... tiêu 39 2.4.1 Cấu trúc thuậtgiảitốiưuhóatheobàyđàn dựa vào mạngnơronmờ 41 2.4.2 Cácthuậtgiảitốiưuhóatheobàyđànchoviệchọctốiưuđạtmạngnoronmờ 43 2.5 Kết ... trọng số wxi(t-1) hàm trọng số khứ 2.4.2 Cácthuậtgiảitốiưuhóatheobàyđànchoviệchọctốiưuđạtmạngnoronmờ a Thuậtgiảitốiưutheobàyđànchotốiưu đa mục tiêu Một quần thể cá thể ... tốiưuhóatheobàyđàn Do chương dùng để trình bày sở toán họcmạngnơronmờ kỹ thuậttốiưuhóatheobàyđàn 18 Chương 2: MẠNGNƠRONMỜ VÀ TỐIƯUHÓATHEOBÀYĐÀN 2.1 MạngnơronMạng nơron...
... số cho điều khiển PID chọn sau: PI: KP= 0.45*Kgh, TI= Tgh/1.2 PID: KP= 0.6*Kgh, TI= Tgh/2, TD= Tgh/8 Với K I K P / TI K I K P *TD H 2.4 Tổng quan giảithuậtbầyđàn (PSO) PSO kỹ thuậttốiưu ... (ZN) giảithuậtbầyđàn (PSO: Particle swarm optimization) cho điều khiển tốc độ động không đồng ba pha Thông qua kết mô Matlab/Simulimk cho thấy điều khiển PID với tham số xác định giảithuật ... (PSO) PSO kỹ thuậttốiưuhóa ngẫu nhiên dựa quần thể sau tìm nghiệm tốiưu cách cập nhật hệ, phát triển bỡi Dr.Eberhart Dr.Kennedy (1995) theo hành vi bầy chim hay đàn cá trình tìm kiếm thức...
... pha phương pháp Ziegler Nichols giảithuậtbầyđàn Kết mơcho thấy phương pháp hoạt động tốt Từ Khóa: Động ba pha, Điều chỉnh tham số, Giảithuậtbầy đàn, Ziegler Nichols Bộ điều khiển PID- PSO, ... - 50 Chƣơng 5: GIẢITHUẬTTỐI ƢU HĨA BẦYĐÀN 5.1 Lịch sử phát triển - 52 5.2 Các khái niệm giảithuậtbầyđàn - 55 5.3 Mơ tả thuật tốn ... thành cảm ơn Q thầy trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh tận tình truyền đạt, trang bị kiến thức khoa học kỹ thuật q giá chotơi q trình học cao học trường Đặc biệt, tơi xin chân...
... Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiảithuật di truyền Tên đề tài: TỐIƯUHOÁ CẤU TRÚC CỦAMẠNGNƠRONMỜ BẰNG GIẢITHUẬT DI TRUYỀN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Gần suy diễn mờ ứng dụng ... phải cho cấu trúc thô trở thành cấu trúc tương đối thích hợp Do vấn đề tốiưuhoá cấu trúc mạngnơron cần thiết Một giảithuật dùng để tốiưuhoá cấu trúc mạngnơrongiảithuật di truyền giảithuật ... giá việc áp dụng sách, tốiưuhoá sản phẩm • … I.2 Mạng Norn Một Lớp • Mạng Perceptron • Mạng Hopfield Sinh viên: Trần Thị Thu Hoài_K54C_CNTT 12 Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiải thuật...
... Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiảithuật di truyền BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: TỐIƯUHOÁ CẤU TRÚC CỦAMẠNGNƠRONMỜ BẰNG GIẢITHUẬT DI TRUYỀN MỞ ĐẦU Lý ... phải cho cấu trúc thô trở thành cấu trúc tương đối thích hợp Do vấn đề tốiưuhoá cấu trúc mạngnơron cần thiết Một giảithuật dùng để tốiưuhoá cấu trúc mạngnơrongiảithuật di truyền giảithuật ... Insurance: Đánh giá việc áp dụng sách, tốiưuhoá sản phẩm • … I.2 Mạng Norn Một Lớp • Mạng Perceptron • Mạng Hopfield 12 Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiảithuật di truyền • Mạng Kiểu Bộ...
... bảo an toàn mạng đƣợc lắp đặtmạng ngƣời dùng đầu cuối Các IXP ISP lắp đặt thiết bị an toàn mạngcho phân khúc mạng nội Từ nhà cung cấp dịch vụ Internet đến khách hàng quan tâm đầu tƣ cho hệ thống ... tin Việc nâng cao nhận thức cho người sử dụng bảo mật máy tính 52% 57% Sự thiếu hiểu biết an toàn thông tin tổ chức 34 Việc cập nhật cách thức công hay điểm yếu xuất Việc xác định mức độ ưu tiên ... gia giỏi cần thiết cho nƣớc nhà I.1.2 Mục tiêu khả thi cho Hệ thống theo dõi giám sát an toàn mạng Internet Việt Nam a) Đánh giá học kinh nghiệm từ số mô hình nước Chúng ta học tập kinh nghiệm...
... tất việc định dạng Nhấn tiếp OK để áp dụng định dạng cho vùng liệu chọn Hộp thoại Format Cells Theo bảng số liệu minh họa hầu hết ô có liệu trùng trừ hai ô H7 H49 Trong công thức định dạng theo ... tương đối cho địa ô cần kiểm tra vùng địa xác định Bằng cách sử dụng định dạng theo điều kiện này, Excel tự động nhận biết địa ô làm điều kiện hàm COUNTIF Cụ thể công thức định dạng theo điều ... =COUNTIF($A$1:$H$100,B1)>1 Ô B2 có công thức là: =COUNTIF($A$1:$H$100,B2)>1 … Định dạng theo điều kiện Excel 2007 có sẵn tính làm giá trị trùng vùng liệu Các bước thực sau: Chọn vùng liệu | vào ngăn Home | chọn Conditional...
... chỉnh mờ tự động .25 IV: KẾT LUẬN 26 Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiảithuật di truyền BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: TỐIƯUHOÁ CẤU TRÚC CỦAMẠNGNƠRONMỜ ... phải cho cấu trúc thô trở thành cấu trúc tương đối thích hợp Do vấn đề tốiưuhoá cấu trúc mạngnơron cần thiết Một giảithuật dùng để tốiưuhoá cấu trúc mạngnơrongiảithuật di truyền giảithuật ... giá việc áp dụng sách, tốiưuhoá sản phẩm … I.2 Mạng Norn Một Lớp Mạng Perceptron Mạng Hopfield Sinh viên: Trần Thị Thu Hoài_K54C_CNTT 11 Đề tài: Tốiưuhoá cấu trúc mạngnơronmờgiải thuật...
... đâu? Nông thôn Thị trấn, thị xã Thành phố Bạn học tiếng Anh đ-ợc bao lâu? II Quan điểm bạn việchọc nói tiếng Anh Theo bạn kĩ quan trọng việchọc tiếng Anh (Hãy đánh dấu () vào ô lựa chọn) ... phục vụ cho đề tài nghiên cứu sử dụng dạy họctheo dự án để dạy kỹ nói tiêng Anh cho sinh viên năm thứ chuyên ngành Du lịch, khoa Du lịch Ngoại ngữ tr-ờng Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ Các thông ... dung học phù hợp với mong muốn bạn yêu cầu nghề nghiệp t-ơng lai Bạn trau dồi thêm đ-ợc nhiều từ vựng Bạn thấy tự tin 10 Khả tổ chức làm việctheo nhóm tốt 11 Mục đích học tiếng Anh rõ ràng 12 Các...
... lẻ KI L Bán bn hàng hóaviệc bán hàng hóacho đơn vị thương mại bán cho đơn vị sản xuất Đặc điểm bán bn hàng hóa chưa đến tay người tiêu dùng, giá trị giá trị sử dụng hàng hóa chưa thực đầy đủ ... vận tải hàng hóa phục vụ nhu cầu lưu thơng hàng hóa nhà sản xuất Hoạt động kinh doanh Cơng ty TNHH thương Mại đầu tư Huy Phát hoạt động lưu thơng hàng hóa thị trường bn bán hàng hóacho cơng ty, ... hoạt động kinh doanh thương mại lưu chuyển hàng hóa Lưu chuyển hàng hóa tổng hợp hoạt động thuộc q trình mua bán, trao đổi dự trữ hàng hóa Đặc điểm hàng hóa: hàng hóa kinh doanh Cơng ty gồm cung...
... từ việc thu trứng (con yếu bị dính vào vợt thu trứng) Artemia bị chết góc ao nuôi) Các nguồn sinh khối Artemia rửa nước trước cho lươn ăn Quản lý chăm sóc: Cho ăn: Đối tượng thí nghiệm cho ăn theo ... chí Khoa học 2011:17a 9-19 Trường Đại học Cần Thơ ăn thiếu protein cá lấy nguồn đạm thức ăn dùng vào việc trao đổi chất thay tích luỹ choviệc tăng trưởng ngược lại protein thức ăn cao, việc lãng ... al.,(1986) cho Artemia sinh khối cung cấp sắc tố, khoáng vi lượng enzyme hoạt hóacho mồi giúp tăng cường thành lập sắc tố hệ miễn dịch đối tượng ương nuôi Đây nguyên nhân lý giảichoviệc sử dụng...
... kỹ thuật IT, chuyển đổi chế độ SCAN toàn diện ion bắn phá (EI) sang ion ion hóahóahọc (CI) theo cách đơn giản cung cấp đầy đủ thông tin choviệc nhận dạng định lượng HCBVTV chất chuyển hóa cách ... quản, xử lý hay chế biến sau thu hoạch b/ Theo thành phần hóahọc hay nhóm hoạt chất: Các thuốc HCBVTV chia nhóm theo thành phần hóahọc cấu trúc hóahọc hoạt chất có thành phần [82]: - Nhóm HCBVTV ... kỹ thuật GC-MS LC-MS ứng dụng nhiều tính ưu việt việc xác định HCBVTV [54], [68], [69], [74], [79] [86] 1.2.3.1 Kỹ thuật GC – MS Sự ion hoá HCBVTV có nhiều kỹ thuật ion hóa, kỹ thuật ion hóa...
... bng s: (a) Kt qu nghch o cho cỏc mụ hỡnh 2D: M1, M2 v M3 v trờn hỡnh 1.8: (b) Cỏc ng cong tớnh theo lý thuyt theo kt qu nghch o 1D so vi s liu tớnh theo bi toỏn thun 2D cho cỏc mụ hỡnh 2D: M1, ... theo mc (1 - tt nht, trung bỡnh, kộm) v cỏc c im ca cỏc loi khung dõy theo Lange G., Yaramanci U., and Meyer R., 2007 vi cựng mt di: Bng 1: ỏnh giỏ mc cho cỏc c im ca cỏc loi khung dõy theo ... ng m nghiờng, cho nờn hoỏn i v trớ tng h thỡ kt qu o c s khỏc i, cho nờn cn chn v trớ Cx so vi Tx cho nú ớt b mộo nht tỏc dng ca Tx Lange khuyn ngh cỏc nc bc bỏn cu phi t Cx v Tx theo phng ụng...
... ỏy ch V Tin hnh: Cho 25 àl PBS vo ging theo hng dc ca a Cho 25 àl dch niu phụi g vo ging u tiờn, pha loóng theo c s n ging th thỡ hỳt b 25 àl Ging cui cựng lm i chng õm khụng cho dch niu phụi ... ln HA - Ly 25 àl cho vo ging th nht pha loóng theo c s n ging th thỡ hỳt b 25 àl - Cho 25 àl khỏng nguyờn ó pha loóng 4HA vo cỏc ging ó pha loóng huyt - t m 370C gi - Sau ú ly cho 25 àl hng cu ... mỏu tỏch huyt theo nh k tun mt ln, mi lụ thớ nghim ly mu huyt - Mỏu ly cht huyt cú th ly tnh mch cỏnh hoc mỏu tim - Mi ln ly 1ml mỏu cho vo ng nghim, sau ú nghiờng ng khong 450 cho n mỏu ụng...
... doanh sáng tạo sản phẩm Cáccửa hàng cung cấp thiết bị văn phòng hàng đầu, Staples, mời nhà phát minh để áp dụng ý tưởng họ sản phẩm văn phòng, cho khách hàng hội nhận giải thưởng trị giá 25000 ... nghệ cao xứng đáng thiết kế theo ý khách hàng Nhưng liệu có khả thi thiết kế sản phẩm đơn giản phụ kiện thể thao? Câu trả lời có Thậm chí đây, thương hiệu thiết kế theo ý khách hàng bắt đầu di ... “My DNA Fragance”, nơi tạo nước hoa riêng cho khách hàng dựa hồ sơ DNA người (Phí tổn: 134,99 USD) Khách hàng sử dụng đồ nghề lấy DNA nhà để cung cấp cho công ty mẫu DNA Công ty nói “Với 30.000...
... trình có nghiệm phân biệt với m Bài 12: Cho phương trình −1 x − x − m + = (1) Tìm m để (1) có nghiệm phân biệt Bài 13: Cho phương trình (m-1)x2 + 2mx + m-2 = a) Giải phương trình với m=1 b) Tìm m ... + 2x + 11 = b) x2 + (m-1)x+m-2=0 Bài 7: Cho phương trình x2 - (m+1)x + m =0 (1) ( x ẩn số, m tham số) Chứng minh phương trình (1) có nghiệm với m Bài 8: Cho phương trình x2 - 2.(m-1)x + m-3 = ... 3x + 1-m2 = c) x2 + ( m+3)x + m+1 = 2 Bài 10: Cho phương trình x - 2(m-1)x + m + 3m + = Tìm m dể phương trình có nghiệm phân biệt với m Bài 11: Cho phương trình x2 - 2mx + 2m -5 =0 Chứng minh...
... Đại học Bách khoa Hà Nội, 1991 [3] Đào Hùng Cường, Giáo trình sở lý thuyết hóahọc hữu , Đại học Đà Nẵng, 1996 [4] X.L Akhnadarova, V.V Kapharop, Tốiưuhóa thực nghiệm hóahọc kỹ thuậthóa học, ... Formandehit lưu hóa cao su”, Tuyển tập báo cáo Hội nghị hóahọc tòan quốc lần thứ 3, Hội hóahọc Việt Nam, Hà Nội, 1998 [11] Đào Hùng Cường, “Nghiên cứu số phụ gia cho trình tái sinh cao su”, Tạp chí Hóa ... PF - bột cao su lưu hóa; X2%: hàm ợng chất đóng rắn nhựa ỉ a lư Urotropin; X3%: hàm lượng lưu huỳnh lưu hoá cao su; Y (N/mm2): Độ bền uốn 91 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ...
... hợp để làm sáng tỏ tri thức học, qua nội dung câu chuyện học sinh nắm tri thức học, hay nói cách khác thay choviệc dùng lý luận để phân tích, lý giải tri thức họcchohọc sinh Đây hình thức củng ... xã hội có tính khoa học, tính kỹ thuật nghệ thuật Quá trình sưu tầm, câu chuyện pháp luật vào dạy học muốn đạt kết tốiưu cần có nguyên tắc dẫn đường Nguyên tắc thường hiểu cách ngắn gọn điều ... loãng kiến thức họchọc sinh Cần có lựa chọn ưu tiên sử dụng câu chuyện phần trọng tâm học, tiết học Như nhấn trọng tâm họchọc sinh Học sinh nhớ lâu 44 Giáo viên nắm yêu cầu thực cách hiệu sử...