0

các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng vay mua nhà ở của đối tượng có thu nhập thấp tại tp hcm

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG KHẢ NĂNG VAY MUA NHÀ CỦA ĐỐI TƯỢNG CÓ THU NHẬP THẤP TRÊN ĐỊA BÀN TPHCM.PDF

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG KHẢ NĂNG VAY MUA NHÀ CỦA ĐỐI TƯỢNG THU NHẬP THẤP TRÊN ĐỊA BÀN TPHCM.PDF

Kinh tế

... thang đo nhân tố ảnh hưởng đến khả vay mua nhà đối tượng thu nhập thấp địa bàn Tp. HCM 48 2.4.2.3 Phân tích nhân tố khám phá nhân tố ảnh hưởng đến khả vay mua nhà đối tượng thu nhập thấp ... TỔNG QUAN VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG VAY MUA NHÀ CỦA ĐỐI TƯỢNGTHU NHẬP THẤP 1.1 Tổng quan nhà cho đối tượng thu nhập thấp 1.1.1 Quan điểm đối tượng thu nhập thấp ... NĂNG VAY MUA NHÀ CỦA ĐỐI TƯỢNGTHU NHẬP THẤP 1.1 Tổng quan nhà cho đối tượng thu nhập thấp 1.1.1 Quan điểm đối tượng thu nhập thấp Đối tượng thu nhập thấp người thu nhập tương đối ổn...
  • 102
  • 504
  • 2
Slide bài giảng môn điều tra xã hội học - chương 5: Xử lý dự liệu và phân tích kết quả nghiên cứu

Slide bài giảng môn điều tra xã hội học - chương 5: Xử lý dự liệu và phân tích kết quả nghiên cứu

Chuyên ngành kinh tế

... liệu thiếu, sau bổ sung, ô ký hiệu chấm ( ) + Trong ô đó: tượng liên quan đến tiêu đó, viết số liệu vào ô vô nghĩa, ô ký hiệu gạch chéo (x) + Các số liệu cột, đơn vị tính toán giống nhau, ... tính cá nhân bạn = Sử dụng nào? = Rất k/ nghiệm 34 Tienganh Biết ngoại ngữ nào? = Biết = Không 35 Tiengphap Biết ngoại ngữ nào? = Biết = Không = Nam = Nữ Nhập liệu Thiết kế form nhập liệu Nhập trực ... tiêu thức để tiến hành phân chia đơn vị tượng nghiên cứu thành tổ (hoặc tiểu tổ) tính chất khác 2.1.1.2 Phân tổ thống kê Các loại phân tổ thống kê Các loại phân tổ thống kê Phân tổ phân loại...
  • 86
  • 3,223
  • 19
MICROSOFT EXCEL Ứng dụng trong tính toán, xử lý số liệu và phân tích tài chinh ppt

MICROSOFT EXCEL Ứng dụng trong tính toán, xử lý số liệu và phân tích tài chinh ppt

Tin học văn phòng

... X2 + 3X3 = X1 + X2 + 3X3 = Tham khảo Khoa Công nghệ Thông tin - Trường Đại học Ngân Hàng 47 Giải toán tối ưu • Dạng chung toán tối ưu • Giải toán tối ưu Excel Khoa Công nghệ Thông ... i (0 < i
  • 146
  • 963
  • 13
Ứng dụng trong tính toán, xử lý số liệu và phân tích tài chính

Ứng dụng trong tính toán, xử lý số liệu và phân tích tài chính

Ngân hàng - Tín dụng

... trận cột -> vector Nhập công thức mảng Chọn vùng ô chứa mảng Nhập công thức mảng Nhấn Ctrl + Shift + Enter Chú ý Excel tự động thêm dấu “{“ “}” vào đầu cuối công thức mảng Các phép toán ma trận ... tương tự với phép toán lại Ghi  thể đặt tên cho vùng chứa ma trận: Vùng A $B$2:$C$3  Vùng B $E$2:$F$3  Công thức nhập {= A + B}; {= A – B} … Tham khảo Định thức ma ... (0 < i
  • 145
  • 1,472
  • 3
Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở trường Trung học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí trường Trung học phổ thông

Địa lý - Địa chất

... - nước thu nhập t ung bình so ới nước thu nhập thấp s tiến bộ, nông - lâm - ngư nghiệp chiếm tỉ t ng nhỏ 10% ới c ng nghiệp xây ng ịch chiếm tỉ t ng cao ần 34% 56% - nước thu nhập ... KINH TẾ CỦA CÁC NHÓM NƯỚC, NĂM 2004 (Đơn vị: %) ong Khu c GDP (%) Nông - lâm ngư nghiệp C ng nghiệp xây ng Các nước thu nhập thấp 100 23 25 52 Các nước thu 100 10 34 56 Các nước thu nhập cao ... CỦA CÁC NHÓM NƯỚC, NĂM 2004 ong Khu c GDP (tỉ USD) Nông - lâm ngư nghiệp C ng nghiệp xây ng Các nước thu nhập thấp 1253 288,2 313,3 651,5 Các nước thu nhập trung bình 6930 693 2356,2 3880,8 Các...
  • 77
  • 1,852
  • 7
SKKN: Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu trên phần mềm PCGD – XMC.

SKKN: Một số cách cập nhập và xử lý dữ liệu trên phần mềm PCGD – XMC.

Báo cáo khoa học

... trung học sở mức độ - Đối với xã: Tỷ lệ niên, thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học sở đạt 80%, xã điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt 70% - Đối với huyện: 90% số ... từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học sở đạt 90%, xã điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt 80% - Đối với huyện: 95% số xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở mức độ - Đối với ... tra đối tượng hoàn thành chương trình MN học bậc học THCS - Kiểm tra đối tượng hoàn thành chương trình TH học bậc học THPT - Kiểm tra đối tượng chưa tốt nghiệp bậc MN học bậc học TH - Kiểm tra đối...
  • 21
  • 4,077
  • 19
Nghiên cứu khoa học Xây dựng cơ sở dữ liệu và phân tích mô hình cho website quản lý bán hàng Méo Shop

Nghiên cứu khoa học Xây dựng sở dữ liệu và phân tích mô hình cho website quản lý bán hàng Méo Shop

Công nghệ thông tin

... hình ảnh, ký hiệu, âm thanh… Mỗi cách mô tả gắn chúng với ngữ nghĩa Ví dụ, đối tượng nhân viên thực tế nhiều thông tin khác liên quan đến thân nhân viên như: tên, địa chỉ, ngày sinh, … sở thích, ... SỞ DỮ LIỆU VÀ QUẢN TRỊ SỞ DỮ LIỆU CỦA MÉO SHOP 3.1 Thực trạng quản trị sở liệu Méo Shop 3.2 Mục tiêu hệ thống 3.3 Mô tả hệ thống xây dựng 3.4 Yêu Cầu Khách Hàng, Kỹ Thu t 3.4.1 Đối Tượng Của ... Chức Năng Của Hệ Thống 3.4.2.1 Chức Năng Dành Cho Khách 3.4.2.2 Chức Năng Dành Cho Thành Viên : 3.4.2.3 Chức Năng Dành Cho Người Quản Trị CHƯƠNG IV: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG SỞ DỮ LIỆU CỦA...
  • 51
  • 966
  • 1
Giới thiệu cấu trúc dữ liệu và phân tích giải thuật

Giới thiệu cấu trúc dữ liệu và phân tích giải thuật

Kỹ thuật lập trình

... phải lưu ý đến phép tốn thực thường xun đối tượng liệu Chẳng hạn, dãy đối tượng liệu loại, số lượng đối tượng khơng q lớn (để lưu nhớ trong), biến động nhiều, phép tốn thêm hủy đối tượng xảy thường ... cấu trúc liệu khác Trong cách cài đặt, số phép tốn thực thu n lợi, số phép tốn khác lại khơng thu n tiện Khi đề cập đến thao tác, cần phải xác định rõ tác động loại đối tượng kiểu liệu nào? Khi ... nhỏ đạt đến phần việc mà ta biết cách giải Việc giải tốn lớn ban đầu qui việc kết hợp lời giải tốn Đó sở kỹ thu t lập trình cấu trúc Khi thiết kế module nên ý đến tính độc lập tương đối chúng...
  • 9
  • 516
  • 4
Báo cáo tốt nghiệp ứng dụng khai phá dữ liệu và phân tích rủ ro nhận sự

Báo cáo tốt nghiệp ứng dụng khai phá dữ liệu và phân tích rủ ro nhận sự

Công nghệ thông tin

... công nhân với những: 18 Công nhân Bắc :1 Công nhân miền Trung: Công nhân Nam: cột em muốn khảo sát xem với công nhân dâu dễ biến động nghỉ việc hơn, khả cho công nhân miền Bắc dễ nghỉ ... định Lựa chọn yếu tố ảnh huởng cần khảo sát: Tùy theo nhân viên nhân lựa chọn yếu tố khác Nhập thông số “độ tin cậy” Nhấp tạo định (liên hệ yếu tố Input tới yếu tố Output)-đọc file Excel,lựa ... tạo tốt mô hình dự đoán Sử dụng thu t toán dự đoán thu c tính rời rạc liên tục Trong việc xây dựng mô hình, thu t toán khảo sát ảnh hưởng thu c tính tập liệu kết thu c tính dự đoán Và tiếp đến...
  • 33
  • 687
  • 1
nghiên cứu phương pháp xử lý dữ liệu và viết báo cáo trong nghiên cứu khoa học

nghiên cứu phương pháp xử lý dữ liệu và viết báo cáo trong nghiên cứu khoa học

Kinh tế - Thương mại

... Thảo luận:  Các nhân tố ảnh hưởng đến triển khai công nghệ thông tin công tác kế toán?  Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu hoạt động DNNN?  Các nhân tố ảnh hưởng đến vận dụng kế toán quản trị chi ... hình nhân tố ảnh hưởng đến vấn đề  Biến giả phân tích hồi qui Kiểm chứng giả thiết thiết lập thông qua dấu hệ số hồi qui Xác lập mô hình phục vụ công tác dự báo Thảo luận:  Các nhân tố ảnh hưởng ... DNNN sau cổ phần hóa? Thảo luận (tiếp)  Các DNNN nhiều ưu đãi DN thu c thành phần kinh tế khác tiếp cận vốn ngân hàng?  Giới tính ảnh hưởng hay không đến chất lượng công tác kế toán? Kiểm...
  • 37
  • 1,565
  • 13
bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học – phần 2

bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học – phần 2

Giáo dục học

... Nhận xét: Xác định số lượng nhân tố Từ bảng Total Variance Explained cho thấy nhân tố trí eigenvalue >1 Vật số lượng nhân tố rút nhân tố Xác định thành phần biến nhân tố Từ bảng kết Rotated Component ... Về nhân tố NT2: sig23, sig32 nhân tố NT2 0.017, 0.017 < 0.05 nên khác biệt nhóm nhóm - Về nhân tố P: sig12, sig21 nhân tố P 0.021, 0.021 < 0.05 nên khác biệt nhóm nhóm Kết luận: - Không ... P a g e - Về nhân tố NT1: sig12, sig21 nhân tố NT1 0.017, 0.017 < 0.05 nên khác biệt nhóm nhóm - Về nhân tố NT2: hoàn toàn khác biệt nhóm - Về nhân tố NT3: sig12, sig21 nhân tố NT3 0.010,...
  • 39
  • 1,025
  • 0
bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học (phần 2)

bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học (phần 2)

Giáo dục học

... kết thu được, PVA sig lớn 0,05 nên ảnh hưởng nhóm cấp bậc quản lý biến tiềm ẩn PVA khác biệt Ngược lại, sig MP2 nhỏ 0,05 nên ảnh hưởng nhóm cấp bậc quản lý biến tiềm ẩn MP2 khác biệt  ... Trong kết thu được, PVA sig lớn 0,05 nên ảnh hưởng loại hình doanh nghiệp biến tiềm ẩn PVA khác biệt Ngược lại, sig MP2 nhỏ 0,05 nên ảnh hưởng loại hình doanh nghiệp biến tiềm ẩn MP2 khác ... POS nhỏ 0,05 nhiên OWN*POS lại lớn 0,05 Chứng tỏ ảnh hưởng loại hình sở hữu cấp bậc quản lý đến thực tiễn quản trị Nhưng tương tác loại hình sở hữu cấp bậc quản lý lại tác động Câu 4: Xây dựng...
  • 42
  • 935
  • 3
bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học (phần 2)

bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss môn học phương pháp nghiên cứu khoa học (phần 2)

Giáo dục học

... doanh nghiệp Trong doanh nghiệp nhà nước chọn biến sở 27 K22D5 – Nguyễn Hữu Tiến Trang 2/29 Bài tập xử lý liệu Giả sử mô hình lý thuyết gồm khái niệm lý thuyết quan hệ với nhau: Văn hóa tổ ... (EXP) chia thành bậc, từ bậc đến bậc Mổi bậc khoảng cách năm Yêu cầu: Thực phân tích khám phá (EFA)/phân tích nhân tố để tìm biến mới/hoặc giảm biến, tìm yếu tố thành phần đo lướng biến Sau ... Bài tập Dữ liệu khảo sát 953 hàng Sử dụng Excel kiểm tra sai sót liệu trống (blank), thừa trường hợp nhập thừa cell AA523 với giá trị 12 nên xóa ô trống 48 hàng liệu EXP =5, vượt...
  • 29
  • 1,209
  • 0
bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss

bài tập cá nhân xử lý dữ liệu bằng phần mềm spss

Giáo dục học

... 000 2.921 020 2.914 021  Kinh nghiệm ảnh hưởng đến văn hóa công ty, kinh nghiệm ảnh hưởng đến phần khái niệm lý thuyết quản trị gia, kinh nghiệm ảnh hưởng đến thực tiễn quản trị sig
  • 29
  • 738
  • 0
bài tập xử lý dữ liệu với phần mềm spss

bài tập xử lý dữ liệu với phần mềm spss

Giáo dục học

... OC22 OC23 - Nhân tố FT_PV : PV2, PV5, PV6, PV8 - Nhân tố FT_MP1: MP15, MP16, MP21, MP22, MP23, MP24, MP25 MP26 - Nhân tố FT_MP2: MP11và MP12 - Nhân tố FT_MP3: MP13 MP14 - Nhân tố phụ thu c FT_P: ... loading, hay hệ số tải nhân tố Các Factor loading lớn biến quan sát dòng Biến quan sát Factor loading lớn nằm cột biến quan sát thu c nhân tố Qua bảng ta biết nhân tố gồm biến quan sát c/ ... khác biệt hình thức sở hữu OWN Ta tiến hành kiểm định khác biệt hình thức sở hữu, ta giả thuyết: - H0 : Không khác biệt hình thức sở hữu - H1 : khác biệt hình thức sở hữu Nếu Sig lớn mức...
  • 38
  • 698
  • 0
Cấu trúc dữ liệu và phân tích thuật giải công nghệ thông tin

Cấu trúc dữ liệu và phân tích thuật giải công nghệ thông tin

Kỹ thuật lập trình

... giải tối ưu, bù lại ta "vét cạn" khả thể! Nói khác đi, ta không dùng thu t giải "vét cạn" khả để tìm lời giải tối ưu mà tìm giải pháp để đưa lời giải hợp lý Cấu trúc liệu thu t giải cách khả ... Thiết kế thu t giải để giải toán “ màu đồ thị” Bài toán màu cho đồ thị thu t giải tốt để tìm lời giải tối ưu, tức là, thu t giải khác "thử tất khả năng" hay "vét cạn" tất trường hợp có, để ... tượng Trong ADT phép toán thực đối tượng (toán hạng) không thu c ADT đó, kết không thiết phải thu c ADT Tuy nhiên phải toán hạng kết phải thu c ADT xét ADT tổng quát hoá kiểu liệu nguyên thu ...
  • 154
  • 294
  • 0
Xử lý dữ liệu và bài toán cấp phát

Xử lý dữ liệu và bài toán cấp phát

Thạc sĩ - Cao học

... th dựng thut toỏn sau lit kờ cỏc mnh ngang nguyờn thy Thut toỏn P_NguyenThuy Vo: Quan h R, v t hi s cp M Ra: Tp cỏc mnh ngang F P_NguyenThuy (R, M) S húa bi Trung tõm Hc liu - HTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... k chi phớ a Thut toỏn t nhúm Nhim v c bn ca phõn mnh dc l tỡm thut toỏn gom thnh nhúm cỏc thuc tớnh da trờn cỏc giỏ tr ca ma trn ỏi lc thuc tớnh AA Chỳng ta s thc hin nhim v ny bi thut toỏn nng ... CHNG 2: X Lí D LIU V BI TON CP PHT 2.1 Thut toỏn phõn mnh c s d liu 2.1.1 Thut toỏn phõn mnh ngang nguyờn thy Phõn mnh ngang nguyờn thu c nh ngha bng mt thut toỏn chn trờn cỏc quan h ngun ca mt...
  • 79
  • 177
  • 0
Phân tích và xử lý dữ liệu bằng ngôn ngữ R

Phân tích và xử lý dữ liệu bằng ngôn ngữ R

Lập trình

... này, muốn cho R biết nhập hai cột (hay hai đối tượng) age insulin vào đối tượng tên tuan Đến đối tượng hoàn chỉnh để tiến hành phân tích thống kê Để kiểm tra xem tuan gì, cần đơn giản ... (65.7,76] 11 hiệu chia biến age thành nhóm Tần số ba nhóm là: 45 tuổi đến 55,3 tuổi thành nhóm 1, 55,3 đến 65,7 thành nhóm 2, 65,7 đến 76 tuổi thành nhóm Nhóm bệnh nhân, nhóm 11 bệnh nhân Để ... tạo cột liệu tên age, lệnh thứ hai tạo cột khác tên insulin Age insulin hai đối tượng riêng lẻ Bây cần phải nhập hai đối tượng thành data.frame để R xử lí sau Để làm việc cần đến function...
  • 83
  • 1,995
  • 10
Phân tích và xử lý dữ liệu với r   chương 3 ước lượng và kiểm định giả thuyết

Phân tích và xử lý dữ liệu với r chương 3 ước lượng và kiểm định giả thuyết

Tin học đại cương

... c(-erro, erro)  Hãy ước lượng tỉ lệ nhân viên trình độ đại học mức lương thấp 20,000 USD 1.4 Xác định cỡ mẫu Khi chọn cỡ mẫu  Yêu cầu: sai số nhỏ; chí phí thấp  Khi muốn ước lượng trung bình: ... không đủ sở để chấp nhận giả thuyết Ho nên yêu cầu nhà sản xuất đính lại thông tin bao bì 2.4 Kiểm định tỷ lệ  Là phân số % tổng thể chng theo tiêu thức định tính  Nếu tiêu thức định hai biểu ... −z.alpha # critical value [1] −1.6449 Kết luận: Giá trị thống kê z< −z.alpha nên đủ sở để bác bỏ tuyên bố nhà sản xuất Kiểm định phải biết phương sai Trên bao bì gói cookie ghi rõ khối lượng...
  • 32
  • 2,074
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25