0

các bài toán về giá trị tuyệt đói co lời giai

Tuyển chọn các bài toán về khảo sát hàm số có lời giải

Tuyển chọn các bài toán về khảo sát hàm số lời giải

Toán học

... ( ) = − ( − ) Giáo viên: LÊ BÁ B O…0935.785.115… i x ng CLB Giáo viên tr TP Hu Chuyên KH O SÁT HÀM S ⇔ t nt i ≠ cho ⇔ t nt i ⇔ > ≠ cho K t lu n: Các giá tr t i hai i m phân bi t Bài gi i: TX : ... lu n: ≠ yêu c u toán 4: ( d b 2002) Xác nh m th hàm s y = x − mx + m − c t tr c hoành t i i m phân bi t Bài gi i: TX : D = ! " − + − = Giáo viên: LÊ BÁ B O…0935.785.115… CLB Giáo viên tr TP Hu ... hàm s y = c c tr tính 2( x + m) kho ng cách gi a hai i m c c tr c a th hàm s Bài gi i: TX : D = \ {− m} / Giáo viên: LÊ BÁ B O…0935.785.115… CLB Giáo viên tr TP Hu Chuyên KH O SÁT HÀM S x...
  • 34
  • 5,739
  • 6
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Khoa học xã hội

... Phơng pháp 2: phơng pháp miền giá trị hàm số Phơng pháp miền giá trị hàm số dựa vào khái niệm miền giá trị hàm số (Tập giá trị) Xét toán: Tìm GTLN, GTNN f(x) D Gọi y0 giá trị tuỳ ý hàm số xét miền ... x ) x +3 =1 > f ( x ) Ta thấy giá trị giá trị nhỏ +> Sai lầm: Không giá trị nhỏ x để f(x) = - suy đợc giá trị f ( x ) > lời giải không đến đợc f ( x ) +> Lời giải đúng: Đặt t= x f ( x ) ... dụng tập toán việc dạy học toán trờng phổ thông 1.3 Vấn đề lựa chọn tập toán 1.4 Hớng dẫn học sinh giải tập toán 6 Chơng II Hớng dẫn học sinh giải toán chủ đề Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Khoa học xã hội

... ho ̣c toán giá trị lớn giá trị nhỏ - Thực nghiê ̣m sư pha ̣m Giả thuyết khoa học Nế u sử du ̣ng hơ ̣p lý ̣ thố ng các bài toán v ề giá trị lớn giá trị nhỏ dạy học toán thì co thể ... hướng giải toán từ đó co nhìu cách giải toán nhờ đó việc tìm nhiều lời giải toán mà cho ̣n cách giải tối ưu 2.3.2.4 Sáng tạo toán mới Sáng tạo toán bước quan trọng trình giải toán, phương ... bắt giáo trình cách độc lập - Sáng tạo cách giải toán (có nhiều cách giải, cách giải độc đáo, co cách giải hiệu nhất) - Độc lập suy công thức - Chứng minh định lý, tự tìm phương pháp giải toán...
  • 24
  • 932
  • 1
Các bài toán về giá trị nhỏ nhất, lớn nhất trong hình học phẳng ppsx

Các bài toán về giá trị nhỏ nhất, lớn nhất trong hình học phẳng ppsx

Toán học

... www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com ... www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com ... www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com...
  • 148
  • 676
  • 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất tt

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất tt

Sư phạm

... toán để xây dựng toán dạng Ví dụ Bài toán Cho a, b, c thỏa mãn a b c Tìm Giá trị nhỏ P 1 a 19 1 b 1 c Bài toán 1.1 Thay đổi điều kiện toán 2: a, b, c thỏa mãn a b2 c2 Tìm Giá trị nhỏ P= 1+ Bài ... hướng giải toán từ nhìu cách giải toán nhờ việc tìm được cách giải tối ưu 2.3.2.4 Sáng tạo toán Sáng tạo toán bước quan trọng trình giải toán, phương thức rèn luyện tư sáng tạo toán học, mục ... bắt giáo trình cách độc lập - Sáng tạo cách giải toán (có nhiều cách giải, cách giải độc đáo, cách giải hiệu nhất) - Độc lập suy công thức - Chứng minh định lý, tự tìm phương pháp giải toán...
  • 28
  • 514
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Sư phạm

... y cos x sin x cos x Li giai Vỡ sin x cos x nờn D Goi m la gia tri tựy ý cua y , o phng trinh m cos x sin x cos x co nghiờm Ta cú m cos x m(sin x cos x 3) cos x sin x cos ... ta co thờ khao sat c nh: - Co kha nng tiờp thu va võn dung kiờn thc tụt; - Co thờ nm bt giao trinh mụt cach ục lõp; - Sang tao cach giai toan (co nhiờu cach giai, co cach giai ục ao, co cach giai ... Li giai Do x y2 nờn t x sin , y cos vi 0,2 Ta cú sin sin(3 2) sin 3cos2 cos3 sin (3sin 4sin3 )(1 2sin ) (4cos3 3cos)2sin cos (3sin 4sin3 )(1 2sin ) (4cos2 3)2sin cos2...
  • 106
  • 394
  • 0
Các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... = cos a cos p ( l - c o s ^ a ) ( l - c o s ^ p) + (2 cos^ a - 1)(2 cos^ p - ) cos a cos p s i n a sin p| + cos 2a cos 2p = cos a cos p s i n a s i n P +cos2acos2p| (do *)) => A = |cos 2a cos ... hoSc sin — = 2 cos — = hoSc cos — = cos — - • sin — = • ^> sin — = cos — = cos — = • sin — = va chu y r ^ n g : K h i cos— = => coscp = 2cos^ — - = = > x = l 2 ^ Khi s i n ^= cos(p = - s ... 1+ sin'^ (p cos'^ (D s i n * (D + cos"* ( 4 ^ = ^—^ cos^ cp = sin^ (p + cos^ (p cos (p cos^ (p => y = — + — cos 4(p 4 Do - < cos 4(p < t a suy r a : — < y < v a kTT • y = k h i cos4(p = =>...
  • 132
  • 526
  • 0
các dạng bài toán về giá trị lớn nhất-giá trị nhỏ nhất ppsx

các dạng bài toán về giá trị lớn nhất-giá trị nhỏ nhất ppsx

Toán học

... www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn ... www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn ... www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn...
  • 22
  • 550
  • 1
PP dạy bài: Phương trình giá trị tuyệt đối

PP dạy bài: Phương trình giá trị tuyệt đối

Toán học

... theo cách giải Luyện cho học sinh kỹ giải phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng: ax = cx +d ax +b = cx +d Ngoài cách mở giá trị tuyệt đối vế trái ta cách giải đặt điều kiện vế phải mở giá ... dấu gía trị tuyệt đối mở rộng nâng cao chơng trình toán Sáng kiến kinh nghiệm Khi dạy xong Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối qua kiểm tra học sinh củng cố đợc cách mở dấu giá trị tuyệt đối, ... giải đặt điều kiện vế phải mở giá trị tuyệt đối, để làm sở cho học sinh tiếp cận với phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối để giải cho dù cách di phải mở giái trị tuyệt đối đa phơng trình III/ Khi...
  • 4
  • 1,564
  • 5
ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS ppt

ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS ppt

Toán học

... thầy giáo bạn đồng nghiệp A NHỨNG KIẾN THỨC BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I CÁC ĐỊNH NGHĨA 1 Định nghĩa Giá trị tuyệt đối thực chất ánh xạ f: R R+ a a ∈ R giá trị f(a) = a ∈ R+ với giá trị a ... II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS Chủ đề I: Giải phương trình, hệ phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối I Kiến thức cần lưu ý II Bài tập ... cho học sinh cách nhìn cách khái quát giá trị tuyệt đối Đề tài giúp cho em hệ thống dạng tập giá trị tuyệt đối trường THCS sở mà em tất công cụ đứng trước toán chứa giá trị tuyệt đối Tóm...
  • 33
  • 1,031
  • 16
CHUYÊN ĐỀ 2: Bất đẳng thức. Các bài toán tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất. pptx

CHUYÊN ĐỀ 2: Bất đẳng thức. Các bài toán tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất. pptx

Toán học

... 1 n  n n 1 2 Bài 11:Cho hai số x,y thỏa mãn: x > y xy = 1.CMR: x2  y2  2  x y Giải: Ta có: x2  y2 2  x y  ( x  y )  2  x y x y x y Ta đpcm Bài 12:Cho tam giác ABC cạnh ... (Do a  b  c  a)   Vậy ba số x,y,z số dương a  b  1 a  b  ab  Bài 5: Nếu  Giải: Hoàn toàn tương tự Bài 6:CMR: x10  y 10 x  y   x  y x  y  Giải: Ta có: x10  y ... đúng.Vậy ta đpcm  Bài 7:CMR: Nếu a,b,c số đôi khác a + b + c < : P = a3 + b3 + c3 - 3abc < Giải: Có:P = a3 + b3 + c3 - 3abc = (a + b + c).(a2 + b2 + c2 - ab - bc - ca) < Bài 8:CMR: A   1 ...
  • 7
  • 3,743
  • 27
Giáo án đại số lớp 10: BẤT ĐẲNG THỨC VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN pps

Giáo án đại số lớp 10: BẤT ĐẲNG THỨC VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN pps

Toán học

... tổng không đổi tích chúng đạt giá trị lớn hai số đố Nếu hai số dương tích không đổi tổng chúng đạt giá trị nhỏ hai số D A B O H Học sinh tham gia trả lời: ab OD  HC  ab Vì ab  ab ... động Hướng đẫn học sinh nắm vững bất đẳng thức chứa giá trị tuyệt đối Bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân, đồng thời biết áp dụng giải toán |x| = ? Nhận xét |a + b| |a| + |b|, ... minh hình học) Cho hai số x, y dương tổng S = x + y không đổi Tìm GTLN tích hai số ? Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng A B O H ý nghĩa hình học C Cho hai số dương, y tích P = xy không...
  • 3
  • 1,167
  • 2
bài toán về giá trị tức thời mạch RLC

bài toán về giá trị tức thời mạch RLC

Vật lý

... III LÀM CÁC BÀI TẬP SAU Chú ý: Khi giả thiết nói thời điểm t điện áp hay cường độ giá trị ta phải hiểu giá trị tức thời BÀI TOÁN VỀ CÁC GIÁ TRỊ TỨC THỜI Nha sach lovebook.vn suu tâm Giáo viên: ... ĐỀ 3: BÀI TOÁN VỀ CỘNG HƯỞNG ………………………………………………………… CHUYÊN ĐỀ 4: BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT …………………………………………………………… CHUYÊN ĐỀ 5: BÀI TOÁN VỀ CỰC TRỊ ……………………………………………………………… I Bài toán cực trị R ... ……………………………………………… BÀI TOÁN VỀ CÁC GIÁ TRỊ TỨC THỜI 18 Giáo viên: Nguyễn Thành Long Email: Changngoc203@gmail.com PHẦN 2: CHUYÊN ĐỀ 18: BÀI TOÁN VỀ MÁY BIẾN ÁP – MÁY BIẾN THẾ ………………………………… CHUYÊN ĐỀ 19: BÀI TOÁN...
  • 19
  • 1,101
  • 19
skkn một số vấn đề về GIÁ TRỊ TUYỆT đối TRONG TRƯỜNG THCS

skkn một số vấn đề về GIÁ TRỊ TUYỆT đối TRONG TRƯỜNG THCS

Giáo dục học

... 2006 MỤC LỤC A NHỮNG KIẾN THỨC BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS ... kiến thầy giáo bạn đồng nghiệp A NHỨNG KIẾN THỨC BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I CÁC ĐỊNH NGHĨA 1 Định nghĩa Giá trị tuyệt đối thực chất ánh xạ f: R R+ a a với giá trị a ∈ R giá trị f(a) = ... học sinh cách nhìn cách khái quát giá trị tuyệt đối Đề tài giúp cho em hệ thống dạng tập giá trị tuyệt đối trường THCS sở mà em tất công cụ đứng trước toán chứa giá trị tuyệt đối Tóm lại,...
  • 34
  • 799
  • 1
skkn một số vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường thcs

skkn một số vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường thcs

Giáo dục học

... 2006 MỤC LỤC A NHỮNG KIẾN THỨC BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS ... kiến thầy giáo bạn đồng nghiệp A NHỨNG KIẾN THỨC BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I CÁC ĐỊNH NGHĨA 1 Định nghĩa Giá trị tuyệt đối thực chất ánh xạ f: R R+ a a với giá trị a ∈ R giá trị f(a) = ... học sinh cách nhìn cách khái quát giá trị tuyệt đối Đề tài giúp cho em hệ thống dạng tập giá trị tuyệt đối trường THCS sở mà em tất công cụ đứng trước toán chứa giá trị tuyệt đối Tóm lại,...
  • 34
  • 494
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25