... phân tích có cảm nhận. Là một dạng hẹp của phân tíchĐề bài Phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ng-ng Bích (Văn học 9 tập I)Cảm nhận về bài thơ Qua Thậm Thình của Nguyễn Bùi Vợi.So sánh 2 trào ... thuyết lÃng mạn của Tự lực văn đoàn.Thơ Mới Các tác phẩm Tắt đèn, Trong lòng mẹ, LÃo Hạc của Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng, Nam CaoMột vài nét về phong cáchThạch Lam: những trang truyện tinh tế, ... thuyết lÃng mạn của Tự lực văn đoàn.Thơ Mới Các tác phẩm Tắt đèn, Trong lòng mẹ, LÃo Hạc của Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng, Nam CaoMột vài nét về phong cáchThạch Lam: những trang truyện tinh tế,...
... chu vi nhỏ nhất bài 63/ tìm các cặp điểm trên đồ thị y=x-1/(x+1) để các tiếp tuyến tại đó song song với nhau bài 64/ tìm tren đờng thẳng y=4 những điểm M mà từ mỗi điềm kẻ đợc tới đồ thị y = x2/(x-1) ... 0 thì f(x) đồng biến bài 5: tìm a để : y= -x3/3 + (a-1)x2 + (a+3) x 4 đồng biến trong khoảng (0;3 ) bài 6: cmr với mọi a khác 0 hàm số : y = x(x-a)2 không thể luôn đồng biến bài 7: cho ... nguyên bài 23/ tìm những điểm trên đò thị y = (x2 4x )/(4x +2) có toạ độ là những số nguyên bài 24/ cmr. các điểm cực đại và cực tiểu của đồ thị hàm số y = x2/(x+1) là các điểm có các toạ...
... tàinày tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập về hàm số và cácbàitập có liên quan.Bằng cách sắp xếp các dạng toán, phơng pháp truyền thụ phù hợp với ... Với các khái niệm hàm bậc nhất, bậc hai và các dạng đồ thị tơng ứng,phàn hàm số đợc phận lợng thời gian không nhiều.Tuy vậy, bàitập về hàm sốthì thật là nhiều dạng và không thể thiếu trong các ... y=-2xNgời thực hiện: Vũ Văn Thế14Đề tài nghiệp vụ s phạm: Một số dạng bàitập về hàm số và đồ thị1/ Cách giải bài toán:Tìm tập hợp điểm M(xM; yM) biết toạ độ xM; yM phụ thuộc vào tham...
... b) y = x1xx2++. Kết quả: y = ±184) Tìm các đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số y = 1x2+.Kết qua û: y = ±x85) Tìm các tiệm cận của đồ thị các hàm số: y = 3 32xx3−. Kết quả : y = ... Biện luận m số tiệm cận của đồ thị (Cm).b) Tìm m để tiệm cận xiên của đồ thị (Cm) đi qua I(1;2).87)Tìm trên đồ thị (C):y = 1x2x++ điểm M có tổng các khoảng cách từ đó đến hai tiệm cận ... 2x1x3x2−−+. Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ M đến 2 tiệm cận của (C) luôn không đổi. Kq: d1.d2=29.VI. kh¶o s¸t hµm sè89) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị các hàm số:a) y = x3-3x+1...
... Viết cácsốđo sau dưới dạng số thập phâna) Có đơn vị đo là ki-lô-gam: 4kg 67g ; 32kg 80g ; 20kg 4g ; 900g b) Có đơn vị đo là tạ: 765kg ; 75tạ 60kg ; 77kg ; 8tạ 4kg NViết cácsốđokhối ... ngày 5 con voi ăn hết mấy tấn cỏ? Viết cácsốđokhối lượng dưới dạng số thập phân.Ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:5 tấn 132kg = tấnCách làm: 5 tấn 132 kg = tấnThứ sáu ng ... tấnN Sốđokhối lượng Hỗn sốSố thập phân 1321000= tấn5 Thứ sáu ng y 21 tháng 10 năm 2008 - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 1 km 23m = km 523m = kmb- Nêu cách viết cácsố đo...
... 22 b- 4aab4. Tìm cácsố nguyên x để 16 16x - 8x 4x - x16 - x2344++ có giá trị nguyên4TỔNG HỢP CÁCBÀITẬP NÂNG CAO ĐẠI SỐ 8CHƯƠNG 1. NHÂN, CHIA ĐA THỨCNHÂN CÁC ĐA THỨC1. Tính giá ... nhân:1. Cho a và b là cácsố dương, chứng tỏ112≥+abba2. Cho a và b là cácsố không dương, chứng tỏ rằng a3 + b3 ≤ ab(a+b)3. Chứng tỏ với bất kỳ giá trị nào của a, các bất đẳng thức sau ... phương trình một ẩn:1. Biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình sau lên trục số: a/ x > 2, 5; b/ x ≤ 3,4; c/ x ≥ 8; d/ x < -1,52. Biểu diễn tập nghiệm của các bất phương trình sau trên...
... B. Phần bàitập hình học không gian11. Cho tứ diện ABCD thoả mÃn điều kiện AC=BC=BD=AD. Gọi M,N lần lợt là trung điểm các cạnh AB và CD. Một mp(P) đi qua N, M ... biểu thức f(P)=PA+PB+PC+PD13.Cho tứ diện ABCD có AB=CD, AC=BD, AD=BC. Gọi , ,a b g là các góc docác mặt (ABD), (ABC), (ACD) tạo với mặt (BCD) và hình chiếu của A trên (BCD) thuộc miền tam ... lợt là trung điểm các cạnh AB và CD. Một mp(P) đi qua IJ cắt BC và AD lần lợt tại M và N. Xác định vị trí của M sao cho diện tích tứ giác IMJN lớn nhất. Khi đó thể tích của khối chóp AIMJN có...
... trong học tập và trong cuộc sống, bớc đầu hoà đồng với tập thể và giao tiếp với bạn và ngời xung quanh. 2. Một số yêu cầu khi lựa chọn cácbàitậpđố vui và thiết kế các trò chơi học tập: * Việc ... căn thẳng tạo cho các em ham học, ham tìm hiểu qua những câu đố vui, những trò chơi hấp dẫn Việc sử dụng cácbàitậpđố vui và trò chơi học tập dạy học toán lớp 1 nhằm thu hút các em tham gia ... học tốt môn toán 1 qua cácbàitậpđố vui và trò chơi************************************************************************giúp học sinh học tốt môn toán 1 qua cácbài tập đố vui và trò chơiI/đặt...
... trong học tập và trong cuộc sống, bớc đầu hoàđồng với tập thể và giao tiếp với bạn và ngời xung quanh. 2. Một số yêu cầu khi lựa chọn cácbàitậpđố vui và thiết kế các trò chơi học tập: * Việc ... gây sự hấp dẫn của các em trong học tập , giúphọc sinh tập trung sự chú ý trong bài học, ham học toán và giải toán, vớibiện pháp dạy học theo hình thức tổ chức trò chơi học tập cho học sinhsau ... hết học sinh khối lớp 1 đà biết cộngtrừ các số, đặt phép tính tính theo cột dọc thẳng cột chính xác biết cộng trừ các số tròn chục, nhận biết đợc các hình ,biết tính nhẩm và so sánh các phép tính,...