các bài hát về mùa hè cho thiếu nhi

... chiều mùa thu… Ôi mùa thu, mùa thu Hà Nội Trời xanh trong chẳng đâu xanh hơn thế Và lá bay trong chiều thu Lá bay bên Hồ Tây, lá bay trong lòng tôi! Tuyển tập những bài hát về Hà Nội Hà Nội mùa ... hết cho em một phố chờ Sẽ thêm một đời nhớ chăng Hà Nội thu ơi! Tuyển tập những bài hát về Hà Nội Hà Nội linh thiêng hào hoa Sáng tác : Lê Mây ♥ ♥ ♥ Trăm miền về đây về đây hội tụ Ngàn năm về ... những bài hát về Hà Nội Hà Nội mùa xuân Sáng tác : Văn Ký ♥ ♥ ♥ Gửi về anh người trai Hà Nội từ nơi xa xưa quê dừa em đã hẹn Tặng anh một bài ca mới, trái tim em vời vợi nhớ thương Em đã gặp mùa...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 16:10

... trước Cách mạng tháng Tám - những người sống cực nhọc, khổ nghèo nhưng vẫn yêu đời, trong sáng, tài hoa. - Sau Cách Mạng tháng Tám, Kim Lân tiếp tục làm báo, viết văn. Ông vẫn chuyên về truyện ... bản Làng - Kim Lân - Giáo viên: Tạ Xuân Lộc Nhi t liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ Tóm tắt Ông Hai là một nông dân thật thà, chất phát, quê ở Làng Chợ Dầu. Ông rất yêu làng của ... đi tản cư. ở nơi tản cư, ông Hai luôn nhớ về cái làng chợ Dầu của mình. Những lúc như thế, ông thường kể cho mọi người nghe chuyện về làng chợ Dầu một cách say mê và náo nức đến lạ thường. Mỗi...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... Các bài toán về tìm số còn thiếu trong dãy số Bài 1 : Tìm 2 số còn thiếu trong dãy sau: 2; 6; 14; 30; 62; …;…. Đáp án: Ta thấy: 2= ... Ta thấy: 2= 2 + 2 x 0 14= 2 + 2 x 6 6= 2 + 2 x 2 30=2 + 2x 14 Vậy 2 số còn thiếu là : 2 + 2 x 62 =126 2 + 2 x 126 = 254 Bài 2 :tìm số thứ 102 trong dãy sau: 3; 6; 11; 18; 27; 38;………2502;…… Đáp ... 3 x 3 + 2 6= 2 x 2 +2 18= 4 x 4 + 2 ………… Vậy số thứ 102 của dãy trên là : 102 x 102 +2 = 10406 Bài 3 : Tìm số thứ 1001 của dãy sau 0; 1;3; 6; 10; 15;……… Đáp án: Ta thấy: 0 = 0 3= 0+ 1 + 2 1=...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:00

... +x n /n! 7. Cho số tự nhi n n. In ra tất cả các số chia hết cho 7 và bé hơn hoặc bằng n. 8. Vừa gà vừa chó bó lại cho tròn 36 con, 100 chân chẵn. Hỏi có bao nhi u con gà và bao nhi u con chó ... & j = ? i | j = ? i ^ j = ? Bài 11: Cho 2 số int a = 4 và b = 6 Hãy dự đoán trị của các số a, b và n trong các phép toán tăng, giảm sau: Phần cơ bản Bài 1: Viết chương trình in ra màn ... +1/n 4. Nhập vào một dãy số nguyên cho đến khi gặp số 0 thì dừng. Tính tổng các số dương và trung bình cộng của các số âm. 5. Nhập vào một dãy số nguyên cho đến khi gặp số 0 thì dừng. Tìm số...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 15:35

... kinh nghiệm về dạy học các bài toán về dãy số nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn nhất là các bài toán về dãy số. Chắc rằng nội dung và các biện pháp còn nhi u bất cập, thiếu sót, mong ... dãy số đã cho vì các số hạng của dãy đã cho đều lớn hơn 50. - Số 133 không thuộc dãy số đã cho vì các số hạng của dãy đã cho đều chia hết cho 5 mà 133 không chia hết cho 5. Ví dụ 4 : Cho dãy số: ... lớp 1,2. Trong đó ta gặp không ít các bài toán về dãy số, nhất là trong các đề thi Violympic – giải toán qua mạng Internet. Các bài toán về dãy số lại được chia thành các loại nhỏ mà khi gặp phải...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:49

Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:16

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:48

Ngày tải lên: 21/03/2015, 18:17

Ngày tải lên: 09/05/2015, 18:00

Ngày tải lên: 16/05/2015, 02:00

... Những hoạt động thể thao vui vẻ trong mùa hè cho các bạn nhỏ  Đạp xe đạp: Đạp xe là một hoạt động vui vẻ, tốt cho sức khoẻ của cả gia đình. Các chuyên gia thể chất gợi ý rằng trẻ em ... Mùa hè đã đến! Đây chính là khoảng thời gian lý tưởng nhất cho các hoạt động ngoài trời. Các bạn nhỏ nên giành 60 phút mỗi ngày cho hoạt động thể chất. Để khuyến khích trẻ vận động nhi u ... trẻ phát huy tính phối hợp, tinh thần kỷ luật cùng sự kết hợp chặt chẽ. Để tham gia võ thuật, trẻ cần được trang bị trang phục cũng như đào tạo một cách bài bản. trẻ tập theo hoặc đăng ký cho...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 01:20

... chứng để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.4. Tiềm năng của các bài toán về phương trình và hệ phương trình trong việc bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học ... cũng có nhi u công trình của các giáo sư Hoàng Chúng, Nguyễn Cảnh Toàn nghiên cứu về lí luận và thực tiễn việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Có thể thấy rằng vấn đề bồi dưỡng và phát triển ... tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông" 2. Mục đích, nhi m vụ của đề tài 2 chỉ rõ là khi xem xét sự vật phải xem xét một cách...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 11:36

Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:13

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

Ngày tải lên: 22/04/2015, 16:55

... VỚI CÁC KHỐI LẬP PHƯƠNG 08/06/2007 03:49 PM Trong bài này, tôi sẽ giải thích cho các bạn cách làm thế nào để tạo một hiệu ứng nâng cao với các khối hoặc các hình dựa trên Flash 8 và tất nhi n ... nháy cho Text) Bước 7: Giờ thì chúng ta sẽ quay trở lại Sence 1. - Tạo thêm 1 Layer mới (đặt tên là Invisible Button 1) Chú ý: Về cách tạo Invisible Button tôi đã nói khá nhi u trong những bài ... chứa các chữ cái thứ 3 trong văn bản) kéo các khung hình này đến khung hình 5. - Thực hiện công việc tương tự cho mỗi chữ cái trong lớp còn lại và kéo các khung hình sang bên phải sao cho mỗi...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức về định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có cả nguồn điện và máy thu và cho các loại đoạn mạch. 2. Kỹ năng: * Giải các bài tập về mạch điện có ... luật Ôm cho toàn mạch và cho các loại đoạn mạch. B. CHUẩN Bị: G.V: Phiếu HT, các câu hỏi trắc nghiệm H.S: Ôn ĐL Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có nguồn và máy thu mắc nối tiếp và cho các loại ... đó: U C = 5,9V; Bản N mang điện tích dương Bài học lớp 11 Ban cơ bản: Tiết TC 9+10 chương trình tự chọn Giải các bài toán về định luật ôm cho các loại đoạn mạch. Ngày lên lớp : 5 11 2007...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... y 0 . c. Xác định các giá trị nguyên của tham số m để hệ phơng trình đà cho có nghiệm (a; b), với a và b là các số nguyên. (trích ĐTTS THPT 2004- 2005, tỉnh Vĩnh Phúc) 19. Cho hệ phơng trình: ... nguyên. 25. Cho hệ phơng trình: 2 ( 1) 2 1 2 m x my m mx y m + + = = Xác định tất cả các giá trị của m để hệ có nghiệm duy nhất (x; y) mà tích xy đạt giá trị lớn nhất. 26. Giải các hệ phơng ... + và để ý 3(u 2 +v 2 +p 2 )=(u+v+p) 2 . mà theo BĐT Bu -nhi- a-cốp-ski thì 3(u 2 +v 2 +p 2 ) (u+v+p) 2 suy ra u=v=p=17/4). 29. Tìm m sao cho hệ phơng trình hai ẩn x, y: 1 nx y m x y + = +...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 07/09/2013, 13:41

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10