các bài toán phát triển tư duy

... muốn tư duy phát triển cần được rèn luyện thường xuyên, học các môn các môn khoa học tự nhiên đặc biệt là môn Toán sẽ phát triển tư duy rất tốt. Lứa tuổi THCS đang phát triển mạnh về tư duy ... này. Qua một bài toán có thể phát triển tư duy lô gíc, tư duy trừu tư ng, tư duy lí luận của học sinh. Điều quan trọng là giáo viên truyền thụ kiến thức như thế nào để phát triển tư duy của học ... giảng dạy nhằm phát triển tư duy cho học sinh một cách tốt nhất. Tất cả các môn học đều phát triển tư duy cho học sinh nhưng môn toán có vai trò quan trọng hơn cả. Giải bài tập toán là lúc học...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

... không? Từ đó ta có bài toán mới Bài toán 3: Bài tập phát triển tư duy Trần Quốc Tộ 2. Bài toán mở đầu thứ hai. Bài toán gốc. Cho tam giác ABC, về phía ngoài tam giác, dựng các tam giác đều ... suy ra đợc tứ giác IMJN là hình vuông, từ đây ta có bài toán 7 Bài toán 7: Bài tập phát triển tư duy Trần Quốc Tộ Ta cã DAB = CAF (bài toán mở đầu) à 1 B = $ 1 F tứ giác AOBF nội ... ở bài toán 2, vừa nhìn các cạnh của tam giác dới một góc bằng 120 0 , vừa có tổng khoảng cách tới các đỉnh nhỏ nhất. Trở lại bài toán gốc, nhận thấy V VABF; ACD của bài toán là các đều, nếu các...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:50

... độ phát triển tư duy của học sinh 1.2.7.1. Vấn đề phát triển năng lực tư duy Việc phát triển tư duy cho HS trước hết là giúp HS thông hiểu kiến thức một cách sâu sắc, không máy móc, biết cách ... mình để phù hợp với các đối tư ng khác nhau. 1.3.6. Vai trò của bài tập hóa học trong việc phát triển năng lực tư duy cho HS Để giúp HS phát triển tư duy, đặc biệt là tư duy sáng tạo, thì cần ... Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học phát triển tư duy phần hiđrocacbon lớp 11 THPT. - Sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển tư duy vào dạy học các bài trong phần hiđrocacbon lớp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

... Từ một bài toán cơ bản xây dựng các bài toán phát triển Xác nhận của hội đồng khoa học trờng THCS cẩm đàn . T/M HĐKH nhà trờng 10 Từ một bài toán cơ bản xây dựng các bài toán phát triển Giải: ... dung: 1 Từ một bài toán cơ bản xây dựng các bài toán phát triển I/Phần số học; Bài toán: Một số chia cho 7 thì d 6, khi chia cho 8 thì d 5. Hỏi số đó chia cho 56 thì d bao nhiêu? Giải: Cách 1: Gọi ... NO 2 và NO 1 NO 2 . D A B C M E H D A B C M E H K I 5 Từ một bài toán cơ bản xây dựng các bài toán phát triển cầu của bài toán1 . Dựng hình bình hành ADGE. Vẽ đờng cao AH của tam giác ABC....

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:32

... 6. Khoanh tròn con số đúng 7. Làm phép cộng BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO TRẺ Tên:……………………………… Ngày:……………………………. 1. Khoanh tròn những số nhỏ nhất ...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 13:20

... TIỄN 1.1. Tư duy và tư duy sáng tạo 1.1.1. Tư duy, các hình thức cơ bản của tư duy, các thao tác tư duy a. Khái niệm tư duy và một số yếu tố cơ bản của tư duy Trong cuốn " Rèn luyện tư duy trong ... trí tư ng tư ng và sự đánh giá ". Tuỳ vào mức độ tư duy, người ta chia nó thành: tư duy tích cực, tư duy độc lập, tư duy sáng tạo. Mỗi mức độ tư duy đi trước là tiền đề tạo nên mức độ tư duy ... Chương II PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI Ở TRƯỜNG THPT QUA CHỦ ĐỀ GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG 2.1. Các định hướng phát triển tư duy sáng...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:00

Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:08

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:19

... học bài tập vật lí nhằm phát triển tƣ duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ 1.2. TƢ DUY VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.2.1. Tƣ duy ... định lƣợng. Có thể chia bài tập định lƣợng làm hai loại: bài tập tính toán tập dƣợt và bài tập tính toán tổng hợp. - Bài tập tính toán tập dƣợt: là loại bài tập tính toán đơn giản, trong đó ... mình. c) Tư duy lôgic: Tƣ duy lôgic là tƣ duy tuân theo các qui tắc, qui luật của lôgic học một cách chặt chẽ, chính xác, không phạm phải sai lầm trong các lập luận, biết phát hiện ra các mâu...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... NðDD và sự phát triển tư duy của HS lớp 8: Bài toán về NðDD nằm trong hệ thống BTHH nên các dạng toán về NðDD cũng có khả năng phát triển tư duy cho HS.Tuy nhiên, mức ñộ phát triển tư duy của ... CHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 8 THÔNG QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân ... nghĩa với việc phát triển các thao tác tư duy hay năng lực tư duy của HS, sử dụng chúng một cách linh hoạt ñây cũng là tính nhạy bén của tư duy. Kết quả của sự phát triển tư duy là từ việc...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... quyt bài toán t c nhìu cách gii bài toán và nh c nhiu li gi   c cách gii t. 2.3.2.4. Sáng to bài toán mi Sáng to bài toán mi ... và cách ging. Trong cách gii có nho, hoc có nhiu cách gii vi mt bài toán, hoc kh a chn cách gii hiu qu nhi vi mt bài toán. ... trong cách gii toán (có nhiu cách gii, có cách gii hiu qu nht). - c lp suy ra các công thc. - Chnh lý, hoc t i các bài...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... đường thẳng khác. Bài 4. Gọi M là trung điểm của cạnh BC của tam giác ABC. Trên 4 L H E A B C D HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC ... những bài tập: Qua những bài tập trên nhằm giúp cho học sinh bước đầu có được một số kĩ năng cơ bản về các bài toán chứng minh trong tam giác thường. Ngoài ra còn rèn luyện cách trình bài, lập ... tổng hai góc nào? 19 Thấy được mối quan hệ giữa các bài toán để có thể áp dụng vào những bài toán khác có dạng tư ng tự, điển hình như những bài tập tự rèn ở trên. 22 vuông với đường thẳng...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 10:20