bài tập vật lý 12 nâng cao chương 2
Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao
... Thị Bắc Lý Chương 2: VẬN DỤNG QUI TRÌNH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM HỖ TRỢ VIỆC DẠY HỌC 8 BÀI TRONG SGK VẬT LÍ 12 NÂNG CAO Trong chương này, tôi sẽ vận dụng lí thuyết ở chương 1 ... thiết kế bài tập thảo luận nhóm và vận dụng qui trình đó để thiết kế các bài tập thảo luận nhóm trong dạy học cho 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết: ... thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ cho việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. Gồm những bài: momen động lượng – định luật bảo toàn momen động lượng, động năng của vật rắn quay...
- 120
- 937
- 0
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1
... toàn 11 12 1 122 2 25.106, 25 / .8= = = = =ILL I I radsI Suy ra động năng của hệ sau khi đà dang tay là : 22 22 211.8.6 ,25 156, 25 . 22 == =WI J biểu điểm đề 1 i bi tập trắc ... A. () 2 1. 12 =Iml B. 2 12 .=Iml C. 2 1 12 =Iml. D. 2 1. 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn quanh một trục cố định có dạng : =+ + 2 32 6tt ( ... A. 12 2 .3= B. 21 2 .3= C. 21 .= D. 21 6.= b) Kết luận nào sau đây đúng khi nói về tốc độ góc của hai điểm ? A. 12 2 .3= B. 21 2 .3= C. 21 9.= D. 21 .=...
- 251
- 2,473
- 18
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2
... Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trong phiếu học tập để củng cố bài học HS làm bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK. HS ôn tập lại công ... 6 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố bài học HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, ... 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố kiến thức Làm các bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK....
- 264
- 1,135
- 17
Bài tập vật lý 8 nâng cao
... v1 S v 2 B S1 M S 2 Khi hai động tử gặp nhau: S1 + S 2 = S = AB = 120 m S = S1 + S 2 = ( v1 + v 2 )t v1 + v 2 = tS v 2 = 1vtS Thay số: v 2 = 4810 120 =(m/s) ... hợp kim Ta có m = m1 + m 2 664 = m1 + m 2 (1) V = V1 + V 2 3,113,73,8664 21 2 211mmDmDmDm+=+= (2) Từ (1) ta có m 2 = 664- m1. Thay vào (2) ta đợc 3,116643,73,866411mm+=(3)Giải ... tại điểm cách A một khoảng là 62m. Để đợc quÃng đờng này động tử thứ hai đi trong 2s: s 2 = v 2 t = 31 .2 = 62( m)Trong 2s đó động tử thứ nhất đi đợc s1 = 4 + 2 = 6m (QuÃng đờng đi đợc trong...
- 3
- 16,786
- 567
Bài tập vật lý 8 nâng cao P2
... lực F 2 đối với A:F.BA > F 2 .CA (2) Thay F ở (1) vào (2) : BA(S.hD P) > F 2 .CABiết CA = 31BA. Suy ra: S.hD P > 3 2 F h > SDPF+3 2 h > 10000. 02, 0103 20 + ... diện tích đáy là 2dm 2 , trọng lợng 10N. Một nắp cao su đặt tại C, khi thanh AB nằm ngang thì nắp đậy kín miệng vòi AC = 2 1BCáp lực cực đại của dòng nớc ở vòi lên nắp đậy là 20 N. Hỏi mực nớc ... h1FADPh0FF 2 h Khi rơi trong không khí từ C đến D vật chịu tác dụng của trọng lực P. Công của trọng lực trên đoạn CD = P.h1 đúng bằng động năng của vật ở D : A1 = P.h1 = Wđ Tại D vật có...
- 3
- 7,831
- 323
Bài tập vật lý 8 nâng cao P3
... lực F 2 trên vành bánh xe tiếp xúc với mặt đường. Ta có: F1. r = F 2 . 2 D A ⇒ F 2 = NNFDRrdFDr3,85400.10.6016.4 .2 22 1≈==F1PFPF1F 2 F1F1F 2 2 22 F 2 ... = (P 2 +P’’ – F’ 2 ).OB⇒ P’’ = F’ 2 - F’1 hay 10.m 2 =(D3.V 2 - D4.V1).10⇒ m 2 = (3D3- D4).V1 (2) 4334 2 1D -3DD -3D )2( )1(==mm ⇒ m1.(3D3 – D4) = m 2 .(3D4 ... lượng bằng: Q1 = m1.C1(t – 0) = 0,5. 420 0 .20 = 42 000JĐể làm “nóng” nước đá tới 00C cần tốn một nhiệt lượng:Q 2 = m 2 .C 2 (0 – t 2 ) = 0,5 .21 00.15 = 15 750JBây giờ muốn làm cho toàn...
- 3
- 6,254
- 272
Bài tập vật lý 8 nâng cao P4
... Q1 + Q 2 m3. c3. (t0C t 2 ) = (m1. c1 + m 2 . c 2 ). (t 2 t1) t0C = 380 .2, 0 2, 21.380 .2, 0 )20 2 ,21 )( 420 0 .28 80.5,0())( (33 23 3 122 21 1++=++cmtcmttcmcmt0C = 23 2,160Cb) ... Q1 + Q 2 ) = Q1 + Q 2 Q3 = 110%( Q1 + Q 2 ) = 1,1.( Q1 + Q 2 )Hay m3. c3. (t t 2 ) = 1,1.(m1. c1 + m 2 . c 2 ). (t 2 t1) t = 380 .2, 0 2, 21.380 .2, 0 )20 2 ,21 )( 420 0 .28 80.5,0(1,1))( ... = 20 0C đến t 2 = 21 ,2 0C:Q1 = m1. c1. (t 2 t1) (m1 là khối lợng của chậu nhôm )Nhiệt lợng nớc nhận đợc để tăng từ t1 = 20 0C đến t 2 = 21 ,2 0C:Q 2 = m 2 . c 2 . (t 2 ...
- 4
- 6,830
- 267
Bài tập vật lý 8 nâng cao P5
... ∆IPJ có:Góc IJR 2 = IPJJIP ∠+∠ hay: 2i’ = 2i + β ⇒ β = 2( i’-i) (1) * Xét ∆IJK có IKJJIKIJN ∠+∠=∠ 2 hay i’ = i + α ⇒ α = 2( i’-i) (2) Từ (1) và (2) ta suy ra β = 2 Tóm lại: Khi ... mcmOA075,05,7 2 15,0 2 === Mặt khác : JK = JH + HK = JH + OB ⇒ JK = 0,075 + (1,65 – 0,15) = 1,575m c) Chiều cao tối thiểu của gương để thấy được toàn bộ ảnh là đoạn IJ.BÀI TẬP VẬT LÍ 8* Câu 20 :Chiếu ... daa+.BJ (1) Xét ∆S1AI ~ ∆ S1HO1 ⇒ daHSASHOAI 2 111==⇒ AI = hda. 2 thau vào (1) ta được BJ = dhda 2 ).( +* Câu 22 : a) Để mắt thấy được ảnh của chân thì mép dưới của gương...
- 3
- 6,111
- 201
Tài liệu Ôn tập vật lý 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf
... 15s; >15s lần lượt làA. -6m/s 2 ; - 1,2m/s 2 ; 6m/s 2 B. 0m/s 2 ; 1,2m/s 2 ; 0m/s 2 C. 0m/s 2 ; - 1,2m/s 2 ; 0m/s 2 D. - 6m/s 2 ; 1,2m/s 2 ; 6m/s 2 Câu 32: Chọn câu saiChất điểm chuyển động ... xB = 120 + 20 t(km) B. xA = 40t(km); xB = 120 - 20 t(km)C. xA = 120 + 40t(km); xB = 20 t(km) D. xA = 120 - 40t(km); xB = 20 t(km) 2. Thời điểm mà 2 xe gặp nhau làA. t = 2h B. t = 4h ... vị trí của vật sau những khoảng thời gian 0,02s trên băng giấy được thể hiện trên bảng sau:Vị trí(mm)A B C D E G H0 22 48 78 1 12 150 1 92 Thời điểm(s) 0, 02 0,04 0,06 0,08 0,10 0 , 12 0,14Chuyển...
- 6
- 5,196
- 109
- bài tập vật lý 12 nâng cao
- các dạng bài tập vật lý 12 nâng cao
- bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1
- bài tập vật lý 11 nâng cao chương 1
- giải bài tập vật lý 10 nâng cao chương 2
- bài tập vật lý 10 nâng cao chương 2
- bài tập vật lý 12 nâng cao chương 1
- giải bài tập vật lý 12 nâng cao chương động lực học vật rắn
- bài tập vật lý 11 nâng cao chương 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25