... mã số rơ le số bảovệ rơ le H.T.Đ Chương 2: Cácnguyênlý chung bảovệ rơ le hệ thống điện 2.1 Bảovệ dòng điện 2.1.1 Nguyên tắc tác động 2.1.2 Bảovệ dòng điện cực đại 2.1.3 Bảovệ dòng điện cắt ... Buchholz CHƯƠNG 2: CÁCNGUYÊNLÝBẢOVỆ RƠ LE HỆ THỐNG ĐIỆN 2.1 BẢOVỆ QUÁ DÒNG ĐIỆN 2.1.1 Nguyên tắc tác động Bảovệ dòng điện loại bảovệ tác động dòng điện qua phần tử bảovệ vượt giá trị định ... H.T.Đ Hiện nguyênlý đo tổng trở thường kết hợp với nguyênlý khác : Nguyênlý dòng điện, nguyênlý điện áp , thiếu điện áp để thực bảovệđa chức đại Nguyênlý đo tổng trở sử dụng để bảovệ lưới...
... định giá trị chúng - Nắm thực trạng công tác tổ chức quản lýbảovệ VQG Pù Mát, từ làm sở đưa giải pháp quản lýbảovệ rừng cách hợp lý, tạo điều kiện sở cho phát triển bền vững 1.3 Phương pháp ... nghiên cứu đề tài “Thực trạng giải pháp bảovệĐa dạng sinh học hệ động vật Vườn quốc gia Pù Mát, Nghệ An” cần thiết nhằm cung cấp cách tổng thể đặc điểm sinh học thực trạng loài động vật đây, qua ... 2011) + Số liệu nghiên cứu đa dạng sinh học hệ động vật Vườn quốc gia Pù Mát năm 2011 - Giới hạn nội dung: Đánh giá thực trạng đa dạng sinh học giải pháp bảovệ loài động vật Vườn quốc gia Pù Mát,...
... định giá trị chúng - Nắm thực trạng công tác tổ chức quản lýbảovệ VQG Pù Mát, từ làm sở đưa giải pháp quản lýbảovệ rừng cách hợp lý, tạo điều kiện sở uế cho phát triển bền vững 1.3 Phương ... quốc gia pù mát .43 in h 2.4 Các giải pháp bảovệđa dạng sinh học động vật áp dụng vườn quốc gia Pù Mát: 47 2.4.1 Quản lýbảovệ rừng 47 cK 2.4.2 Giải pháp Giáo ... chuỗi thức ăn tạo thành hải sản trai, sò, tơm cua, uế - Bảovệ tài nguyên đất nước: Các quần xã sinh học có vai trò quan trọng việc bảovệ rừng đầu nguồn, tế H hệ sinh thái vùng đệm, phòng chống...
... Câu hỏi: Em hiểu thực công? Em hiểu truyền nhiệt? Tiết: 55 Bài 33: Cácnguyênlý nhiệt động lực học I Nguyênlý I nhiệt động lực học: Thí nghiêm: Khối khí thực công A đẩy pit tông Khối khí nhận ... hệ tăng: Biểu thức nguyênlý I: = − U Q A -NÕu vËt nhËn c«ng tõ vật khác, phần lượng nhận truyền cho vật khác dạng nhiệt lượng, phần lại làm nội hệ tăng Biểu thức nguyênlý I: = U A Q Xét ... đổi (V = const) -Nên khối khí không thực công nhận công: A = - áp dụng nguyênlý thø I ta cã: ∆ = + U A Q - Nên nguyênlý I viết riêng cho trình đẳng tích là: =Q U Kết luận: Nhiệt lượng cung...
... Giới thiệu nguyênlý (thủ thuật) sáng tạo khoa học I Nguyên tắc phân nhỏ .6 Nguyên tắc tách khỏi .6 Nguyên tắc phẩm chất cục Nguyên tắc phản đối ... triển tư khoa học Sáng tạo khoa học : - Học sinh tự tìm cách giải giải tập cách nhanh chóng hiệu - Người bán hàng sử dụng cách tiếp thị thu hút khách hàng, bán nhiều sản phẩm - Nhà toán học phát chứng ... 11 Nguyên tắc dự phòng 12 Nguyên tắc đẳng 13 Nguyên tắc đảo ngược 14 Nguyên tắc cầu (tròn) hoá 10 15 Nguyên tắc linh động 10 16 Nguyên...
... viết HTML5 tăng đáng kể III Áp dụng nguyênlý sáng tạo khoa học để xử lý vấn đề Quá trình phát triển ngôn ngữ HTML áp dụng số nguyênlý sáng tạo khoa học sau: Nguyên tắc tách khỏi : Để tiện cho ... Áp dụng nguyênlý sáng tạo khoa học để xử lý vấn đề 17 IV Kết luận .18 V Tài liệu tham khảo 19 Phương pháp luận sang tạo khoa học I 40 Nguyên tắc sáng tạo: 1.1 Nguyên ... 1.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác: 1.18 Nguyên tắc sử dụng dao động học: 1.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ: 1.20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích 1.21 Nguyên...
... gian ngắn B B trái với nguyênlý nhiệt động lực học C câu A B sai D câu A B Đáp án: D Câu hỏi 48: p dụng nguyênlý nhiệt động lực học cho trình biến đổi trạng thái khí lý tưởng, ta có Q = A trong: ... d.thể tích , áp suất nhiệt độ khí lý tưởng 42/ Chất khí dễ nén a .các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng b.lực hút phân tử yếu c .các phân tử cách xa d Các phân tử bay tự phía - ĐT: 01689.996.187 ... d.thể tích , áp suất nhiệt độ khí lý tưởng 26/ Chất khí dễ nén a .các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng b.lực hút phân tử yếu c .các phân tử cách xa d Các phân tử bay tự phía Câu 27: Trong...
... kinh nghiệm, học quý báu Giúp em tiếp cận với khoa học sáng tạo giúp tạo nên bước đường khoa học sáng tạo Xin cám ơn thầy nhiều ! Dương Huỳnh Vĩnh An – 1211001 Trang Cácnguyênlý sáng tạo phát ... 13 1.25 Nguyên tắc tự phục vụ 13 1.26 Nguyên tắc chép 14 1.27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” 14 Dương Huỳnh Vĩnh An – 1211001 Cácnguyênlý sáng tạo phát ... nhảy cao Dương Huỳnh Vĩnh An – 1211001 Cácnguyênlý sáng tạo phát triển sản phẩm SamSung Trang 18 CÁC PHÁT MINH SÁNG TẠO CỦA CÁC SẢN PHẨM SAMSUNG QUA CÁC THỜI KỲ: 2.1 Những điều cần biết công...
... thiện kết cục thị trường cách khắc phục thất bại thị trường cách thúc đẩy mục tiêu bình đẳng kinh tế nhiều Tóm tắt 10 nguyênlý kinh tế học Những học kinh tế với tư cách tổng thể: Năng ... Tóm tắt 10 nguyênlý kinh tế học Những học tác động qua lại người với nhau: Thương mại (tức trao đổi) đem lại ích lợi cho hai bên Thị trường thường cách thức tốt để phối hợp ... Một Mười Nguyênlý Kinh tế học: thị trường thường cách tốt để tổ chức hoạt động kinh tế Giá tín hiệu hướng dẫn phân bổ nguồn lực xã hội Khi nhà hoạch định sách xác định giá cách can thiệp,...
... Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin HọcNGUYÊN TẮC Dự PHÒNG 6.5 NGUYÊN TẮC LINH ĐỘNG Nội dung: ... Học viên: Trần Thi Kim Phụng Trang 18 Giáo viên: GS.TSKH Hoàng Kiếm Giáo viên: GS.TSKH Hoàng Kiếm Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin HọcNGUYÊN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HC M TRƯỜ NG ĐH KHO A HỌ c Tự NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG UN BẢI mu HOẠCH Môn học: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cútỉ KHOA HỌC TRONG UN HỌC Giáo Mên : GS.TSKH HoàngKiếm Học viên...
... khoa họcCác thành tựu khoa học đại làm thay đổi mặt giới Khoa học công nghệ trở thành động lực thúc đẩy tiến nhân loại Cùng với nghiên cứu khoa học đại, người ý đến phương pháp nhận thức khoa học, ... khoa học để em hoàn thành thu hoạch Học viên: Nguyễn Công Hiếu – CH1201103 Học viên: Nguyễn Công Hiếu – CH1201103 Trang Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Phần I NGUYÊN ... Hiếu – CH1201103 Trang 10 Mơn: Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hồng Kiếm Phần II PHÂN TÍCH CÁCNGUYÊNLÝ SÁNG TẠO KHOA HỌC ĐƯỢC ÁP DỤNG TRONG GOOGLE GLASS IV Google glass: Giới thiệu...
... tác động bảovệ có ngắn mạch vùng bảovệ Vì cần phải sử dụng sơ đồ bảovệ tác động nhanh trước xảy bão hòa mạch từ máy biến dòng, tức là: tbh > tbv, với tbv thời gian cắt ngắn mạch bảo vệ; tbh ... bảo vệ; tbh thời gian bão hoà mạch từ BI 1.5 Bảovệ khoảng cách (21): Đối với MFĐ công suất lớn người ta thường sử dụng bảovệ khoảng cách làm bảovệ dự phòng cho BVSL (hình 1.6a) http://cnx.org/content/m11148/1.1/ ... ILVvà IH, nên độ nhạy bảovệ cao xảy ngắn mạch bảovệ tác động cách chắn với thời gian tác động thường t = (15 ữ 20) msec Bo v so lch dc dùng rơle có hãm ngăn chặn bảovệ tác động nhầm ảnh hưởng...
... động cá nhân cấu thành kinh tế Cácnguyênlý kinh tế học 1.1.1 Nguyênlý 1: Con người đối mặt với đánh đổi Cácnguyênlý kinh tế học quy luật tổng quan kinh tế học dự báo xảy kinh tế Trên thực ... Mục lục Cácnguyênlý kinh tế học 1.1 Con người định 1.1.1 Nguyênlý 1: Con người đối mặt với đánh đổi 1.1.2 Nguyênlý 2: Chi phí ... việc học đại học Kể học đại học, người ta phí sinh hoạt, cho ăn uống, chỗ Tiền ăn uống trường đại học trở thành chi phí cho việc học đại học cao nơi khác Cũng có khi, sinh hoạt phí trường đại học...
... §33: CÁCNGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (tt) I NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC II NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC §33: CÁC NGUN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC I NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC §33: CÁC ... Đức §33: CÁCNGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCNguyên lí II nhiệt đợng lực học a Cách phát biểu Clau-di-út Nhiệt không thể tự truyền từ một vật sang vật nóng Chú ý: chiều thuận cách phát ... Hãy chứng minh cách phát biểu Các- nơ khơng vi phạm điịnh luật bảo tồn chuyển hóa lượng §33: CÁC NGUN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Vận dụng Nguyên lí II NĐLH có thể giải thích nguyên tắc cấu...
... hiệu nhằm khai thác hợp lýbảovệ tài nguyên thiên nhiên cách tích cực Đề tài Nghiên cứu xây dựng sở khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc vùng Tây Nguyên (Mã số KC.08.05) ... kinh tế Tây Nguyên vài thập kỷ gần * Xây dựng luận khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc Tây Nguyên * Đề xuất mô hình sử dụng bảovệ tài nguyên nớc Tây Nguyên A.2/ Nội ... khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc vùng Tây Nguyên tóm tắt Kết nghiên cứu đề tài KC.08.05 : Nghiên cứu xây dựng sở khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý...
... hiệu nhằm khai thác hợp lýbảovệ tài nguyên thiên nhiên cách tích cực Đề tài Nghiên cứu xây dựng sở khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc vùng Tây Nguyên (Mã số KC.08.05) ... kinh tế Tây Nguyên vài thập kỷ gần * Xây dựng luận khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc Tây Nguyên * Đề xuất mô hình sử dụng bảovệ tài nguyên nớc Tây Nguyên A.2/ Nội ... khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý tài nguyên nớc vùng Tây Nguyên tóm tắt Kết nghiên cứu đề tài KC.08.05 : Nghiên cứu xây dựng sở khoa học đề xuất giải pháp bảovệ sử dụng hợp lý...