... 57, 58]. Mục đích của dạy là “làm cho người học học đúng cách, làm cho người học biết cách học và cách đó là khả thi” [29, tr 221]. “Dạy và học gắn bó với nhau một cách mật thiết và mối qu an ... thiết kế bài giảng điện tử, nghiên cứu và tự học 2,96 1,43 11 Tập hợp và phổ biến cho HS các phần mềm dùng riêng cho mỗi môn học để các em có thể tự học, tự nghiên cứu 2,72 1,38 14 Phần mềm ... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quá trình dạy và học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của HS… Phát triển mạnh phong trào tự học, tự...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22
Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20
Giới thiệu các ngành tuyển sinh Đại Học năm 2011- Đại học QG TP.Hồ Chí Minh - Trường đại học Khoa học tự nhiên
... kiếm việc làm tại các viện nghiên cứu của trung tâm Khoa học Tự nhiên và Công nghệ Quốc gia; các viện, trung tâm nghiên cứu và các đài trạm của Tổng cục Khí tượng Thủy văn, S ở khoa học và công ... vô cơ sinh học, Vật liệu vô cơ, Tổng hợp vô cơ, Xử lý chất thải & bảo vệ môi trường. Sau khi tốt nghiệp đại học tại Khoa Hóa Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, các Cử nhân Hóa học có khả ... dạy tại các trường đại học, cao đẳng và trung học. 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN Website: www.hcmus.edu.vn GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:18
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:52
Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009 môn Toán - Khối chuyên toán - tin trường Đại học khoa học tự nhiên - Đại học quốc gia Hà Nội ppt
Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên
... thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội (nay là trường Đại học Khoa học) – Đại học Thái Nguyên”. Kết quả nghiên cứu của luận văn sẽ là tài liệu cần thiết góp phần vào ... dục, cùng các anh chị và các bạn đang công tác và học tập tại Viện Đảm bảo chất lượng Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội; Ban giám hiệu trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên, các giảng ... nắm; giúp học sinh tự học và tự kiểm tra nhận thức của mình, mở rộng kiến thức qua các tài liệu tham khảo khác nhau; giúp học sinh có thể học nhóm, trao đổi thảo luận trên cơ sở các câu hỏi...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23
24 khtv - Hoi thi Olympic cac mon Khoa hoc Mac Lenin va Tu tuong Ho Chi Minh lan VI - 2012
... viên Cùng các đồng chí trong BCH Đoàn Trường, BCH Đoàn Khoa Kinh tế và Tin học Quản lý là thành viên Ban tổ chức. VI. Tiến độ thực hiện - Tháng 10, 11/2012: Hoàn thành kế hoạch, triển khai về các ... trận bán kết. o Cách thức lựa chọn thành viên mỗi đội: • Sẽ có 7 đội là đại diện của 7 Khoa (5 người cao điểm nhất và người có điểm cao đứng thứ 7 – trong cùng Khoa) • Đội thứ 8 là một đội liên ... biện) là số điểm cuối cùng của đội thi. - Nội dung chủ đề: ứng dụng các nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh vào giải quyết các vấn đề cụ thể. 3 PHẦN 3: Con đường khoa học -...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:16
Tổ chức Hội thi Olympic các môn khoa học Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh lần VI – Năm 2012
... và học tập. - Tạo môi trường giúp các bạn sinh viên tăng cường việc học, tìm hiểu các môn khoa học chính trị qua đó xây dựng mối quan hệ, giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa các ngành học ... phong cách Hồ Chí Minh trong đoàn viên, sinh viên. - Tổ chức sân chơi học thuật bổ ích về các môn khoa học Mác - Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, tạo điều kiện cho đoàn viên, sinh viên biết cách ... trận bán kết. o Cách thức lựa chọn thành viên mỗi đội: • Sẽ có 7 đội là đại diện của 7 Khoa (5 người cao điểm nhất và người có điểm cao đứng thứ 7 – trong cùng Khoa) • Đội thứ 8 là một đội liên...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:16
Danh sách trúng tuyển NV2 trường ĐH khoa học tự nhiên- ĐH quốc gia TPHCM năm 2009
... Quân Hào 0 031191 SGD A 3222 3 Nguyễn Thị Ngọc Hảo 1 010691 HUI A 6682 1 Trần Học Khiêm 0 200491 QST A 6466 1 Phạm Anh Khoa 0 130291 QST A 6294 1 Nguyễn Lâm Hoàng Long 0 201288 QSB A 3600 2 Trần ... 1 Đỗ Mạnh Hùng 0 070786 QSK A 2078 2NT Nguyễn Tuấn Khanh 0 301091 SPK A 4451 2NT Trần Nguyễn Thanh Khoa 0 261291 TCT A 14883 1 Nguyễn Quốc Khánh 0 020991 QSC A 674 1 Bùi Hữu Kiên 0 120790 QST A 4469 ... SPK A 4070 1 Nguyễn Kim Hùng 0 141290 CSS A 1528 1 Nguyễn Văn Hữu 0 200291 QST A 1370 1 Trần Anh Khoa 0 190691 SGD A 35706 1 Trương Phú Khánh 0 160391 QST A 2880 2NT Kiều Văn Kèn 0 201288 SGD A...
Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:31
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên
... thức, phải biết cách sắp xếp các vấn đề một cách hợp lý khoa học. 1.1. 2.2. Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng ... môn học ở các cấp học và ở cả các kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu đánh giá kết quả học tập hóa học của học sinh. 1.2. BÀI TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG ... THÔNG 1.2.1. Khái niệm Bài tập hóa học là nhiệm vụ học tập mà giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến thức đã học hoặc các kinh nghiệm thực tiễn, sử dụng hành...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14
Mối quan hệ giữa triết học duy vật biện chứng với khoa học tự nhiên
... pháp luận đúng đắn đối với khoa học tự nhiên, thúc đẩy khoa học tự nhiên phát triển, và ngược lại, không phải các thành tựu của khoa học tự nhiên là cơ sở khoa học để chứng minh cho những ... triết học và khoa học tự nhiên. Trong mối quan hệ giữa triết học duy vật và khoa học tự nhiên, một mặt, các khoa học cụ thể đem đến cho triết học chất liệu sống, căn cứ vào đó các nhà triết học ... phục triết học tự nhiên theo nghĩa đen của nó (triết học là khoa học của mọi khoa học ) vào thời kỳ nửa sau của thế kỷ XIX là điều không thể. Bởi vì, khoa học triết học và các khoa học cụ thể...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:39
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... trường ñại học Khoa học Tự nhiên, ðH Quốc gia TP.HCM cho nên tôi chọn ñề tài “Khảo sát sự hài lòng của sinh viên ñối với hoạt ñộng ñào tạo tại trường ðại học Khoa học Tự nhiên, ðại học Quốc gia ... ñược giao. - Phòng Khoa học Công nghệ và Quan hệ Quốc tế có chức năng tham mưu, tư vấn và thực hiện quản lý khoa học công nghệ (các hoạt ñộng nghiên cứu khoa học (NCKH) ñề tài các cấp (nghị ñịnh ... tạo tại trường ðH Khoa học Tự nhiên. 3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này tiến hành khảo sát sự hài lòng của sinh viên ñối với hoạt ñộng ñào tạo tại trường ðH Khoa học Tự nhiên, ðH Quốc gia...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay
... lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong các ... trọng của việc tự học các môn khoa học này. 2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn Sinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoa học xã hội và ... Chương 1. Lý luận chung về tự học và hoạt động tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: