các phương pháp lượng giác hóa

... PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH 88 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 95 V. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA TRONG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH 95 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 104 VI. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA TRONG TÌM ... PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA TRONG CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ 59 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 63 III. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 63 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 86 IV. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA” này, chúng tôi sẽ trình bày các kỹ thuật đại số, giải tích về hai vấn đề trên. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ xoáy vào trọng tâm là “PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA”,

Ngày tải lên: 24/12/2014, 10:26

... giỏi. Tuy nhiên , để giải quyết các bài toán bằng phương pháp lượng giác hóa thì các en học sinh cần phải nắm vững công thức LG cũng như giải phương trình, BPT lượng giác. G. ĐỀ NGHỊ: Trong thời ... học sinh giải các bài toán liên quan đến lượng giác hoá, đòi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng cơ bản dạng toán, sử dụng phương pháp nào là logic, biết phân biệt phương pháp nào ngộ ... sinh đã giải quyết các bài toán thuộc các dạng trên một cách nhanh hơn, linh hoạt hơn bằng phương pháp lượng giác hóa. Thực tế, trong nhiều năm liền tôi may mắn được giảng dạy ở các lớp nâng cao

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:05

... Một vài phương pháp lượng giác hóa ứng dụng đại số -Một số trường hợp thường gặp  x = sin α ... ÷  2 I Giải phương trình, bất phương trình : Bài 1: Giải bất phương trình : 1+ x − 1− x ≤ x Giải : Điều kiện : 1 + x ≥ ⇔ −1 ≤ x ≤  1 − x ≥ Đặt x=cost , t ∈ [ 0, π ] Khi bất phương trình cho ... ≤ x ≤ Vậy phương trình có nghiệm −1 ≤ x ≤ Bài : Giải phương trình : + − x = x(1 + − x ) Giải : Điều kiện : 1-x2 ≥ ⇔ −1 ≤ x ≤ t  cos =  −π π  ⇔ đặt x = sint với t ∈  ;  Khi phương trình

Ngày tải lên: 01/06/2016, 20:31

...   dưỡng đối tượng hoc sinh khá, giỏi. Tuy nhiên , để  giải quyết? ?các? ?bài tốn bằng   phương? ?pháp? ?lượng? ?giác? ?hóa? ?thì? ?các? ?en học sinh cần phải nắm vững cơng thức LG  cũng như giải? ?phương? ?trình, BPT? ?lượng? ?giác G. ĐỀ NGHỊ: Trong thời gian tới, nếu có điều kiện tơi sẽ mở rộng nghiên cứ đề tài n ... Việc giảng dạy và ơn luyện giúp học sinh giải? ?các? ?bài tốn liên quan đến? ?lượng? ? giác? ?hố, địi hỏi người giáo viên có? ?phương? ?pháp? ?định hướng  cơ  bản dạng tốn, sử  dụng? ?phương? ?pháp? ?nào là logic, biết phân biệt? ?phương? ?pháp? ?nào ngộ ...  tài này tơi muốn hướng dẫn học sinh giải một số? ?phương? ?trình,   bất? ?phương? ?trình và hệ? ?phương? ?trình vơ tỉ bằng “ con mắt” của? ?lượng? ?giác Từ những bài tốn khơng chứa những yếu tố? ?lượng? ?giác,  bằng phép đổi biến ta   chuyển bài tốn về? ?lượng? ?giác,  cách giải như vậy gọi là? ?phương? ?pháp? ?lượng? ?giác? ?hố

Ngày tải lên: 31/10/2020, 04:53

... phương trình, bất phương trình hệ phương trình vơ tỉ “ mắt” lượng giác Từ tốn khơng chứa yếu tố lượng giác, phép đổi biến ta chuyển toán lượng giác, cách giải gọi phương pháp lượng giác hoá Do đó, ... đến lượng giác hố, địi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng dạng toán, sử dụng phương pháp logic, biết phân biệt phương pháp ngộ nhận logic Vấn đề chỗ toán thích hợp cho việc lượng giác ... toán phương pháp lượng giác hóa en học sinh cần phải nắm vững cơng thức LG giải phương trình, BPT lượng giác G ĐỀ NGHỊ: Trong thời gian tới, có điều kiện tơi mở rộng nghiên đề tài Trên phương

Ngày tải lên: 30/07/2022, 17:44

... phương trình, bất phương trình hệ phương trình vơ tỉ “ mắt” lượng giác Từ tốn khơng chứa yếu tố lượng giác, phép đổi biến ta chuyển toán lượng giác, cách giải gọi phương pháp lượng giác hoá Do đó, ... đến lượng giác hố, địi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng dạng toán, sử dụng phương pháp logic, biết phân biệt phương pháp ngộ nhận logic Vấn đề chỗ tốn thích hợp cho việc lượng giác ... tượng hoc sinh khá, giỏi Tuy nhiên , để giải tốn phương pháp lượng giác hóa en học sinh cần phải nắm vững công thức LG giải phương trình, BPT lượng giác G ĐỀ NGHỊ: Trong thời gian tới, có điều kiện

Ngày tải lên: 30/07/2022, 19:59

... học sinh giải các bài toán liên quan đến lượng giác hoá, đòi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng cơ bản dạng toán, sử dụng phương pháp nào là logic, biết phân biệt phương pháp nào ngộ ... giải quyết các bài toán bằng phương pháp lượng giác hóa thì các en học sinh cần phải nắm vững công thức LG cũng như giải phương trình, BPT lượng giác G ĐỀ NGHỊ: 13 Trong thời ... số phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ bằng “ con mắt” của lượng giác. Từ những bài toán không chứa những yếu tố lượng giác, bằng phép đổi biến ta chuyển bài toán về lượng

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:09

... -Nghiên cứu tốn phương trình, hệ phương trình giải phương pháp lượng giác hóa -Nghiên cứu tốn chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức giải phương pháp lượng giác hóa Phương pháp nghiên ... phát mạnh phương pháp lượng giác hóa giải phương trình, hệ phương trình, chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức So với phương pháp thường gặp phương pháp lượng giác hóa mà đề ... thống lại kiến thức lượng giác Đưa dấu hiệu để nhận biết lớp tốn giải phương pháp lượng giác hóa, quy trình giải, kĩ thuật giải cho lớp tập Ứng dụng phương pháp lượng giác hóa để giải tốn chương

Ngày tải lên: 17/05/2021, 00:25

... -Nghiên cứu tốn phương trình, hệ phương trình giải phương pháp lượng giác hóa -Nghiên cứu tốn chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức giải phương pháp lượng giác hóa Phương pháp nghiên ... phát mạnh phương pháp lượng giác hóa giải phương trình, hệ phương trình, chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức So với phương pháp thường gặp phương pháp lượng giác hóa mà đề ... thống lại kiến thức lượng giác Đưa dấu hiệu để nhận biết lớp tốn giải phương pháp lượng giác hóa, quy trình giải, kĩ thuật giải cho lớp tập Ứng dụng phương pháp lượng giác hóa để giải tốn chương

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:29

... PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ CÓ DẠNG ĐẶC BIỆT NHỜ PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA Khi gặp các phương trình đại số đại số ... thông qua phương pháp ẩn phụ) để thu được những phương trình đơn giản hơn hay không!Trong một số trường hợp ta có thể chuyển phương trình đại số thành phương trình lượng giác thông qua các dấu ... t → + ) tan ; 2 2 x t t π π − = < < II CÁC VÍ DỤ: 1 Nguyễn Công Mậu PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ Ví dụ 1: Giải phương trình : ( ) ( ) 2 3 23 121 xxxx −=−+ Giải

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:05

... phương trình, bất phương trình hệ phương trình vơ tỉ “ mắt” lượng giác Từ tốn khơng chứa yếu tố lượng giác, phép đổi biến ta chuyển toán lượng giác, cách giải gọi phương pháp lượng giác hoá Do đó, ... đến lượng giác hố, đòi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng dạng toán, sử dụng phương pháp logic, biết phân biệt phương pháp ngộ nhận logic Vấn đề chỗ toán thích hợp cho việc lượng giác ... toán phương pháp lượng giác hóa en học sinh cần phải nắm vững công thức LG giải phương trình, BPT lượng giác 10 G ĐỀ NGHỊ: Trong thời gian tới, có điều kiện tơi mở rộng nghiên đề tài Trên phương

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:49

... Phương pháp lượng giác hóa để giải phương trình vô tỉ Một số trường hợp thường gặp Dạng 1 : Nếu x 2 + y 2 =1 ... t = u2 −1 2 Khi đó phương trình đã cho có... 3 Vậy nghiệm của bất phương trình là x ≥ −a 3 Bài 5 : Giải phương trình : 8x(2x2-1)(8x4-8x2+1)=1 (1) giải: Ta có các trường hợp sau ... 1)vu(2sin Bài 14: Cho các số thực x, y không đồng thời bằng 0. Chứng minh rằng 10 [...]... xét : với x=2 là nghiệm của phương trình ( sin 2t ) x < sin 2 x  ⇒ VT < 1 , phương trình vô

Ngày tải lên: 10/02/2015, 02:00

... tôi cảm thấy lượng giác là một phương pháp rất hay trong việc giải quyết nhiều bài toán số học, sau đây là một trong những ví dụ như vậy. I-Một số cách chuyển bài toán qua lượng giác:  ... y xy − +   x y α β =   =      π π α β   ∈ −  ÷   II-Ứng dụng của phương pháp: 1. Chứng minh các hệ thức đại số: Bài toán 1:(Đại học Dược Hà Nội 1995) 2%&3)45 ... =+ =+ !+ + !   yuxv vu yx (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 1987) 3. Phương trình, hệ phương trình , bất phương trình: Bài toán 1:u41/<'# ( ) ( )     !

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... tôi cảm thấy lượng giác là một phương pháp rất hay trong việc giải quyết nhiều bài toán số học, sau đây là một trong những ví dụ như vậy. I-Một số cách chuyển bài toán qua lượng giác: 1/ Nếu ... − − − − − + − − + − − Giải: Cấu tạo của các đại lượng, các thành phần tham gia trong biểu thức cần tính giúp chúng ta liên tưởng đến công thức lượng giác: a a aa 3tan tan31 tantan3 2 3 = − − ... nhất bằng -1. Giải: Do hàm số y xác định với mọi x và sự có mặt của đại lượng 1 + x 2 cho nên ta có thể lượng gíac hóa bằng cách đặt: x = tan α . Khi đó, hàm số y trở thành: ααα α α 2 2 coscossin

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... tôi cảm thấy lượng giác là một phương pháp rất hay trong việc giải quyết nhiều bài toán số học, sau đây là một trong những ví dụ như vậy. I-Một số cách chuyển bài toán qua lượng giác:  ... y xy − +   x y α β =   =      π π α β   ∈ −  ÷   II-Ứng dụng của phương pháp: 1. Chứng minh các hệ thức đại số: Bài toán 1:(Đại học Dược Hà Nội 1995) 2%&3)45 ... =+ =+ !+ + !   yuxv vu yx (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 1987) 3. Phương trình, hệ phương trình , bất phương trình: Bài toán 1:u41/<'# ( ) ( )     !

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... 1 Một vài phương pháp lượng giác hóa ứng dụng trong đại số Một số trường hợp thường gặp Dạng 1 : Nếu x 2 + y 2 =1 ... y ta luôn có: x 2 + (x – y) 2  4   22 yx  sin 2 10  . Giải: Theo cách tính giá trị biểu thức lượng giác không dùng bảng ta có: 4sin 2 10  = 2 2 53 5 cos1           . ...                                 1y 0x 4 v 0u 2 )vu(2 2 )vu(2 1)vu(2sin 1)vu(2sin Bài 14: Cho các số thực x, y không đồng thời bằng 0. Chứng minh rằng 222 y4x )y4x(x 222 22 22     (1) Với các giá trị của x, y như thế nào thì dấu đẳng

Ngày tải lên: 20/01/2014, 20:20

... 1 Một vài phương pháp lượng giác hóa ứng dụng trong đại số Một số trường hợp thường gặp Dạng 1 : Nếu x 2 + y 2 ... y ta luôn có: x 2 + (x – y) 2  4   22 yx  sin 2 10  . Giải: Theo cách tính giá trị biểu thức lượng giác không dùng bảng ta có: 4sin 2 10  = 2 2 53 5 cos1           . ... )vu(2 2 )vu(2 1)vu(2sin 1)vu(2sin Bài 14: Cho các số thực x, y không đồng thời bằng 0. Chứng minh rằng 222 y4x )y4x(x 222 22 22     (1) Với các giá trị của x, y như thế nào thì dấu đẳng

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:22