các công thức trong vật lý lớp 9

... trọng, vì Vật lý là cơ sở của nhiều ngành kỹ thuật và công nghệ quan trọng. Từ đó tôi nhận thấy cần phải nâng cao hơn nữa việc giáo dục môi trường trong môn Vật lý. Tôi chọn Vật lý khối 9 cho việc ... 2008 96 ,3% 2008 – 20 09 98,8% 20 09 - 2010 99 ,2% Người thực hiện : Đỗ Thành Nhơn -10- Trường THCS Thác Mơ [...].. .Tích hợp giáo dục môi trường trong vật lý 9 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... hợp giáo dục môi trường trong vật lý 9 VD 6: Bài 61. Sản xuất điện năng Người thực hiện : Đỗ Thành Nhơn -8- Trường THCS Thác Mơ Tích hợp giáo dục môi trường trong vật lý 9 Sản xuất điện . Người

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:59

... hành vật lí lớp * Giáo viên: Có kinh nghiệm giảng dạy khối lớp 9, có lòng nhiệt tình trách nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục học sinh * Học sinh: Các học sinh lớp năm học 2015 - 2016 vể ý thức ... làm TN chương trình Vật lý - Các thí nghiệm bậc THCS nhiều, đa dạng phức tạp Trong phạm vi đề tài này, tập trung nghiên cứu vào TN chương trình vật lý lớp mà theo khó HS lớp trường THCS Hiệp ... kế vôn kế Ví dụ :Trong 10 “BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT” (Vật lý lớp 9) cho nhóm mắc biến trở vào mạch điện sử dụng biến trở mạch điện  Mục đích thí nghiệm: Biết cách mắc biến trở

Ngày tải lên: 10/10/2016, 15:54

... phải thuộc công thức đơn vị đại lượng công thức Nếu không thuộc công thức học sinh gặp nhiều khó khăn việc giải tập vật lý Như hệ thống lại công thức trước bắt tay vào để giải tập vật lý việc cần ... với điện trở đó: @ Ngoài việc thuộc công thức học sinh phải biết sử dụng thành thạo công thức để suy công thức tính đại lượng có công thức Ví dụ với biểu thức định luật Ôm: I = Thì học sinh phải ... lợi ích việc thuộc sử dụng thành thạo công thức vật lý kết hợp với bước giải bải tập vật lý tảng vững để học sinh dễ dàng tiếp cận giải tập vật lý @ Chú ý cách đổi vài đơn vị Kilôôm; 1kΩ=1000Ω,

Ngày tải lên: 12/06/2017, 23:37

... thuật - Điện trở dùng kỹ thuật thường có trị số lớn - Được chế tạo lớp than lớp kim loại mỏng phủ ngồi lớp cách điện - Có hai cách ghi trị số điện trở dùng kỹ thuật là: + Trị số ghi điện trở + ... dẫn Công thức tính điện trở dây dẫn (điện trở thuần): R  l S Trong đó: l chiều dài dây (m) S tiết diện dây (m2)  điện trở suất (m) R điện trở () * Ýnghĩa điện trở suất - Điện trở suất vật ... (4 vịng màu) VI- CƠNG SUẤT ĐIỆN 1) Công suất điện: Công suất điện đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch với cường độ dịng điện qua Cơng thức: P = U.I , Trong đó: P cơng suất (W); U hiệu điện

Ngày tải lên: 12/12/2020, 14:35

... thảo luận cách cách tiến hành thí nghiệm xác định cơng suất bóng đèn tiến hành thí nghiệm - Hs làm việc theo nhóm theo - Gv: phân chia nhóm, cử nhóm phân công Gv trưởng, phân công nhiệm vụ công việc ... Gv:Yêu cầu đại diện BCS lớp - Đại diện BCS lớp báo cáo kết báo cáo phần chuẩn bị bìa kiểm trả phần chuẩn bị nhà bạn lớp báo cáo thành viên - Gv: kiểm tra phần chuẩn bị lớp hs - Gọi số Hs lên tả ... THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Xác định dược công suất dụng cụ o điện vôn kế ampe kế 2- Kỹ năng: - Mắc mạch

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... lĩnh các kiến thức Vật lí cha tác giả Lê Thị Oanh ( 199 6) Lý luận dạy học Vật lí ở trường trung học của tác giả Phạm Hữu Tong (2007) Tổ chức hoạt động nhận thúc của học sinh trong dạy học vật lí ... trình nhận thức khoa học đối với tri thức cần dạy 1.4.1 Tiến trình nhận thức khoa học xây dụng một kiến thức vật lí cụ thể Để giúp học sinh nắm vững các kiến thức, kỹ năng cơ bản về vật lí, đồng ... động nhận thức của học sinh trong từng đơn vị kiến thức cụ thể Trang 13 Hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng mô hình hình vẽ trong dạy học vật lí phần quang hình học lớp 12 đề

Ngày tải lên: 24/10/2014, 16:42

... ^A'0&$*&"'0&$WR r? ?9? ?? =s(? ?9? ?? U I &a'+ t+? ?9? ?? =s'*&(? ?9? ?? U I &'+ ,+? ?9? ?? =s(? ?9? ?? U I a*&+ ... %Ehl•+ t+t? ?9? ??U>&? ?9? ??j@+ ,+t? ?9? ??Y>&? ?9? ??U@+ g+t? ?9? ??j>&? ?9? ??U@+ Nguyn ... .RG)&4'%? ?9? ??U>)&*€%? ?9? ??Y>)&**%? ?9? ??j >)&*+-)&YY_7`hl•+\&3*)&'%? ?9+ r+,&*&

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:53

... -3 9 10 -2 20 -1 18 0 11 1 10  48 -3 fi (xi - x )2 - 5,244 26,22 1,664 16,64 0,084 1, 09 0,71 0,504 4,54 1,71 2 ,92 4 23, 39 11 2,71 7,344 22,03 20 0,00 0,000 0,00 19 68 48 1,26 17,764 93 ,91 2, 29 ... pháp dạy học Vật lý trường phổ thông, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng ( 199 9) Tổ chức hoạt ®éng nhËn thøc cho häc sinh ë tr­êng phỉ th«ng dạy học Vật lý, NXB Đại học ... Tòng ( 199 6), Hình thành kiến thức, kỹ phát triển trí tuệ lực sáng tạo häc sinh d¹y häc VËt lý ( Båi d­ìng thường xuyên PTTH), NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Hữu Tòng (2001) Lý luận dạy học vật lý trường

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:36

... -3 9 10 -2 20 -1 18 0 11 1 10  48 -3 - fi (xi - x )2 5,244 26,22 1,664 16,64 0,084 1, 09 0,71 0,504 4,54 1,71 2 ,92 4 23, 39 11 2,71 7,344 22,03 20 0,00 0,000 0,00 19 68 48 1,26 17,764 93 ,91 2, 29 ... pháp dạy học Vật lý trường phổ thông, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng ( 199 9) Tổ chức hoạt động nhËn thøc cho häc sinh ë tr­êng phỉ th«ng dạy học Vật lý, NXB Đại học ... Tòng ( 199 6), Hình thành kiến thức, kỹ phát triển trí tuệ lực sáng tạo học sinh d¹y häc VËt lý ( Båi d­ìng th­êng xuyên PTTH), NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Hữu Tòng (2001) Lý luận dạy học vật lý trường

Ngày tải lên: 20/11/2016, 15:18

... GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP ĐIỆN HỌC VÀ QUANG HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong năm gần môn vật lý trường THCS nghành GD trọng nhiều Đã đưa vào kì thi HSG, thi gải vật lý ... trình sách giáo khoa, sách tập vật lý - Tài liệu ôn thi vào lớp 10 THPT môn vật lý năm học 2011 -2012 Thầy giáo Nguyễn Ngọc Lạc chủ biên - Các giáo viên môn vật lý tổ III MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ ... chương trình Vật lý lớp chất lượng môn thấp lớp phản ứng dây chuyền lớp Đối với học sinh em cho mơn phụ nên ham thích, quan tâm đến mơn học suốt q trình nên em bị hổng kiến thức lớp đến lớp Do đến

Ngày tải lên: 26/12/2017, 15:39

... MỤC TIÊU DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC “THẤU KÍNH MỎNG, MẮT, CÁC TẬT CỦA MẮT” TRONG CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÝ 11 - THPT Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học môn Vật Lý Mã số: 60 14 10 ... Phương pháp dạy học Vật lý trường phổ thông, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng ( 199 9) Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trường phổ thông dạy học Vật lý, NXB Đại học ... Tịng ( 199 6), Hình thành kiến thức, kỹ phát triển trí tuệ lực sáng tạo học sinh dạy học Vật lý ( Bồi dưỡng thường xuyên PTTH), NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Hữu Tòng (2001) Lý luận dạy học vật lý trường

Ngày tải lên: 25/01/2019, 15:19

... T Thức Khảo sát với lớp p 9A5 9A8 9A8: theo đánh giá thầyy Vật V lý trường THCS Trịnh Hồi Đứ ức hai lớp có mức độ học tậpp tương đương với v Bảng 4.2: Thốống kê kết giữahai lớp khácc 9A5 9A8 Lớp ... sinh) %) 40 29 72,5% 11 27,5% 44 37 84% 16% Lớp 9A8 Điểm TB Lớp 9A5 Điểm TB Điểm TB Điểm TB 16% 28% 72% 84% Biểu đồ 4.2 So sánh kết điểm kiểm tra 15 phút (tính theo %) củaa hai lớp l 9A8 9A5 GVHD: ... 9A5 (sử dụng sơ đồ tư duy): • Tỉ lệ % điểm trung bình lớp 9A5 (84%) cao lớp 9A8 (72,5%) 11,5% • Tỉ lệ % điểm trung bình lớp 9A5 (16%) thấp lớp 9A8 (27,5%) 11,5% 4.4 Kết luận thực nghiệm sư phạm

Ngày tải lên: 21/06/2021, 21:25

... Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 9 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 09 - 2010 9A: 29 HS ( Khụng thc hin đề tài) 3 10 15 1 9C: 29 HS ( Thc hin ti ) ... Nucleotit trong các ADN con là 2 n .N. Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 6 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 09 - 2010 - Tổng số Nucleotit mỗi loại trong các ... của gen. áp dụng công thức: 2) Khối lợng của gen Cách 1: Ta có M Nx300 3000x300 90 0000dvC= = = Cách 2: Từ tơng quan : Lồng ghép hình thành công thức tính khi dạy một số bài trong chơng ADN 3

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:07

... HUỲNH QUỐC KHÁNH | TỔ VẬT LÝ | THCS NGƠ THÌ NHẬM | | TP ĐÀ NẴNG | ĐT: 090 5.24. 09. 10 | TỔNG HỢP CÔNG THỨC & CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ | TẬP 1 GIÁO VIÊN: HUỲNH QUỐC KHÁNH TỔ VẬT LÝ | THCS NGƠ THÌ NHẬM ... NẴNG ĐT: 090 5 24 09 10 “ CÔNG THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP ”| NĂM HỌC 2017 - 2018 GIÁO VIÊN: HUỲNH QUỐC KHÁNH | TỔ VẬT LÝ | THCS NGƠ THÌ NHẬM | | TP ĐÀ NẴNG | ĐT: 090 5.24. 09. 10 | ... yên so với vật C “ CÔNG THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP ”| NĂM HỌC 2017 - 2018 GIÁO VIÊN: HUỲNH QUỐC KHÁNH | TỔ VẬT LÝ | THCS NGƠ THÌ NHẬM | | TP ĐÀ NẴNG | ĐT: 090 5.24. 09. 10 |

Ngày tải lên: 16/08/2017, 00:00

... bài 12.7: + Công thức tính công đã học ở lớp 8: A = F.s + Công thức tính công suất: P = công) Giáo viên: Nguyễn Văn Chung A (công thức này áp dụng cho mọi cơ cấu sinh t 29 Tr ờng THCS ... GA: Vật lý 9 IV- Tổ chức hoạt động dạy học A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - Kiểm tra bàI cũ: (KT 15 phút) Yêu cầu... - Hệ thống lại những kiến thức đã đợc học - Ghi nhớ các công thức ... GV: Yêu cầu các nhóm lên nhận dụng cụ TN HS: Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ. Nhóm trởng phân công công việc cho các thành viên trong nhóm GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục 3 phần II trong sgk

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:46

... dẫn được tính theo công thức nào? 2 Dặn dò (1 phút) + Về nhà học bài theo phần ghi nhớ trong SGK Trả lời lại các câu từ C1 đến C6 vào vở ghi + Làm bài tập 9. 3, 9. 4; 9. 5 trong SBT Trang 20 ... có ccông suất lớn hơn luác sáng yếu + Bếp điện lúc điều chỉnh nóng ít hơn thì có công suất nhỏ hơn lúc bếp nóng nhiều hơn Hoạt động 3: Tìm công thức tính công suất điện (13 phút) II CÔNG THỨC ... Kiến thức: Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở và các dụng cụ đo điện đã được học. 2. Kỹ năng: Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một vật

Ngày tải lên: 06/10/2014, 15:29

... thực tế để đo công của dòng điện tadùng dụng cụ đo nào?2 Công thức tính công của dòngđiện .Công thức tính A = P.tTrờng THCS Chuyên Ngô Sỹ Liên Bắc Giang29Trang 30Giáo án Vật lý 9 Năm học 2010 ... vào dụng cụ đóvà cờng độ dụng điện (I) chạy qua nó.2 Công thức tính công suất điện.- công thức P = U.I - Trả lời câu C5 Ghi các công thứctính công suất suy diễn vào vở III- Vận dụng:C6:+ Đèn sáng ... Kiến thức: Trờng THCS Chuyên Ngô Sỹ Liên Bắc Giang9Trang 10Giáo án Vật lý 9 Năm học 2010 - 2011- Biết cách suy luận từ biểu thức U = U1 = U2 và hệ thức của định luật Ôm để xây dựngđợc hệ thức

Ngày tải lên: 06/10/2014, 15:29

... NGOẠI KHĨA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “CÔNG - NĂNG LƯỢNG” VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Chuyên nghành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) Mã số: 60 14 10 Người ... lí lớp 10 nâng cao CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích nội dung kiến thức phần ? ?Công ... dung kiến thức phần ? ?Công - Năng lượng ? ?trong sách giáo khoa vật lí THCS THPT 2.1.1.1 Ở sách giáo khoa vật lí THCS 2.1.1.2 Kiến thức phần “Cơng – Năng lượng’’ THPT Ở chương trình vật lí lớp 10 THPT

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... KẾT LUẬN Trong phần điện học vật lý 9, kiến thức và bài tập rất đa dạng đây, chúng tôi chỉ đưa ra một phạm vi nhỏ về bài tập cơ bản Qua một năm đổi mới chương trình vật lý 9, chúng ...  Khi tính công suất tiêu thụ của đèn ta thường dùng công thức P = UI  Chú ý cho HS cần phân biệt các giá trò đònh mức với các giá trò thực tế  So sánh độ sáng các đèn ta tính công suất ... với chương trình vật lý 9 Ở đây không nêu ra các bài tập khó dành cho học sinh giỏi Vấn đề đặt ra là tổ chức được cho tất cả các đối tượng học sinh Muốn vậy sau giờ lý thuyết, giáo viên

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:09

... định ở các sinh vật Ánh sáng có thể gây ra một số biến đổi nhất định ở các sinh vật CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG VIDEO: TÍNH HƯỚNG SÁNG Ở THỰC VẬT CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG...CÁC TÁC ... 2014 [...]... luận Vật màu sáng Trong tác dụng nhiệt của ánh sáng thì các vật màu tối hấp thụ năng lượng ánh sáng mạnh hơn các vật có màu sáng CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH ... NHÂN DÂN TỈNH ĐIỆN BIÊN Bài giảng CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG Tiết 61 - Bài 56, chương trình Vật lí 9 Giáo viên: Bùi Hải Ninh Gmail: ninhcon@gmail.com Số điện thoại: 097 6113487 TRƯỜNG THCS KHONG HIN

Ngày tải lên: 26/05/2015, 16:59