... nângcaochấtlượngdạyhọc trong nhà trường . Đó là lí do tôi chọn
đề tài : “ Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong nhà
trường” với mong muốn góp một phần nhỏ để nângcaochất ... Trung
13
Sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc
trong ø trường”
MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
DẠY VÀHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG
LỜI DẪN :
Kính thưa quý ... số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc
trong ø trường”
thay thế số bàn ghế đã hư hỏng và xuống cấp trầm trọng tạo điều kiện cho nhà
trường nângcao hơn nữa chấtlượngdạy học. Tổ chức các...
... 7
Tên chuyên đề :
Một số biệnphápnângcaochất lợng dạyvàhọc
môn Vật lý 7 trong trờng phổ thông hiện nay.
A. Đặt vấn đề :
Chúng ta đà bàn nhiều về đổi mới phơng phápdạy học, đà chỉ ra những ... sự nângcaochất lợng hoạt động nhóm.
B. Giải quyết vấn đề :
1. Một số biệnpháp cụ thể để tăng cờng thời gian hớng dẫn cho học sinh
hoạt động, quản lý hoạt động nhóm về nângcaochất lợng học ... vấn đề đổi mới dạyvàhọc môn Vật lý :
Đối với chơng trình : Vì tất cả các tiết dạy đều đà cho học sinh làm từ các
thí nghiệm nên các tiết học đều đà mang tính thực hành cao. Nên tôi thực...
... phương
pháp dạyhọc truyền thống và phương pháp hiện đại.
1
Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực tiễn của đơn vị. Tôi mạnh dạn chọn đề tài
nghiên cứu “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc ... pháp giảng dạyvà giáo dục phù hợp,
nâng dần chấtlượng giáo dục bằng nhiều hình thức:
Xây dượng kế hoạch dạyhọc phù hợp, cải tiến phương phápdạyhọc theo đối
tượng học sinh, quan tâm và kịp thời ... học tập và rèn luyện của học sinh.
10
PHẦN KẾT LUẬN
Kết luận:
Qua quá trình nghiên cứu lí luận và thực tiễn, tìm hiểu về thực trạng của đơn
vị và đề ra một số biệnphápnângcaochấtlượng dạy...
...
dạy các kỹ năng Nghe - Nói – Đọc – Viết và rèn luyện ngữ pháp căn bản nhằm
nâng caochấtlượng giảng dạyvàhọc tập cho giáo viên vàhọc sinh các trường
THCS trong Huyện đáp ứng nhu cầu học ... trạng chấtlượngdạyvàhọc trong giai đoạn
hiện nay. Xuất phát từ các yếu tố trên tôi xin mạnh dạn đưa ra những suy nghĩ
và giải pháp của mình nhằm góp phần nângcaochấtlượngdạyvàhọc khối ... để tạo
động lực và khích lệ niềm say mê giảng dạy của giáo viên vàhọc tập của học
sinh.
C. KẾT LUẬN:
Như vậy để nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh vàchấtlượng giảng
dạy của giáo viên...
... có ý thức học bị lôi
cuốn ,xao nhãng việc học .
IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌC
VĂN BIỂU CẢM BẬC THCS
Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy
vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :
1. Đối với giáo viên
1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... sách của học sinh bằng
cách :trong mỗi tiết dạy GV lấy dẫn chứng ,ví dụ ,trích các câu nói ,đoạn thơ
,đoạn văn hay từ các sách tham khảo ,sách nângcao ,các tác phẩm văn học và
cho các em trực...
... Thành
11
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
15
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
12
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
nắm ... Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
- Do điều kiện khách quan nên việc sử dụng đồ dùng dạy học, phương
pháp trực quan vào tiết học hạn chế, ảnh hưởng đến chấtlượng tiếp ... TRẠNG
2
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
Qua hai năm rút kinh nghiệm và thay đổi, áp dụng những giải pháp
nêu trên tôi nhận thấy chấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm ở...
... "Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu
cảm THCS", tôi hi vọng rằng sẽ giúp giáo viên vàhọc sinh khắc phục phần nào
những khó khăn trong dạyvàhọc phân môn Tập làm ... giải pháp để nângcaochấtlượng dạy
vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau:
a - Đối với giáo viên:
a.1- Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân môn Tập làm văn
như: phương phápdạy ...
Một số giải phápnângcaochất l ợng dạy và
học văn biểu cảm ở THCS
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạyvàhọc văn Trờng
THCS Yên Phơng
3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2007 2008...
... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượngdạy
và học văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :
1. Đối với giáo viên
1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... Văn An
MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG
DẠY VÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG
HỌC CƠ SỞ
PHẦN I MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan ... không nhỏ học
sinh yếu kém dẫn đến chấtlượng chưa cao .
- Do điều kiện khách quan nên việc sử dụng đồ dùng dạyhọc ,phương pháp trực
quan vào tiết học hạn chế ,ảnh hưởng đến chấtlượng tiếp...
... có ý thức học bị lôi
cuốn ,xao nhãng việc học .
IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌC
VĂN BIỂU CẢM BẬC THCS
Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy
vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :
1. Đối với giáo viên
1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... Chu Văn An
MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
DẠY VÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG
HỌC CƠ SỞ
PHẦN I MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan...
... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCS
TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 9
NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ KIỀU NGA – TRƯỜNG THCS NGHĨA MỸ- TX THÁI HOÀ
15
MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCS
Để học tốt văn biểu cảm ,cần biết tạo nên cảm xúc ;bởi cảm xúc là sự cảm thụ của trái
tim ,của tấm lòng và tình cảm người học .Các ... SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC VĂN BIỂU CẢM Ở THCS
Chính vì vậy nên kết quả ở kì I không cao. Sau đây là bảng số liệu thống kê điểm
trung bình môn văn học kì I khối 7 năm học 2006...
... nângcao nghiệp
vụ công tác của bản thân, nângcaochấtlượnghọc tập và giúp học sinh yêu
thích môn học, tôi đã mạnh dạn áp dụng sáng kiến “Một số giải pháp nhằm nâng
cao chấtlượngdạyvà ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC “CHƯƠNG: ỨNG
DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 12
5. Kết quả:
Qua thời gian nghiên cứu và thực hiện các giải pháp trên vào các lớp
đang dạy, ... sợi. Nông học nghiên cứu về tất cả các loại cây trồng và tất cả
- 7 -
MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀHỌC “CHƯƠNG: ỨNG
DỤNG DI TRUYỀN HỌC TRONG CHỌN GIỐNG” - SINH HỌC 12
các yếu tố...
... quan trọng nhất cần cho
giải phápnângcaochấtlượngdạy
và học chính là vai trò của tổ chuyên
môn
Phải lên kế hoạch cụ thể cho
từng chương , từng khối lớp học,
nhằm định hướng, giúp đỡ ... giảng và truyền đạt
kiến thức cho học sinh.
Phải mạnh dạng đề ra phong
trào “ứng dụng công nghệ thông tin
vào tiết dạy , nhằm giúp gv dần tiếp
cận với phương phápdạyhọc mới,
giúp học sinh ... ng ta trong các kì thi g n ườ ầ
đây có k t qu r t th p. Do đó, ế ả ấ ấ
chúng ta c n tìm ra nguyên nhân ầ
và gi i pháp nh mả ằ nângcao k t ế
qu môn toán tr ng THPT nói ả ở ườ
chung và đ h c sinh...
... số giải phápnângcaochất lợng dạyvàhọc văn
biểu cảm ở TRUNG HọC CƠ Sở
I - Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến.
Văn học là nhân học văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong ... "Một số giải phápnângcaochất lợng dạy và
học văn biểu cảm THCS", tôi hi vọng rằng sẽ giúp giáo viên vàhọc sinh khắc phục phần
nào những khó khăn trong dạyvàhọc phân môn Tập làm ...
Một số giải phápnângcaochất l ợng dạy và
học văn biểu cảm ở THCS
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạyvàhọc văn Trờng
THCS Yên Phơng
3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2007 2008...