các hàm số học
các hàm số cơ học và ứng dụng
- 57
- 836
- 0
2-7 Cac ham toan hoc co ban.doc
... Hồng CươngVII. CÁC HÀM TOÁN HỌC CƠ BẢN1. Một số hàm lượng giác: a) Cú pháp:kq = hlg(x)b) Giải thích:kq: tên biến chứa kết quả.x: đơn vị radian.hlg: tên hàm lượng giác.Tên hàm lượng giác ... 4Vietebooks Nguyễn Hồng Cươnga) Công dụng:Làm tròn số về phía số nguyên lớn hơn.b) Cú pháp:y = ceil(x)c) Giải thích:y: số sau khi được làm tròn.x: số cần được làm tròn.d) Ví dụ:x = -1.9000 -0.2000 ... Nguyễn Hồng Cươngr: biến chứa kết quảa, b: số chia và số bị chiad) Ví dụ:r = rem(16, 3)r = 114. Lệnh ROUND a) Công dụng:Làm tròn số sao cho gần số nguyên nhất. b) Cú pháp:y = round(x)c)...
- 6
- 1,822
- 7
Các hàm toán học cơ bản
... của số phức.b) Cú pháp:y = imag(z)c) Ví dụ:y = imag(2 + 3j)y = 39. Lệnh LOG a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số e.b) Cú pháp:Trang 3Vietebooks Nguyễn Hồng CươngVII. CÁC HÀM TOÁN HỌC ... 3 5 77. Lệnh FLOOR a) Công dụng:Làm tròn số về phía số nguyên nhỏ hơn.b) Cú pháp:y = floor(x)c) Giải thích:y: số sau khi được làm tròn .x: số cần được làm trònd) Ví dụ:x = -1.9000 -0.2000 ... CÁC HÀM TOÁN HỌC CƠ BẢN1. Một số hàm lượng giác: a) Cú pháp:kq = hlg(x)b) Giải thích:kq: tên biến chứa kết quả.x: đơn vị radian.hlg: tên hàm lượng giác.Tên hàm lượng giác Giải thíchsincostanasinatansinhcoshtanhTính...
- 6
- 1,075
- 4
Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác
... a 1< < Th.S Phạm Hồng Danh TT luyện thi đại học CLC Vĩnh Viễn LƯỢNG GIÁC CHƯƠNG III: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI CÁC HÀM SỐ LƯNG GIÁC ( )()()()++= ≠++= ≠+== ≠++=2222asin ... 0 a 0a cot g u b cot gu c 0 a 0≠ Cách giải: Đặt : hay với tsinu=tcosu=t1≤ (điều kiện ttgu=uk2π≠ +π) (điều kiện tcotgu=uk≠ π ) Các phương trình trên thành: 2at bt c ... giải phương trình lượng giác cơ bản tìm được u. Bài 56: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2002) Tìm các nghiệm trên ( của phương trình )0, 2π()cos 3x sin 3x5sinx 3 cos2x*12sin2x+⎛⎞+=+⎜⎟+⎝⎠...
- 23
- 3,153
- 5
Các phép toán logic, phép toán BIT và các hàm toán học
... 200else Y = 200 99VI. Các hàm toán học :VI. Các hàm toán học :Để dùng được các hàm toán học ta phải sử dụng thư viện Để dùng được các hàm toán học ta phải sử dụng thư viện <math.h> ... “math.h” Các hàm toán học : Các hàm toán học :sqrt(x): cho căn bậc 2 của số thực xsqrt(x): cho căn bậc 2 của số thực xpow(x,y) : cho x mũ y (x,y là số thực)pow(x,y) : cho x mũ y (x,y là số thực)sin(x); ... 11LẬP TRÌNH C++LẬP TRÌNH C++§4. Các phép toán Logic, §4. Các phép toán Logic, phép toán BIT và phép toán BIT và các hàm toán học các hàm toán học 66Toán tửToán tửÝ nghĩaÝ...
- 9
- 1,815
- 13
Ứng dụng chức năng vẽ đồ thị trong excel để vẽ đồ thị cho các hàm số phổ thông, đồ thị cung cầu, đồ thị stocks, đồ thị parato, đồ thị tần suất
... Về toán học 1. Về các hàm toán phổ thông: Ta nghiên cứu các hàm số, gồm các hàm phương trình b1, b2, b3,…- Kiến thức chung: Hàm số: Cho X, Y là hai tập hợp số, ví dụ tập số thực R, hàm số f xác ... đồ, tính toán các thông số …thì phải có độ chính xác và nhanh.Ngày nay với sự khoa học phát triển, các phần mềm vào các việc đó đã lần lượt ra đời, từ đó ứng dụng vào đời sống một cách nhanh ... gọi là đối số. 4. y gọi là biến phụ thuộc hay còn được gọi là hàm số. 5. f(x) được gọi là giá trị của hàm f tại x.- Cách giải các hàm số: Phương trình dạng: ax + b = 0. Kết quả như sau: - Phương...
- 19
- 5,132
- 6
CHƯƠNG 2: PHÉP BIẾN HÌNH BẢO GIÁC VÀ CÁC HÀM SƠ CẤP CƠ BẢN
... miền đối xứng cho trước. §2. CÁC PHÉP BIẾN HÌNH QUA CÁC HÀM SƠ CẤP 1. Phép biến hình tuyến tính: Xét hàm tuyến tính w = az + b trong đó a, b là các hằng số phức. Giả thiết a ≠ 0. Nếu a = ... thể chọn γ là nửa trục Ox dương. Khi đó các hàm đơn trị tách ra từ hàm đa trị nzw = , mà ta thường gọi là các nhánh đơn trị cuả hàm nzw = là những hàm biến phức biến E(mặt phẳng phức với ... biến hình w = zn bảo giác tại mọi điểm z ≠ 0. 6. Hàm nzw =: Đây là hàm ngược của hàm w = zn. Nó là một hàm đa trị vì với mỗi số phức z = r(cosϕ + jsinϕ) ≠ 0 có n căn bậc n cho bởi:...
- 15
- 1,670
- 21
CHƯƠNG 2: PHÉP BIẾN HÌNH BẢO GIÁC VÀ CÁC HÀM SƠ CẤP CƠ BẢNCHƯƠNG 2: PHÉP BIẾN HÌNH BẢO GIÁC VÀ CÁC HÀM SƠ CẤP CƠ BẢN
... là những hàm đơn trị nên các hàm lượng giác biến phức cũng là các hàm đơn trị. b. Đạo hàm của các hàm lượng giác: Vì ejz và e-jz là những hàm giải tích trong toàn C nên các hàm lượng ... triển của hàm hyperbol biến thực từ trục thực ra mặt phẳng phức. Dễ dàng thấy rằng hàm chz là hàm chẵn còn các hàm shz, thz, cothz là các hàm lẻ. Vì ez tuần hoàn với chu kì 2jπ nên các hàm shz ... 2lnj)1k2(z ±π+= 12. Hàm hyperbol ngược: Ta gọi w = Arshz là hàm ngược của z = shw w = Arshz là hàm ngược của z = shw w = Arshz là hàm ngược của z = shw Biểu diễn các hàm này qua logarit...
- 13
- 865
- 5
Chương V - Bài 3: Đạo hàm của các hàm số lượng giác
... GIÁO ÁN ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC ( 2 Tiết) ( Chương trình nâng cao ).I. MỤC TIÊU :1. Về kiến thức : Hiểu và nắm được các công thức tính đạo hàm các hàm số lượng ... năng : Áp dụng thành thạo các quy tắc tính đạo hàm để tính đạo hàm các hàm số lượng giác. Áp dụng công thức xxLimxsin0→ = 1 để tính các giới hạnliên quan đến hàm số lượng giác.3. Về tư ... xyLimx∆∆→∆0.-Chỉnh sửa bổ sung nếu có.-Tìm đạo hàm của hàm số y = sin[u(x)], ( u(x) là hàm số theo x).-Chính xác hoá và đưa ra ĐL2.2. Đạo hàm của hàm số y= sinx.a. ĐL2: (SGK trang 207)-Cả lớp...
- 5
- 12,119
- 111
Tiết 05: CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tt)
... ịChú ý tính ch t: ấ Tích hai hàm l ho c hai hàm ch n là m t hàm ch n; ẻ ặ ẵ ộ ẵtích hàm ch n v i hàm l là hàm l ; t ng hai hàm ch n là hàm ch n; ẵ ớ ẻ ẻ ổ ẵ ẵt ng hai hàm l là m t hàm lổ ẻ ộ ẻ Bài 2 : Tìm GTLN, GTNN hàm s ... b¶ng1. (Gi i thi u khái ni m hàm s h p c a các hàm s l ng giác)ớ ệ ệ ố ợ ủ ố ượCho hàm s y = f(u) = uố3 và hàm u = g(x) = x2 + 3x + 1. B ng cách thay ằbi n u trong hàm y = f(u) b i g(x), hãy ch ... n th c:ổ ế ứN u hàm s y = f(u) vàế ố u = g(x) thì hàm s y = ốf[g(x)] đ c g i là ượ ọ hàm s h p c a bi n xố ợ ủ ế thông qua hàm s ốtrung gian uBÀI SOẠN CHƯƠNG CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC -Nguyễn...
- 8
- 525
- 0
Luyện tập: Đạo hàm của các hàm số lượng giác
... đạo hàm các hàm số lương giác và ứng dụng của đạo hàm. Lưu ý:a. Về kiến thức :Nắm vững các công thức tính đạo hàm của các hàm số lượng giác.b. Về kỹ năng: Kết hợp với các quy tắc tính đạo hàm ... biết để tính đạo hàm các hàm số lượng giác.c. Về tư duy thái độ :Biết quy lạ về quen, tích cực tham gia học tập, có tinh thần hựp tác.Bài tập làm thêm: Tính đạo hàm các hàm số sau:a. y = sin2(cosx2) ... dung bài giải đã đượcchỉnh sửa .6’-Nghe và thực hiện. -Các HS còn lại nhận xét và bổ sung .HĐTP3:BT 38a SGK trang 213.-Gợi ý:+Nêu hệ số góc của tiếp tuyến tại điểm x0 thuộc đường cong?...
- 3
- 6,378
- 41
Luyện tập: Các hàm số lượng giác
... của các phát biểu sau1. Các hàm số y=sinx, y=tanx là những hàm số lẻ.2. Các hàm số y=cosx, y=cotx là những hàm số chẵn.1. Đúng2. Sai.Vì: y = cosx là hàm số chẵn, y=cotx là hàm số lẻ ... 4:Nhóm 4:Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm số y= số y= f f(x)(x)Vẽ đồ thị của hàm số Vẽ đồ thị của hàm số (Bài 11c)(Bài ... 3:Nhóm 3:Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm số y= số y= f f(x)(x)Vẽ đồ thị của hàm số Vẽ đồ thị của hàm số (Bài 11b)(Bài...
- 18
- 1,772
- 13
Chương V - Bài 3: Đạo hàm của các hàm số lượng giác
... hạn của 0sinlim 1xxx→=2. Đạo hàm của h .số y = sinx(sinx)’ = cosx x∀ ∈ ¡CHÚ Ý:(sinu)’= u’.cosuNếu y = sinu & u = u(x) thì3. Đạo hàm của h .số y = cosx(cosx)’ = - sinx CHÚ Ý:(cosu)’= ... kết quả đúng:(A) m = 0(B) m = 2(C) m = 1(D) m = 12D Kiểm tra bài cũ:Tính đạo hàm của các hàm số sau:3 21) 4 3y x x= −332)1xyx=−23 23 212 6'2 4 33 (2 1)4 3x ... của 0sinlim 1xxx→=2. Đạo hàm của h .số y = sinx(sinx)’ = cosx x∀ ∈ ¡CHÚ Ý:(sinu)’= u’.cosuNếu y = sinu & u = u(x) thìÁp dụng:Tính đạo hàm của h /số saua) y = sin(x2 + 1)) sin2b...
- 7
- 1,791
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008