các chương trình cao học liên kết

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:58

... có trong liên kết đôi, liên kết ba sẽ bị phá vỡ. Thí dụ: CC CO C C C C C O G.8. Độ dài liên kết đơn dài hơn độ dài liên kết đôi, độ dài liên kết đôi dài hơn độ dài liên kết ba. ... tử tạo liên kết. G.7. Có sự quay tự do quanh một liên kết đơn, nhưng không có sự quay tự do quanh một liên kết đôi cũng như một liên kết ba cộng hóa trị. Vì khi quay như vậy thì liên kết π ... G.4. Một liên kết đôi cộng hóa trị gồm một liên kết σ và một liên kết π. G.5. Một liên kết ba cộng hóa trị gồm một liên kết σ và hai liên kết π. Thí dụ : σ σ σ CC C = C C ≡ C π...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... quan trực tiếp đến nghiên cứu cơ bản trong KHTN thuộc các ngành khoa học:  toán học, vật lý, hoá học, tin học, cơ học, khoa học sự sống, khoa học về trái đất và môi trường. Chủ nhiệm đề tài:  Có ... CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CƠ BẢN TRONG KHOA HỌC TỰ NHIÊN Tài trợ cho các nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản trong khoa học tự nhiên (KHTN) và một số hoạt động liên quan trực tiếp đến ... của đề tài: Có học vị tiến sỹ hoặc học hàm phó giáo sư, giáo sư; có kết quả nghiên cứu chuyên ngành phù hợp được công bố trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế uy tín (các tạp chí do Viện...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 15:49

... lệ tiết kiệm thấp Đầu tư/người thấp Thất nghiệp cao KINH TẾ PHÁT TRIỂN KINH TẾ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌC TS. PHẠM NGỌC LINH TS. PHẠM NGỌC LINH TIẾN ... dụng hiệu quả hơn TLSX Các chỉ tiêu thể hiện sự phát triển KT- 1985 Các chỉ tiêu thể hiện sự phát triển KT- 1985 TT Chỉ tiêu Các nước TN thấp Các nước TN trung bình Các nước CN thị trường 1 ... đạt mức sản lượng cao hơn với cùng số lượng và tổ hợp giữ nguyên các yếu tố đầu vào sản xuất  Tiến bộ công nghệ tiết kiệm lao động hoặc tiết kiệm vốn: đạt mức sản lượng cao hơn với vẫn cùng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:35

... chế này? 38. Bạn có đồng ý với lập luận cho rằng nguồn gốc của các cuộc khủng hoảng tiền tệ và Câu hỏi ôn tập – Chương trình Cao học 1. Kinh tế vĩ mô khác với kinh tế vi mô như thế nào? Những ... tư nhân khổng lồ đổ vào các thị trường mới nổi làm cho việc quản lý kinh tế vĩ mô trở nên khó khăn hơn? Có cách nào để khắc phục tình trạng này không? 40. Các bài học gì có thể rút ra từ cuộc ... đề? 37. Vì sao việc lựa chọn cơ chế tỷ giá không quan trọng bằng sự phát triển các định chế tài khóa và tiền tệ. Các định chế cần thiết cho việc thiết lập sự ổn định và phát triển hệ thống tiền...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 15:15

... tạo liên kết hóa học. hút e khi tạo liên kết hóa học. B. B. đẩy e khi tạo thành liên kết hóa học. đẩy e khi tạo thành liên kết hóa học. C. C. tham gia các phản ứng hóa học. tham gia các ... thì liên kết đó được gọi là: A. liên kết cộng hóa trị có cực B. liên kết cho nhận C. liên kết tự do - phụ thuộc D. liên kết pi Câu 177: Câu 177: Trong các chất sau đây, chất nào có liên kết ... có công thức và kiểu liên kết là A. XY, liên kết ion B. X 2 Y , liên kết ion C. XY, liên kết cọng hóa trị có cực D. XY 2 , liên kết cọng hóa trị có cực b. b. Trong các nhóm A (trừ nhóm VIIIA)...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:15

... sách trong các chương trình cho học sinh sinh viên vay vốn chương trình này đều thuộc loại đơn nhất; ví dụ nổi bật ở đây là chương trình đóng góp cho giáo dục đại học của Úc và chương trình cho ... thích cách phát huy thế mạnh của chương trình đơn nhất bằng cách tăng thêm độ mềm dẻo về mặt chính sách của các chương trình độc lập. 46 Lựa chọn chính sách trong các chương trình cho học ... số những chương trình này, chương trình cho vay của Bộ Giáo dục và 23 Lựa chọn chính sách trong các chương trình cho học sinh sinh viên vay vốn 44 Tại sao cần chương trình cho...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:15

... Văn phòng các chương trình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chương trình khoa học công nghệ trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006 - 2010; Vụ Khoa học và ... thuộc các chương trình khoa học công nghệ trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê: Hoạt động khoa học và công nghệ Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoa học ... Chủ nhiệm Chương trình chịu trách nhiệm mở hồ sơ tuyển chọn, xét chọn. Đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ, Hội đồng khoa học và công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn, các cơ quan liên quan...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15

... định:Bộ Khoa học và Công nghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng các chương trình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chương trình khoa học công nghệ ... Hợp đồng thực hiện các dự án sản xuất thử nghiệm độc lập, các dự án sản xuất thử nghiệm thuộc chương trình, dự án sản xuất thử nghiệm thuộc dự án khoa học và công nghệ và các dự án nhập công ... khoa học công nghệ phải đáp ứng đồng thời các yêu cầu sau: + Có chuyên môn đào tạo phù hợp, trình độ đại học trở lên và đang hoạt động trong cùng chuyên ngành khoa học với nhiệm vụ khoa học...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15

... định:Bộ Khoa học và Công nghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng các chương trình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chương trình khoa học công nghệ ... vụ khoa học công nghệ, gửi Bộ Khoa học và Công nghệ thông qua Văn phòng các chương trình trọng điểm cấp nhà nước. Kết quả tuyển chọn, xét chọn sau khi phê duyệt được thông báo đến các tổ chức, ... tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoa học và công nghệ Cơ...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15

... cho các thành viên tích cực: – Đối với hoạt động semina của cả lớp – Đối với quá trình học môn học – Điểm cộng tối đa: 2.0 điểm – Số người tối đa được cộng: 3 người – Công bố sau khi môn học kết ... Công nghệ ATM và MPLS (*) 1.4 Xây dựng mạng tốc độ cao và các vấn đề phải giải quyết 1.4.1 Mạng LAN tốc độ cao 1.4.2 Mạng WAN và Internet tốc độ cao 1.5 Một số ứng dụng mới trên Internet 1.5.1 Mạng ... và các mô hình đảm bảo QoS 6.6.1 Các nguyên lý để đảm bảo chất lượng dịch vụ với ứng dụng đa phương tiện mạng 6.6.2 Cơ chế lập lịch và kiểm soát 6.6.3. Các dịch vụ tích hợp (IntServ) 6.6.4 Các...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 18:16

... Y liên kết với nhau bằng cặp electron của riêng X. Kiểu liên kết hóa học đó là A. Liên kết cho-nhận. B. Liên kết ion. C. Liên kết kim loại. D. Liên kết hiđro. 43. Phân tử nào sau đây có liên ... liên kết cộng hoá trị phân cực nhất ? A. NH 3 B. HCl C. HF D. H 2 O 44. Dãy hợp chất nào sau đây chỉ có liên kết ion ? A. CO, H 2 O, CuO. B. KCl, NaNO 3 , MgO C. CaSO 4 , K 2 O, NaCl D. CaO, ... khối là 76, A và B có số oxi hoá dương cao nhất trong các oxit là +n 0 và +m 0 và có số oxi hoá âm trong các hợp chất với hiđro là n H và m H thoả mãn các điều kiện | n 0 | = | n H | và | m 0 |...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 04:20

... đ đả Đ ệ có trình QL, CMKT cao, có kh n ng m nhi m độ ả ă đả ệ có trình QL, CMKT cao, có kh n ng m nhi m độ ả ă đả ệ các ch c n ng QL ph c t p, hi n i, công ngh tiên ứ ă ứ ạ ệ đạ ệ các ch c n ... với thế giới, đặc biệt là so với các nước với thế giới, đặc biệt là so với các nước phát triển phát triển Cơ cấu NNL nước ta qua các năm Cơ cấu NNL nước ta qua các năm Năm Nông nghiệp Công ... nhân lực (CHNG TRèNH CAO HC) (CHNG TRèNH CAO HC) chuyên đề chuyên đề CHNH SCH PHT TRIN CHNH SCH PHT TRIN nguồn nhân lực nguồn nhân lực (CHNG TRèNH CAO HC) (CHNG TRèNH CAO HC) KHOA QLNN VỀ...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 15:53

... hệ giữa triết học và thần học: ông cho rằng, đối tượng của triết học là chân lý của lý trí, đối tượng của thần học là chân lý của niềm tin. Niềm tin cao hơn lý trí, do đó triết học phải phục tùng ... quả hơn. - Lí luận cách mạng có vai trò to lớn trong thực tiễn cách mạng. lênin viết “không có lí luận cách mạng thì không thể có phong trào cách mạng”. 3. Giưã lí luận và thực tiễn có sự liên hệ, tác ... do tư tưởng. Văn hoá, khoa học vì thế chậm phát triển. Triết học bị thống trị bởi thần học, trở thành tôi tớ của tôn giáo. * Triết học Tây Âu từ thế kỷ II - IV: - Tectuliêng: Ông cho rằng Thượng...

Ngày tải lên: 05/05/2014, 22:16

... của triết học và các khoa học xã hội. +Triết học Mác đã đem lại một quan niệm đúng đắn về đối tượng của triết học. Trước đây quan niệm coi triết học là khoa học bao trùm tất cả các khoa học hay ... triết học Mác, triết học không đồng nhất với các khoa học cụ thể, cũng không phải là “khoa học của các khoa học , mà là học thuyết về những nguyên lý chung nhất, là khoa học về những quy luật ... của thần học là thượng đế, đối tượng của triết học là tự nhiên. Vì vậy các nhà triết học thời kỳ này đã đưa thần học đặt niềm tin lên trên hết, đề cao niềm tin hơn lý trí và khoa học phải phục...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 18:18

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 14/07/2014, 14:44

Ngày tải lên: 08/10/2014, 19:53