... có trong liênkết đôi, liênkết ba sẽ bị phá vỡ. Thí dụ: CC CO C C C C C O G.8. Độ dài liênkết đơn dài hơn độ dài liênkết đôi, độ dài liênkết đôi dài hơn độ dài liênkết ba. ... tử tạo liên kết. G.7. Có sự quay tự do quanh một liênkết đơn, nhưng không có sự quay tự do quanh một liênkết đôi cũng như một liênkết ba cộng hóa trị. Vì khi quay như vậy thì liên kết π ... G.4. Một liênkết đôi cộng hóa trị gồm một liênkết σ và một liênkết π. G.5. Một liênkết ba cộng hóa trị gồm một liênkết σ và hai liênkết π. Thí dụ: σ σ σ CC C = C C ≡ C π...
... quan trực tiếp đến nghiên cứu cơ bản trong KHTN thuộc các ngành khoa học: toán học, vật lý, hoá học, tin học, cơ học, khoa học sự sống, khoa học về trái đất và môi trường.Chủ nhiệm đề tài:Có ... CHƯƠNGTRÌNH NGHIÊN CỨU CƠ BẢN TRONG KHOA HỌC TỰ NHIÊNTài trợ cho các nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản trong khoa học tự nhiên (KHTN) và một số hoạt động liên quan trực tiếp đến ... của đề tài: Có học vị tiến sỹ hoặc học hàm phó giáo sư, giáo sư; có kết quả nghiên cứu chuyên ngành phù hợp được công bố trên tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế uy tín (các tạp chí do Viện...
... lệ tiết kiệm thấpĐầu tư/người thấp Thất nghiệp cao KINH TẾ PHÁT TRIỂNKINH TẾ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG TRÌNHCAO HỌCCHƯƠNG TRÌNHCAO HỌC TS. PHẠM NGỌC LINHTS. PHẠM NGỌC LINH TIẾN ... dụng hiệu quả hơn TLSX Các chỉ tiêu thể hiện sự phát triển KT- 1985 Các chỉ tiêu thể hiện sự phát triển KT- 1985TT Chỉ tiêu Các nước TN thấp Các nước TN trung bình Các nước CN thị trường1 ... đạt mức sản lượng cao hơn với cùng số lượng và tổ hợp giữ nguyên các yếu tố đầu vào sản xuấtTiến bộ công nghệ tiết kiệm lao động hoặc tiết kiệm vốn: đạt mức sản lượng cao hơn với vẫn cùng...
... chế này? 38. Bạn có đồng ý với lập luận cho rằng nguồn gốc của các cuộc khủng hoảng tiền tệ và Câu hỏi ôn tập – ChươngtrìnhCaohọc 1. Kinh tế vĩ mô khác với kinh tế vi mô như thế nào? Những ... tư nhân khổng lồ đổ vào các thị trường mới nổi làm cho việc quản lý kinh tế vĩ mô trở nên khó khăn hơn? Có cách nào để khắc phục tình trạng này không? 40. Các bài học gì có thể rút ra từ cuộc ... đề? 37. Vì sao việc lựa chọn cơ chế tỷ giá không quan trọng bằng sự phát triển các định chế tài khóa và tiền tệ. Các định chế cần thiết cho việc thiết lập sự ổn định và phát triển hệ thống tiền...
... tạo liênkết hóa học. hút e khi tạo liênkết hóa học. B.B. đẩy e khi tạo thành liênkết hóa học. đẩy e khi tạo thành liênkết hóa học. C.C. tham gia các phản ứng hóa học. tham gia các ... thì liênkết đó được gọi là: A. liênkết cộng hóa trị có cực B. liênkết cho nhận C. liênkết tự do - phụ thuộc D. liênkết piCâu 177:Câu 177: Trong các chất sau đây, chất nào có liênkết ... có công thức và kiểu liênkết là A. XY, liênkết ion B. X2Y , liênkết ion C. XY, liênkết cọng hóa trị có cực D. XY2, liênkết cọng hóa trị có cực b. b. Trong các nhóm A (trừ nhóm VIIIA)...
... sách trong cácchươngtrình cho học sinh sinh viên vay vốn chương trình này đều thuộc loại đơn nhất; ví dụ nổi bật ở đây là chương trình đóng góp cho giáo dục đại học của Úc và chươngtrình cho ... thích cách phát huy thế mạnh của chương trình đơn nhất bằng cách tăng thêm độ mềm dẻo về mặt chính sách của cácchươngtrình độc lập. 46 Lựa chọn chính sách trong cácchươngtrình cho học ... số những chươngtrình này, chươngtrình cho vay của Bộ Giáo dục và 23 Lựa chọn chính sách trong cácchươngtrình cho học sinh sinh viên vay vốn 44 Tại sao cần chươngtrình cho...
... Văn phòng cácchươngtrình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrình khoa học công nghệ trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006 - 2010; Vụ Khoa học và ... thuộc cácchương trình khoa học công nghệ trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoa học và công nghệCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoa học ... Chủ nhiệm Chươngtrình chịu trách nhiệm mở hồ sơ tuyển chọn, xét chọn. Đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ, Hội đồng khoa học và công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn, các cơ quan liên quan...
... định:Bộ Khoa học và Công nghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng cácchươngtrình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrình khoa học công nghệ ... Hợp đồng thực hiện các dự án sản xuất thử nghiệm độc lập, các dự án sản xuất thử nghiệm thuộc chương trình, dự án sản xuất thử nghiệm thuộc dự án khoa học và công nghệ và các dự án nhập công ... khoa học công nghệ phải đáp ứng đồng thời các yêu cầu sau: + Có chuyên môn đào tạo phù hợp, trình độ đại học trở lên và đang hoạt động trong cùng chuyên ngành khoa học với nhiệm vụ khoa học...
... định:Bộ Khoa học và Công nghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng cácchươngtrình trọng điểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrình khoa học công nghệ ... vụ khoa học công nghệ, gửi Bộ Khoa học và Công nghệ thông qua Văn phòng cácchươngtrình trọng điểm cấp nhà nước. Kết quả tuyển chọn, xét chọn sau khi phê duyệt được thông báo đến các tổ chức, ... tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc cácchươngtrình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoa học và công nghệCơ...
... cho các thành viên tích cực:–Đối với hoạt động semina của cả lớp–Đối với quá trìnhhọc môn học –Điểm cộng tối đa: 2.0 điểm–Số người tối đa được cộng: 3 người–Công bố sau khi môn họckết ... Công nghệ ATM và MPLS (*)1.4 Xây dựng mạng tốc độ cao và các vấn đề phải giải quyết1.4.1 Mạng LAN tốc độ cao 1.4.2 Mạng WAN và Internet tốc độ cao 1.5 Một số ứng dụng mới trên Internet1.5.1 Mạng ... và các mô hình đảm bảo QoS6.6.1 Các nguyên lý để đảm bảo chất lượng dịch vụ với ứng dụng đa phương tiện mạng6.6.2 Cơ chế lập lịch và kiểm soát6.6.3. Các dịch vụ tích hợp (IntServ)6.6.4 Các...
... Y liênkết với nhau bằng cặp electron của riêng X. Kiểu liênkết hóa học đó là A. Liênkết cho-nhận. B. Liênkết ion.C. Liênkết kim loại. D. Liênkết hiđro. 43. Phân tử nào sau đây có liên ... liênkết cộng hoá trị phân cực nhất ?A. NH3B. HCl C. HF D. H2O 44. Dãy hợp chất nào sau đây chỉ có liênkết ion ?A. CO, H2O, CuO. B. KCl, NaNO3, MgOC. CaSO4, K2O, NaCl D. CaO, ... khối là 76, A và B có số oxi hoá dương cao nhất trong các oxit là +n0 và +m0 và có số oxi hoá âm trong các hợp chất với hiđro là nHvà mH thoả mãn các điều kiện | n0| = | nH| và | m0|...
... đ đả Đ ệcó trình QL, CMKT cao, có kh n ng m nhi m độ ả ă đả ệcó trình QL, CMKT cao, có kh n ng m nhi m độ ả ă đả ệ các ch c n ng QL ph c t p, hi n i, công ngh tiên ứ ă ứ ạ ệ đạ ệ các ch c n ... với thế giới, đặc biệt là so với các nước với thế giới, đặc biệt là so với các nước phát triển phát triển Cơ cấu NNL nước ta qua các nămCơ cấu NNL nước ta qua các nămNăm Nông nghiệpCông ... nhân lực(CHNG TRèNH CAO HC)(CHNG TRèNH CAO HC)chuyên đề chuyên đề CHNH SCH PHT TRINCHNH SCH PHT TRIN nguồn nhân lựcnguồn nhân lực(CHNG TRèNH CAO HC)(CHNG TRèNH CAO HC)KHOA QLNN VỀ...
... hệ giữa triết học và thần học: ông cho rằng, đối tượng của triết học là chân lý của lý trí,đối tượng của thần học là chân lý của niềm tin. Niềm tin cao hơn lý trí, do đó triết học phải phụctùng ... quảhơn.- Lí luận cách mạng có vai trò to lớn trong thực tiễn cách mạng. lênin viết “không có líluận cách mạng thì không thể có phong trào cách mạng”.3. Giưã lí luận và thực tiễn có sự liên hệ, tác ... do tư tưởng. Văn hoá, khoa học vì thế chậm phát triển. Triết học bị thốngtrị bởi thần học, trở thành tôi tớ của tôn giáo.* Triết học Tây Âu từ thế kỷ II - IV:- Tectuliêng: Ông cho rằng Thượng...
... của triết học và các khoa học xã hội.+Triết học Mác đã đem lại một quan niệm đúng đắn về đối tượng của triết học. Trước đây quan niệm coi triết học là khoa học bao trùm tất cả các khoa học hay ... triết học Mác, triết học không đồng nhất với các khoa học cụ thể, cũng không phải là “khoa học của các khoa học , mà là học thuyết về những nguyên lý chung nhất, là khoa học về những quy luật ... của thần học là thượng đế, đối tượng của triết học là tự nhiên. Vì vậy các nhà triết học thời kỳ này đã đưa thần học đặt niềm tin lên trên hết, đề cao niềm tin hơn lý trí và khoa học phải phục...