các chuyên đề đồng dư thức

Chuyên đề đồng dư thức

Chuyên đề đồng dư thức

... VĂN TUYÊN CHUYÊN ĐỀ ĐỒNG THỨC (2 )Chuyên đề: ĐỒNG THỨC A Kiến thức cần nhớ I Định nghĩa: Cho số nguyên m > Nếu hai số nguyên a b chia cho m có số ta nói a đồng với b theo ... kb (mod m) với k Z b)Nhân hai vếvà môđun đồng thức với sốnguyên dư? ?ng: a b (mod m) ka kb (mod km) với k N* Nhân vế nhiều đồng thức có mơđun : a b (mod m) ; c d (mod m) ... a2 ak b1b2 bk (mod m) Nâng hai vế đồng thức lên lũy thừa : a b (mod m) ak bk (mod m) (k N*) Nếu hai s? ?đồng với theo nhiều mơđun chúng đồng với theo môđun BCNN môđun : a b

Ngày tải lên: 24/02/2021, 04:26

15 102 0
Chuyên đề đồng dư thức- HSG Toán

Chuyên đề đồng dư thức- HSG Toán

... (1 )Chuyên đề ĐỒNG THỨC I/Định nghĩa : Xét hai số 22 Chia 22 cho chia cho 5,ta số Hai số 22 cho số (2) chia cho 5, ta nói 22 đồng với theo modun ta viết: ... Điều có nghĩa : Nếu số chia bình phương số chia Chú ý : a)Không chia hai vế đồng thứcdụ : * ≡ 12 (mod 10) ≡ (mod 10) b) a ≡ (mod m) b ≡ (mod m), a.b đồng với theo(modm) Ví dụ ...  Do tính chất (1),(2) (3),quan hệ đồng quan hệ tương đương Z, Chia Z thành m lớp, hai số nguyên lớp đồng với (modm), hai số ngun khác lớp khơng đồng với (modm) 4)       a b

Ngày tải lên: 02/04/2021, 23:30

20 62 0
Chuyen de dong du thuc vo7wy

Chuyen de dong du thuc vo7wy

... 1 Chuyên đề: ĐỒNG THỨC A Kiến thức cần nhớ I Định nghĩa: Cho số nguyên m > Nếu hai số nguyên a b chia cho m có số ta nói a đồng với b theo môđun m ký hiệu ... ka ≡ kb (mod m) với k ∈ Z b)Nhân hai vế môđun đồng thức với số nguyên dư? ?ng: a ≡ b (mod m) ⇒ ka ≡ kb (mod km) với k ∈ N* Nhân vế nhiều đồng thức có môđun : a ≡ b (mod m) ; c ≡ d (mod m) ... a2 ak ≡ b1b2 bk (mod m) Nâng hai vế đồng thức lên lũy thừa : a ≡ b (mod m) ⇒ ak ≡ bk (mod m) (k ∈ N*) Nếu hai số đồng với theo nhiều mơđun chúng đồng với theo mơđun BCNN môđun : a ≡ b

Ngày tải lên: 20/02/2023, 07:31

14 10 0
CHUYÊN đề ĐÔNG dư

CHUYÊN đề ĐÔNG dư

... ĐỒNG THỨC a, b ∈ Z ; m ∈ N * Định nghĩa : Cho a gọi đồng với b theo modunlo m a b a ≡ b(mod m) có số chia cho m Kí hiệu : a ≡ b(mod m) ↔ ( a ... nguyên tố, : ( a, p ) = → a p −1 ≡ 1(mod p )( p ∈ P ) +) Đặc biệt: Nếu Các dạng toán Dạng : Tìm số phép chia Bài 1: Tìm số a c e 9294 cho 15 A = 15325 − A = 570 + 750 b cho d cho 12 f 19442005 ... 2005 ≡ −2(mod 7) Lại có: → 19442005 chia cho c Ta có: 1532 ≡ 2(mod 9) → 15325 ≡ (mod 9);25 ≡ 5(mod 9) → 15325 ≡ 5(mod 9) → 15325 − ≡ 4(mod 9) Vậy số : 33 ≡ 1(mod13);2003 = 3.607 + → 3203 =

Ngày tải lên: 10/12/2020, 10:47

11 39 0
CHUYÊN đề ĐÔNG dư

CHUYÊN đề ĐÔNG dư

... ĐỒNG THỨC a, b ∈ Z ; m ∈ N * Định nghĩa : Cho a gọi đồng với b theo modunlo m a b a ≡ b(mod m) có số chia cho m Kí hiệu : a ≡ b(mod m) ↔ ( a ... nguyên tố, : ( a, p ) = → a p −1 ≡ 1(mod p )( p ∈ P ) +) Đặc biệt: Nếu Các dạng toán Dạng : Tìm số phép chia Bài 1: Tìm số a c e 9294 cho 15 A = 15325 − A = 570 + 750 b cho d cho 12 f 19442005 ... 2005 ≡ −2(mod 7) Lại có: → 19442005 chia cho c Ta có: 1532 ≡ 2(mod 9) → 15325 ≡ (mod 9);25 ≡ 5(mod 9) → 15325 ≡ 5(mod 9) → 15325 − ≡ 4(mod 9) Vậy số : 33 ≡ 1(mod13);2003 = 3.607 + → 3203 =

Ngày tải lên: 15/12/2020, 22:29

11 189 0
Các chuyên đề bất đẳng thức và cực trị tuyệt hay

Các chuyên đề bất đẳng thức và cực trị tuyệt hay

... A- CÁC CHỦ ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC CHỦ ĐỀ 1: CÁC BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BỔ ĐỀ THƯỜNG GẶP Tính chất bất đẳng thức 1.1 Tính chất bắc cầu Với số thực a,b,c: Nếu ...   Đẳng thức xảy Ngồi ra, độc giả tham khảo cách chứng minh khách sau: Sử dụng bổ đề 1.7 ta có:  Đẳng thức xảy Bổ đề 1.9 Cho số thực dư? ?ng, chứng minh rằng: Chứng minh Sử dụng bổ đề 1.8 ta ... Đẳng thức xảy khi: a=b=1 Lời bình: Ta sử dụng bất đẳng thức Bunyakovsky để chứng minh (độc giả tham khảo chủ đề số 5) 3.Bất đẳng thức thường gặp 3.1.Bất đẳng thức AM-GM (thường gọi bất đẳng thức

Ngày tải lên: 25/06/2021, 11:46

159 45 0
Khai thác giá trị tri thức bản địa người Thái phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế  xã hội ở các khu tái định cư thuộc dự án Thuỷ điện Sơn La Các chuyên đề

Khai thác giá trị tri thức bản địa người Thái phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế xã hội ở các khu tái định cư thuộc dự án Thuỷ điện Sơn La Các chuyên đề

... Trên sở đó, xây dựng cộng đồng dân c đoàn kết, tơng trợ, giúp đỡ lẫn tạo tiền đề cho phát triển bền vững Khai thác giá trị tri thức địa đồng bào, ngời Thái tạo tiền đề cho trình di dân TĐC gắn ... nhiên cách hợp lý, tiết kiệm, tạo giá trị kinh tế cao Xây dựng mô hình TĐC nhà ở, sản xuất kết cấu hạ tầng phù hợp với phong tục tập quán đồng bào Khai thác cách triệt để giá trị tri thức địa đồng ... tạo chuyển biến đồng bộ, biện chứng giải pháp hớng tới mục tiêu chung Tăng cờng nghiên cứu giá trị tri thức địa đồng bào, ngời Thái để khai thác điểm TĐC Những giá trị tri thức địa đồng bào dân

Ngày tải lên: 20/03/2016, 00:39

171 228 0
CHUYÊN đề ỨNG DỤNG ĐỒNG dư THỨC vào GIẢI một số DẠNG TOÁN CHIA hết

CHUYÊN đề ỨNG DỤNG ĐỒNG dư THỨC vào GIẢI một số DẠNG TOÁN CHIA hết

... thể chuyên đề chia hết, tìm chữ số tận hay chuyên đề số phương, tốt việc ứng dụng Đồng thức cách hợp lý cho lời giải hay ngắn gọn, học sinh dễ nắm bắt kiến thức Nhưng nội dung lại không đề ... b chia hết cho c Ứng dụng Đồng thức vào giải toán chia hết Người thực hiện: Lê Quang Đơng - Hệ thức có dạng: a  b (mod c) gọi đồng thức, a gọi vế trái đồng thức, b gọi vế phải c gọi ... tiễn mà chọn chuyên đề: “ Ứng dụng Đồng thức vào giải số dạng toán số học” III NỘI DUNG Kiến thức 1.1 Định nghĩa: - Nếu hai số nguyên a b chia cho c (c  0) mà có số ta nói a đồng với b

Ngày tải lên: 13/11/2019, 10:50

26 285 0
chuyên đề ứng dụng đồng dư thức vào giải một số dạng toán số học

chuyên đề ứng dụng đồng dư thức vào giải một số dạng toán số học

... thể chuyên đề chia hết, tìm chữ số tận hay chuyên đề số phương, tốt việc ứng dụng Đồng thức cách hợp lý cho lời giải hay ngắn gọn, học sinh dễ nắm bắt kiến thức Nhưng nội dung lại không đề ... thiệu tới đồng nghiệp chuyên đề “ Ứng dụng Đồng thức vào giải số dạng toán số học” Với mục đích giúp em học sinh có thêm cách tiếp cận số dạng toán II Mục đích, phạm vi, đối tượng chuyên đề: Mục ... tiễn mà chọn chuyên đề: “ Ứng dụng Đồng thức vào giải số dạng toán số học” III NỘI DUNG Kiến thức 1.1 Định nghĩa: - Nếu hai số nguyên a b chia cho c (c ≠ 0) mà có số ta nói a đồng với b

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:03

21 96 0
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG: ĐỒNG DƯ THỨC

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG: ĐỒNG DƯ THỨC

... CHUYÊN ĐỀ ĐỒNG THỨC A KIẾN THỨC CẦN NHỚ I/ Định nghĩa : * Cho a, b số nguyên m số nguyên dư? ?ng Ta nói a đồng với b theo modun n ký hiệu a ≡ b có số chia cho n + Như ... cho phải ( Chia tiếp số 201 chia hết cho 3, số hay số 001, 101 khơng chia hết cho 3) Vậy 3999 = 31000 : có hai chữ số tận 76 (= 201 : 2) Chuyên đề ĐỒNG THỨC A.Tóm tắt kiến thức : I/Định ... Điều có nghĩa : Nếu số chia bình phương số chia Chú ý: a) Không chia hai vế đồng thứcdụ : ≡ 12 (mod 10) ≡ (mod 10) b) a ≡ (mod m) b ≡ (mod m), a.b đồng với theo module m Ví dụ

Ngày tải lên: 02/09/2020, 16:27

16 165 1
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG ĐỒNG DƯ THỨC

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG ĐỒNG DƯ THỨC

... CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG ĐỒNG THỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CHIA HẾT PHẦN I: NỘI DUNG I NỘI DUNG Kiến thức 1.1 Định nghĩa: - Nếu hai số nguyên a b chia cho c (c  0) mà có số ta nói a đồng ... ta nói a đồng với b theo mơđun c; kí hiệu a  b (mod c) - Như vậy: a  b (mod c) � a – b chia hết cho c - Hệ thức có dạng: a  b (mod c) gọi đồng thức, a gọi vế trái đồng thức, b gọi vế ... cho Bài 3: Tìm số tự nhiên nhỏ chia cho 1, chia cho Lời giải Cách 1: Gọi n số tự nhiên chia chia Vì n khơng chia hết cho 35 nên n = 35k + r ( k, r �N, r < 35) Trong r chia 1,

Ngày tải lên: 02/09/2020, 16:29

21 132 0
CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG ĐỒNG DƯ THỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CHIA HẾT

CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG ĐỒNG DƯ THỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CHIA HẾT

... thể chuyên đề chia hết, tìm chữ số tận hay chuyên đề số phương, tốt việc ứng dụng Đồng thức cách hợp lý cho lời giải hay ngắn gọn, học sinh dễ nắm bắt kiến thức Nhưng nội dung lại không đề ... tới đồng nghiệp chuyên đề “ Ứng dụng Đồng thức vào giải số dạng toán số học” Với mục đích giúp em học sinh có thêm cách tiếp cận mới số dạng tốn II Mục đích, phạm vi, đối tượng chuyên đề: ... khơng phải tốn q khó, hay toán áp dụng kiến thức Đồng thức vào cho ta lời giải hay ngắn gọn, có tốn ta áp dụng kiến thức lớp giải được, sử dụng Đồng thức vào giải phù hợp với khả tư học sinh

Ngày tải lên: 03/02/2021, 14:27

27 47 1
Chuyên đề tốt nghiệp: Thực trạng và các giải pháp Marketing nhằm nâng cao hoạt động của hệ thống xúc tiến hỗn hợp của Công ty Bi Ti''sS trên thị trường Miền Bắc

Chuyên đề tốt nghiệp: Thực trạng và các giải pháp Marketing nhằm nâng cao hoạt động của hệ thống xúc tiến hỗn hợp của Công ty Bi Ti''sS trên thị trường Miền Bắc

... hết hợp đồng S/v:Tô Văn Anh 84 Lớp: Marketing39C Chuyên đề thực tập Nội Bài lớn(tháng 3/2001 hết hợp tiếp tục ký hợp đồng) đồng Nằm đường cao tốc Hết thời hạn hợp thăng long sân bay nội đồng chấm ... vấn đề cịn tồn giải pháp khắc phục Tồn đề tài trình bầy thành chương: Chương I: Những sở lý luận việc tổ chức & quản lý hệ thống xúc tiến hỗn hợp: S/v:Tô Văn Anh Lớp: Marketing39C Chuyên đề thực ... S/v:Tơ Văn Anh 10 Lớp: Marketing39C Chuyên đề thực tập -Về thể chất: có sức khỏe, cử chỉ, dáng điệu, giọng nói, cách nói, hình dáng dung mạo dễ coi -Về tri thức: có trình độ học vấn, tài ăn nói,

Ngày tải lên: 16/04/2021, 12:15

89 38 0
1 phát triển du lịch sinh thái và làng nghề tỉnh bình dương    báo cáo kết quả thực hiện các chuyên đề khoa học và công nghệ

1 phát triển du lịch sinh thái và làng nghề tỉnh bình dương báo cáo kết quả thực hiện các chuyên đề khoa học và công nghệ

... Nhân học Văn hóa học) 3.5 Các chuyên đề thực người thực hiện(gồm 29 chuyên đề Báo cáo tổng kết + chuyên đề phát sinh giai đoạn cuối) B MỞ ĐẦU Lý thực đề tài Tỉnh Bình Dư? ?ng địa phương nằm Vùng ... Bình Dư? ?ng Phụ lục 1.5 Tình hình sản xuất gốm sứ Bình Dư? ?ng Phụ lục Văn hợp đồng thực đề tài Phụ lục 3.Tài liệu minh chứng kết thực đề tài (văn chụp đính kèm) Phụ lục 4 .Các chuyên đề liên quan đề ... quy hoạch đề án liên quan, Hội đồng nhân dân tỉnh Ban chấp hành Đảng tỉnh Bình Dư? ?ng cần sớm ban hành “Nghị chuyên đề? ?? Ủy ban nhân dân tỉnh cần xây dựng “Chương trình hành động” với chủ đề gợi ý:“Đẩy

Ngày tải lên: 22/04/2021, 23:36

77 42 0
Phát triển du lịch sinh thái và làng nghề tỉnh bình dương    báo cáo kết quả thực hiện các chuyên đề khoa học và công nghệ

Phát triển du lịch sinh thái và làng nghề tỉnh bình dương báo cáo kết quả thực hiện các chuyên đề khoa học và công nghệ

... phân tích số liệu điều tra Báo cáo chuyên đề loại Báo cáo chuyên đề loại Báo cáo tổng thuật tài liệu đề tài Báo cáo tổng kết đề tài TT Các báo cáo chủ nhiệm đề tài xác nhậnđạt yêu cầu 17 12 01 ... hợp đồng để thay kết nghiên cứu hợp đồng cũ phận cấu thành kết nghiên cứu hợp đồng số kinh phí cấp cho hợp đồng cũ tính vào kinh phí cấp cho hợp đồng tiếp tục thực với hợp đồng 3.Đối với đề tài ... NGHỀ Ở BÌNH DƯƠNG 168 Phụ lục VĂN BẢN HỢP ĐỒNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 174 PHỤ LỤC Minh chứng kết thực đề tài (Văn chụp đính kèm) PHỤ LỤC Các chuyên đề liên quan đề tài (29 CĐ –trong đĩa 1đính kèm) PHỤ

Ngày tải lên: 22/04/2021, 23:37

183 24 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) CHUYÊN đề ỨNG DỤNG ĐỒNG dư THỨC vào GIẢI một số DẠNG TOÁN CHIA hết

(Sáng kiến kinh nghiệm) CHUYÊN đề ỨNG DỤNG ĐỒNG dư THỨC vào GIẢI một số DẠNG TOÁN CHIA hết

... thể chuyên đề chia hết, tìm chữ số tận hay chuyên đề số phương, tốt việc ứng dụng Đồng thức cách hợp lý cho lời giải hay ngắn gọn, học sinh dễ nắm bắt kiến thức Nhưng nội dung lại không đề ... b chia hết cho c Ứng dụng Đồng thức vào giải toán chia hết Người thực hiện: Lê Quang Đơng - Hệ thức có dạng: a ≡ b (mod c) gọi đồng thức, a gọi vế trái đồng thức, b gọi vế phải c gọi ... giảng dạy bồi dư? ??ng HSG mơn Tốn THCS Thái Hòa qua nghiên cứu chuyên đề “Ứng dụng Đồng thức vào giải số dạng toán chia hết” thân tơi tích lũy thêm nhiều kiến thức 22 Ứng dụng Đồng thức vào giải

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:29

26 17 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w