các công ước của tổ chức lao động quốc tế ilo
PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI ĐỐ VUI ĐỂ HỌC TRONG PHẦN MỀMMICROSOFT POWERPOINT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHẤTLƯỢNG DẠY VÀ HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG MÔN TIN HỌC CẤP THCS
... pháp làm trò chơi “Ô chữ đố vui” Áp dụng giảng dạy Bài 9: Tổng Quan Về WORD Bước 1: Bước chuẩn bị Ta vẽ ô chữ ô đáp án sẵn, cách dùng chức vẽ hình (Draw) dùng text box để đánh chữ vào hình vẽ ... giáo dục nước ta Nhằm nâng cao hiệu chất lượng dạy học giáo viên học sinh Giới thiệu - Công tác dạy nghề phổ thông nhiệm vụ quan trọng thời kỳ phát triễn công nghiệp hóa đại hóa đất nước Vì học ... Làm hiệu ứng cho ô chữ từ khoá - Sau hoàn thành xong bước tạo hiệu ứng cho câu hỏi câu trả lời xong, ta bước sang bước làm từ khóa - Ta thực bước cut , copy paste tương tự làm - Làm hiệu ứng cho...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:29
Phát huy tính độc lập, tự chủ của người học - nhìn từ góc độ dạy và học ĐHNN - ĐHQG Hà nội và ở khoa ngôn ngữ và văn hóa Anh - Mỹ
Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:23
Quản lý dạy và học nghề trường trung học nghề (2).DOC
... thuật tổng hợp nhu cầu tin học hoá Ta thấy mô hình hoạt động hệ thống cũ theo cách cổ truyền, thủ công áp dụng tin học mức thấp, bán tự động Thực tế đòi hỏi phải tốn nhiều công sức thời gian công ... viên, tổ, ban, toàn Trung tâm trờng) Trên phân rã chức (Quản lí dạy học nghề) hệ thống thành ba chức Tiếp tục ta tổng hợp, phân tích công việc chức để phân rã tiếp thành chức mức Ta có sơ đồ chức ... 2.1 Các chức hệ thống 2.1.1 Chức Quản lí giáo viên với công việc sau .5 2.1.2 Chức Quản lí học sinh với công việc sau .5 2.1.3 .Chức Quản lí chơng trình đào tạo với công việc...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:36
Nghiên cứu chế độ điện và công nghệ nấu luyện mác thép 30Cr8 chịu mài mòn
... cácbít (Cr, W, Ti) Trong tổ chức chúng có tới 50% cácbít đặc biệt tăng lợng cácbít n y độ bền m i mòn tăng theo Tổ chức pha đợc điều chỉnh cách cho thêm Mn hay Ni l tổ chức mactenxit, austenit-mactenxit ... đồng quốc tế tin tởng v o tơng lai kinh tế khu vực Châu á, đặc biệt l nớc công nghiệp phát triển Nhìn v o phát triển tại, l vấn đề thời gian để khu vực Đông Nam lại trở th nh khu vực có kinh tế động ... thực tế sản xuất thép ng nh thép Việt Nam (Nguồn Tổng Công ty Thép Việt Nam) Chủng loại sản phẩm SX thép thô (phôi, thỏi) Công suất đến 2000 (T) Sản lợng thực Sản lợng thực Tỷ lệ huy động tế 1999...
Ngày tải lên: 28/04/2013, 13:00
Phân tích và thiết kế hệ thống Quản lí dạy và học nghề tại các Trung tâm Giáo dục Kĩ thuật tổng hợp
... viên, tổ, ban, toàn Trung tâm trường) Trên phân rã chức (Quản lí dạy học nghề) hệ thống thành ba chức Tiếp tục ta tổng hợp, phân tích công việc chức để phân rã tiếp thành chức mức Ta có sơ đồ chức ... thống 2.1 Các chức hệ thống 2.1.1 Chức Quản lí giáo viên với công việc sau 2.1.2 Chức Quản lí học sinh với công việc sau 2.1.3 .Chức Quản lí chương trình đào tạo với công việc sau ... NGHỀ TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC KĨ THUẬT TỔNG HỢP VÀ NHU CẦU TIN HỌC HOÁ Ta thấy mô hình hoạt động hệ thống cũ theo cách cổ truyền, thủ công áp dụng tin học mức thấp, bán tự động Thực tế đòi hỏi...
Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:45
Dạy và học nghe cho người mới bắt đầu pdf
... Thời điểm nghe tốt vào buổi sáng thức dậy buổi tối trước ngủ Hãy nhắc nhở học sinh câu nói: “No pain, no gain” (Có chí nên) Sau số gợi ý bước dạy nghe hiệu quả: Bắt đầu từ dễ Hãy chọn đoạn audio ... hệ thông cụm từ diễn đạt cách linh hoạt sử dụng gặp tình tương tự Và quan trọng nữa, hội cho học sinh sửa phát âm ngữ điệu Hãy nhắc nhở học sinh bạn bạn tin tưởng có công mài sắt có ngày nên ... lý Hãy hướng dẫn học sinh bạn học theo cách sau: - Đầu tiên nghe đọc lời thoại lúc - Sau đó, nghe mà không đọc lời thoại - Lặp lại nghe nhiều tốt Mục đính bước làm giảm phụ thuộc học viên với phần...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 20:20
MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI DẠY VÀ HỌC MẠO TỪ
... ngữ sử dụng nơi chức VD: I went to school yesterday 16- Trước danh từ môn thể thao VD: I play badminton 17- Trước danh từ bữa ăn trừ trước có tính từ VD: I eat lunch 18- Trước tên quốc gia, tên ... 8- Trước từ phương hướng theo sau tên khu vực địa lí VD: East Germany 9- Trước tên hành tinh chùm VD: Venus, Orion, Mars 10- Trước danh từ tên riêng VD: Cooper’s ArtSchool 11- Trước tên nước ... ĐỊNH “THE” I KHÁI NIỆM The dùng trước danh từ xác định, người nói người nghe biết II CÁCH SỬ DỤNG * Những trường hợp LUÔN dùng “the” 1- Trước danh từ đề cập trước đó, danh từ rõ ràng VD: We stopped...
Ngày tải lên: 12/05/2014, 16:00
ẢNH HƯỞNG CỦA GIA VỊ, CHẾ Độ SẤY VÀ HOÁ CHẤT BẢO QUẢN ĐẾN CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM KHÔ CÁ TRA TẨM GIA VỊ CHẾ BIẾN TỪ VỤN CÁ
... nước (a w), nói lên mức độ tác động khí lên sản phấm Độ họat động nước tỉ số áp suất hoi nước thực phẩm áp suất nước tinh khiết điều kiện nhiệt độ â\v — P/Po — Pdung dịch/pdung môi Hoạt độ nước ... 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến thòi gian bảo quản 2.5.1 Độ hoạt động nước Hàm lượng nước có ảnh hưởng lớn đến tính chất mức độ ổn định thực phẩm Chỉ số phản ánh độ tự nước sản phấm gọi độ hoạt động ... nước số đo nồng độ hữu dụng nước thực phẩm liên quan đến phát triển vi sinh vật, phản ứng hóa học phân hủy chất thực phẩm Độ hoạt động nước biểu thị độ linh động, độ tự nước có giá trị từ đến 1.Trong...
Ngày tải lên: 22/05/2014, 19:16
Hình học lớp 9 - §3. LIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂY docx
... 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Bài toán hệ thức (SGK) C K GV: Cho HS đọc ... Cho HS lên bảng trình bày cách thực Định lý 1: Trong GV: Cho HS nhận xét đường tròn: bổ sung thêm a Hai dây GV: Uốn nắn thống cách tâm cách trình bày cho b Hai dây cách tâm học sinh GV: Trong ... khoảng cách từ dây đến Hướng dẫn tâm? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực Cho (O;5cm); dây GT AB = cm I AB; AI = cm I CD; CD AB Hoạt động 3: Luyện tập GV: Cho HS đọc đề KL a Tính khoảng cách...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21
Biên soạn tài liệu bồi dưỡng HSG và ôn thi đại học, cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học phần Từ trường trong chương trình vật lý THPT
... hành động giải loại, kiểu 6.3 Tác dụng cách phân loại BTVL Cách phân BTVL làm BTCB BTPH cách phân loại ý mức đến mức độ phức tạp hoạt động tư HS trình giải BTVL Nó giúp HS từ đầu định hướng cách ... viên tổ chức cho học sinh tham gia giải bước tìm tòi xây dựng làm, chia thành tập phụ, vạch bước tìm tòi, học sinh thực bước PPDH thể ba hình thức: 1) Đưa HS tiến tới việc giải tự lực vấn đề cách ... Tập dượt Tổng hợp Theo hình thức lập luận logic Dự đoán tg Giải Tổng thích hợp tg Phương pháp giải tập phần từ trường Bồi dưỡng HSG, ôn thi đại học 2.2 Các bước chung giải BTVL 2.2.1 Hoạt động HS...
Ngày tải lên: 06/02/2015, 17:44
skkn đề tài THỐNG NHẤT CHƯƠNG TRÌNH nội DUNG dạy và học NGHỀ điện dân DỤNG bậc THPT
... chạm vỏ Câu 11: Động quạt điện dùng gia đình thường loại động A Động chạy tụ động có vành ngắn mạch B Động pha động có vành ngắn mạch C Động pha động chạy tụ D Động chạy tụ động có vành góp ... vành ngắn mạch C Động pha động chạy tụ D Động chạy tụ động có vành góp Câu 12: Theo loại dòng điện làm việc, động có loại A loại: Động điện xoay chiều pha, pha pha B loại: Động điện xoay chiều ... phong công nghiệp, đảm bảo an toàn lao động giữ gìn vệ sinh môi trường - Biết vận dụng kiến thức học tập nghề điện dân dụng vào thực tế có hiệu - Yêu thích, hứng thú với công việc có ý thức chủ động...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 13:12
Bài giảng Hình học 9 chương 2 bài 3 Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây
... KL OH2 + HB2 = OK2 + KD2 A O H D R B Liên hệ dây khoảng cách từ tâm tới dây Định lí 1: Trong đường tròn a) Hai dây cách tâm b) Hai dây cách tâm AB = CD OH = OK Định lí 2: Trong hai dây đường ... KL OH2 + HB2 = OK2 + KD2 A O H D R B Liên hệ dây khoảng cách từ tâm tới dây Định lí 1: Trong đường tròn a) Hai dây cách tâm b) Hai dây cách tâm AB = CD OH = OK Định lí 2: Trong hai dây đường ... OK2 + KD2 A H Trong ( O ): OH AB; OK CD D R B Liên hệ dây khoảng cách từ tâm tới dây Định lý 1: Trong đường tròn: a Hai dây cách tâm Theo đl đường kính vuông góc với dây ta có AH = HB = 1 AB;...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 16:37
Thiết kế và triển khai thử nghiệm dạy và học điện tử qua mạng
... viên 36 Tổ chức thực 37 CHƯƠNG 3: THIẾT KÉ PHẦN MÈM DẠY VÀ HỌC QUA M Ạ N G 39 Các đặc điểm hệ thống 39 Các chức dành cho học v iên 40 Các chức dành cho ... ứng dựng sở" theo tiêu chuẩn quốc tế; - Khóa học điện tử cho giáo trình Thống kê ứng dụng Các kết đạt được: a Kết khoa học: Các báo, sácb 'láo công bổ: + Tài liệu Tổng quan Dạy Học điện tử; + ... 40 Các chức dành cho người quản trị 42 Các chức dành cho giáo viên 43 Công cụ phát triển hệ thống 44 V Các yêu cầu kỹ thuật .45 Cài đặt đảm bảo...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:18
Thực trạng dạy và học nghe đối với sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Phương Đông vấn đề và giải pháp
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:37
SKKN Một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn Tự nhiên – Xã hội lớp 3
... phá bao điều lí thú, sinh động hấp dẫn diễn thiên nhiên sống Làm để giáo viên chuyển tải nội dung ý tưởng theo ngôn ngữ khô khan thành ngôn ngữ sống động, thực tế hấp dẫn công việc mà giáo viên ... hứng thú sôi động yếu tố quan trọng, đóng góp vào việc gây hứng thú tâm lý học tập học sinh Mà trò chơi chất hứng thú, vui vẻ động Các trò chơi phải thú vị để học sinh thích tham gia Các trò chơi ... khởi động Trò chơi “Tìm người quen” (Áp dụng cho : Hoạt động thở quan hô hấp) a Mục đích : Giúp học sinh làm quen với phận người liên quan đến chức thở hô hấp b Phương tiện : Một tranh tổng...
Ngày tải lên: 09/04/2015, 10:02
Quy định về sổ sách dạy và học nghề 2008
... quan Trung ơng Tổ chức trị xã hội; Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng; Giám đốc Sở Lao động Thơng binh Xã hội, Chánh Văn phòng Bộ, Tổng cục trởng Tổng cục Dạy nghề; ... Bộ Lao động - Thơng binh Xã hội ban hành Quy chế thi, kiểm tra công nhận tốt nghiệp dạy nghề hệ quy Đánh giá trình giảng dạy môn học/mô-đun ghi đặc điểm chung hoạt động lớp học, phơng thức tổ chức ... thành lập lớp học: Tổ chức lớp học a) Sĩ số lớp học: b) Bộ máy quản lý lớp: - Giáo viên chủ nhiệm: - Lớp trởng: - Lớp phó tổ trởng: c) Phơng thức tổ chức đào tạo: ...
Ngày tải lên: 03/05/2015, 03:00