các bài tập về xác suất lớp 11

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p10 pot

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p10 pot

Ngày tải lên : 22/07/2014, 23:21
... cần tách các chất khí trong quá trình cracking dầu mỏ. Trong quá trình này các phân tử hyđrô cacbon lớn dới tác dụng của áp suất và nhiệt độ cao cùng các chất xúc tác đợc tách ra thành các phân ... nhóm chính: Mê tan cùng các hyđrô cacbon nhẹ và êtan với các hyđrô cacbon nặng. Việc tách hai nhóm các chất đó đợc thực hiện nhờ ngng tụ và sau đó chng cất dới áp suất từ 10ữ35 bar và nhiệt ... để làm lạnh trực tiếp thùng kết tinh có tác dụng rất tốt cả về mặt làm lạnh và cả về mặt kết tinh vì các chất lỏng hoá hơi tạo thành các bọt khí nổi lên trên làm chất lỏng bị xáo động mạnh, hệ...
  • 5
  • 731
  • 0
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p8 docx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p8 docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 23:21
... đa các thuộc tính tự nhiên của thực phẩm, giữ gìn đợc hơng vị, màu sắc, các vi lợng và dinh dỡng trong thực phẩm. 1.1.2 Các chế độ xử lý lạnh thực phẩm Thực phẩm trớc khi đợc đa vào các ... 5,16255)50120.(10.04,3. 3600 275 Q 3 =−= W NhiÖt độ ra của chất lỏng lạnh xác định từ phơng trình cân bằng nhiệt: Q = G 1 C p1 (t 1 – t 1 ”) = G 2 C p2 (t 2 ” – t 2 ’), 2p2 111 p1 22 C.G )"t't.(C.G 't"t − += ... cùng chiều theo (4-13): t 1 = t 1 ’ - t 2 ’ = 120 – 25 = 110 0 C ∆t 2 = t 1 ” - t 2 ” = 50 – 24 = 26 0 C 3,58 26 110 ln 2 6110 t t ln tt t 2 1 21 cc = − = ∆ ∆ ∆ −∆ =∆ 0 C DiÖn tÝch...
  • 5
  • 724
  • 1
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p7 docx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các bài tập về xác định tốc độ dòng hơi trong áp suất tỏa nhiệt p7 docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 23:21
... t 2 = t 1 - t 2 4.2.2.2. Xác định diện tích bề mặt trao đổi nhiệt t k Q F = (4-14) 4.3. BàI tập về bức xạ nhiệt và truyền nhiệt 119 Bài 4.1 Một thanh thép có nhiệt độ ... b»ng: 120 526,0 1 6,0 1 8,0 1 1 1 11 1 21 qd = + = + = 119 75 100 300 100 800 .67,5.526,0q 44 21 = = ; W/m 2 Bài 4.3 Xác định tổn thất nhiệt do bức xạ từ ... W/m.K, đợc bọc bằng một lớp cách nhiệt dày 120 mm, có hệ số dẫn nhiệt bằng 0 ,116 W/m.K. Nhiệt độ của hơi bằng 300 0 C. Hệ số toả nhiệt từ hơi đến bề mặt trong của ống bằng 116 W/m 2 .K; nhiệt...
  • 5
  • 671
  • 3
Các bài toán về xác suất

Các bài toán về xác suất

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... 2/3 III. Củng cố: Nắm vững quy tắc cộng, nhân xác suất, phân biệt b/c độc lập, b/c xung khắc, vận dụng vào giải bài tập IV. Dặn dò : Làm các bài tập còn lại V. Rút kinh nghiệm 22 ... sắc cân đối 1 cách độc lập. Tính xs để tổng số chấm trên mặt xuất hiện của 3 con ss bằng 9. Hd: * 3 tập {1, 2, 6}, {1, 3, 5}, {2, 3, 4} mỗi tập cho ta 3! = 6 ptử của A Ω * 2 tập {1, 4, 4}, ... 2 tập {1, 4, 4}, {2, 2, 5} mỗi tập cho ta 3 ptử của A Ω * tập {3, 3, 3} cho ta 1 ptử của A Ω Vậy | A Ω |= 6 + 6 + 6 + 3 + 3 + 1 = 25 Suy ra P(A) =25/216 Bài 5: Có 3 bình A, B, C mỗi bình...
  • 2
  • 1K
  • 5
Các bài toán về xác suất(tiết 2)

Các bài toán về xác suất(tiết 2)

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... 2007 CÁC BÀI TOÁN VỀ XÁC SUẤT (tiết 2) A. Tiến trình bài giảng: I. Ktbc: Định nghĩa cổ điển của xác suất, nêu qt cộng , nhân xs. II. Bài mới: T G Hoạt động của GV & HS Nội dung GV? Gọi tên các ... có n =3.3 3 =3 12 k/n GV? Số cách chia cho 1 người được 3 t/p? và chia nn 9 t/p cho 2 người còn lại? HS: 3 2 C và 2 9 GV? Lấy nn 4 t/p trong 12 t/p thì có bn cách? tiếp theo lấy nn 4 t/p ... 12 t/p thì có bn cách? tiếp theo lấy nn 4 t/p trong 8 B i 1à : Bắn 3 viên đạn vào cùng 1 bia . Xác xuất trúng đích của viên thứ nhất, thứ 2, thứ 3 tương ứng bằng: 0,4 ; 0,5 ; 0,7. Tìm xs để...
  • 2
  • 898
  • 1
BÀI TẬP VỀ TỆP-HKII-LỚP 11

BÀI TẬP VỀ TỆP-HKII-LỚP 11

Ngày tải lên : 17/09/2013, 12:10
... tệp>); Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ 1. Lý thuyết 2. Bài tập Bài tập 1: Cho tệp văn bản bt1.txt nằm trong thư mục gốc ổ C gồm nhiều dòng mỗi dòng chứa 3 số thực a,b,c các số thực cách nhau ... bt.pas -Output: Thông báo về số dòng có trong tệp bt.pas Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ Gv: Trần Thị Nga Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ 1. Lý thuyết 2. Bài tập Bài tập 2: Hãy nhập vào n ... cách nhau 1 dấu cách. Hãy lập trình đọc dữ liệu từ tệp trên để giải phương trình bậc 2 : ax 2 +bx+c=0 (a<>0) Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ 1. Lý thuyết 2. Bài tập Bài tập 2: Hãy nhập...
  • 10
  • 2.4K
  • 16
Bai tap  ve xac suat

Bai tap ve xac suat

Ngày tải lên : 25/09/2013, 15:10
... trong bộ bài tú – lơ – khơ : a. Tính xác suất sao cho trong 5 quân bài đó có đúng 3 quân bài đó thuộc 1 bộ ( ví dụ : có 3 con 4) b. Tính xác suất sao cho trong 5 quân bài đó có 4 quân bài thuộc ... dương tính thì xác suất bị bệnh là 0,5. a/ Tìm xác suất phản ứng dương tính của nhóm có bệnh. b/ Tìm xác suất chẩn đoán đúng. Bài 54 : Hai người thợ cùng may một loại áo với xác suất để may được ... tiêu bị diệt với xác suất là 80%. Nếu cả 2 quả trúng mục tiêu thì mục tiêu bị diệt với xác suất là 90%. a. Tìm xác suất để mục tiêu bị diệt b. Biết mục tiêu đã bị tiêu diệt. Tìm xác suất để quả tên...
  • 14
  • 6.2K
  • 15
lý thuyết, bài tập về từ trường lớp 11

lý thuyết, bài tập về từ trường lớp 11

Ngày tải lên : 17/01/2014, 11:00
... Tính góc α hợp bởi dây MN và đường cảm ứng từ ? Bài 3: Xác định lực từ trong các trường hợp sau: A B C Bài 4: Xác định lực từ trong các trường hợp sau: Ghi chú …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... TRƯỜNG quấn thành một ống dây. Các vòng dây được quấn sát nhau. Ống có 5 lớp dây nối tiếp sao cho khi cho dòng điện vào ống thì dòng điện trong các vòng dây của các lớp đều cùng chiều. Cho dòng ... Văn Quyn CHNG 4. T TRNG A. Các đờng mạt sắt của từ phổ chính là các đờng sức từ. B. Các đờng sức từ của từ trờng đều có thể là những đờng cong cách đều nhau. C. Các đờng sức từ luôn là những...
  • 22
  • 19.9K
  • 25
tong hop cac bai tap ve phuong trinh lương giac lớp 11

tong hop cac bai tap ve phuong trinh lương giac lớp 11

Ngày tải lên : 11/03/2014, 05:25
... t) 3. Một số bài tập áp dụng : Bài 1. Giải các phương trình sau : a. 3 3 2 2 sin 3 os sinxcos 3 sin cosx c x x x x− = − b. ( ) ( ) 2 sin t anx+1 3sin osx-sinx 3x x c= + Bài 2. Giải các phương ... ữ III. MT S BI TẬP ÁP DỤNG : Bài 1. Giải các phương trình sau : Biên soạn : Nguyễn Đình Sỹ - Tháng 7 năm 2 011 Trang 3 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN Bài 4. Giải các phương trình ...       ∈∀ 2 ;0 π x . Bài 34. Tính các góc của tam giác ABC nếu các góc thoả mãn: 0 2 5 )2cos2(cos32cos =+++ CBA . Bài 35. Cho tam giác ABC thoả mãn: 2 BA b)tan(abtanBAtan + +=+a . Chứng minh tam giác ABC cân. Bài...
  • 14
  • 12.5K
  • 24
skkn phân loại các bài toán về công suất của dòng điện xoay chiều nhằm giúp học sinh lớp 12 trường thpt quảng xương 4 nâng cao chất lượng học tập

skkn phân loại các bài toán về công suất của dòng điện xoay chiều nhằm giúp học sinh lớp 12 trường thpt quảng xương 4 nâng cao chất lượng học tập

Ngày tải lên : 22/07/2014, 14:28
... chúng thành các bài tập minh họa của những dạng bài tập cơ bản. Hệ thống các công thức, kiến thức liên quan và phương pháp giải cho từng dạng. Có lời giải các bài tập minh họa để các em học ... quát về công suất của mạch điện xoay chiều và từ đó có thể nhận dạng các bài toán trong các đề thi rất nhanh, giải chính xác và đặc biệt là rất hứng thú khi là bài tập phần này. Cách giải các ... sinh hiểu một cách logic nên có thể nhớ nhanh từ đó áp dụng làm bài tập hiệu quả IV Áp dụng đề đại học chính thức các năm. Tôi xin thống kê các bài toán về công suất trong các đề thi đại...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... chuyên đề: 4 tit. E. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: 1. Ổn định lớp - kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Gi ... bị của giáo viên và học sinh D. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới: I- Hàm số mũ * Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép). 1.2.4. Kết hợp đánh giá ... h hp và xác sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao). H thng hóa các k n rèn luyn cho hc sinh khi dy h hp và xác sup 11 trung hc ph thông...
  • 28
  • 978
  • 1

Xem thêm