các thành phần hữu cơ khác như nito và phootpho có tỉ lệ phù hợp với phương pháp xử lí sinh học
thiết kế hệ thống xử lý nước thải sinh hoạt đông anh
... aerotank xáo trộn hoàn toàn Các thành phần hữu khác Nito phootpho có tỉ lệ phù hợp với phương pháp xử lí sinh học 40 40 (nguồn: tính toán xử lí công trình xử lí nước thải – TS Trịnh Xuân Lai) Tính ... hấp phụ hóa học 2.2.1.3 Phương pháp sinh học - Bản chất phương pháp sinh học trình xử lý nước thải sinh hoạt sử dụng khả sống hoạt động vi sinh vật có ích để phân huỷ chất hữu thành phần ô nhiễm ... dùng biện pháp lí học kết hợp với biện pháp hoá học, tức cho vào nước cần xử lí chất phản ứng để tạo hạt keo có khả kết lại với dính kết hạt cặn lơ lửng có nước, taọ thành cặn lớn có trọng lượng...
- 60
- 758
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p10 ppsx
... lưng): có nhi u phương pháp ño phương pháp dùng gi y bóng kính m có k ô ly có ñ xác cao nh t 4.2 Nh ng y u t nh hư ng ñ n s c s n xu t c a l n th t 4.2.1 Gi ng Gi ng khác s c s n xu t th t, m khác ... u máu ngo i nh ng l n không thi n s có t c ñ sinh trư ng nhanh nh ng l n ñư c thi n nh ng l n không thi n có hormon sinh d c hormon kích thích sinh trư ng Nhưng ñ i v i l n ñ c dùng ñ nuôi th ... A có tác d ng kích thích sinh trư ng, ch ng viêm da, viêm ph i Vitamim B1 có tác d ng kích thích tính thèm ăn, n u thi u tính thèm ăn c a l n gi m, có gây nôn m a, gây b i li t tim Vitamin D có...
- 5
- 521
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p9 pps
... n r t nhi u không không th y có nư c i ch y ho c ñã t trư c Can thi p: - Cho d u th c v t có tr n kháng sinh vào c t cung - K t h p tiêm oxytoxin - Có th cho tay vào kéo l n + Trư ng h p thai ... ch có kh th m qua thành ru t l n t t nh t 24 gi ñ u, nh s a ñ u có kháng men (antitrypsin) làm m t ho t l c c a men trypsin nên l n h p thu ñư c nguyên v n c phân t γ-globulin Và nh kho ng cách ... M t s d c ñi m c a l n 3.1.1 ð c ñi m sinh trư ng c a l n L n có t c ñ sinh trư ng nhanh không ñ u qua giai ño n Nhanh nh t 21 ngày tu i ñ u, sau ñó t c ñ có ph n gi m xu ng lư ng s a m b t ñ...
- 5
- 462
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p8 doc
... y bu to k w c + Phương th c ph i kép: Khi l n ñ ng d c cho ph i v i l n ñ c gi ng cho ph i l n (có th l n), cách 10-12 gi , có th cách 5-10 phút n u c n nâng cao kh i lư ng sơ sinh c a ñàn Ưu ... ñi m: nâng cao s c s ng c a bào thai tinh trùng m t lúc vào ñư ng sinh d c nhi u nên tr ng có ñi u ki n ch n l c nh ng tinh trùng kho Như c ñi m: t n l n ñ c gi ng + Ph i h n h p tinh d ch: ... c phân chia thành t bào phôi 48 gi sau th tinh ñư c phân chia thành t bào phôi ñ n lúc h p t b t ñ u chuy n d n vào bên s ng t cung làm t ñó s ng t cung h p t ti p t c phân chia thành hàng trăm...
- 5
- 438
- 1
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p7 ppt
... m l n b t ñ u ch u ñ c hàng ngày nên ki m tra l n (vào bu i sáng bu i chi u) Có nhi u phương pháp ñ xác ñ nh có phương pháp hay ñư c s d ng có ñ xác cao: + Dùng l n ñ c thí tình: cho l n ñ c ... ph n sinh d c bên ñã b t ñ u có nh ng thay ñ i : âm h có hi n tư ng xung huy t, m ng d n lên, có màu h ng tươi, m ra, có nư c nh n loãng ch y L n b t ñ u bi ng ăn, hay kêu rít, t không yên Nhưng ... rác kéo dài, có kéo dài ñ n 10 ti ng ñ ng h Sau r ng kh i bu ng tr ng tr ng rơi vào loa kèn chuy n ñ ng d n vào ng d n tr ng Tr ng có th s ng ñư ng sinh d c ñ n 20 gi sau r ng ch có kh th thai...
- 5
- 386
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p6 pdf
... y u dùng l n ñ c ngo i phương pháp thư ng ñư c s d ng ch n l n ñ c ngo i làm gi ng Phương pháp ñư c ti n hành sau: ch n nh ng l n ñ c có ngo i hình ñ c trưng c a gi ng, có thân hình cân ñ i, ñ ... a có th cung c p d ng caroten (ti n vitamin A) Caroten có nhi u nh t lo i th c ăn c qu màu ñ , màu vàng như: cà chua, bí ñ , cà r t Vitamin D có nhi u s n ph m ñ ng v t b t cá, tr ng, s a có ... - L n nái sinh s n nói chung: chuyên s n xu t l n nuôi th t 2.2 M t s ch tiêu b n ñánh giá s c s n xu t c a l n nái Căn c vào kh sinh s n kh ti t s a c a l n nái ñ ñánh giá 2.2.1 Kh sinh s n:...
- 5
- 364
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p4 pot
... ñ nh thành ph n hoá h c, giá tr dinh dư ng giá thành t ng lo i th c ăn + Bư c 3: Ti n hành l p kh u ph n ăn Hi n có nhi u phương pháp ñ l p kh u ph n ăn cho gia súc, gia c m như: phương pháp ... th c ăn s n có c a ñ a phương, có kh s n xu t ch ñ ng t i ch T n d ng th c ăn r ti n ñ h giá thành 4.2.3 Các bư c ph i h p kh u ph n + Bư c 1: Xác ñ nh nhu c u dinh dư ng Căn c vào b ng tiêu ... gia c m như: phương pháp hình vuông Pearson, phương pháp l p phương trình ñ i s , phương pháp l p kh u ph n ăn máy vi tính theo chương trình ph n m m khác + Bư c 4: Ki m tra hi u ch nh l i kh u...
- 5
- 365
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p3 pps
... ta có th dùng nhi u phương pháp khác - Phương pháp x lý rơm b ng urê X lý b ng dung d ch urê 4%: hoà tan 40g urê m t lít nư c, dùng lít dung d ch urê cho kg rơm, tr n th t ñ u sau ñó cho vào ... men vi sinh v t, trình ho t ñ ng vi sinh v t s n sinh axit h u cơ, axit h u s có tác d ng b o t n th c ăn + L i ích - xanh tránh ñư c s t n th t ch t dinh dư ng so v i phương pháp d tr khác Khi ... t c a trình l t vào Trong trình xanh x p ch t th c ăn xanh vào h , không cho không khí vi sinh v t s ho t ñ ng s n sinh axit h u cơ, axit h u s có tác d ng b o t n th c ăn - Các giai ño n c a...
- 5
- 408
- 1
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p2 pot
... th n kinh II Các phương pháp ñánh giá giá tr dinh dư ng c a th c ăn 2.1 Phân tích thành ph n hoá h c th c ăn 2.1.1 Khái ni m Phương pháp phân tích th c ăn phương pháp phân tích thành ph n hoá h ... Ngoài bi t ñư c nh hư ng c a phương pháp ch bi n th c ăn, thành ph n c a kh u ph n, tu i, loài ñ n t l tiêu hoá 2.2.2 Các phương pháp xác ñ nh t l tiêu hoá 2.2.2.1 Phương pháp invivo + Bư c chu n ... i th c ăn khác Như c ñi m k t qu chưa th t xác, phân có ch t th i c a d ch tiêu hoá, xác vi khu n, t bào niêm m c ru t làm tăng ch t th i phân 2.2.2.2 Phương pháp in-vitro + Phương pháp s d ng...
- 5
- 422
- 0
Giáo trình hình thành khái niệm và phân loại dinh dưỡng vitamin hòa tan trong dầu mỡ và hòa tan trong nước p1 ppt
... Vitamin A có m t th c ăn có ngu n g c ñ ng v t như: lòng ñ tr ng, s a, bơ gan Caroten có m ng a, m bò, lòng ñ tr ng, bơ m l n m c u Caroten có nhi u th c ăn th c v t Caroten có nhi u d ng khác có ho ... lo i Vitamin g i sinh t , m t y u t dinh dư ng không th thi u ñư c ñ i v i m i sinh v t ðó h p ch t h u có kh i lư ng phân t bé, có c u t o hoá h c r t khác ñ u có ho t tính sinh h c nh m ñ m ... th c hi n ch c xúc tác ph n ng hoá h c th sinh v t ða s trư ng h p vitamin coenzym c a enzym khác Vitamin m t nhóm h p ch t h u cơ, phân t bé, có th có ngu n g c t nhiên ho c t ng h p Chúng ñ...
- 5
- 1,210
- 1
Oxy hòa tan và các nhân tố ảnh hưởng đến hàm lượng oxy hòa tan trong nước
... nhu cầu ôxy hóa học Tính hiệu pemanaganat kali việc ôxi hóa hợp chất hữu bị dao động lớn Điều pemanganat kali có hiệu việc ôxi hóa tất chất hữu có dung dịch nước, làm cho trở thành tác nhân tương ... cậy lớn Lưu ý : kết hợp loại số liệu BOD, COD cho phép đánh giá lượng hữu phân hủy sinh học + Phương pháp xác định DO ( phương pháp Winkler ) ( Từ trang 14 đến trang 16 giảng thực tập Phân tích ... phải cải tiến phương pháp nuôi, phương pháp nuôi khép kín, thay nước trình tích tụ chất hữu phân hủy cần lượng ô xy đáng kể Gần đây, người nuôi tôm có sáng kiến cho xuống ao số vi sinh vật giúp...
- 19
- 16,292
- 21
Qui luật chung về sự hòa tan trong nước của các muối và hidroxit
... độ điện ly phụ thuộc vào nhiệt độ Tùy thuộc vào lượng ion – hóa, lượng solvat – hóa mà độ điện ly tỉ lệ thuận tỉ lệ nghòch với nhiệt độ - Nồng độ Độ điện ly tỉ lệ nghòch với nồng độ dung dòch ... trường hợp tỉ lệ thuận với nhiệt độ Tuy nhiên phân ly ion có trình solvat – hóa (hiđrat – hoá dung môi nước) ion, mà solvat – hóa tỏa nhiệt, nên số trường hợp độ điện ly tỉ lệ nghòch với nhiệt ... bột kẽm vào dung dòch chứa y mol Fe2(SO4)3 Viết phương trình phản xảy ứng với trường hợp có Tìm điều kiện liên hệ x, y để có trường hợp tính số mol chất thu theo x, y ứng với trường hợp (không...
- 35
- 2,022
- 8
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước pdf
... tìm hiểu cấu tạo hóa học, vai trò sinh học nhu cầu thể nhóm vitamin hòa tan nước Vitamin B, (Tia min, areorin, vitamin chống viêm thần kinh) * Cấu tạo hoá học Năm 1912 nhà bác học Ba Lan Funk phân ... động sinh học: Vitamin Bl đóng vai trò quan trọng trao đổi vật chất đặc biệt chuyển hoá glucid hoạt động thần kinh (giải thích chế phù thũng viêm thần kinh - phần trước) - vitamin Bl tham gia vào ... oxy hóa Enzym xúc tác có nhóm ghép hợp chất TPP acid hpoic, gọi lipotiaminpirophotphat (LTPP) Điểm hoạt động hai nhóm ghép nhóm SH, nhóm có khả dạng vòng H dạng tim (SH) có H, nguyên nhân khả...
- 7
- 878
- 7
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước (Vitamin B6) pdf
... động sinh học: Trong thể động vật (ở thận, gan, ruột non) pyridoxin bị oxy hoá thành pyridoxal chất lại phosphoryl-hoá thành pyridoxal photphat - nhóm ghép loại enzym trao đổi Vitamin B6 có tác ... nguồn vitamin B6: vitamin B6 có thịt, gan, enzym bia, bắp cải, cà rốt, trứng Loài nhai lại không cần vitamin B6 thức ăn, vi sinh vật cỏ tổng hợp được, loại động vật khác cần cung cấp pyridoxin ... ứng chuyển quan khử carboxyl) Thiếu vitamin B6 gia súc có triệu chứng rối loạn thần kinh, co giật động kinh vitamin B6 ảnh hưởng tới tổng hợp nội tiết tố tuyến yên buồng trứng (nhóm oestrogen)...
- 5
- 944
- 9
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước (VitaminB2) docx
... * Tác động sinh học: + Tham gia vào cấu trúc enzym dehydrogenase hiếu khí (men vàng) dạng FAD FMN Trong thể động vật gần 97% riboflavin trạng thái liên kết với protein - enzym, gần ... bào Khi thiếu vitamin B2 tổng hợp enzym vàng đình trệ gây rối loạn trao đổi vật chất, làm trình hô hấp mô bào không thực đầy đủ + vitamin B2 có liên quan với vitamin khác Khi thiếu vitamin Bl nhu ... Riboflavin thức ăn đưa vào phosphoryl hoá ATP vách ruột gan thành dạng flavinmononucleotid (FMN) flavin adenozindinucleotid (FAD) Hai dẫn xuất nhóm ghép lớp enzym hô hấp - lớp men vàng flavoprotein,...
- 5
- 420
- 3
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước (B7 ,B8) pdf
... vitamin B8) * Cấu tạo hoá học: Biotin coi hợp chất vòng tiopen urê dạng vòng mạch nhánh acid valerianc * Tác động sinh học + Tham gia số trình sinh hoá học thể tổng hợp acid aspartic, trình khử ... * Tác động sinh học: Inozit thể động vật có dạng: + Dạng liên kết inozit - photphatit não dây thần kinh + Dạng tự có mô, gan, dịch sinh dục Trong tinh dịch lợn, inozit ... trùng tồn lâu Đối với gan vitamin giúp trình tiêu hóa lipid dễ dàng, thiếu inozit động vật chậm lớn, mọc lông kém, gan nhiễm thấm lipid * Nhu cầu nguồn vitamin Inozit tổng hợp cối, trước thời...
- 5
- 553
- 4
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước (tt) pptx
... tượng thần kinh suy như c * Nhu cầu nguồn vitamin B12 Phần lớn loại vi khuẩn có khả tổng hợp vitamin B12 có đủ nguyên tố coban Các vi sinh vật cỏ, manh tràng ruột già có khả tổng hợp vitamin B12 ... tạo hoá học Phần chủ yếu vòng porfưin, vòng phút A gắn với nguyên tử co ban dây nối đồng hoá trị , hoá trị lại coban dùng liên kết với nhóm CN phần thứ hai vitamin nhân nucleotit nối với vòng ... * Tác động sinh học Thiếu vitamin Bc bị thiếu máu Từ acid folic dễ dàng chuyển thành acid tetrahydrofolic (COF, FH4) coenzym enzym xúc tác cho phản ứng chuyển nhóm chứa carbon (nhưng CO2) Vitamin...
- 5
- 424
- 0
Tài liệu Vitamin hòa tan trong nước (tt) docx
... tượng thần kinh suy như c * Nhu cầu nguồn vitamin B12 Phần lớn loại vi khuẩn có khả tổng hợp vitamin B12 có đủ nguyên tố coban Các vi sinh vật cỏ, manh tràng ruột già có khả tổng hợp vitamin B12 ... tạo hoá học Phần chủ yếu vòng porfưin, vòng phút A gắn với nguyên tử co ban dây nối đồng hoá trị , hoá trị lại coban dùng liên kết với nhóm CN phần thứ hai vitamin nhân nucleotit nối với vòng ... * Tác động sinh học Thiếu vitamin Bc bị thiếu máu Từ acid folic dễ dàng chuyển thành acid tetrahydrofolic (COF, FH4) coenzym enzym xúc tác cho phản ứng chuyển nhóm chứa carbon (nhưng CO2) Vitamin...
- 5
- 373
- 0
Tài liệu KHẢ NĂNG XỬ LÝ Ô NHIỄM ĐẠM, LÂN HỮU CƠ HÒA TAN TRONG NUỚC THẢI AO NUÔI CÁ TRA CỦA LỤC BÌNH (EICHHORINA CRASSIPES) VÀ CỎ VETIVER (VETIVER ZIZANIOIDES) ppt
... cung cấp N, P từ hợp chất hữu đơn giản, kết cho thấy thực vật có khả sử dụng P từ hợp chất hữu chứa P hiệu sử dụng N từ hợp chất N hữu Nhận định phù hợp với kết ghi nhận gia tăng sinh khối lục bình ... đặc hiệu để phân cắt hợp chất N, P hữu thành hợp chất đơn giản trồng hấp thu được, (iii) cộng đồng vi sinh vật sống vùng rễ thực vật thủy sinh có khả khoáng hóa hợp chất hữu để cung cấp dinh ... chứa hợp chất P hữu chứng minh lúa mì có khả tự đáp ứng nhu cầu P cách phân hủy hợp chất P hữu thành ion phosphate hòa tan nhờ enzyme phosphomonoesterase phytase 3.3 Khả xử lý ô nhiễm N, P hữu...
- 10
- 758
- 17
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Cơ sở lý thuyết và khả năng xác định nồng độ ôxy hòa tan trong nước biển bằng phương trình thực nghiệm " ppt
... Thanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 27, Số 1S (2011) 63-70 Ở đây, n giả sử ( ko, s ) có biến thiên t ko, s ko,0 / S tỉ số , xấp xỉ tỉ số số , giá trị có biến thiên theo ... ứng với số liệu: ko , s ko , no, d ns no, d nw (13) , tính gần xấp xỉ giá trị tỉ ln ko,0 / S ln ko , s , fo , ko, s , no, d , nw số ln ko, s fo ôxy thành phần khí chủ yếu tổng (atm) ta có: với ... trực tiếp lúc thực Do đó, với công cụ tính toán gián tiếp thông qua phương trình thực nghiệm giúp nhà nghiên cứu giải phần khó khăn Để minh họa rõ phương pháp tiếp cận này, phần trình bày tóm tắt...
- 8
- 774
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose