các dung môi để ngâm chiết mẫu thực vật đều dùng loại tinh khiết pure khi dùng cho các loại sắc ký lớp mỏng sắc ký cột nhanh sử dụng loại tinh khiết phân tích pa
... loại, cách đặt tên, vị trí nhóm, ngành TV đại diện hệ thống phânloại giới TV bậc cao Nội dung chi tiết môn học: Chương Tế bào thựcvật Tìm hiểu cấu trúc thành phần tế bào Cácloại tế ... thụ tinh e Quả: cấu tạo, loại quả, phát tán f Hạt: cấu tạo, phát tán, hình thức nảy mầm hạt Chương Cácloại hoocmon tham gia vào trình sinh trưởng phát triển Chương Các hình thức sinh sản thựcvật ... quát phânloạithựcvật Tài liệu tham khảo Đánh giá hoàn tất môn học: điểm 10 Điểm kiểm tra kỳ: 30% có hình thức : - Điểm báo cáo trả lời lớp, làm tiêu mẫu - Điểm kiểm tra kỳ, làm tiêu mẫu: Điểm...
... hòe có mẫu, răm dại có mẫu, lơ hội có mẫu cúc dã quỳ có mẫu, lại có mẫu (bảng 3.2) Cácmẫuchiết nhiều với mẫu; mẫuchiết hỗn hợp từ hoa, lá, thân: mẫu; mẫuchiết từ củ: mẫu; mẫu lại chiết từ ... dụng dịch chiết từ thựcvậtđể phòng trừ loại nấm gây bệnh chưa có nhiều ứng dụng Trong năm gần số nghiên cứu sửdụng dịch chiếtthựcvậtđể phòng trừ vi sinh vật gây bệnh cho trồng thực Việt ... [17]; [21] 1.1.3 Nghiên cứu sửdụng dịch chiết từ thựcvậtđể phòng trừ nấm gây bệnh Trước năm 1940 nhiếu sản phẩm thựcvật hay chiết xuất từ thựcvậtsửdụng rộng rãi để làm thuốc trừ sâu Từ sau...
... (Hình 6B) Các vector thiết kế cho trình tự biên cạnh MCS cho phép xen DNA ngoại lai vào marker cho phép chọn lọc trực tiếp tế bào thựcvật biến 10/13 Các vector sửdụngđể chuyển gen thựcvật nạp ... hoạt động vùng vir dạng cis 9/13 Các vector sửdụngđể chuyển gen thựcvật Cấu trúc sửdụng vector liên hợp pGV3850 Bản đồ cho thấy cấu trúc vector biến nạp thựcvật pGV3850 vector trung gian pGV1103 ... kiểm soát vùng gây độc, hai vùng phân tán Ri-plasmid 3/13 Các vector sửdụngđể chuyển gen thựcvật chuyển vào genome thựcvật (Huffman, 1984; De Paolis, 1985) Các vùng có tên TL (T-left T-DNA)...
... request Các phương thức SIP Các phương thức SIP xem kiểu thông điệp Chúng xác định yêu cầu tạo thiết bị người dùng (hoặc thực thể mạng số trường hợp) Các phương thức SIP định nghĩa đểsửdụng IMS: ... Gắn kết GPRS IMS sửdụng miền gói mạng lõi để t r u y ề n d ữ l i ệ u v b o hiệu theo cách hiệu Một mạng lõi miền gói chung sửdụngcho GERAN UTRAN Mạng lõi chung đ ợ c thiết kế để hỗ trợ vài mức ... liên lạc phân hệ IMS UE Việc tìm kiếm địa IP P-CSCF thực sau phần việc hoạt hóathành cơng ngữ cảnh PDP báo hiệu IMS, sửdụng chế sau: Sửdụng giao thức cấu hình host tự động, DHCP, để cấp cho UE...
... sát thực địa, lấy mẫu đất nước 2.4.4 Phương pháp phântích phòng thí nghiệm 11 Khu vực lấy mẫu (đất nước) ký hiệu mẫu đợt lấy mẫu Bảng: Vị trí lấy mẫuký hiệu mẫu TT I Kí hiệu mẫu Vị trí lấy mẫu ... sâu hại phá hoại mùa màng [4] 1.1.2 Phânloại hóa chất BVTV Có nhiều cách đểphânloại hóa chất BVTV, số cách phổ biến sau: a Theo đối tượng phòng trừ b Phânloại theo gốc hóa học c Theo tính độc ... dân số khơng q đơng, để giảm chi phí vận chuyển, chi phí xây dựng cơng trình xử lý tốt dùng phương án cách ly triệt để, kết hợp sửdụng vi sinh, hoá chất, trồng thựcvậtđể xử lý Phương án chọn...
... khơng có khi u nại nhà thầu trúng thầu thứcđể làm để sở khám chữa bệnh gọi hàng Tổ chức cung ứng: Để tiến hành cung ứng, Sở Y tế cho phép nhà sản xuất ủy quyền cho công ty phân phối cung ứng cho ... động ổn định nguồn thuốc cho người bệnh Cuối kỳ tốn hàng, tổng chi phí thuốc sửdụngcho người bệnh tổ chức/cơ quan BHYT thẩm định toán cho sở khám, chữa bệnh để toán nốt cho đơn vị cung ứng - Thanh ... cổ truyền tỉnh đấu thầu đại diện) Các sở khám, chữa bệnh khác sửdụng kết trúng thầu để mua thuốc cung ứng cho người bệnh BHYT Áp dụng mơ hình này, giá thuốc áp dụng thống địa bàn tỉnh danh mục...
... năm 2003 Phânloại có kiểm định: • Cách thức làm: dựa vào ảnh tổ hợp màu giả 432 google earth đểphânloại • Các bước thực hiện: 14 Gis viễn thám ứng dụng_ Nhóm 7_2010 Chọn vùng mẫu: dùng digitize ... Lớpthựcvật năm 1989 2003 Sự biến động diện tíchthựcvật qua 14 năm 20 Gis viễn thám ứng dụng_ Nhóm 7_2010 2.2.6 Nhận xét − Qua ảnh phânloại histogram ta thấy rừng thảm thựcvật chiếm diện tích ... độ phân giải chưa đủ để nghiên cứu phânloại chi tiết hơn, nhiều vùng bị mây che phủ nên khó phânloại xác − Năm 1989 diện tích thảm thựcvật 956844*30*30=861.2*10 m2 (956844 số điểm ảnh vùng thực...
... dạng thể người động vậtmáu nóng Cácloại thuốc bền vững thể sống, môi trường sản phẩm động thựcvật Hiện nay, loại thuôc bị cấm sửdụng 31 b Khối lượng sửdụng trung bình số loại hố chất hố chất ... mẫuký hiệu mẫu Bảng 3.1 Kết phântích dư lượng thuốc BVTV môi trường đất 37 44 Trạm vật tư nông nghiệp huyện Đồng Hỷ cũ Bảng 3.2 Kết phântích dư lượng thuốc BVTV môi trường đất 48 Công ty Vật ... tổng hợp 34 phântích Từ khảo sát thực tế đưa nhận xét chung chotình trạng nhiễm tồn vùng ảnh hưởng môi trường khác * Phương pháp lấy mẫu đất, nước Tiến hành lấy mẫu đất, nước đểphântích dư lượng...
... hemixenluloza từ thựcvật làm nguyên liệu sản xuất nhiên liệu Nhờ sửdụng phương pháp sàng lọc thơng lượng cao (high-throughput screening method), nhóm nghiên cứu nhanh chóng phântích số lượng lớn mẫu lõi ... phântích số lượng lớn mẫu lõi bạch dương để tìm hiểu yếu tố hóa học giúp sản sinh đường Kết phântíchcho thấy có tương quan tỉ lệ S/G – đặc điểm thựcvật – với lượng đường tạo Tỷ lệ khối cấu ... vậy, việc thay phân tử carbohydrate lignin làm giảm khả tạo đường thựcvật Một điều thú vị mẫu chứa hàm lượng đường cao thuộc nhóm có hàm lượng lignin tỷ lệ S/G trung bình Điều cho thấy nhà khoa...
... mầm thăm tất nơi? gặp bạn? Gợi ý để trẻ hệ thống lại thứ tự câu chuyện khuyến khích trẻ phát biểu nói lên đặc điểm loàithựcvật nơi Hoạt động 2: Cây gì? đâu Cơ cho trẻ xem lại tranh lồi câu chuyện ... hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bé mầm Trò chuyện trẻ: Bố bé mầm đưa bé mầm đến đâu? Gợi ý để trẻ kể lần lượt: thăm bạn nào? Sau tới bạn nào? Bé ... động 2: Cây gì? đâu Cơ cho trẻ xem lại tranh lồi câu chuyện trẻ vừa kể Trò chuyện với trẻ đặc điểm loại Chia trẻ thành 3-4 nhóm Mỗi nhóm có phát tờ giấy lớn có biểu tượng lồi mà trẻ vừa nghe câu...
... 3: Cho chanh -> có ích, có ích” - Chim bắt sâu để làm gì? - Đang bay nhảy - Nhờ có chim mà nào? - Bạn đọc đoạn này? Rèn cho trẻ đọc thuộc thơ: Cả lớp đọc Cá nhân (2 trẻ) Đọc thầm cho ... động tác minh hoạ cho nội dung thơ Giáo dục: Ngoan chăm học, ham thích đến trường, yêu thiên nhiên Biết cách bảo vệ chăm sóc thiên nhiên xung quanh II CHUẨN BỊ: Ngoài học: cho trẻ làm quen với ... héo úa? - Làm để bắt sâu? - Ngồi người có bắt sâu? Cơ đọc trích đoạn giới thiệu thơ: - Con chim - Con gà “ Sâu nhỏ, sâu to Chích tơi bắt hết Cho chanh - Bài thơ: chim chích nhiều Cho bầu trái”...
... lớp phủ thựcvật hoạt động người Trong nhân tố tự nhiên, lớp phủ thựcvật lưu vực nhân tố người can thiệp làm biến đổi đặc trưng dòng chảy theo nhu cầu sửdụng nước Do vậy, mối liên hệ thảm thực ... thảm thực vật, song định tổng thể tíchphần rỗng đất độ xốp tầng mặt Tổng thể tíchphần rỗng đất phản ảnh sức chứa nước đất, độ xốp tầng mặt phản ảnh khả thấm nước đất Các tác giả sửdụngdungtích ... độc lập Các lưu vực ngăn cách đường phân thuỷ mặt đường phân thuỷ ngầm Tuy nhiên, thực tế đường phân thuỷ mặt đường phân thuỷ ngầm lưu vực trùng Căn vào dòng chảy vào khỏi lưu vực người ta phân...
... thực địa, lấy mẫu đất nước 2.4.4 Phương pháp phântích phòng thí nghiệm 10 Khu vực lấy mẫu (đất nƣớc) ký hiệu mẫu đợt lấy mẫu Bảng: Vị trí lấy mẫuký hiệu mẫu TT I 10 Kí hiệu mẫu Vị trí lấy mẫu ... gạt cho phẳng lớp đất Bước Dải lớp đất “sạch” lớpmỏng vôi bột dạng bột nhẹ, lớpmỏng chế phẩm vi sinh yếm khí than hoạt tính Bước Dùng gầu xúc đƣa thuốc đất ô nhiễm vào bể với khối lƣợng cholớp ... rộng, dân số không đông, để giảm chi phí vận chuyển, chi phí xây dựng cơng trình xử lý tốt dùng phƣơng án cách ly triệt để, kết hợp sửdụng vi sinh, hoá chất, trồng thựcvậtđể xử lý Phƣơng án đƣợc...
... phóng xạ riêng mẫuthựcvật 23 1.3.1 Nguồn gốc phóng xạ chứa thựcvật 23 1.3.2 Thành phần đồng vị phóng xạ chứa thựcvật 24 1.3.3 Hoạt độ phóng xạ riêng mẫuthựcvật điều kiện ... hoạt độ phóng xạ riêng mẫuthựcvật 56 3.4.1 Quy trình phântích 56 3.3.2 Kết phântích hoạt độ phóng xạ riêng số mẫuthựcvật 57 KẾT LUẬN 64 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... CHƢƠNG TÍNH CHẤT PHĨNG XẠ CỦA MẪUTHỰCVẬT 1.1 Hiện tƣợng qui luật phân rã phóng xạ 1.1.1.Quy luật phân rã phóng xạ 1.1.2 Chuỗi nhiều phân rã phóng xạ 11 1.1.3...
... đặc trưng, ta có: n0 = ε nγ (2.2) Thực nghiệm đo phổ gamma mẫu cần phântích thời gian t, sửdụng chương trình phântích phổ mẫuphântíchmẫu phơng Xác định diện tích đỉnh hấp thụ tồn phần trừ ... 54 3.4 Xác định hoạt độ phóng xạ riêng mẫuthựcvật 56 3.4.1 Quy trình phântích 56 3.3.2 Kết phântích hoạt độ phóng xạ riêng số mẫuthựcvật 57 KẾT LUẬN 64 TÀI ... trình phântích phổ gamma có bước thực riêng biệt với nhiều tùy chọn tạo cho chương trình mềm dẻo, thích hợp với hầu hết yêu cầu đặt việc ghi nhận phântích phổ gamma Phântích phổ sửdụng chương...
... Nghiên cứu SGK để chuẩn bị mẫu vật, thựcvật – Nghiên dụng cụ hóa chất, nội dung cách tiến cứu SGK để chuẩn hành thực hành giâm củ bị mẫu vật, nội bỏng củ khoai tây ghi nhận kết dung cách tiến viết ... cáo, hình ảnh, video) NL sửdụng ngôn ngữ - NL sử dụng Tiếng Việt: + Sửdụng thuật ngữ chuyên ngành + Sửdụng văn phong khoa học để viết báo cáo nghiên cứu + Sửdụng ngôn ngữ đối thoại, thảo ... tínhthựcvật - Năng lực nghiên cứu: Tổng hợp tài liệu liên quan để đưa kiến thức học – Thiết kế thực hành quan sát thao tác thực ghép chồi, ghép cành, giâm cành - Năng lực thựcthực địa: Sử dụng...
... tinh; Thiên vương tinh; Hải vương tinh : phân thành nhóm * Nhóm Trái Đất gồm: Thủy tinh; Kim tinh; Trái Đất; Hỏa tinh ( có m nhỏ; hành tinh rắn; có kl riêng lớn, có ( khơng) có vệ tinh, nhiệt độ ... Tương tác vật có m khác khơng Cấu tạo vũ trụ: 2.1: Hệ mặt trời: Mặt trời thiên thể trung tâm; xung quanh có hành tinh theo thứ tự: Thủy tinh; Kim tinh; Trái Đất; Hỏa tinh; Mộc tinh; Thổ tinh; Thiên ... cứng k: Khi treo vật có khối lượng m1 dđ với T1, treo vật có kl m2 dđ với T2 Khi treo vật có kl m=m1+m2 dđ với chu kì T=…………… Cho : Lò xo 1: có k1, dđ với T1 lò xo 2: có k2, dđ với T2 Khi lò...