các giải pháp về con người và văn hóa

... thiết người nghiên cứu Hơn nữa, trình đồng hóa văn hóa văn hóa địa văn hóa nhóm nhập cư diễn phức tạp Các nhóm xã hội nhập cư có khả thích ứng hội nhập khác vào văn hóa địa Khả vừa phụ thuộc vào văn ... so với văn hóa chung, song không đối lập với văn hóa chung - Phản văn hóa Trong tiểu văn hóa hướng tới bảo vệ giá trị văn hóa chung, phản văn hóa công khai bác bỏ chuẩn mực, giá trị văn hóa chung ... với văn hóa chung toàn xã hội Người ta thường hay nhắc đến tiểu văn hóa niên, dân tộc người hay tiểu văn hóa cộng đồng người dân sinh sống lâu đời nước, v.v Thực chất, tiểu văn hóa phận văn hóa...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 14:12

... tinb Con dudng: Hai pbuong phàp dat tdi siéu y tbflc: Gidi tình va tinh tàm (Meditation) 506 - Gidi tinh dudng tu nbién Ap bfle kbdng giài quyé't duge và' n de cà ma chi làm vàn de ndi cdm bon Con ... chày vào tình due >< vd due cugc bành trình hudng ve phia trude, cao hon Chuyen hoà giói tình - nguyèn tur siéu dang Con dudng tao nbàn loai vàn minh, the gidi boa bình —• sàng tao ngudi vàn boa ... làm thè de pbàt trién thànb ngudi chàn tbue (tr 210) Con ngudi co vàn hoà tuong lai = ngudi nhàn tinh, ngudi than tinh Muc dich giào due Con ngudi thirc thu: Cài bién sàc due: Gidi tinh ->còi...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:42

... ĐIỂM CỦA PHÂN TÂM HỌC VỀ VĂN HÓA – VĂN MINH 101 4.1 Nguồn gốc chất văn hóa – văn minh 101 4.2 Vai trò văn hóa – văn minh đời sống người xã hội 112 4.3 Văn hóa xã hội đại theo ... phương pháp phân tích - tổng hợp, phương pháp khái quát hóa – trừu tượng hóa, phương pháp giải học, nhân học văn hóa, Đóng góp luận án - Làm rõ quan điểm phân tâm học người văn hóa – văn minh ... Việt Nam người văn hóa – văn minh 4.2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu luận án phương pháp biện chứng vật, phương pháp lịch sử – cụ thể, phương pháp so sánh đối chiếu, phương pháp diễn...

Ngày tải lên: 18/08/2016, 08:19

... nạp, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp khái quát hóa – trừu tượng hóa, phương pháp giải học, nhân học văn hóa, Đóng góp luận án - Làm rõ quan điểm Phân tâm học người văn hóa – văn minh ... cứu nguồn gốc văn hóa, Jung dùng archertype “vô thức tập thể” tượng văn hóa bổ sung vào nghiên cứu văn hóa – văn minh ông, Từ đó, Jung đưa số luận điểm nghiên cứu lý thuyết văn hóa – văn minh Nhờ ... thể độc đáo văn hóa biểu tượng Trong trình phân tích văn hóa – văn minh, Jung xem hữu thức vô thức hai yếu tố bổ sung cho nhau, hai nguồn văn hóa – văn minh 17 4.2 Vai trò văn hóa – văn minh đời...

Ngày tải lên: 18/08/2016, 09:21

... MINH VỀ VĂN HÓA 2.1 khái niệm văn hóa danh nhân văn hóa a) Quan niệm văn hóa lịch sử: - Quan niệm Đông Tây văn hóa - Quan niêm Hồ Chí Minh văn hóa b) Danh nhân văn hóa: - Danh nhân văn hóa nói ... Hồ Chí Minh văn hóa: * Văn hóa từ quần chúng – sở văn hóa: + Quần chúng người sáng tạo văn hóa, đối tượng phản ánh người hưởng thụ, kiểm nghiệm sản phẩm văn hóa – nguồn vô tận văn hóa + Khi sáng ... theo công nông hóa - Năm 1943, Người có dự định xây dựng văn hóa dân tộc với điểm lớn - Trong kháng chiến chống Pháp, Người chủ trương: Văn hóa hóa kháng chiến, kháng chiến hóa văn hóa với ba nội...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 22:18

... công tác cách mạng theo tinh thần văn hóa hóa kháng chiến” Mặt trận văn hóa đấu tranh cách mạng lĩnh vực văn hóa, nói ngắn gọn cách mạng tư tưởng - văn hóa Tính chất cách mạng văn hóa khác cách ... phát triển văn hóa - tảng tinh thần xã hội - Đặc biệt coi trọng nâng cao văn hóa lãnh đạo quản lý, văn hóa kinh doanh văn hóa nhân cách niên, thiếu niên- chống tượng phản văn hóa, phi văn hóa - Đẩy ... triển văn hóa dân tộc, tức phải lấy văn hóa dân tộc làm gốc “đi tới nhân loại” đ, Quan điểm văn hóa trị Văn hóa bao trùm tất mặt đời sống, nên nói văn hóa theo mặt riêng biệt sống, đó, văn hóa...

Ngày tải lên: 25/06/2017, 15:37

... chin lc phỏt trin kinh t xó hi Chng l CON NGI TRONG CC T TNG TRIT HC 1.1 Bn cht ngi núi chung Con ngi khụng phi l mt tn ti trỡu tung, n nỏu õu ú ngoi th gii Con ngi sng mt thi i nhõt nh, mt mụi ... nhiờn Con ngi t nhiờn l ngi mang tt c bn tớnh sinh hc, tớnh loi Yu t sinh hc ngI l iu kin u tiờn quy nh s tn ti ca ngi Vỡ vy, gii t nhiờn l thõn th vụ c th ca ngi Con ngi l b phn ca gii t nhiờn Con ... cht ngi 1.2.2.1 Con ngi l mt thc th thng nht gia mt sinh vt vi mt xó hi 1.2.2.2 Bn cht ngi l s tng hũa nhng mi quan h xó hi 1.2.2.3 Con ngi l ch th v l sn phm ca lch s Chng 2: Con ngi s nghip...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 21:36

... thành, nhiệt tình, tâm với cách mạng Một quan niệm cách làm nh góp phần quan trọng vào nghiệp giải phóng dân tộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh Tuy nhiên quan niệm cách làm bộc lộ hạn chế định ... tạo lịch sử cho Con ngời sản phẩm xã hội mà ngời chủ thể cải tạo chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất ngời sáng tạo toàn văn hoá vật chất, tinh thần Bằng hoạt động cách mạng Con ngời đánh dấu ... lịch sử, nói cách khác ngời chủ thể chân trình xã hội Trớc tỏng sách báo ngời đợc xem xét phơng diện "con ngời tập thể" "con ngời giai cấp" ngời xã hội tính tích cực ngời với t cách chủ thể đợc...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 14:31

... nớc bớc vào giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, việc xây dựng ngời Việt Nam đại đòi hỏi cấp bách 2.2.2 Con ngời vừa mục tiêu, vừa động lực trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Nớc ... Việt Nam đại cách tự giác, gắn liền với trình xây dựng sở vật chất-kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Con ngời đại hình thành bên công nghiệp hóa, đại hóa, tách rời ... cấp bách trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa 2.3 Phát huy nguồn lực ngời vấn đề chiến lợc trình đẩy mạnh công nghiệp hóa đại hóa Công nghiệp hóa, đại hóa đờng để phát triển kinh tế-xã hội...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 16:33

... phát triển công đổi Đòi hỏi phải đợc giải đợc giải thúc đẩy cho phát triển kinh tế Với mong muốn tìm hiểu thêm đề kinh tế, quan điểm lý luận nh vớng mắc giải pháp, quy trình xử lý vấn đề trị - ... phong trào hoà bình cách mạng giới, cho việc đẩy lùi nguy chiến tranh hạt nhân, góp phần quan trọng vào đấu tranh hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội nớc XHCN lâm vào khủng hoảng trầm ... nhờ ứng dụng thành tựu đổi khoa học công nghệ, cải tiến phơng pháp quản lý Chính nhờ thứ mà nớc t có đại chủ nghĩa t phát triển Các nớc XHCN có Việt Nam phải tiến hành đấu tranh khó khăn phức...

Ngày tải lên: 24/12/2012, 15:35

... nghĩa Mác xem xét người thực thể sinh học- xã họi 2 .Con người thực thể sinh học- xã hội Con người sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Con người tự nhiên người sinh học mang ... người xã hội, người hoạt động thực tiễn, người sản xuất cải vật chất tác động vào tự nhiên để cải tạo tự nhiên, người chủ thể cải tạo tự nhiên Con người sản phẩm tự nhiên song người thống trị ... xét người cách trừu tượng ,do đến cách lý giải cực đoan phiến diện Chủ nghĩa Mác kế thừa khắc phục mặt hạn chế đồng thời phát triển quan niệm hạn chế người có học thuyết trước để đến quan niệm người...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:03

... nhiên, người tạo lịch sử cho Con người sản phẩm xã hội mà người chủ thể cải tạo chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất người sáng tạo toàn văn hoá vật chất, tinh thần Bằng hoạt động cách mạng Con người ... tư cách người trước hết người phải ăn, phải uống Điều giải thích Mác cho co người trước hết phải ăn, mặc làm trị Nhưng dừng lại số thuộc tỉnh sinh học người giải thích chất người Không có con ... xã hội phát triển người toàn diện, nâng cao lực phẩm giá người, giải phóng người, loại trừ khỏi sống người để người sống với sống đích thực Và bước quan trọng đường giải phóng người mặt xã hội...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34

... nhân viên chức Đồng thời , phiên họp thờng kì vào tháng năm 1999 phủ đa hệ thống giải pháp nhằm đảo đảm phát triển ổn định tình hình kinh tế xã hội giải pháp chống thiểu phát (tức lu thông thiếu ... cập nhật Những hạn chế nguồn nhân lực nớc ta chế thị trờng cần đợc khắc phục sớm biện pháp b Một số giải pháp giải hợp lý vấn đề nguồn nhân lực Nhìn rõ thực trạng nguồn nhân lực nớc ta để phát huy ... Một mặt phải trực tiếp giải vấn đề chất lợng nguồn nhân lực, mặt khác phải giải vấn đề nâng cao thể lực ngời lao động phân phối nguồn nhân lực cách hợp lý Trong trình tự giải phải từ tiếp tục...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:17

... phong phú với phát triển văn minh 2.QUAN NIM C BN V CON NGI: K a .Con ngi l mt thc th thng nht gia mt sinh vt v mt xó hi: tha quan im v ngi lch s, Trit hc Mỏc khng nh: Con ngi l s thng nht gia ... tởng C.Mác phát triển ngời, nghiệp giải phóng ngời, giải phóng nhân loại, khẳng định nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá giới nói chung đặc biệt nớc ta cách mạng- cách mạng ngời Trong T bản, C.Mác ... chủ thể sáng tạo, nguồn cải vật chất văn hoá, văn minh quốc gia (3) Bởi để đẩy nhanh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc theo định hớng XHCN đa nghiệp cách mạng lớn lao đến thành công nớc...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:17

... nhân viên chức Đồng thời , phiên họp thờng kì vào tháng năm 1999 phủ đa hệ thống giải pháp nhằm đảo đảm phát triển ổn định tình hình kinh tế xã hội giải pháp chống thiểu phát (tức lu thông thiếu ... loại kỉ 21 thiên kỉ thứ Nớc ta bớc vào công nghiệp hóa, đại hoá với điểm xuất phát thấp nớc tiên tiến bớc vào kinh tế tri thức, văn minh trí tuệ Trong kỉ nguyên văn minh trí tuệ, phát triển tri ... tiếp giải vấn đề chất lợng nguồn nhân lực, trình độ văn hoá trình độ Tiểu luận triết học chuyên môn kĩ thuật, mặt khác phải giải vấn đề nâng cao thể lực ngời lao động phân phối nguồn nhân lực cách...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 23:40

... Như điều kiện cần xem xét đánh giá bồi dưỡng "con người chủ thể" không bình diện "con người - xã hội" mà bình diện "con người cá nhân".Hơn "con người - chuyên môn nghề nghiệp" định (như nhà lãnh ... "con người giai cấp" người xã hội Ở tính tích cực người với tư cách chủ thể tập trung ý khai thác bồi dưỡng chủ yếu phẩm chất cần cù, trung thành, nhiệt tình, tâm với cách mạng Một quan niệm cách ... thức cách sâu sắc đầy đủ giá trị lớn lao có ý nghĩa định nhân tố người, chủ thể sáng tạo, nguồn cải vật chất văn hoá tinh thần Phải có thay đổi sâu sắc cách nhìn, cách nghĩ, cách hành động người...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 10:02

... nhân viên chức Đồng thời , phiên họp thờng kì vào tháng năm 1999 phủ đa hệ thống giải pháp nhằm đảo đảm phát triển ổn định tình hình kinh tế xã hội giải pháp chống thiểu phát (tức lu thông thiếu ... loại kỉ 21 thiên kỉ thứ Nớc ta bớc vào công nghiệp hóa, đại hoá với điểm xuất phát thấp nớc tiên tiến bớc vào kinh tế tri thức, văn minh trí tuệ Trong kỉ nguyên văn minh trí tuệ, phát triển tri ... nhà khoa học kêu gọi phải tiến hành cách mạng ngời mà thực chất cách mạng chất lợng nguồn lao động Cách mạng ngời với công nghiệp hoá đại hoá Nguyễn Tuấn Phúc - Pháp I - K43E Website: http://www.docs.vn...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 10:13