các bài toán lớp 7 nâng cao

... người bảo vệ mẹ: 3 15 C cách - Chọn 5 người bảo vệ cha: 5 12 C cách - Bảo vệ cô gái: 7 7 C cách => 3 15 C . 5 12 C . 7 7 C cách Tuyển tập các bài Toán xác suất GVHD: Trần ... có 2 các chọn. + a 2 có 2 cách. + a 3 có 1 cách. Xét (2; 4; 3): + a 1 có 3 cách chọn. + a 2 có 2 cách. + a 3 có 1 cách. Xét (1; 3; 5): + a 1 có 3 cách chọn. + a 2 có 2 cách. ... chữ số 9 và các chữ số khác có mặt 1 lần. Bài 16 Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 1 triệu và có tổng chữ số bằng 3. Bài 17 Tính tổng của các số tự nhiên: Tuyển tập các bài Toán xác suất ...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 16:15

... CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNG CAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ I. PHƯƠNG TRÌNH SÓNG 1> ... sóng không đổi khi lan truyền), bước sóng là 10cm. Điểm M cách A 20cm, cách B 5cm sẽ dao động với biên độ là: A. 0. B. 2a. C. a. D.a/2 7& gt; Quan sát hiện tượng giao thoa sóng trên mặt nước tạo ... 10 đến 1000m thì cuộn cảm trong mạch có độ tự cảm biến đổi từ A.1,25 đến 236,4 B.1, 87 đến 3 27, 3 C.42,6 đến 8 57, 5 . D.2,53đến 428 . 13> Cường độ dòng ịiện tức thời của dòng điện trong một...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... xúc với (P) c) Thiết lập công thức tính khoảng cách giữa hai điểm bất kì. áp dụng: Tìm m sao cho khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng 23 Bài 77 : Cho điểm A(-2;2) và đờng thẳng ( 1 d ) y=-2(x+1) a) ... luôn đi qua một điểm cố định Bài 72 : Cho (P) 2 2 1 xy = và đờng thẳng (d) y=a.x+b .Xác định a và b để đờng thẳng (d) đI qua điểm A(-1;0) và tiếp xúc với (P). Bài 73 : Cho hàm số 21 ++= xxy a) ... luận theo m số nghiệm của phơng trình mxx =++ 21 Bài 74 : Cho (P) 2 xy = và đờng thẳng (d) y=2x+m a) Vẽ (P) b) Tìm m để (P) tiếp xúc (d) Bài 75 : Cho (P) 4 2 x y = và (d) y=x+m a) Vẽ (P) b)...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 11/11/2014, 14:01

Ngày tải lên: 19/05/2015, 22:22

Ngày tải lên: 07/06/2015, 04:00

... một bài toán cụ thể, các em có những hướng suy nghĩ khác nhau. Từ những hướng suy nghĩ đó các em tìm ra được nhiều cách giải cho 20 một bài toán. Đặc biệt, trong những tiết học có các bài toán ... một bài toán cụ thể, các em có những hướng suy nghĩ khác nhau. Từ những hướng suy nghĩ đó các em tìm ra được nhiều cách giải cho một bài toán. Đặc biệt, trong những tiết học có các bài toán ... trong tam giác để giúp học sinh giải một số bài toán hình học nâng cao. - Tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán. - Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân và vận dụng...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:31

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... 5;3-C -IKZMx-K}TM7$7G(7D4!' CbFl@ `IKZMx-i('6-!& ;7$ 7G(7D4!' T o x t y t = = + 1'-%4[(9?(G!r 9KT}TM -IVU;; ^'> ([((8 (<-'-%4[(`4='([(!(-1*'\ ?7$ #P#5'(G ; ... !4N%K}TM%&'* 1Q `jT đ]4='; ^'> !' +31 T 7$ ([( !"T!' +FlTb @7$ Fl Tlc@ ]4=';'!' +7G(7D4!' +ZCbFd @7$ ([( !4N% KT}M%&'* 1Q`jb đạíùỷẵắạẵắƯ ăƠớọẻíĩứƯẻă ẫèĩờổạùỏẵắìòẵạíùỷẵắạẵắƯ #ăíĩởẫẵắắúẹĩƯ M ằè ... $ `M>%'18!&(<-7S('^ b Tx AB AC = − r uuur uuur  $1 1 a r @K}M: b r @KT}M‰; )'.( 7S('^ c r @Kd}M' f1T7S('^ a r 7$  b r 31 1G(F:7D4(13F@  T ....

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:22

... tốc là ( với n = 8): 3 7 = 21 87 m/s Thời gian đi hết quãng đường còn lại này là: ) (74 ,0 21 87 1628 s= Vậy tổng thời gian chuyển động của động tử là: 7. 4 + 0 ,74 = 28 ,74 (s) Ngoài ra trong quá ... Ta thấy rằng 3 7 = 21 87; 3 8 = 6561, nên ta chọn n = 7. Quãng đường động tử đi được trong 7 nhóm thời gian đầu tiên là: 2.2186 = 4 372 m Quãng đường còn lại là: 6000 – 4 372 = 1628 m Trong ... có nghỉ 7 lần ( không chuyển động) mỗi lần nghỉ là 2 giây, nên thời gian cần để động tử chuyển động từ A tới B là: 28 ,74 + 2 .7 = 42 ,74 giây. Bài 3: Từ đồ thị ta thấy: trên đường, hai xe cách nhau...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 08:56

... 2+ (7- m) or x 2 = 2- (7- m) * Nếu ∆ ’= 0 ⇔ 7- m = 0 ⇒ m =7. Khi đó pt có 2 nghiệm kép: x 1 = x 2 = 2. Kết luận: - m 〉 7: S = φ - m 〈 7: S = { 2 } - m = 0: S = { 2+ (7- m); 2- (7- m) } ... sau: x 2 - 4x + m - 3 → Bài gii: ã Cho tp xỏc nh D = R ã Ta cú: ∆ ’ = 7- m * Nếu ∆ ’ 〈 0 ⇔ 7- m 〈 0 ⇒ m 〉 7. Khi đó pt vô nghiệm. * Nếu ∆ ’ 〉 0 ⇔ 7- m 〉 0 ⇒ m 〈 7. Khi đó pt có 2 nghiệm ... ≥   ≤  * Example: Giải bất pt sau: 2 12 7x x x− − < − (1) → Bài giải: Bất pt (1) 2 2 2 2 3 4 12 0 12 0 3 7 0 7 0 7 61 4 13 61 0 61 13 12 (7 ) 13 x x x x x x x x x x x x x x x x  ≤...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:00

... GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Việc giải các bài tập Vật lí, đặc biệt là các bài tập Vật lí nâng cao đối với một số học ... biết cách vận dụng kiến thức đó để giải các bài tập Vật lí nâng cao một cách có hiệu quả nhất. Như vậy Toán học là cơ sở, là tiền đề để nghiên cứu Vật lí học. Trong để tài này, các cơ sở Toán ... kiến thức Toán học nào vào trong bài tập đó; qua đó các em cũng thấy được, có thể có nhiều cách vận dụng kiến thức toán vào trong một bài tập Vật lí; đồng thời các em biến đổi bài toán rất linh...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18

... trợ khi cần như các nguồn thông tin, các phương tiện, Giáo viên còn là người đồng hành của các nhóm dự án, giúp đỡ các nhóm giải quyết các vấn đề khó khăn, thảo luận với các nhóm về phương ... 23/5/2009, các nhóm lần lượt trình bày kết quả dự án của nhóm mình và tham gia đánh giá kết quả dự án của các nhóm bạn bè. Các nhóm dự án và sản phẩm của các nhóm là: STT Nhóm Họ tên thành viên Lớp ... hoặc các nhóm học sinh cần phải lập một kế hoạch thực hiện dự án trong đó xác định rõ chủ đề dự án, các mục đích cần đạt, các công việc cần làm với thời hạn hoàn thành và địa điểm thực hiện, các...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:08

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:08

Ngày tải lên: 02/04/2015, 06:40

Ngày tải lên: 04/04/2015, 22:19

Ngày tải lên: 20/04/2015, 15:45

Ngày tải lên: 22/05/2015, 08:42