các dạng toán hay và khó lớp 6

... nghiên cứu của sáng kiến là việc biên soạn các chuyên đề, cácdạng toán, các bài toán cơ bản và nâng cao môn và một số bài toán hay và khótrong môn toán lớp 6, đáp ứng được mục tiêu của giáo dục hiện ... hay điển hình của môn toán lớp 6 2.3 Các giải pháp và tổ chức thực hiện để giải quyết vấn đ? ?Các chuyên đề, dạng toán cơ bản và các bài hay và khó trong môn toán lớp 6? ?ã sử dụng để nâng cao hiệu ... 2.3 Các chuyên đề đã biên soạn để nâng cao hiệu quả bòi dưỡnghọc sinh giỏi toán lớp 6 tại trường THCS Thị trấn Cành Nàng thôngqua việc biên soạn và giảng dạy các chuyên đề, các dạng toán hayvà khó

Ngày tải lên: 17/06/2024, 08:47

... β β + = + hay ( ) 2 2 sin sin c x a b β ϕ + = = + ñaët . Cách 3: Đặt tan 2 x t = . 3. Phương trình thuần nhất bậc hai đối với sinx và cosx: Dạng: asin 2 x+bsinxcosx+ccos 2 x=d (*). Cách 1: + ... kiện -1 ≤ t ≤ 1) thay vào phương trình ta được: 2t 2 – 5t -3 = 0     −= = ⇔ )( 2 1 )(3 nhânt loait Với t = - 2 1 ta được sinx = - 2 1 ⇔ sinx = sin(- 6 π ) ⇔ )( 2 6 7 2 6 Zk kx kx ∈    ... x = )(2 2 Zkk ∈+ π π Với sinx = 2 1 ⇔ sinx = sin 6 π ⇔ )( 2 6 5 2 6 Zk kx kx ∈       += += π π π π Vậy nghiệm của pt là: )( 2 2 2 6 5 2 6 Zk kx kx kx ∈          += += += π π π

Ngày tải lên: 28/09/2013, 20:10

... 378 + 4 545 + 7 9 56) – (315 + 598 + 7 36 + 89) b, 1 x 3 x 5 x 7 x 9 x . . . x 99 c, 6 x 16 x 1 16 x 1 2 16 x 11 9 96 d, 31 x 41 x 51 x 61 x 71 x 81 x 91 e, 56 x 66 x 76 x 86 - 51 x 61 x 71 x 81 Bài ... 8, 7 và 6 rồi cộng kết quả lại. Do 9 + 8 + 7 + 6 = 30 nên tích sai lúc này bằng 30 lần thừa số thứ nhất. Vậy thừa số thứ nhất là: 2 96 280 : 30 = 9 8 76 Tích đúng là : 9 8 76 x 67 89 = 67 048 164 Bài ... hết cho 6 b, Chia hết cho 15 Bài 2 : Hãy xác định các chữ số ab để khi thay vào số 6a49b ta được số chia hết cho : a, 2, 5 và 9 b, 2 và 9 Bài 3 : Không làm phép tính xét xem các tổng và hiệu

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11

... phân giác góc xOy. Gọi C 1 và D 1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm của AC 1 và BD 1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC 1 và BD 1 , và do đó vị trí của MN sẽ ... AB và CD có hai điểm D và E chuyển động sao cho BD = CE. Đường thẳng qua các trung điểm của BC và DE cắt AB và AC tại I và J. Chứng minh ΔAIJ cân. Bài toán 3 : Cho tam giác ABC, AB ≠ AC. AD và ... đẳng thức khi và chỉ khi x = y = 1 ; các bạn sẽ có lời giải của các bài toán sau : Bài toán 2 : Giải hệ phương trình : Nếu các bạn quan tâm tới các yếu tố trong tam giác thì vận dụng các bất đẳng

Ngày tải lên: 29/11/2013, 03:13

... của phần cơ lớp 12 có rất nhiều dạng toán khác nhau, mỗi dạng có đặc thù riêng, cách làm riêng. Trong số các dạng toán đó có dạng toán về viết phương trình dao động điều hòa. Dạng toán này không ... vòng tròn, với φ = – π /6( rad) = – 30 0 Trang 3 -6 0 3 +6 M P Q N 30 0 -6 0 +6 M N P Hình 2 Hình 3 Hình 4 -6 0 +6 M Hình 5 P Q -6 0 +6 M 30 0 Hình 1 -6 0 +4 +6 M N -8 0 +8 -30 ... có dạng toán về viết phương trình dao động điều hòa. Dạng toán này không phải là dạng toán khó so với các dạng toán khác trong chương, nhưng nếu làm thì nó lại chiếm nhiều thời gian của học sinh.

Ngày tải lên: 25/04/2014, 18:34

... giác góc xOy. Gọi C 1 và D 1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm của AC 1 và BD 1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC 1 và BD 1 , và do đó vị trí của ... và CD có hai điểm D và E chuyển động sao cho BD = CE. Đường thẳng qua các trung điểm của BC và DE cắt AB và AC tại I và J. Chứng minh ΔAIJ cân. Bài toán 3 : Cho tam giác ABC, AB ≠ AC. AD và ... thức khi và chỉ khi x = y = 1 ; các bạn sẽ có lời giải của các bài toán sau : Bài toán 2 : Giải hệ phương trình : Nếu các bạn quan tâm tới các yếu tố trong tam giác thì vận dụng các bất đẳng

Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:00

... Phïng Các dạng bài toán liên quan đến Khảo sát hàm số ĐS: b. 1 3 0 2 k k k − < <   ≠ ∧ ≠  , c. 2 2y x m m= − + . Dạng 5: CÁC BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH Các công thức về khoảng cách: Khoảng ... + y' + 0 0 + y 1 + 1 3 C CT f(x)=4x^3-6x^2+1 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 -6 -4 -2 2 x y 32 461 yxx =+ HS: Do·n V¬ng Phïng Các dạng bài toán liên quan đến Khảo sát hàm số − Nếu ( ) ( ) ... 2 + 10 = (12x 2 12x)(x + 1) 2x 3 3x 2 + 5 = 6( x 2 x)(x + 1). x = 1 hay 2x 2 5x + 5 = 6x 2 6x x = 1 hay 4x 2 x 5 = 0. x = 1 hay x = 5 4 ; y(1) = 24; 5 15 ' 4 4 y =

Ngày tải lên: 13/07/2014, 06:20

... Đường thẳng này cắt 2 trục Ox và Oy lần lượt tai                  3 6 ;0,0; )3(2 6 m B m m A Tam giác OAB cân khi và chỉ khi OA OB 6 6 2( 3) 3 9 3 6; ; 2 2 m m m m m m    ... phân biệt x 1, x 2 và hàm số đạt cực trị tại x 1 , x 2 với x 1 +x 2 =2m và x 1 x 2 =m. Ta có BPT: 2 1 2 1 2 8 64 x x x x       2 2 2 1 2 1 2 4 4 4 64 16 0 1 65 1 65 2 2 x x x x m m ... 3k  2  0  k  2 Thay x1 , x2 vào pt (5) có: k 3 k2 2 Đối chiếu ĐK (*) có k  là giá trị cần tìm 3 Phần bốn: Các bài toán về khoảng cách Để giaỉ quyết tốt các dạng bài tập trong

Ngày tải lên: 03/11/2014, 17:00

... n(2 ) 36. 36 36. 36  36    24  35  V y xác su t đ th ng theo cách là: P ( A2 )   P A2      0, 491  36  Nh v y P ( A1 )  P( A2 ) V y ta nên ch i theo cách Tham gia khóa h c môn ... n ng i ch i b n s ch n cách ? Nh n xét Nhìn vào toán khó có th xác đ nh cách s th ng d h n Do v y ta c n ngh đ n vi c so sánh xác su t đ th ng theo cách cách Gi i i v i cách 1: G i A1 bi n c “ ... 5.5.5.5   Suy xác su t : P A1    n(1 ) 6. 6 .6. 6     w w w fa 5 V y xác su t đ th ng theo cách là: P ( A1 )   P A1      0, 517 ? ?6? ?? i v i cách 2: G i A2 bi n c “ít nh t m t l n xu

Ngày tải lên: 13/03/2017, 21:07

... 01 Bài toán Một số khái niệm hay om Bƣớc 5: Kết luận vật dao động điều hòa với chu kỳ T  2 m k w w w fa ce bo ok c d Quãng đƣờng đƣợc + Trong chu kỳ s = 4A; + Trong nửa chu kỳ s = 2A + Các giá ... nT/2; nT/4; nT/8; nT /6; T/12 … với n số nguyên; - Tìm quãng đường s1; s2; s3; … tương úng với quãng thời gian nêu cộng lại x A A A A -A 0(VTCB) +A  ok 2 T/12 T/8 T /6 2 T /6 T/8 T/12 w fa ce bo ... chậm lại; + T  đồng hồ chạy nhanh lên T * Thời gian nhanh chậm thời gian   864 00 T0 b Các trƣờng hợp 01 Bài toán Chu kỳ lắc đơn phụ thuộc yếu tố T t hcao hsau g l      T0 R 2R g0

Ngày tải lên: 28/03/2018, 09:58

... dùng 365 ngày A 962 kg B 1121 kg C 1352,5 kg D 1421 kg Hướng dẫn giải Đổi t = 365 ngày = 365 .24. 360 0 s Năng lượng điện lò sản xuất 365 ngày là: Qñ = P.t = 500.1 06. 365 .24. 360 0 = 1,5 768 .10 16 ( J ... + 24 ,6 (năm): t0 + 24 ,6  t0 + 24 ,6 T N = N t0 + 24 ,6  N T 1  T ⇒ = = ⇒ = t + 24 ,6    ∆N t0 + 24 ,6 15 ∆N = N0  − T  1− T      t0 + 24 ,6 Mặt khác: T t0 = 2 T 24 ,6 T 24 ,6 24 ,6 1 T ... Hướng dẫn giải Ta có: W = ( mtr − ms ) c2 = ( 37. 963 8 − 37, 965 6) 931,5 = −1 ,67 67 ( MeV ) W = −1 ,67 67 ( MeV ) < nên phản ứng hạt nhân thu lượng 1 ,68 MeV Đáp án B Ví dụ (THPT QG 2017): Cho phản ứng

Ngày tải lên: 02/07/2020, 08:05

... 2x2004 = y6 + z6 ≤ x6 + z6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ y6 + x6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), ... => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = ; m ≤ n Vì : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = tương đương m = 1, n = m = 2, n = tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc ... 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), (5), (6) suy x = y = z Thay vào (1) ta có 2x2004 = x6 + x6 = 2x6 suy x = (do x > 0) Vậy hệ có nghiệm dương : x =

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:42

... = y6 + z6 ≤ x6 + z6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ y6 + x6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), (5), (6) suy x ... = 6, b = 36 hoặcc a = 12, b = 18 (12)Lời giải : Từ (**) => (a, b) = ab/[a, b] = 180 /60 = Tìm (a, b) = 3, toán đưa dạng toán Kết : a = 3, b = 60 a = 12, b = 15 Chú ý : Ta tính (a, b) cách ... a, b biết ab = 2 16 (a, b) = Lời giải : Lập luận 1, giả sử a ≤ b Do (a, b) = => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = ; m ≤ n Vì : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:28

... 2x2004 = y6 + z6 ≤ x6 + z6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ y6 + x6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), (5), (6) suy ... 180 /60 = Tìm (a, b) = 3, toán đưa dạng toán Kết : a = 3, b = 60 a = 12, b = 15 Chú ý : Ta tính (a, b) cách trực tiếp từ định nghĩa ƯCLN, BCNN : Theo (*) ta có ab = mnd2 = 180 ; [a, b] = mnd = 60 ... Bài toán : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 (a, b) = Lời giải : Lập luận 1, giả sử a ≤ b Do (a, b) = => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = ; m ≤ n Vì : ab = 6m.6n = 36mn

Ngày tải lên: 25/05/2021, 09:57

... Bằng : (6+ 6) :6& igrave ;6: 6 (6x6 :6+ 6) :6 : (6 ì : ( + )) h, Bằng : 6& ndash; (6: 6 +6: 6) (6 + + + ) : b, Bằng : c, Bằng 6& ndash ;6: 6x6 :6 – ì : 6: : 66 – 66 + 6: 6&ndash ;6: 6 +6 d, ... sau: 6 6 để biểu thức có giá trị : 0, 1, 2, 3, 4, 5, Giải: a, Bằng : 6: 6+ (6+ 6) :6 6: (6: 6 +6: 6) ( – ) x ( + +6 ) (6 – ) : ( + + ) e, Bằng : + – 66 : 6 – ( 66 : ... với tổng) b, 43,57 x 2 ,6 x (63 0 – 315 x 2) (10) = 43,57 x 2 ,6 x (63 0 – 63 0) = 43,57 x 2 ,6 x = c, d, = 45´ 16 - 17 45´ (15 +1) - 17 45´ 15 + 26 = 45´ 15 + 28

Ngày tải lên: 06/06/2021, 03:00

... 2x2004 = y6 + z6 ≤ x6 + z6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ y6 + x6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), ... => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = ; m ≤ n Vì : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = tương đương m = 1, n = m = 2, n = tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc ... (tính chất 6) => 2004100 chia cho 125 dư => 2004200 = (2004100)2 chia cho 125 dư => 2004200 có thể tận cùng là 1 26, 251, 3 76, 501, 62 6, 751, 8 76 Do 2004200 chia

Ngày tải lên: 15/06/2021, 08:46

... => 2x 2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z 2004 => 2x 2004 ≤ 2z 2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x 2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = ... phương (đây là bài toán quen thuộc với lớp 8). Các em lớp 6, lớp 7 cũng có thể chịu khó đọc lời giải. Tương tự ta có Từ các kết quả trên ta suy ra : Để kết thúc, xin các bạn làm thêm một ... trình số học lớp 6, sau khi học các khái niệm ước chung lớn nhất (ƯCLN) và bội chung nhỏ nhất (BCNN), các bạn sẽ gặp dạng toán tìm hai số nguyên dương khi biết một số yếu tố trong đó có các dữ kiện...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... => 2x 2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z 2004 => 2x 2004 ≤ 2z 2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x 2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = ... => x = y = 1, thay vào (2) ta có : 2 + z = z, vô lí. Nếu xy = 2, do x ≤ y nên x = 1 và y = 2, thay vào (2), => z = 3. Nếu xy = 3, do x ≤ y nên x = 1 và y = 3, thay vào (2), => z = ... được sử dụng khi giải các bài toán : biến đổi đồng nhất các biểu thức toán học, giải phương trình, chứng minh bất đẳng thức và giải các bài toán cực trị Sách giáo khoa lớp 8 đã giới thiệu nhiều...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 07:10

... dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn lớp ... giác góc xOy. Gọi C 1 và D 1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm của AC 1 và BD 1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC 1 và BD 1 , và do đó vị trí của MN ... y 6 + z 6 ≤ x 6 + z 6 = 2y 2004 => 2x 2004 ≤ 2y 2004 => x ≤ y. (5) Từ (1), (3), (4) => 2x 2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z 2004 => 2x 2004 ≤ 2z 2004 => x ≤ z. (6) ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 05:11

... => 2x 2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z 2004 => 2x 2004 ≤ 2z 2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x 2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = 1 ... dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn lớp ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 17:10