các phép tính có sẵn trên calc
Tài liệu BD Tổ trưởng CM: chuyên đề 1
Ngày tải lên :
20/10/2014, 01:00
... động có hệ thống, có mục đích, có kế hoạch, hợp qui luật chủ thể quản lý giáo dục đến hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ thống giáo dục vận hành theo đường lối nguyên lý giáo dục Đảng, thực tính ... Tận tâm Có uy tín NĂNG LỰC Đạo đức tốt Lối sống lành mạnh, trung thực Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Đạt trình độ chuẩn CM Có lực lãnh đạo, quản lý Có lực chuyên môn, nghiệp vụ Có lực ... khuyến khích Tập trung dân chủ Nguyên tắc Quản lý TCM Đảm bảo tính khoa học cụ thể, thiết thực Đảm bảo tính pháp chế Đảm bảo tính kế hoạch CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Kế hoạch Xây...
- 32
- 259
- 0
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:49
... trƣờng Nhà trƣờng có 24 phòng học, có 05 phòng thực thực hành môn: Vật lý, Hoá học, Tin học, có 04 phòng học đa chức Thiết bị dạy học đƣợc trang bị tƣơng đối đầy đủ: có 95 máy vi tính, có 07 vô tuyến, ... tính tích cực học sinh chƣa có kế hoạch kế thừa kinh nghiệm, kiến thức sẵn có học sinh + Kế hoạch giảng chƣa có hệ thống câu hỏi hợp lý: hầu hết câu hỏi vụn vặt, tốn thời gian, câu hỏi mang tính ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 1.3.4 Các biện pháp quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học Biện pháp cách làm, cách thức tiến hành, cách thức giải vấn đề cụ thể Biện pháp quản lý cách thức mà chủ thể quản...
- 97
- 2.5K
- 3
các mẩu của tổ trưởng chuyên môn
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:25
... KHÁ 6.5-7.9 SL TL TRUNG BÌNH 5.0-6.4 SL TL TRÊN TB SL TL YẾU SL TL KÉM SL TL DƯỚI TB SL TL THEO DÕI SỐ NGÀY NGHĨ CỦA GV TUẦN NGÀY HỌ -TÊN CÓ PHÉP K PHÉP LÍ DO GHI CHÚ THỜI KHÓA BIỂU Thứ Tiết ... chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng 5 5 5 Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Lớp 6A1 SS 5 5 5 DƯỚI TRUNG BÌNH TRÊN TRUNG BÌNH 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 cộng % 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0...
- 14
- 1.8K
- 12
Mẫu báo cáo hàng tháng của tổ trưởng chuyên môn
Ngày tải lên :
28/09/2013, 18:10
... TT Họ tên Số tiết (ngy) nghỉ dạy Có phép Bố trí dạy thay K phép Cộng c) Thực quy định kiểm tra, đánh giá học sinh (chấm, trả kiểm tra, thực tiến...
- 4
- 4.6K
- 74
Bài soạn MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Ngày tải lên :
01/12/2013, 00:11
... nghiệp vụ, góp phần có tính chất định vào việc nâng dần chất lượng dạy học nhà trường Ban Giám Hiệu nhà trường mong đồng chí tổ trưởng chun mơn mạnh dạn ,dám nghĩ dám làm; có ý kiến đề xuất để ... tế cơng việc cần kiểm tra, có nghe xem báo cáo tham khảo - Khi nhận xét đánh giá, kết luận phải dựa vào qui định, qui chế, cần tránh nhận định chủ quan, đánh giá cảm tính người kiểm tra - Nhận ... trưởng thống kê lần kiểm tra định kỳ khảo sát chất lượng đầu năm học) d/- Sổ kế hoạch dạy (Sổ có mẫu sẵn, tổ tự sử dụng) e/- Danh sách học sinh yếu, kế hoạch bồi học sinh giỏi, phụ đạo dạy kèm...
- 4
- 2K
- 23
Biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:19
... trường TH có máy tính, số trường có hai phòng tin học 8/16 trường; có 1/16 trường có phòng tin học có 7/16 trường có phòng tin học Số máy vi tính trường 30 nhiều 90 Đó sở để 100% trường có điều ... Giấy – TP Hà Nội Các biện pháp quản lý HĐDH vừa mang tính lý luận, logic, mang tính thực tiễn, lại cấp thiết có tính khả thi cao cho trường TH địa bàn quận Cầu Giấy, TP Hà Nội Các biện pháp là: ... chuẩn: 772/789 đ/c = 97,8% Trong tổng số 789GV, có 395 GV đánh giá GV giỏi, tỷ lệ 395/789 = 50,1%, số GV có tỷ lệ 349/789= 44,2% Một số trường có nhiều GV có trình độ đại học như: Dịch Vọng A, Dịch...
- 25
- 1.7K
- 2
MẪU MỚI: BIÊN BẢN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ KIỂM TRA NỘI BỘ CỦA HIỆU TRƯỞNG
Ngày tải lên :
12/10/2014, 21:34
... HĐSPGV - Các báo cáo sơ kết học kỳ I, báo cáo tổng kết, tự đánh giá học kỳ, năm (theo năm học) Các hồ sơ xếp lưu có bìa hồ sơ, mã số ( theo mẫu)… Tập lưu công văn công tác kiểm tra nội (có mục ... Nhiệm vụ thành viên Ban kiểm tra nội Trưởng ban phân công Điều Các phận cá nhân có tên nơi điều chịu trách nhiệm thi hành định Quyết định có hiệu lực từ ngày ký đến hết năm học …………./ HIỆU TRƯỞNG ... Điều Thành lập Ban kiểm tra nội trường ………… năm học ………… gồm ông (bà) có tên sau (danh sách đính kèm) Điều Ban kiểm tra nội có trách nhiệm xây dựng tổ chức thực kế hoạch kiểm tra nội bô năm học...
- 26
- 13.5K
- 2
QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Ngày tải lên :
18/10/2014, 06:00
... chuyên môn Đảm bảo tính mục đích Đảm bảo tính khoa học Đảm bảo tính cụ thể, đo Đảm bảo tính thực tiễn, khả thi Đảm bảo tính linh hoạt Đảm bảo tính dân chủ Đảm bảo tính hệ thống, quán ... định.thực có kết Đặc tiếng để Là công trongvụ, học, để Tổ quy Nhàcụ có Khoa học học,làmnhiệm tính pháptiêu xuất nămlà làm với Xây dựng kế môn quản lý, chỉrõ hoạch trưởng chuyên đạo xã hộichất cách ... mục môn”) làhệ hoạtkiến cách xácthống trung học có định kế hoạch khai tất nguồn thiết để học nhữngtriểnlực cầndự môn hoạt công việc định đạt cách hoạch chuyên khoa làm có Kế động Tổ chuyên môn...
- 122
- 4.4K
- 13
cong tac cua to truong chuyen mon
Ngày tải lên :
21/10/2014, 14:00
... hoạch TCM Đảm bảo tính mục đích Đảm bảo tính khoa học Đảm bảo tính cụ thể, đo Đảm bảo tính thực tiễn, khả thi Đảm bảo tính linh hoạt Đảm bảo tính dân chủ Đảm bảo tính hệ thống, quán ... khuyến khích Tập trung dân chủ Nguyên tắc Quản lý TCM Đảm bảo tính khoa học cụ thể, thiết thực Đảm bảo tính pháp chế Đảm bảo tính kế hoạch CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Kế hoạch Xây ... hoạch) vạchsự trường trung học kiến kế tổ chuyên tiêu, hệ thống hoạch có bảnmôn động mục môn”) hoạt Kế cách chuyên dự xác định cách có hoạch công việc hoạt khai tất triểnlực cần thiết đểlàm nguồn nhữngdự...
- 86
- 729
- 0
biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội tt
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... trường TH có máy tính, số trường có hai phòng tin học 8/16 trường; có 1/16 trường có phòng tin học có 7/16 trường có phòng tin học Số máy vi tính trường 30 nhiều 90 Đó sở để 100% trường có điều ... Giấy – TP Hà Nội Các biện pháp quản lý HĐDH vừa mang tính lý luận, logic, mang tính thực tiễn, lại cấp thiết có tính khả thi cao cho trường TH địa bàn quận Cầu Giấy, TP Hà Nội Các biện pháp là: ... chuẩn: 772/789 đ/c = 97,8% Trong tổng số 789GV, có 395 GV đánh giá GV giỏi, tỷ lệ 395/789 = 50,1%, số GV có tỷ lệ 349/789= 44,2% Một số trường có nhiều GV có trình độ đại học như: Dịch Vọng A, Dịch...
- 28
- 374
- 0
biện pháp quản lí của tổ trưởng chuyên môn đối với hoạt động dạy học tại các trường tiểu học quận cầu giấy - hà nội
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý lên hệ thống GD nhằm tạo tính vượt trội/ tính trồi (emergence) hệ thống; sử dụng cách tối ưu tiềm năng, hội hệ thống nhằm đưa hệ thống đến mục tiêu cách ... mang tính đấu tranh giai cấp, GD công vụ chuyên vô sản, có vai trò quan trọng tư tưởng văn hoá - Đảm bảo tính khoa học, tính kế hoạch tính thực tiễn quản lý trường học Nguyên tắc xuất phát từ tính ... tự giác (có ý thức, có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống, hợp quy luật) chủ thể quản lý đến tập thể GV, công nhân viên, tập thể HS, cha mẹ HS lực lượng xã hội nhà trường nhằm thực có chất lượng...
- 114
- 724
- 2
BÁO CÁO THỰC TẬP-Một số vấn đề quản lý của tổ trưởng chuyên môn cấp tiểu học
Ngày tải lên :
23/05/2015, 17:16
... dạy thay CBQl, tổ viên và chấm công ( Có thể theo dõi tổ viên thực giấc làm việc muộn; bỏ tiết…) III/ Một số vấn đề khác: 1/ Các tổ trưởng chuyên môn cần có biện pháp hướng dẫn, khuyến khích giáo ... ngoại khoá… 2/ Các tổ trưởng cần mạnh dạn đạo nhóm môn GV cốt cán tổ mạnh dạn, tự khắc phục khó khăn ,có sáng tạo… để hoàn thành nhiệm vụ giao Công tác QL tổ trưởng chuyên môn có vai trò quan ... chuyên môn tổ trước hiệu trưởng - Tổ trưởng chuyên môn có phụ cấp trách nhiệm chức vụ 0,20; tổ phó 0,15 ( Không phân biệt hạng trường) tính tăng 1,5 tiết/ TS tiết hưởng Được bồi dưỡng chuyên...
- 21
- 528
- 0
MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực QUẢN lý của tổ TRƯỞNG CHUYÊN môn ở TRƯỜNG MN BÌNH MINH
Ngày tải lên :
05/07/2015, 14:15
... ĐH - 01, CĐ - 01 - Các điều kiện khác phục vụ cho việc dạy học nhà trường ngày cải thiện, có chế độ phụ cấp hợp lý - Đội ngũ tổ trưởng qua nhiều giảng dạy, có kinh nghiệm, có khả tự học tập để ... dạy, có kinh nghiệm, có khả tự học tập để nâng cao trình độ, có kiến thức tốt, có uy tín 2/ Khó khăn: - Các tổ trưởng chuyên môn có lực chuên môn từ giỏi lực quản lý hạn chế chưa đào tạo, bồi ... quản công tác quản lý, sinh hoạt tổ, mang nặng hình thức Các loại hồ sơ có đầy đủ thể chưa khoa học - Kỹ quản lý: làm theo kinh nghiệm, chưa có lý luận, chưa nắm nguyên tắc nên vận dụng hạn chế,...
- 6
- 509
- 1
Tham luận vai trò của Tổ trưởng chuyên môn
Ngày tải lên :
11/09/2015, 15:03
... tưởng, kinh nghiệm Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn cần đa dạng, phong phú, có thay đổi phải có chuẩn bị trước nội dung cách thức tổ chức thực - Việc sinh hoạt tổ chuyên môn thực theo định kì quy ... - Các minh chứng khác (nếu có) - Biên sinh hoạt chuyên môn tổ b) Sinh hoạt hai tuần lần nhóm chuyên môn; Sinh hoạt hai tuần lần v hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ động chuyên môn, nghiệp vụ các ... trưởng quy định tuỳ yêu cầu tính chất, nội dung công việc); - Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn thực theo nhiệm vụ quy định (tránh việc sinh hoạt để giải vụ, việc và/hoặc mang tính hành chính); 6/ Tiêu...
- 4
- 2.2K
- 8
Thảo luận CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Ngày tải lên :
25/03/2016, 23:35
... Hệ thống quản lý giáo dục có tính tham gia dân chủ 9) Tôn trọng thu hút cộng đồng văn hoá địa phương hoạt động giáo dục 10) Các thiết chế đầy đủ; chương trình giáo dục có nguồn lực thích hợp, thoả ... động có ưu tiên thứ bậc KH Chỉ rõ: Làm việc gì? Ai làm? Làm nào? Nguồn lực để thực hiện? Làm nào? Các yêu cầu cần đạt được? - KH cần tập thể biết, thảo luận, hiến kế thống việc phải làm, cách ... đổi phận CBQL, GV chưa cao - Lý luận PPDH, KTĐG chưa nghiên cứu vận dụng cách có hệ thống; tình trạng vận dụng lí luận cách chắp vá, cắt khúc nên chưa tạo đồng bộ, hiệu quả; nghèo nàn hình thức...
- 25
- 644
- 0
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:11
... tiện, người dạy, người học, môi trường giáo dục, kết giáo dục Các thành tố vừa có tính độc lập tương đối, có tính đặc trưng riêng biệt có mối quan hệ mật thiết lẫn nhau, tác dụng tương hỗ nhau, ... dạy, hiểu đặc điểm tính cách, hoàn cảnh GV để có sở đạo, điều hành hoạt động tổ có hiệu - Bồi dưỡng tri thức khả hiểu biết: Người tổ trưởng có chuyên môn vững vàng mà cần phải có kiến thức, hiểu ... nước ban hành, đồng thời phải đào tạo hệ HS có phẩm chất, đạo đức sáng, có tri thức khoa học, động sáng tạo, có khả cạnh tranh, có hiểu biết xã hội, có sức khoẻ Quản lý Trong trình phát triển...
- 52
- 967
- 3
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức chuyên môn ở các trường THPT huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:16
... quản lý vừa có tính chất khách quan, vừa có tính chất chủ quan, vừa 12 có tính chất pháp luật nhà nước, vừa có tính chất xã hội rộng rãi… chúng mặt đối lập thể thống nhất” [1] - Quản lý có hai chức ... động có tri thức, có tay nghề, có lực thực hành, tự chủ, động sáng tạo, có đạo đức cách mạng, có tinh thần yêu nước, yêu CNXH Nhà trường đào tạo hệ trẻ theo hướng toàn diện lực chuyên môn sâu, có ... điển tiếng việt: Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Như vậy: biện pháp mang tính cụ thể diện hẹp, nghiêng cách làm cá nhân sở [38] Biện pháp hiểu cách làm, cách giải công việc, vấn đề...
- 120
- 1K
- 3