sâu, có hệ thống và toàn diện các khía cạnh
Ngày tải lên: 02/06/2015, 07:56
Nghiên cứu về hoạt động đào tạo nguồn nhân lực thẩm định giá tại các trường đại học ở Việt Nam hiện nay
... hiện ở 05 trường đại học, cao đẳng trong cả nước (Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, Học viện Tài chính, Cao đẳng tài chính Quản trị kinh doanh, Đại Học Tài chính Marketing và Đại ... các trường đại học - Việc đào tạo các cử nhân đại học chuyên ngành Thẩm định giá đã được đưa vào chương trình đạo tạo ở một số trường đại học, chứ chưa được ... định giá Đại học 4 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Khoa Tài chính – Ngân hàng Chuyên ngành Thẩm định giá Đại học. .. vào học chuyên ngành Thẩm định giá Trường đào
Ngày tải lên: 22/07/2015, 13:46
Nghiên cứu xây dựng mô hình Quản lý toàn diện trường đại học URP (University Resource Planning) ứng dụng trong các trường đại học ở Việt Nam Thử nghiệm tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế
... MƠ HÌNH QUẢN LÝ TỒN DIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC URP (UNIVERSITY RESOURCE PLANNING) ỨNG DỤNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM - THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ CHUYÊN NGÀNH: HỆ THỐNG ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN NGUYỄN THANH TUẤN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MƠ HÌNH QUẢN LÝ TỒN DIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC URP (UNIVERSITY RESOURCE PLANNING) ỨNG DỤNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT ... ERP vào trường đại học 82 3.2.5 Đánh giá nhu cầu chức cần thiết mô hình URP .86 CHƯƠNG XÂY DỰNG MƠ HÌNH QUẢN LÝ TOÀN DIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC URP (THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ)
Ngày tải lên: 08/09/2015, 11:38
Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý toàn diện trường đại học URP (university resource planning) ứng dụng trong các trường đại học ở việt nam thử nghiệm tại trường đại học kinh tế, đại học huế (TT)
... trường đại học Việt Nam tiến hành thử nghiệm mô hình Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế Các mục tiêu cụ thể là: - Nghiên cứu cách có hệ thống nhu cầu phải tiến hành đổi quản lý trường đại học ... cứu:mơ hình URP cho trường đại học Việt Nam quy trình quản lý trường đại học Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu :các trường đại học Việt Nam, tiến hành vấn chuyên gia thuộc trường đại học nước thời gian ... Đào tạo Đại học Sau đại học Phân hệ chia làm 11 chức đảm nhận toàn hoạt động đào tạo trường đại học, từ lúc người học bắt đầu trình học tập trường người học hồn thành chương trình đào tạo Các chức
Ngày tải lên: 08/09/2015, 14:05
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG QUẢN TRỊ SỰ HÀI LÒNG VỀ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở PAKISTAN NGHIÊN CỨU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SINDH JAMSHORO (2012)
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC ---oOo--- TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG QUẢN TRỊ ĐỀ TÀI SỰ HÀI LÒNG VỀ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở PAKISTAN ... triển trường đại học Pakistan. Ngoài ra, nghiên cứu đóng vai trò nghiên cứu khám phá, làm sở cho nghiên cứu mô hình đo lường ảnh hưởng yếu tố đến hài lòng công việc giảng viên trường Đại học Pakistan ... công việc giảng viên trường Đại học Pakistan 2.1 Cơ sở lý thuyết hài lòng công việc cùa nhân viên 2.1.1 Các học thuyết nhu cầu : Có nhiều học thuyết nhu cầu, tùy theo quan điểm cách tiếp cận tác
Ngày tải lên: 20/09/2015, 20:52
Sự hài lòng về công việc của giảng viên các trường đại học ở pakistan một nghiên cứu của đại học sindh jamshoro năm 2012
... thường xem sở để đánh giá chất lượng nguồn nhân lực trường đại học (Sharma & Jyoti, 2009) Đại học Sindh Jamshoro trường đại học lâu đời Pakistan. Để nâng cao nhận thức yếu tố ảnh hưởng đến hài ... • Xác định yếu tố ảnh hưởng đến hưởng yếu tố hài lòng công việc giảng viên hài lòng công việc giảng trường Đại học Pakistan. viên trường Đại học • Đo lường mức độ ảnh hưởng Pakistan. Từ đưa yếu ... giảng viên trường Đại học lược phát triển nhân với Pakistan. định hướng phát triển • Đưa số kế hoạch chiến trường đại học lược phát triển nhân với định hướng Pakistan. phát triển trường đại học Pakistan.
Ngày tải lên: 20/09/2015, 20:56
Quản lý hoạt động khoa học công nghệ tại các trường đại học ở việt nam
... Đại học Công nghiệp Hà nội Đại học Kinh tế - Đại học Quốc Gia Hà nội 45 2.3.1 Mơ hình quản lý trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 45 2.3.2 Mô hình quản lý trường Đại học Kinh tế - Đại học ... động khoa học công nghệ trường Đại học Công nghiệp Hà nội Đại học Kinh tế - Đại học Quốc Gia Hà nội - Điểm qua hoạt động quản lý nhà nước tới hoạt động khoa học công nghệ trường đại học - Đề xuất ... hoạt động cách xác minh bạch 3.3.9 Tái cấu trúc tổ chức hoạt động trường đại học: Tái cấu trúc tổ chức hoạt động trường đại học theo hướng nghiên cứu nhiều thay mơ hình trường đại học tập trung
Ngày tải lên: 24/11/2015, 10:48
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam
... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Chơng II: Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở nớc ta hiện nay. Chơng...
Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:56
Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta
... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... trờng đại học, với t cách là cơ quan chủ trì các đề tài, dự án. Trên cơ sở kế hoạch nghiên cứu đợc phê duyệt, các trờng đại học ký hợp đồng với các nhà khoa học để nghiên cứu đề tài. Khi kết thúc ... động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở Việt Nam thời gian tới 127 3.1. Phơng hớng hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở Việt...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:47