... Bảng 7: Chấtlượng hố xí sử dụng: Chấtlượng hố xí Số lượng Tỉ lệ % Tốt 352 67.95% Trung bình 154 29.73% Kém 12 2.32% Tổng cộng 518 100.00% Nhận xét: Đa số hộ gia đình sử dụng hố xí có chấtlượng ... triệu chất thải rắn (phân, lông, da) hàng trăm triệu nước thải (nước tiểu, nước rửa chuồng) Mặc dù có lượng phát sinh chất thải lớn có 8,7% hộ chăn nuôi có sử dụng hầm khí sinh học, tổng lượngchất ... chiếm tỉ lệ 67,95% Tuy nhiên tỉ lệ hố xí có chấtlượng trung bình-kém ca, chiếm 32,05% 2.3 Tình hình xử lý rác thải Bảng 8: Phương thức xử lý rác Số lượng 15 Tỉ lệ % Đánh giá BÁ O CÁ Bỏ vào thùng...
... phạm đề nghị cấp có thẩm quy n xử lý theo quyđịnh III ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Quyđịnh có hiệu lực thi hành kể từ ngày tháng năm 2012 Những quyđịnh trước trái với quyđịnh bãi bỏ Trong trình thực phát ... Cấm dán quảng cáo, viết, vẽ lên bàn, tường lớp học khu vực khác nơi quyđịnh Nếu cố tình vi phạm quyđịnh trên, em bị lập biên bản, phải làm kiểm điểm xét kỷ luật theo quy chế nội quyquyđịnh hành ... Cấm dán quảng cáo, viết, vẽ lên bàn, tường lớp học khu vực khác nơi quyđịnh Nếu lớp vi phạm quyđịnh trên, lớp em bị lập biên bản, phải làm kiểm điểm xét kỷ luật theo quy chế, nội quyquy định...
... học đạt chuẩn Quốc gia, với quyđịnh công tac tổ chức quản lý, xây dựng đội ngũ GV, yêu cầu xây dựng sở vật chất nhà trường tiêu chí mang tính địnhCácquyđịnh sở vật chất nhằm đảm bảo phát triển ... thời, trường tiểu học phải thực quyđịnhvệ sinh trường tiểu học theo Quy t định số 2165/GD - ĐT Bộ GD - ĐT; giáo dục HS biết quan tâm, chăm lo, gìn giữ, bảo vệ sở vật chất nhà trường, xây dựng môi ... trường sức khoẻ cá nhân cộng đồng, từ góp phần nâng cao chấtlượngvệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường sống gia đình, làng xóm, thôn bản… cách khắc phục tập quán, thói quen lạc hậu, phản vệ sinh,...
... luyện tập thể dục - Tổ chức kiểm tra sức khỏe định kỳ cho học sinh 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Y tế Quy t định Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành Quyđịnhvệ sinh trường học, số 1221/2000/QĐ - BYT ... sinh - Khoảng cách từ mắt đến sách 25 - 30cm - Tăng cường chấtlượng giấy sách - Chế độ học tập khoa học: sau phải nghỉ giải lao - 10 phút cho đỡ mệt mỏi - Thực dinh dưỡng hợp lý, luyện tập thể ... Trường trang bị vòi nước máy, số lượng nước đủ cung cấp cho học sinh theo yêu cầu vệ sinh trường học Việc cung cấp nước uống cho học sinh đạt yêu cầu số lượng lẫn chấtlượng Bằng hệ thống lọc nước...
... thải trường học Mục tiêu: Về nhận thức: Học sinh hiểu ý nghĩa việc giữ gìn vệ sinh trường học, nơi công cộng Về kĩ năng: Có hành vi đắn đổ rác quy định, vệ sinh quy định, chủ động tham gia hoạt ... Mục tiêu: Về nhận thức: - Học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường gia đình mình, tìm hiểu biết nguyên nhân gây bệnh cho người thân Cách phòng tránh hạn chế Về kĩ năng: - Biết cách làm vệ ... sống Mục tiêu: Về kiến thức: Học sinh biết nguy hại việc đổ rác thải bừa bãi Biết biện pháp xử lí rác thải làng, xã Về kĩ năng: Biết thu gom rác thải, cách xử lí bản, bỏ nơi quyđịnh Chuẩn bị:...
... cần: a Tiết kiệm nước, không xả rác bừa bãi b Đi đại tiện, tiểu tiện nơi quy đònh Xử lý phân người phân động vật hợp lý c Câu a b Dùng thẻ A, B, C chọn ý đúng: Người gia súc phóng uế bừa bãi ... 1, trả lời câu hỏi sau: NHÓM Các em mô tả nhìn thấy hình vẽ Theo em nước thải đổ có hợp lý không? Tại sao? Hãy nêu tác hại nước thải sinh vật sức khoẻ người NHÓM • Các nhóm trình bày thảo luận: ... sát thực tế em thấy nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy chảy đâu • Theo em cách xử lý hợp lí chưa? • Nên xử lý hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Quan sát cá nhân hình...
... tang nhà máy Vedan xả chất thải độc hại sông Thị Vải Một câu hỏi đặt vụ doanh nghiệp có chấtlượng nước thải có mức độ ô nhiễm cao, thông số màu sắc vượt 14 lần so với quy định; Thông số coliform ... động, nhắc nhở, tuyên truyền người bảo vệ môi trường - thiết nghĩ pháp lý, Nhà nước bước có thêm qui địnhquảnlý giám sát, xử lý hành vi vi phạm việc bảo vệ môi trường thiết thực Bộ mặt môi trường ... Pháp luật môi trường: Thiếu nhiều quyđịnhquan trọng, nhiều tội danh “lọt lưới” Hệ thống văn pháp luật bảo vệ môi trường với khoảng 300 văn nhiều, thiếu nhiều quyđịnhquan trọng Mặt khác, quan...
... người trực tiếp truyền thụ kiến thức đội ngũ giáo viên Các thầy cô giáo có ý thức nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cập nhật thông tin để nâng chấtlượng dạy đem đến cho học sinh hiểu biết chuẩn mực ... bố mẹ, ông bà Quá trình xã hội hóa cá nhân cá nhân có xác định vị trí, vai trò cá nhân mối quan hệ - Gia đình thông qua thái độ, tâm lý, tình cảm mối liên hệ thường xuyên, bền bỉ, khéo léo truyền ... học tập học sinh a/Ảnh hưởng môi trường gia đình - Việc giáo dục hình thành nhân cách người gia đình có tính chất đặt móng, mang tính truyền thống gia phong, thực bước Là trung tâm xuất phát...
... học 8, Hóa học cho em sâu vào biến đổi chất, phản ứng gây ô nhiễm môi trường, em phân biệt nguồn lượng gây ô nhiễm lượng +Đối với môn Sinh học từ biến đổi chất, tác nhân gây ô nhiễm học sinh thấy ... môi trường học sinh Qua kết kiểm tra chấtlượng đầu năm khả hiểu biết môi trường ý thức vệ sinh môi trường học sinh Nên mạnh dạn định tiến hành việc thực ý định “Rèn luyện nâng cao ý thức, kĩ ... truyền cho bạn bè người thân hạn chế tác hại ô nhiễm môi trường gây Các em có suy nghĩ, nghiên cứu dùng nuồn lượng thay thế, lượng không gây ô nhiễm môi trường tương lai +Ưu điểm: Rèn kĩ sống,...
... aohk àhn cáC uahn cáhk hcác u ihn gn b i ig íl àv n ul hnart c gna n v àl gn c mât gnurt màl c h i gn a c gn t oh y l c h y D c h i gn oàv gn h c h y d àl i g nòc yah ,m n m rt gnàh yâ hcác n ih ... c màl hn hc u i t ,áig hná t SH m i ohc áig hná n yuq c VG hnàht gn rt àv gn s hcác , n v t yuq i ig hcác ,c h hcác c h SH gnòl c uht c h SH hnìm hníhc a c gn hnàh gn b c ht n ik ar mìt t SH c ... hnis c h ohc i n ih p t c h gn rt iôm gn d yâx páhp n ib cáC SCHT hnis c h ohc gn ht n yurt hnít gnam p t c h gn rt iôm gn d yâx páhp n ib cáC gnud i N TT GN UD I Ộ N C ial gn t àv i t n ih nâht...
... thúc tổ chúc dạy học mà thòi gian học tập đuợc quyđịnh cách 3QC định địa điểm riÊng biệt, giáo viên đạo hoạt động nhận thúc cỏ tính chất tập thể ổn định, cỏ thành phần không đổi, đồng thòi ý đến ... tác với GV khẳng định kiến thúc HS tìm H s thụ động nhận thúc HS tụ tìm kiến thúc hành động cửa HS học thuộc lòng HS học cách học, cách giải vấn đỂ, cách sổng trương thành GV độc quy n đánh giá ... đặc điểm cửa E-Leaming đuợc thể lất khác cách vận dụng, triển khai E-Leaming với ưu điểm, hạn chế cửa nỏ cỏ khác biệt định Nói cách khác, tuỳ theo moi định nghĩa, quan niệm E-Learning mà moi giáo...
... kích tuyên truyền, phổ biến Luật hôn nhân Gia đình, Luật bình đẳng giới Chấtlượng sống cặp vợ chồng trẻ bước nâng lên Các gia đình người dân tộc thiểu số có người chết đến trụ sở xã thủ tục ... vấn đề mới, có ý nghĩa thiết thực nhằm nâng cao chấtlượng hoạt động Đoàn gắn với phong trào “Toàn dân chung tay xây dựng nông thôn mới” - Việc xác định rõ mục đích, đối tượng, nội dung, phương ... cao mang tính chất gả bán, hai bên gia đình lo hạnh phúc cho cái, không tình trạng tổ chức ăn uống kéo dài, đám cưới trước thường tốn đến tiết kiệm đến 35% chi phí so với trước Các cặp vợ chồng...
... loại nặng, dung môi Một số biện pháp hóa - lý thông dụng xử lýchất thải sau: 1) Xử lýchất thải nguy hại phương pháp vật lý nhằm tách chất nguy hại khỏi chất thải phương pháp tách pha hay gọi (trích ... tử chất khử, chất nhận điện tử chất oxy hoá Để thực trình oxy hoá khử, người ta trộn chất thải với hoá chất xử lý (tác nhân oxy hoá hay khử) hay cho tiếp xúc hoá chất dạng dung dịch với hoá chất ... lưu động chất nguy hại môi trường; làm chất thải dễ vận chuyển giảm khối lượngchất lỏng chất thải đóng rắn chất thải; giảm bề mặt tiếp xúc chất thải với môi trường tránh thất thoát chất thải...
... phải cách ly theo quyđịnh Bộ trưởng Bộ Y tế) thi hài bị thối rữa phải xử lý theo quyđịnh xử lýchất thải y tế lây nhiễm quyđịnhQuy chế quảnlýchất thải y tế ban hành kèm theo Quy t định ... lý nhà nước chất bảo quảnquyđịnhquy chuẩn kĩ thuật quốc gia phụ gia thực phẩm – chất bảo quản (QCVN – 12:2010/ BYT) Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia quyđịnh yêu cầu kỹ thuật quảnlýchất luợng, ... phẩm theo quyđịnh pháp luật chấtlượng hàng hóa vệ sinh an toàn thực phẩm Các sản phẩm dinh dưỡng danh cho trẻ nhỏ phải ghi nhãn phù hợp theo quyđịnh nghị định Trong nghị địnhquyđịnh trách...
... Mục tiêu: Về nhận thức: - Học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường gia đình mình, tìm hiểu biết nguyên nhân gây bệnh cho người thân Cách phòng tránh hạn chế Về kĩ năng: - Biết cách làm vệ ... sống Mục tiêu: Về kiến thức: Học sinh biết nguy hại việc đổ rác thải bừa bãi Biết biện pháp xử lí rác thải làng, xã Về kĩ năng: Biết thu gom rác thải, cách xử lí bản, bỏ nơi quyđịnh Chuẩn bị: ... Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Về kĩ năng: Có hành vi đắn đổ rác quy định, vệ sinh quy định, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ môi trường trường học địa phương Chuẩn bị: -...
... Chấtlượng phòng ở, chưa tốt (thang giường gãy, quạt hỏng…) Chưa có nhiều kinh nghiệm quảnlýVềquản Thiếu người tham gia lý chưa tốt: vào ban quản lý, ban tự Ban quảnquản KTX Có nội quy, quy ... khác quảnlý để đưa khái niệm Các cách có điểm chung đề cập đến tương tác người tổ chức nhằm hướng tới mục tiêu định Một số định nghĩa quản lý: Theo F.W Taylor (1856 -1915) cho rằng: Quảnlý hoàn ... qui định cụ thể trách nhiệm quan nhà nước có thẩm quy n việc quảnlý môi trường, quyđịnhquy n nghĩa vụ tổ chức cá nhân việc bảo vệ môi trường, đồng thời, quyđịnh rõ trách 12 nhiệm pháp lý hành...