các đặc trưng kỹ thuật của vệ tinh landsat

... chủ yếu sử dụng phương pháp sử lý máy tính 1.2.3 Giới thiêu số vệ tinh 1.2.3.1 Các đặc trưng kỹ thuật vệ tinh Landsat Một ảnh vệ tinh landsat chụp vùng có diện tích 185x185km thu nhận có kênh phổ ... thông tin viễn thám .21 1.2.3 Giới thiêu số vệ tinh 22 1.2.3.1 Các đặc trưng kỹ thuật vệ tinh Landsat .22 1.2.3.2 Vệ tinh TERRA-MODIS 23 SVTH: NGUYỄN THỊ THẢO ... khác Vì sở liệu viễn thám ta xác định đặc trưng quang phổ khác của bề mặt trái đất Trong đặc trưng quang phổ quan trọng viễn thám quang phổ thực vật Từ đặc trưng làm sở để xây dựng lên số thực...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:40

... định gọi đặc trưng tĩnh cảm biến Một điểm Qi(mi,si) đặc trưng tĩnh xác định điểm làm việc cảm biến chế độ tĩnh Trong chế độ tĩnh, độ nhạy S xác định theo công thức (1.9) độ dốc đặc trưng tĩnh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ VĂN HẢI KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG QUANG HỌC CỦA QUANG TRỞ CdS VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ LUẬN VĂN THẠC SĨ VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: QUANG HỌC MÃ SỐ: 60.44.11 ... hiểu vấn đề: vật liệu chế tạo, đặc trưng tế bào quang dẫn (điện trở, độ nhạy), đặc điểm ứng dụng Đây lý thuyết quan trọng sở để tiến hành nghiên cứu cụ thể đặc trưng điện trở độ nhạy quang trở...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:17

Ngày tải lên: 27/03/2015, 12:18

... thủy phân phân tử tinh bột cách thủy phân liên kết α-1,4-glicozit Đặc trưng phản ứng độ nhớt giảm nhanh sinh đường 10 Hình 1.5 Phản ứng thủy phân tinh bột Các nhóm hydroxyl tinh bột bị oxi hóa ... loại tinh bột ngâm vào nước sau: tinh bột ngô: 9,1%, tinh bột khoai tây: 12,7%, tinh bột sắn: 28,4% Hồ hóa tượng hạt tinh bột bị phá vỡ phân tử nước tác dụng nhiệt độ để tạo thành dung dịch keo Các ... khả hòa tan nước [24] Một phản ứng đặc trưng tinh bột phản ứng tạo phức với iôt với ion kim loại Fe3+, Mn2+ Khi tương tác với iôt, amilozơ cho phức màu xanh đặc trưng amylozơ có dạng xoắn ốc bao...

Ngày tải lên: 28/01/2016, 15:09

... tinh thể akaganeite thu lớn độ kết tinh cao Các kỹ thuật vi sóng sóng siêu âm không ảnh hưởng đến hình thành pha akaganeite mà có tác dụng làm giảm kích thước hạt tinh thể 3.2 Nghiên cứu tổng hợp ... nước đặc biệt nước nóng 23 3.6.8.3 Các tiêu vi khuẩn hàm lượng kim loại nặng vật liệu * Các tiêu vi khuẩn Bảng 3.17 Các tiêu vi sinh vật vật liệu Sản phẩm vật liệu sắt MDEX đáp ứng tiêu chuẩn vệ ... khoảng 29 % sắt hiệu suất củaa trình đạt khoảng 79 % 3.6 Một số đặc trưng vật liệu sắt-TBS, sắt-TBT, sắt-DEX DEX ssắt-MDEX 3.6.1 Phổ hồng ngoại (FT-IR) (FTPhổ hồng ngoại củaa vật liệu hình thành...

Ngày tải lên: 28/01/2016, 15:12

... PHP TNPH TN CH TIấU C Lí CA G XY DNG I TNPH MU TH KIM LOI Chỉ tiêu kỹ thuật II TN PH MU Bấ TễNG 1.Giới hạn bền nén (dọc thớ) Quy cách mẫu thử & sơ đồ TN Công thức tính Ghi Pmax bh = 0,04 W = b= ... nh th un kim loi c bn b TNPH cỏc loi mi ni khỏc (liờn kt bulụng, inh tỏn, liờn kt nỳt khụng gian tinh th, liờn kt nỳt tr ) max bkl CHNG A PHNG PHP TNPH II TNPH MU Bấ TễNG I TNPH MU TH KIM LOI...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 28/04/2016, 01:10

... PL mẫu KMCS10-0.5 trình bày hình 4.7, phổ gồm vạch hẹp đặc trưng cho ion Sm3+, đặc biệt vùng phổ từ 620 nm đến 700 nm bé so với xạ đặc trưng ion Sm3+ So sánh cường độ PL mẫu KMC10, KMS0.5 KMCS100.5 ... (X = Ce, Dy, Sm, …) phổ PL thu phổ đặc trưng ion X cường độ yếu, đồng pha tạp vào mẫu KM với Ce3+, Y3+ (Y = Dy, Sm, …) nhận thấy phổ PL thu gồm vạch hẹp đặc trưng ion Y vật liệu, cường độ lớn ... kiểm tra lại nhận định có truyền lượng Hình 4.6 trình bày phổ PL mẫu KMS0.5, phổ gồm vạch hẹp đặc trưng cho chuyển dời 4G5/2 → 6Hj ( j = 5/2, 7/2, …,15/2) ion Sm3+, chiếm ưu 4G5/2 → 6H5/2, tương...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 09:52

... đổi chu kỳ cách tử làm xuất hiệu ứng LOĐQ thay đổi đặc trưng đường cong LOĐ Nguyên nhân thay đổi thay đổi lớp cách tử N cấu trúc DFB Các kết mô cho thấy chu kỳ cách tử tăng lên đặc trưng LOĐ giảm, ... trúc lên đường đặc trưng LOĐQ môi trường tinh thể chất keo Vấn đề nội dung nghiên cứu chương luận văn 29 CHƯƠNG II KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG LƯỠNG ỔN ĐỊNH QUANG HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG TINH THỂ CHẤT ... kết hợp phi tuyến mô tả đặc trưng LOĐQ tinh thể chất keo theo mô hình đề xuất luận văn Chúng khảo sát đặc trưng LOĐQ tinh thể chất keo có cấu trúc tuần hoàn phi tuyến chiều Các kết nghiên cứu từ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:57

... quang ca zircon Tinh th zircon cú hm lng ng v Th, U cao phõn ró Hỡnh 4.13 Ph TL3D ca zircon t nhiờn alpha lm cho vụ nh hỡnh húa (metamict) mt phn, qua nhit ó c tỏi tinh th húa, trng tinh th thay ... qu kh quan vic thit 24 nghiờn cu khoỏng vt ny nc vi t cỏch l mt Trong quỏ trỡnh tng tỏc ca cỏc tinh th khoỏng vt trong cỏc khoỏng vt cú cỏc c trng phỏt quang cng bc mu vi bc x ion hoỏ, cỏc cp ... nhit, chỳng tụi ó xỏc nhn c by Khi thoỏt by, mt phn cỏc in t s tỏi hp ti cỏc bng chng v s tỏi tinh th húa, trng thỏi metamict ca tõm tỏi hp v phỏt quang o c tớn hiu phỏt quang ny zircon t nhiờn...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 18:33

... 46 ĐẶC TRƯNG QUANG PHÁT QUANG CỦA VẬT LIỆU KMgSO4Cl ĐỒNG PHA TẠP CÁC NGUYÊN TỐ ĐẤT HIẾM Các phép đo quang phát quang thực hệ đo Phòng thí nghiệm ... PL mẫu KMCS10-0.5 trình bày hình 4.7, phổ gồm vạch hẹp đặc trưng cho ion Sm3+, đặc biệt vùng phổ từ 620 nm đến 700 nm bé so với xạ đặc trưng ion Sm3+ So sánh cường độ PL mẫu KMC10, KMS0.5 KMCS10-0.5 ... (X = Ce, Dy, Sm, …) phổ PL thu phổ đặc trưng ion X cường độ yếu, đồng pha tạp vào mẫu KM với Ce3+, Y3+ (Y = Dy, Sm, …) nhận thấy phổ PL thu gồm vạch hẹp đặc trưng ion Y vật liệu, cường độ lớn...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 23:20

... thực vật rừng vừa có tác dụng bảo vệ đất, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường, vừa nâng cao hiệu kinh tế Việc phục hồi rừng tự nhiên cần phải áp dụng biện pháp kỹ thuật lâm sinh nhằm xúc tiến tái ... http://www.lrc-tnu.edu.vn không giống Các lâm phần thuộc trạng thái IV vừa có phân bố ngẫu nhiên, vừa có phân bố cách (78% phân bố ngẫu nhiên 32% phân bố cách đều) Các lâm phân có phân bố cách đều, có mật độ thấp ... 0,5) n1/2 }/ 0,231361 Nếu U ≥ 1,96 : Phân bố cách Nếu U≤1,96 : Phân bố cụm Trong đó, r: Giá trị trung bình khoảng cách gần nhấtcủa n lần đo khoảng cách tái sinh N : Mật độ (cây/ha) Thông qua việc...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 14:13

... vùng đặc biệt khó khăn 1.3.1 Những đặc điểm hoạt động học tập học sinh trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn 1.3.1.1 Vùng đặc biệt khó khăn Vùng đặc biệt khó khăn vùng có thôn đặc ... chủ trương sách Đảng Nhà nước Ngoài Hiệu trưởng phải có lực sư phạm, kỹ quản lý, kỹ giao tiếp, kỹ nhận thức, kỹ định hướng, kỹ tổ chức, nắm bắt xử lý thông tin hợp tác Hiệu trưởng phải có tầm ... trường THPT vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang Kết luận – khuyến nghị Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:18

... lợi giành đƣợc từ trƣớc công xây dựng bảo vệ Tổ quốc thành tựu to lớn quan trọng 15 năm đổi làm cho lực nƣớc ta lớn mạnh lên nhiều Cơ sở vật chất kỹ thuật kinh tế đƣợc tăng cƣờng Tình hình trị ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Nhƣ thế, quản lý xuất cách tất yếu với hình thức tồn đặc biệt ngƣời giới khách quan - hình thức xã hội Còn có nhiều cách định nghĩa khác khái niệm quản lý, nhiên dấu ... công dân, xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Chuẩn bị cho phận tiếp tục học lên bậc học cao đáp ứng với yêu cầu tạo nguồn đội ngũ cán bộ, công nhân, kỹ thuật lành nghề tri thức...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 15:42

... version 2.0, phiên HEC- HMS version 3.4 1.1.2 Mô thành phần lưu vực Các đặc trưng vật lý khu vực sông miêu tả mô hình lưu vực Các yếu tố thủy văn như: lưu vực phận, đoạn sông, hợp lưu, phân lưu, ... trình đơn vị tổng hợp Snyder Snyder (1938) tìm quan hệ tổng hợp số đặc trưng đường trình đơn vị chuẩn Từ quan hệ ta, xác định đặc trưng cần thiết đường trình đơn vị thời gian mưa hiệu dụng cho trước: ... (S) đặc tính lưu vực có quan hệ với thông qua tham số số hiệu đường cong CN: 10 S= 1000 − 10*CN CN S= 24500 − 254*CN (hệ mét) CN ( hệ anh ) (1.9) (1.10) Các số hiệu đường cong CN quan bảo vệ thổ...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 09:14

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:10

... PL mẫu KMCS10-0.5 trình bày hình 4.7, phổ gồm vạch hẹp đặc trưng cho ion Sm3+, đặc biệt vùng phổ từ 620 nm đến 700 nm bé so với xạ đặc trưng ion Sm3+ So sánh cường độ PL mẫu KMC10, KMS0.5 KMCS10-0.5 ... (X = Ce, Dy, Sm, …) phổ PL thu phổ đặc trưng ion X cường độ yếu, đồng pha tạp vào mẫu KM với Ce3+, Y3+ (Y = Dy, Sm, …) nhận thấy phổ PL thu gồm vạch hẹp đặc trưng ion Y vật liệu, cường độ lớn ... ion Sm3+ 54 Cường độ xạ (CĐBX) đặc trưng ion Y3+ theo nồng độ pha tạp ion Y3+ liệt kê bảng 4.1 4.2 trình bày hình 4.11a 4.11b Bảng 4.1: Vị trí đỉnh cường độ xạ đặc trưng tương ứng mẫu KMCD TT Mẫu...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 10:26

... tiện kỹ thuật, tài nhà trường Hiệu trưởng QL trường THPT theo chức năng, nguyên tắc chung phải đặc biệt ý đến phương pháp QL phong cách QL QL trường THPT phải tạo nên thống dạy chữ dạy người Các ... chức học tập, học cách học học suốt đời 1.3.5.4- Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPT Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Biện pháp QL đội ngũ giáo viên THPT cách làm, cách giải vấn đề ... nghiêng, đậm = %, QL = QL, ĐH = đại học c- Cơ sở vật chất phương tiện kỹ thuật Bảng 2.6: Số liệu sở vật chất phương tiện kỹ thuật trường THPT huyện Tân Thành, tỉnh BR-VT năm học 2006-2007 Nguồn:...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... cách khoa học hệ thống, phải am hiểu tinh thông kiến thức thực tiễn với việc sử dụng phương pháp giảng dạy hợp lí, khoa học Cùng với hoạt động học tập, hoạt động dạy hoạt động trung tâm đặc trưng ... chung đất nước Hướng giới mối quan hệ giáo dục giới, vừa tuân theo đặc trưng giáo dục Trung Quốc vừa ý đến xu phát triển khoa học, kĩ thuật giáo dục nước khác giới nhằm có biện pháp, sách, chủ trương ... nghiệp hoá Mục tiêu cải cách giáo dục THPT Trung Quốc làm cho HS nắm kiến thức phổ thông bản, có lòng yêu nước quí trọng văn hoá dân tộc, tinh thần trách nhiệm với xã hội, có tinh thần nhân văn,...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... trợ kỹ thuật + Huyện Trảng Bàng có tuyến đường Xun Á chạy ngang nối liền quốc lộ 22 qua Campuchia Cách Tân Cảng - TP.HCM 47 km, cách Cảng Sài Gòn 45 km, cách sân bay Tân Sơn Nhất 37 km, cách ... nhiều yếu tố bên ngồi bên trong, đặc biệt thể chất lượng nhân cách người học với đặc trưng thể chất, tâm lý xã hội phù hợp với tiêu chuẩn định; thể lực phẩm chất nhân cách người học hình thành phát ... học, kỹ thuật, văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường địa phương.” Hoạt động tập thể xác định hoạt động giáo dục thực trường phổ thơng nhằm hình thành phát triển tồn diện nhân cách hệ trẻ Từ cải cách...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04