... thích cách làm bằng các câu hỏi: + Vì sao 16 = 10 + 6 ? Học sinh 1 sẽ giải thích được: 6 Vì 10 + 6 = 16 mà 16 với 16 có: 1 chục bằng 1 chục; 6 đơn vị bằng 6 đơn vị. Nên 16 = 16, do đó 16 = 10 + ... kết quả phép tính trước, sau đó mới so sánh hai số 16 với nhau. + Ai có cách làm khác ? Học sinh 2 giải thích: Vì 16 = 10 + 6 => 10 + 6 = 10 + 6. Do đó 16 = 10 + 6. -> Giáo viên cũng cho ... của các số đó bằng nhau thì các số đó bằng nhau. Ngoài ra, ở mỗi dạng bài tập “So sánh các số có hai chữ số” khác nhau thì các em cũng có cách làm khác nhau nhưng các em phải lựa chọn xem cách
Ngày tải lên: 19/04/2015, 14:00
... cho học sinh lớp 1 nói riêng và môn Toán 1 nói chung Để từ đó, các em có thể thành thạo hơn với những bài toán mở khó và phức tạp ở các lớp trên 1.1 Giải pháp cũ thường làm 1.1.1 Nội dung giải ... sinh lớp 1 " I LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: Dạy môn Toán lớp 1C. II THỜI GIAN ÁP DỤNG: 02 năm học ( 2014 – 2015, năm học 2015-2016) - Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 01/9/2014 III ... chức cho các em trao đổi nhận xét, bổ sung về hướng giải quyết, phát huy tính sáng tạo trong cách giải quyết vấn đề của học sinh 3 + 1 = 4 4 – 1 = 3 4 – 3 = 1 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 Trang 10Giải pháp
Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:18
Bài giảng các số tròn chục lớp 1
... Thu Huyền Chọn đáp án cho phép tính sau : 1) 10 + 20 = ? A 10 B 30 C 50 2) 17 – – = ? A 13 B 14 C 10 Bài 1: Viết (theo mẫu) : Số 10 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục ... = 20 70 - 20 = 50 60cm + 10cm = 70cm 30cm + 20cm = 50cm 40cm - 20cm = 20cm 50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 14 + = 17 17 - 14 = ĐOẠN PHIM 1 1 50 + 20 = 30 60cm + 10cm = 30cm 70 - 50 = 20 ... chục đơn vị Số tròn chục 10; 40; 70 Số khơng tròn chục 18 = 10 + Bài 4: Lớp 1A vẽ 20 tranh, lớp 1B vẽ 30 tranh Hỏi hai lớp vẽ tranh? Tóm tắt Lớp 1A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp:…
Ngày tải lên: 03/01/2019, 23:14
Phân loại các dạng toán Hàm số môn Toán lớp 9
... Vì I x y( 1; 1)∈AB y: = − +x nên y1= − +x1 Vì I x y( 1; 1)∈CD y: =2x−1 nên y1 =2x1−1 Suy ta có: − + =x1 2x1− ⇔1 3x1 = ⇔3 x1 =1 1 2 y x ⇒ = − + = − + = Vậy tọa độ giao điểm I I( )1;1 Ví dụ ... (1) 2012 f = f = Ta có: 3 (11) (7) ( 11 11 11 ) ( 7 ) f − f = a +b +c +d − a +b +c +d = 3 2 4 4 .(11 ) (11 ) (11 ) a − +b − +c − (19)§3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ 𝒚=𝒂𝒙+𝒃(𝒂 ... −x 2 (d ) :x+ −y 1+ =0 3 (21)4 (d ) :x+ −y =0 Ta có: M( 2;1)∈( )d1 , x= 1+ − =1 2 ( 2;1) ( ) M ∉ d , x= − 2+ 1− = − ≠1 3 ( 2;1) ( ) M ∉ d , x= 2 1+ − = −3 ≠1 4 ( 2;1) ( ) M ∉ d , x=
Ngày tải lên: 24/02/2021, 05:32
XÂY DỰNG BÀI GIẢNG E-LEARNING DẠY HỌC CÁC PHÉP TÍNH TRÊN SỐ TỰ NHIÊN LỚP 3
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái quát giảng e-learning 1.1.2 Adobe Presenter – phần mềm thiết kế giảng e-learning 16 1.1.3 Dạy học ... dạy học phép tính số tự nhiên lớp 33 1.2.1 Mục tiêu 33 1.2.2 Đối tượng 33 1.2.3 Công cụ 33 1.2.4 Kết 34 1.2.5 Nguyên nhân ... E-LEARNING DẠY HỌC CÁC PHÉP TÍNH TRÊN SỐ TỰ NHIÊN Ở LỚP 38 2.1 Định hướng xây dựng giảng e-learning 38 2.1.1 Minh họa trực quan, mô cấu trúc nội dung học 38 2.1.2 Phù hợp với
Ngày tải lên: 28/06/2021, 07:42
MẪU SỔ CHỦ NHIỆM LỚP 1 CHUẨN CÁC TRƯỜNG
... dục ngày 14 tháng năm 2019; Căn Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Nghị số 51/2017/NQ14 ngày 21 tháng 11 năm 2017 Quốc ... kì mơn Tốn Tiếng Việt + Giữ gìn vệ sinh cá nhân 06/11/2020 Từ: 9/11/2020 đến: 13/11/2020 Từ: 16/11/2020 đến: + Dạy – học chương trình tuần 10 + Giáo dục học sinh ý thức tự giác học chuẩn bị nhà ... Đinh Thị Ngọc 09 Đinh Nhin 10 Đinh Thị Rim 11 Đinh Thị Rút 12 Đinh Thị Thuêch NHÓM LỚP 13 Đinh Thị Kha 14 Đinh Kun 15 Đinh Thị Thao 16 Đinh Thị Thương 17 Đinh Thị Tuai 19 Ghi TỔNG HỢP KẾT QUẢ
Ngày tải lên: 28/07/2022, 17:24
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học các bài toán mở cho học sinh lớp 1
... có) Bùi Thị Sơn 01/6/1966 HT ĐH 30/11/1968 THTT THTT PHT ĐH 20% 20% Nguyễn T Bích Thủy Bùi T Hạnh Phúc 19/12/1970 THTT PHT ĐH 20% Nguyễn T Bích Liên 12/01/1979 THTT GV CĐ 20% 28/4/1973 THTT GV ĐH ... 1B - Năm học 2013 -2014 THỜI GIAN ĐIỂM 9-10 ĐIỂM 7-8 ĐIỂM 5-6 ĐIỂM DƯỚI CUỐI KÌ I 13 15 CUỐI KÌ II 20 12 Lớp thử nghiệm : Lớp 1C- Năm học 2014- 2015 12 THỜI GIAN ĐIỂM 9-10 ĐIỂM 7-8 ĐIỂM 5-6 ĐIỂM ... đúng, nối nhanh nhóm thắng Nối tranh vẽ với phÐp tÝnh thÝch hỵp: Nhóm 4–1=3 1+3=4 4–3=1 3+1=4 Nhóm 4–1=3 1+3=4 4–3=1 3+1=4 Ưu điểm: Trò chơi học tập giúp em khắc sâu kiến thức sau học toán, dạng
Ngày tải lên: 20/12/2022, 10:35
32 cau trac nghiem lich su 12 bai 2 co dap an lien xo va cac nuoc dong au (1)
... bình tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới giúp đỡ nước Xã hội chủ nghĩa Đây đường lối sách đối ngoại Nhà nước Xô viết năm 1945 – 1991 Đáp án cần chọn là: C Câu 11: Nội dung khơng phải đường ... nước Xô Viết năm 1945 - 1991 A hịa bình, trung lập ủng hộ phong trào cách mạng giới B hịa bình, kiên chống sách gây chiến chủ nghĩa đế quốc C hòa bình, tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới ... tư bao vây cấm vận nên kế hoạch năm 1946-1950 đề thực nhằm khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh Đáp án cần chọn là: B Câu 14: Kế hoạch năm (1946-1950) nhân dân Xơ Viết thực nhằm mục
Ngày tải lên: 16/02/2023, 07:51
Nhch toan7 70 nhan biet duoc moi lien he giua thong ke voi nhung kien thuc trong cac mon hoc khac trong chuong trinh lop 7 va trong thuc tien
... tháng 10 , tháng 11 , tháng 12 40 34.59 35 30 31.87 27.03 28.87 25 Số tiền (Tỷ đô la Mỹ) 20 15 10 10 11 12 Tháng (Năm 2021) a) Kim ngạch xuất hàng hóa tháng 11 năm 2021 tăng phần trăm so với ... 36 34 35 31 25 26 25 25 21 20 19 20 15 10 2016 2017 2018 2019 Năm Ronaldo Messi Khẳng định sau sai? A Năm 2016 Messi ghi nhiều Ronaldo 12 bàn TÀI LIỆU NHÓM : CÁC DỰ ÁN GIÁO DỤC Trang 18 2020 NGÂN ... Tỉ đồng 25000 20000 19403 15000 12768 10000 6700 5000 2016 2017 2018 Năm TÀI LIỆU NHÓM : CÁC DỰ ÁN GIÁO DỤC Trang 17 2019 2020 NGÂN HÀNG HÀNG CÂU HỎI TOÁN THEO CT GD2018 Câu 13: Khẳng định sau
Ngày tải lên: 25/07/2023, 00:36
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học các bài toán mở cho học sinh lớp 1
... có) Bùi Thị Sơn 01/6/1966 HT ĐH 30/11/1968 THTT THTT PHT ĐH 20% 20% Nguyễn T Bích Thủy Bùi T Hạnh Phúc 19/12/1970 THTT PHT ĐH 20% Nguyễn T Bích Liên 12/01/1979 THTT GV CĐ 20% 28/4/1973 THTT GV ĐH ... 1B - Năm học 2013 -2014 THỜI GIAN ĐIỂM 9-10 ĐIỂM 7-8 ĐIỂM 5-6 ĐIỂM DƯỚI CUỐI KÌ I 13 15 CUỐI KÌ II 20 12 12 Lớp thử nghiệm : Lớp 1C- Năm học 2014- 2015 THỜI GIAN ĐIỂM 9-10 ĐIỂM 7-8 ĐIỂM 5-6 ĐIỂM ... đúng, nối nhanh nhóm thắng Nối tranh vẽ với phÐp tÝnh thÝch hỵp: Nhóm 4–1=3 1+3=4 4–3=1 3+1=4 Nhóm 4–1=3 1+3=4 4–3=1 3+1=4 Ưu điểm: Trò chơi học tập giúp em khắc sâu kiến thức sau học toán, dạng
Ngày tải lên: 03/09/2023, 13:40
Dạy học giải quyết vấn đề trong chủ đề số thập phân và các phép tính với số thập phân lớp 5
... 15 1.5.1 Mục đích khảo sát 15 1.5.2 Đối tượng khảo sát 15 1.5.3 Nội dung khảo sát 15 1.5.4 Phương pháp khảo sát 15 1.5.5 Kết quả khảo sát 16 ... và các phép tính với số thập phân ở tiểu học 11 1.3.1 Nội dung, yêu cầu cần đạt về số thập phân 11 1.3.2 Nội dung, yêu cầu cần đạt về các phép tính với số thập phân 12 1.4 ... VÀ THỰC TIỄN 5 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 5 1.1.1 Trên thế giới 5 1.1.2 Ở Việt Nam 6 1.2 Dạy học giải quyết vấn đề 7 1.2.1 Cơ sở triết học, tâm
Ngày tải lên: 21/03/2024, 14:55
thiết kế đa dạng các dạng bài tập giúp học sinh lớp 1 nâng cao kỹ năng so sánh các số có 2 chữ số cd
... khi làm bài xong, tôi củng cố cách làm bằng câu hỏi: - Vì sao em điền dấu này? Ví dụ: Bài tập 1 (trang 111 Toán 1 bộ sách Cánh diều) 12…18 86… 85 65……65 8…….18 27…24 68… 70 43……52 96…76 ... Ví dụ: Bài 2 (trang 111 Toán 1 bộ sách Cánh diều) Khoanh vào số bé nhất: 38 99 83 Trang 8THIẾT KẾ ĐA DẠNG CÁC DẠNG BÀI TẬP GIÚP HỌC SINH LỚP 1 NÂNG CAO KỸ NĂNG SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ ... khó Do vậy, khi dạy học sinh học về so sánh các số có hai chữ số, giáo viên cần giúp học sinh nắm vững cách so sánh các số đó, vận dụng linh hoạt được cách so sánh đã học vào quá trình làm bài
Ngày tải lên: 28/07/2024, 19:02
Phương pháp giải các dạng Toán Đại số nâng cao lớp 10
... • x1 + x2 = − b c x1 x2 = (Hệ thức vi-ét) 2a a • x12 + x22 = (x1 + x2) 2- 2x1 x2 (x1 - x2) = (x1 + x2) 2- x1 x2 • x14 + x24 = [ ( x1 + x2) - x1x2 ] - x12x2 • x13+ x23 = (x1 - x2)3 - x1x2(x1 + ... 12 x + 11 ) ] + 15 = (1) * Example: Giải pt sau : 4x - 12 x – 5[ → Bài giải: • Đặt t = ( 4x2 – 12 x + 11 ) ( Điều kiện t ≥ ) ⇒ t2 = 4x2 – 12 x + 11 nên t2 – 11 = 4x2 – 12 x (*) • Thế (*) vào pt (1) , ... (1) x − x − 12 < − x (1) x ≤ −3 x − x − 12 ≥ x − x − 12 ≥ x ≤ −3 x ≥ ⇔ 7 − x > ⇔ 7 − x > ⇔ x < ⇔ ≤ x ≤ 61 x − x − 12 < (7 − x) 13 x − 61 < 61 13 x < 13 ...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:00
Một số giải pháp hoàn thiện các hoạt động Marketing của sản phẩm Lốp ô tô Việt Nam
... (Phụ lục 18 trang 18 ) u Những qui cách lốp tiêu thụ mạnh nhất: Lốp ôtô tải nặng: 11 .00-20 > 10 .00-20 > 9.00-20 > 12 .00-20 Lốp ôtô tải nhẹ: 7.00 -16 > 7.50 -16 > 5.50 -13 > 8.25 -16 > 5.00 -12 v Mức ... .63 Một số kiến nghò phủ .63 KẾT LUẬN 64 BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 15 16 Tên gọi/ Ký hiệu Lốp Săm JIT JOT Marketing Mix BS SRC DRC CASUMINA LD Tp ... ty Casumina Các qui cách có gồm qui cách vành 13 , 14 , 15 , 16 , qui mô sản xuất nhỏ, qui trình công nghệ sản xuất giai đoạn hoàn chỉnh, lực cung ứng khoảng 3.000 lốp/tháng, chưa đủ qui cách, chủng...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 17:08
767 Một số giải pháp hoàn thiện các hoạt động Marketing của sản phẩm Lốp ô tô Việt Nam
... (Phụ lục 18 trang 18 ) u Những qui cách lốp tiêu thụ mạnh nhất: Lốp ôtô tải nặng: 11 .00-20 > 10 .00-20 > 9.00-20 > 12 .00-20 Lốp ôtô tải nhẹ: 7.00 -16 > 7.50 -16 > 5.50 -13 > 8.25 -16 > 5.00 -12 v Mức ... .63 Một số kiến nghò phủ .63 KẾT LUẬN 64 BẢNG KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 15 16 Tên gọi/ Ký hiệu Lốp Săm JIT JOT Marketing Mix BS SRC DRC CASUMINA LD Tp ... ty Casumina Các qui cách có gồm qui cách vành 13 , 14 , 15 , 16 , qui mô sản xuất nhỏ, qui trình công nghệ sản xuất giai đoạn hoàn chỉnh, lực cung ứng khoảng 3.000 lốp/tháng, chưa đủ qui cách, chủng...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 17:04
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum
... 2007-2008 tăng lên 52 ,17 % năm h c 2 010 – 2 011 Tuy nhi n, ñ i v i c p THPT, t l gi m s h c sinh DTTS b h c l i gi m ñi nhi u vào năm h c 2 010 -2 011 4,3% (so v i năm h c 2009-2 010 24,2%)4 2.5 Phân ... ng S lư ng T l M c ñ bi t ti ng 18 10 0% - Thành th o 33,3% - Giao ti p sơ 12 66,7% M c ñ s d ng 18 10 0% - S d ng thư ng xuyên 16 ,7% - Th nh tho ng 11 61, 1% - Hi m 12 ,2% Ngu n: S li u ñi u tra th ... 76,7% năm 2006-2007 lên 80 ,1% năm h c 2 010 – 2 011 - T l PCGD THCS tăng d n t 54,3% lên 77,2% năn h c 2 010 – 2 011 B ng 2.4: S lư ng trư ng h c hi n có ñ n năm h c 2 010 – 2 011 , phân theo c p h c T...
Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:35
Tập luyện cho học sinh các hoạt động trong dạy học nội dung đạo hàm và ứng dụng đạo hàm của hàm số ở các lớp cuối cấp THPT
... xuyên, nhi u trường đủ thiết bị phục vụ dạy học + Cách so n giáo án: Nhìn chung so n, giáo viên thực đủ bước lên lớp theo quy định, song số so n chưa xác định trọng tâm kiến thức học, so n theo ... Phiếu số Hoạt động 1: Cho đồ thị hàm số y = x2 -2 y f(x)=x^2-2 x -8 -6 -4 -2 -2 -4 -6 -8 Hình a Hàm số có xác định ( -1; 1) không? b ∀ x ∈ ( -1; 0), so sánh f(x) f(0)? c ∀ x ∈ (0 ;1) , so sánh f(x) f(0)? ... kiến thực 15 tiết, cụ thể: 1 Khái niệm đạo hàm (2 tiết) Luyện tập (1 tiết) §2 Các quy tắc tính đạo hàm (3 tiết) Luyện tập (1 tiết) §3 Đạo hàm hàm số lượng giác (2 tiết) 28 Luyện tập (1 tiết) §4...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: