các kĩ thuật được sử dụng trong naa
xác định tiết diện phản ứng neutron
... trùng phùng thực 22 1.9 Các kĩ thuật sử dụng NAA 1.9.1 Kích hoạt nhanh nhân sống ngắn Đối với đồng vị phóng xạ có chu kì bán hủy nhỏ vài phút cần phải tiến hành kĩ thuật kích hoạt nhanh lí sau ... Khi đó, hàm lượng (g) nguyên tố thu được: w= Np / tm M S.D.C N A θ.γ.ε p G th φ th σ + G e φe I (α ) (1.20) 1.8 Các phương pháp chuẩn hóa NAA Chuẩn hóa NAA làm cho quy trình thực nghiệm phù ... phông thấp 1.9.3 Kích hoạt neutron nhiệt Phương pháp NAA sử dụng neutron nhiệt [11] có nhiều ưu điểm độ nhạy số nguyên tố mà phương pháp NAA bình thường giải số vật liệu Phương pháp nhằm làm...
- 80
- 1,832
- 2
Phân tử trong ứng dụng tiềm năng điện toán phân tử pdf
... lần nhỏ Hãng IBM huỷ bỏ kế hoạch này, phần cách chế tạo bàn tính với bước (khoảng cách) phân tử DTA không cần dùng đến để di chuyển theo đường thẳng tạo cách thức đơn giản nhiều để chế tạo nhớ phân ... chuyển động có hướng Bartels cho biết, điều tương tự đồng hồ tự động tự lên dây đeo tay người sử dụng, có điều đường kính nhỏ nano mét ... nhỏ 1000 lần so với nhớ nhỏ gọn Hiện nay, nhóm nghiên cứu trường Đại học Califocnia nghiên cứu cách chế tạo bánh cóc (cơ cấu truyền động bánh cóc), có khả chuyển đổi dao động nhiệt ngẫu nhiên...
- 3
- 250
- 0
Tên bài học: Bài 4. LƯU SỐ CỦA VECTƠ CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG – ĐỊNH LÝ VỀ DÒNG ĐIỆN TOÀN PHẦN ppt
... điện toàn phần * Mục đích: - Giúp sinh viên nắm cách thiết lập định lý dòng điện toàn phần, từ phát biểu định lý dòng điện toàn phần, sau vận dụng định lý tính lưu số - Nh chất t h - Vẽ vào v ... dòng điện toàn phần; vận dụng định lý để tính lưu số vectơ cường độ từ trường; phải nêu ý nghĩa định lý 12 tích Phát vấn Tổng hợp Diễn giải viên vẽ hình -Đặt câu hỏi: Cách xác định H dòng điện ... gây điểm Nhận xét câu trả lời -Trình bày cách thiết lập - Vẽ vào v -Trả hỏi - Ng viên bày -Ghi định - Nêu định lý Giải Cho ví dụ (dạng ví dụ tập) ứng dụng -Ngh -So sánh với lưu viên số vectơ...
- 4
- 2,959
- 21
THUẬT TOÁN DƯ THỪA TRONG ĐIỆN TOÁN PHÂN TÁN
... d, người sử dụng hay kỹ thuật cần biết trung bình độ tin cậy nốt vùng nốt Tình trạng thực song song kỹ thuật dư truyền thống dư lặp Bên trình bày thuật toán đơn giản khác nhiều so với thuật toán ... cậy hệ thống 2.2 Các thuật toán dư thừa Trong phần này, giới thiệu ba thuật toán đề cập phần giới thiệu DCA: dư truyền thống, dư lũy tiến cuối lằ dư lặp Để phân biệt hành vi thuật toán, dùng ... mong muốn (trong trường Tính độ tin cậy dựa kết tính toán sa Độ tin cậy đạt mong muốn chưa? Lời giải Hình 5: Thuật toán lặp dư Ví dụ: giả sử độ tin cậy mong muốn hệ thống Dư lặp sử dụng ngưỡng...
- 23
- 639
- 0
ỨNG DỤNG ĐIỆN TOÁN PHÂN TÁN VỚI THƯ VIỆN APACHE HADOOP
... thuật toán Người dùng không bị giới hạn với tập nhỏ giải thuật cung cấp hệ quản trị sở liệu quan hệ nhà cung cấp Trong Hadoop, hệ thống lưu trữ có khả lập trình Người dùng phân tích liệu sử dụng ... Tính hiệu minh chứng cách rõ ràng mà có nhiều công ty công nghệ hàng đầu giới tin tưởng sử dụng để xây dựng hệ thống lớn Một vài ví dụ nêu sau: Yahoo! Là công ty tài trợ sử dụng Apache Hadoop, ... báo giới thiệu trình kỹ sư Facebook lần ứng dụng Apache Hadoop Apache HBase vào xây dựng hệ thống Facebook Message họ Các tác giả nêu lên lý mà họ sử dụng Hadoop HBase, đồng thời giới thiệu cải...
- 20
- 1,381
- 0
ĐIỆN TOÁN PHÂN TÁN, ĐIỆN TOÁN LƯỚI, ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CHÚNG
... ràng v i cách nhìn bao quát: “CC mô hình ñi n toán cho phép truy c p qua m ng ñ l a ch n s d ng tài nguyên tính toán (Ví d : m ng, máy ch , lưu tr , ng d ng d ch v ) theo nhu c u m t cách thu ... t quan tr ng ði n toán ñám mây nh n m nh vào vi c ñưa ng d ng s n ph m th trư ng m t cách nhanh chóng, b ng cách s d ng mô-ñun xây d ng s n thích h p nh t cho vi c tri n khai Mô hình l p d li ... ng truy n thông, s tăng cư ng v s c m nh c a máy tính, s phát tri n c a Internet ñã làm thay ñ i cách qu n lý thông tin d ch v v thông tin Tài nguyên phân tán v m t ñ a lý như: thi t b lưu tr (storage...
- 17
- 834
- 1
Tiểu luận môn điện toán lưới và đám mây CÁC VẤN ĐỀ TRONG ĐIỆN TOÁN PHÂN TÁN
... cho tin mà dịch vụ tạo hay sử dụng Các tham số tin định nghĩa tài liệu sử dụng ngôn ngữ đặc tả XML Schema (XSD), điều cho phép hệ thống hiểu XML xử lý tài liệu dễ dàng Các dịch vụ liên lạc với ... ứng dụng bạn với sở hạ tầng bảo mật sẵn có, bao gồm chuẩn bên môi trường Windows cách sử dụng tin SOAP bảo mật IV) Áp dụng công nghệ phân tán WCF vào phần mềm Internet Banking Mục tiêu ứng dụng ... thống đơn đồng nhất, cho phép người sử dụng ứng dụng truy cập thông suốt vào tính điện toán rộng lớn Giống người lướt web xem nội dung thống qua web, người sử dụng ĐTML nhìn thấy máy tính ảo cực...
- 19
- 782
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán phần Hình học lớp 6 năm 2012 - 2013 trường THCS Tam Thanh
... CN, đường thẳng EN, tia NH Bài (4 điểm) Trên tia Ox, vẽ hai điểm A B cho OB = 7cm, OA = 3,5cm a) Trong ba điểm O, A, B điểm nằm hai điểm lại ? Vì ? b) Tính độ dài đoạn thẳng AB c) Điểm A có trung...
- 3
- 774
- 2
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán phần Hình học lớp 6 trường THCS Tam Thanh
... Bài 3: (4đ) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho · · xOy = 35o , xOz = 140o a Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại? Vì sao? b Tính số đo góc yOz c Vẽ tia phân giác Om ... NGHIỆM: (3đ) Mỗi câu 0,5 điểm Câu Đáp án d b d a a c B TỰ LUẬN: (7đ) Bài 1: - Vẽ hình 0,75 điểm - Nêu cách vẽ - Đo 0,75 đ · MNP = 90o Bài 2: Ta có: (0,5đ) · · CAD + DAB = 180o ( hai góc kề bù) (0,25đ)...
- 4
- 661
- 3
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán phần Đại số lớp 9 trường THCS Tam Thanh
... phương trình: ( x − ) x + ÷ = 300 − ⇒ 3x − x − 600 = (0,5 điểm) (0,25 điểm) 40 Giải ra, ta được: x1 = 15 (nhận), x2 = − (loại) (0,5 điểm) Vậy chiều rộng mảnh đất 15 m, chiều dài mảnh đất...
- 4
- 625
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán phần Hình học lớp 7 năm 2014 - 2015 trường THCS Tam Thanh
... E nên E trực tâm K (1đ) Bài 2: - Vẽ hình 0,5 điểm a) Chứng minh được: ∆ABM = ∆HBM ( cạnh huyền – góc nhọn) (1 đ) b) Chứng minh được: ∆AEM = ∆HCM (g.c.g) Suy ra: ME = MC ( cạnh tương ứng) B (1...
- 3
- 1,372
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose