bộ công thương trường đại học công nghiệp tp hcm khoa động lực

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 13:15
... MATRE, vào ngày N GAY có học hay không: COMAT =1 (có mặt); COMAT =0 (vắng) DAN HGIA cho biết ngày trẻ sinh hoạt tiếp thu học Có bậc đánh giá: A, B, C N ếu trẻ vắng mặt trường DAN HGIA giá trị ... 5.NGAY_TD (NGAY, MATD, KHOI) Tân từ: Một liệu cho biết vào ngày N GAY, nhà ăn trường áp dụng thực đơn có mã MATD cho khối KHOI Trường áp dụng mã thực đơn cho toàn khối ngày Các khối khác dùng thực đơn ... Một công ty phân phối thực phNm nước giải khát có hệ thống phân phối rộng khắp siêu thị cửa hàng khắp cac quận huyện thành phố bao gồm nhiều loại hàng, mặt hàng thực pham nước giải khát Công...
  • 3
  • 773
  • 0
Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 07:20
... tuyến tính 20/ Cho L   A1 , A2 , A3 , A4  M  L Khi đó, M gọi hệ độc lập tuyến tính tối đại (hoặc cực đại) L : a Mọi vec tơ L tổ hợp tuyến tính vec tơ M b rank (M )  c M độc lập tuyến tính ... nghịch đảo A A d Hạng A n 16/ Cho A1  (1,2,3), A2  (0,3,1), A3  (0,1,2) Hệ L độc lập tuyến tính trường hợp sau đây? a L  2 A1 , A2 , A3  c L   A1 , A1  A3 , A3  b L  2 A2 , A2 , A3 ...
  • 3
  • 1.1K
  • 1
TĂNG CƯỜNG CÔNG tác GIÁO dục đạo đức NGHỀ NGHIỆP CHO SINH tác VIÊN TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP  HCM

TĂNG CƯỜNG CÔNG tác GIÁO dục đạo đức NGHỀ NGHIỆP CHO SINH tác VIÊN TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:18
... dƣ ng đạo đứ nói v giáo dụ đạo đứ nghề nghiệp ho họ ng y từ n l họ sinh,sinh viên l nhiệm vụ ần thiết ủ tất ả ấp họ l b đại họ , ó trƣờng ại họ Kiến trú Tp. HCM Từ hiều sâu lị h sử, dân t Việt N ... đạo đứ , huẩn mự đạo đứ để đảm bảo ph hợp với thời đại 204 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập - Bồi dƣ ng tình ảm đạo đứ t h ự v bền vững ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập phát triển, t i l m ho đứ phát triển to n diện vững...
  • 5
  • 431
  • 0
xây dựng đường cong hiệu suất thực nghiệm detector hpge cho hệ phân tích gamma phông thấp tại phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân, trường đại học sư phạm tp hcm

xây dựng đường cong hiệu suất thực nghiệm detector hpge cho hệ phân tích gamma phông thấp tại phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân, trường đại học sư phạm tp hcm

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:14
... phổ kế TTHN Tp. HCM cho kết tốt hẳn tốc độ đếm phông hệ phổ kế PTN VLHN, Trường ĐHSP Tp. HCM Từ kết luận, phông phóng xạ môi trường - 12 - xung quanh detector PTN VLHN, Trường ĐHSP Tp. HCM cải thiện ... HỢP CHÍNH Họ tên Phạm Nguyễn Thành Vinh Đơn vị công tác lĩnh vực chuyên môn Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Tp HCM Nội dung nghiên cứu phân công - Xây dựng đường cong hiệu suất thực nghiệm ... Nam như: Viện Khoa học Kỹ thuật hạt nhân Hà Nội, Viện Nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt, TTHN Tp. HCM Trường ĐHKHTN Tp. HCM trang bị hệ phổ kế gamma loại nghiên cứu ứng dụng phân tích mẫu môi trường hoạt...
  • 45
  • 603
  • 0
Công nghệ bào chế dược phẩm  PGS.TS. Hoàng Minh Châu (chủ biên), Trường Đại học Y Dược Tp. HCM

Công nghệ bào chế dược phẩm PGS.TS. Hoàng Minh Châu (chủ biên), Trường Đại học Y Dược Tp. HCM

Ngày tải lên : 19/05/2016, 14:31
... khác: Công nghiệp dược dựa phát triển công nghiệp hoá dược (bao trùm công nghiệp hoá học) , sản xuất nguyên liệu cung cấp cho công nghệ bào chế dạng thuốc Công nghiệp hoá dược ñi từ tổng hợp hoá học ... ñã ra: Mở rộng giảng dạy Trường ðại học, xây dựng củng cố ñội ngũ cán bộ, cử ñi học nước ngoài,… Bộ Y tế ñã ñịnh thành lập Bộ môn Công nghiệp Dược trường ðại học Y Dược TP Hồ Chí Minh (Quyết ñịnh ... trình ñộ khoa học, kinh nghiệm ñáp ứng quy ñịnh luật pháp Quốc gia Trình ñộ học vấn gồm ngành phối hợp Hoá học, Vi sinh học, Khoa học Công nghệ dược, Dược lý ðộc chất học ngành khoa học có liên...
  • 239
  • 972
  • 5
Báo cáo thực tập kĩ sư xây dựng công trình ký túc xá Lâm Đồng của Trường đại học Kiến trúc TP.HCM

Báo cáo thực tập kĩ sư xây dựng công trình ký túc xá Lâm Đồng của Trường đại học Kiến trúc TP.HCM

Ngày tải lên : 21/06/2016, 12:59
... công trường : Nhân lực tham gia thi công , đa số qua đào tạo thường xuyên cán kỹ thuật công trường nhắc nhở Đơn vị thi công thường xuyên tổ chức buổi giao ban cán 37 công trường , cán công trường ... Công tác đổ bê tông – Công tác tháo ván khuôn , Công tác xây , công tác tô trát - Giai đoạn thực tập : Chúng em thực tập công trường công trường thi công xong phần ngầm , thi công phần khung , cụ ... cán công ty , chúng em tiếp cận trình thi công công trình với công tác tương đối đầy đủ để thi công hạng mục công trình ( phần khung ) : Công tác cốt thép – công tác lắp dựng ván khuôn – Công...
  • 41
  • 470
  • 0
NHậN THứC CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP I Về HOạT ĐộNG NGHIÊN CứU KHOA HọC

NHậN THứC CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP I Về HOạT ĐộNG NGHIÊN CứU KHOA HọC

Ngày tải lên : 29/08/2013, 09:07
... tài khoa học vấn đề khoa học có chứa thông tin cha biết, cần phải nghiên cứu làm sáng tỏ Hay đơn giản đề tài khoa học câu hỏi, vấn đề khoa học cần phải giải đáp giải đáp đợc làm cho khoa học ... trào nghiên cứu khoa học khoa, trờng để nâng cao nhận thức vấn đề khoa học Bảng Nhận thức SV vấn đề khoa học Năm t1 Năm t2 Mức độ SL % SL % Nêu đợc vấn đề 27 20,9 22 17,1 khoa học Không nêu đợc ... 34,8 dung công trình khoa học Nêu cha hoàn chỉnh 19 31,7 21 35 11 18,3 15 logic nội dung công trình khoa học Không nêu đợc logic 14 27,5 13 25,5 14 27,5 10 19,6 nội dung công trình khoa học Tổng...
  • 5
  • 883
  • 3
Báo cáo khoa học: NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HỌC NÔNG NGHIỆP I Về HOAT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC potx

Báo cáo khoa học: NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HỌC NÔNG NGHIỆP I Về HOAT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC potx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 11:20
... tài khoa học vấn đề khoa học có chứa thông tin cha biết, cần phải nghiên cứu làm sáng tỏ Hay đơn giản đề tài khoa học câu hỏi, vấn đề khoa học cần phải giải đáp giải đáp đợc làm cho khoa học ... ánh vào trờng đại học thời kỳ cách mạng khoa học kỹ thuật Nó hình thức liên hệ hoạt động nghề nghiệp sinh viên trờng đại học khác ứng với ngành nghề, chuyên môn đa dạng Thứ hai: Công tác NCKH ... trào nghiên cứu khoa học khoa, trờng để nâng cao nhận thức vấn đề khoa học Bảng Nhận thức SV vấn đề khoa học Năm t1 Năm t2 Mức độ SL % SL % Nêu đợc vấn đề 27 20,9 22 17,1 khoa học Không nêu đợc...
  • 6
  • 858
  • 2
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy  học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Ngày tải lên : 16/11/2014, 14:36
... hoạt động dạy học - Đa dạng hóa chương trình học phù hợp với nhiều trình độ khác TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ trường đại học Bộ Giáo dục Đào tạo Hà Nội, 2003 Đổi quản lý hệ thống giáo dục Đại học ... tính chủ động, độc lập sáng tạo sinh viên II THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP THƯƠNG MẠI THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐHKT TP. HCM Một số kết đạt được: Môn học tiếng ... lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín trường ĐHKT TPHCM phải thực đồng Về phía sinh viên em phải rèn luyện tính tự chủ học tập, có phương pháp học tập nâng cao...
  • 12
  • 732
  • 0
HỢP tác GIÁO dục với các DOANH NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH ở KHOA KIẾN TRÚC nội THẤT THUỘC TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

HỢP tác GIÁO dục với các DOANH NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH ở KHOA KIẾN TRÚC nội THẤT THUỘC TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:16
... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập giáo dụ với nh nghiệp huyên ng nh (hoặ liên ng nh) tạo nhiều ... viên v nh nghiệp đƣợ lự họn theo tiêu h đ o tạo ủ Nh trƣờng v kho Kiến trú N i thất N i dung ó thể b o gồm việ nh nghiệp giới thiệu sản phẩm hoặ dị h vụ ung ứng ho huyên 109 Hội nghị khoa học tổng ... ngtiếp thu kiến thứ ngo i họ l ần thiết T nh thụ 108 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập đ ng ũng l r o ản khiến sinh viên ngại ngần tìm hiểu...
  • 5
  • 354
  • 0
đồ án tốt nghiệp xây dựng trường đại học kiến trúc tp .HCM

đồ án tốt nghiệp xây dựng trường đại học kiến trúc tp .HCM

Ngày tải lên : 07/07/2016, 19:58
... Nội lực sàn: Trang 32 ĐT: NGÂN HÀNG ĐẠI Á – SV : TRẦN VIỆT TIẾN P.TÂN CHÁNH HIỆP – Q.12 – TP. HCM – LỚP: XDLTTD12 Trang 33 ĐT: NGÂN HÀNG ĐẠI Á – SV : TRẦN VIỆT TIẾN P.TÂN CHÁNH HIỆP – Q.12 – TP. HCM ... HIỆP – Q.12 – TP. HCM SV : TRẦN VIỆT TIẾN – LỚP: XDLTTD12 TẦNG MÁI ATM - ĐẠI Á TẦNG 1 3 MẶT CẮT DỌC Trang 13 ĐT: NGÂN HÀNG ĐẠI Á – SV : TRẦN VIỆT TIẾN P.TÂN CHÁNH HIỆP – Q.12 – TP. HCM – LỚP: XDLTTD12 ... lại: Trang 27 ĐT: NGÂN HÀNG ĐẠI Á – SV : TRẦN VIỆT TIẾN P.TÂN CHÁNH HIỆP – Q.12 – TP. HCM – LỚP: XDLTTD12 Trang 28 ĐT: NGÂN HÀNG ĐẠI Á – P.TÂN CHÁNH HIỆP – Q.12 – TP. HCM SV : TRẦN VIỆT TIẾN – Bản...
  • 70
  • 603
  • 0
QUẢN TRỊ THƯƠNG HIỆU của Trường Đại học Kinh tế TP.HCM

QUẢN TRỊ THƯƠNG HIỆU của Trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Ngày tải lên : 30/08/2016, 09:27
... dựng cú c v thng hiu Tp hp nhn bit v cõn nhc tiờu dựng Ton Tonb bthng thnghiu hiutrờn trờnth thtrng trng Tp Tphp hpnhn nhnbit bit (cỏc (cỏcthng thnghiu hiuc cbit bitn) n) Tp Tphp hpkhụng khụngnhn ... khụngnhn nhnbit bit (Cỏc (Cỏcthng thnghiu hiukhụng khụngc cbit bitn) n) Tp hp khụng cõn nhc Tp hp khụng cõn nhc Tp hp cõn nhc Tp hp cõn nhc (Cỏc thng hiu cha (Cỏc (Cỏcthng thnghiu hiuc c nh n v thuyt ... phc c ckhỏch khỏchhng) hng) (Cỏc thng hiu cha nh nhn nhoc hoccha cha thuyt thuytphc phcc c khỏch khỏchhng) hng) Tp Tphp hpt tchi chi (Cỏc (Cỏcthng thnghiu hiukhụng khụng c ngi tiờu dựng c ngi tiờu...
  • 121
  • 2.3K
  • 0
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  TP.HCM

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Ngày tải lên : 12/04/2013, 16:07
... quy trường Đại Học Kinh Tế TP. HCM sống học tập TP. HCM năm 2009-2010 (bao gồm tất khoa khóa K32 đến K35) 2) A Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi không gian: Nghiên cứu tiến hành cơ sở trường đại học ... trường đại học kinh tế TP. Hồ Chí Minh • Cơ sở A: 59C Nguyễn Đình Chiểu, Quận Tp HCM • Cơ sở B: 279 Nguyễn Tri Phương, Quận 10 Tp HCM • Cơ sở C: 179 - 181 đường 3/2 Quận 10 Tp HCM • Cơ sở D: 196 Trần ... Quận 10 Tp HCM • Cơ sở D: 196 Trần Quang Khải, Quận Tp HCM • Cơ sở H: 1Bis Hoàng Diệu, Quận Phú Nhuận Tp HCM • Cơ sở E: 54 Nguyễn Văn Thủ, Quận Tp HCM B Phạm vi thời gian: Nghiên cứu diễn từ ngày...
  • 12
  • 5.6K
  • 29
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương  - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Ngày tải lên : 15/08/2013, 10:34
... Nguyên nhân cốt lõi của sự đời nhà nước là: a Kết 03 lần phân công lao động lịch sử b Kết sản xuất hàng hoá hoạt động thương nghiệp c Nhu cầu cần thiết phải có tổ chức để dập tắt xung đột giai ... - lạc Câu 21 Năng lực lập di chúc là: a Minh mẫn, sáng suốt vào thời điểm lập di chúc b Có tài sản riêng hợp pháp c 18 tuổi trở lên d Cả a,b,c Câu 22 Trường hợp sau không nằm trường hợp hưởng ... hưởng thừa kế không phụ thuộc nội dung di chúc? a Cha mẹ hết tuổi lao động b Vợ (chồng) hết tuổi lao động c Con hết tuổi lao động d Con chưa thành niên có khả tự kiếm sống Câu 23 Văn sau kết thúc...
  • 4
  • 2.4K
  • 73
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương   đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Ngày tải lên : 15/08/2013, 11:07
... bao gồm: a Năng lực pháp luật lực hành vi Tiế p sức mùa thi Đề số 01 b Năng lực pháp luật lực công dân c Năng lực hành vi lực nhận thức d Năng lực pháp luật lực nhận thức Câu 22: Chủ tịch ... Phó thủ tướng không thiết phải Đại biểu quốc hội b Năng lực pháp luật xuất từ người sinh c Năng lực lao động xuất từ công dân đủ 16 tuổi d Năng lực pháp luật tiền đề lực hành vi Câu 25: Trong quan ... cao d Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm Bộ trưởng Câu 23 Một công ty xã chất thải sông làm cá chết hàng loạt, gây ô nhiễm nặng môi trường Trách nhiệm pháp lý áp dụng công ty là: a Trách nhiệm hành b...
  • 5
  • 1.7K
  • 43
Bầu không khí tâm lý một số lớp học tại trường đại học sư phạm TP HCM và biện pháp cải thiện

Bầu không khí tâm lý một số lớp học tại trường đại học sư phạm TP HCM và biện pháp cải thiện

Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:11
... Thầy Cô khoa Tâm lý Giáo dục – trường Đại học Sư phạm Tp. HCM hướng dẫn suốt thời gian học tập đại học, xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô giảng dạy cho lớp cao học Tâm lý học K18 - trường Đại học ... độ hoạt động học tập rèn luyện môi trường lớp học sau: * Thái độ hoạt động học tập rèn luyện: - Thái độ với hoạt động học tập: Xem trọng việc học Tin tưởng vào hoạt động đào tạo nhà trường Nhất ... lý học phương Tây, tượng “bầu không khí tâm lý tập thể” nghiên cứu rộng rãi lĩnh vực tâm lý học như: Tâm lý học xã hội, tâm lý học quản lý, tâm lý học kinh doanh, tâm lý học công nghiệp, khoa học...
  • 138
  • 992
  • 3
Báo cáo khoa học: Ghi nhận hoạt động mặt trời trong tháng 9 năm 2005 bằng kính thiên văn tại trường Đại học Sư phạm Tp. HCM pptx

Báo cáo khoa học: Ghi nhận hoạt động mặt trời trong tháng 9 năm 2005 bằng kính thiên văn tại trường Đại học Sư phạm Tp. HCM pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 11:20
... với phần chùy tối phần rìa đặc trưng SỬ DỤNG KÍNH THIÊN VĂN ĐỂ GHI NHẬN HOẠT ĐỘNG MT Năm 2002 Khoa Vật lý, ĐHSP TP. HCM Đài thiên văn Gunma ( Nhật) tặng số dụng cụ thiên văn Đó hệ thống gồm thân ... tiến hành ban ngày với thao tác kỹ thuật phức tạp Tháng 9/2005, lúc thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường “Khảo sát độ HĐ MT chu kỳ thứ 23”, ngày 15/9/2005 tiến hành chụp ảnh VĐMT Kính sử ... chụp máy ảnh Nikon Bản quyền thuộc ĐHQG -HCM Trang 13 Science & Technology Development, Vol 12, No.17 - 2009 Hình Một số hình ảnh vết đen Mặt trời chụp ĐHSP TP HCM Những hình ảnh chụp hoàn toàn giống...
  • 4
  • 375
  • 0