... 9 *** Năm học 2009 - 2010Tiết: 65 TẠOSẢNPHẨMĐAPHƯƠNGTIỆN (T4).I. MỤC TIÊU.- Thêm một số trang chiếu giới thiệu về Vịnh Hạ Long, Phong nha – Kẻ Bàng- Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu.II. ... thực hiện trong 35 phút.Gv: giới thiệu các bước thực hiện tạo hiệu ứng độngHs: quan sát và thực hiện.Gv: Lưu bàithựchành với tên lop_tenhs_BTH12 vào Mydocument.* Các kiến thức cần thiết: ... của giáo viên, học sinh Nội dung cần đạtHs: thực hiệnGv: quan sát hs thựchành và sữa những sai sót trong quá trình thực hành. 4. HỆ THỐNG CỦNG CỐ BÀI.Gv: nhắc lại những nội dung trọng tâm.-...
... khi sử dụng đaphươngtiện để phát triển sản phẩm, bởi vì có rất nhiều lựa chọn trong đó đaphươngtiện chỉ là một lựa chọn. Tiếp đến là phải xác định sảnphẩmđaphươngtiện là sản phẩm công ... dùng sử dụng sảnphẩmđa phương tiện; •Các khái niệm, chủ đề liên quan đến đề án;• Phương tiện phân phát sản phẩm, truyền tải sản phẩm; •Môi trường sản xuất;•Ngân sách;•Lịch sản xuất.Trong ... D4.5, Maya 4.Tiếp thị sảnphẩmđaphương tiện *) Người quản trị đề án đaphươngtiện cần có trách nhiệm :-Hiểu khái niệm về tiếp thị và phân phối sảnphẩmđa phương tiện; - G i ữ đ ế n p h...
... !67$6?RKn4"5&$6?RKn4"5&m!3>!#C<*<B!!M!Rm!3>!#C<*<B!!M!R4"5&7*K%*…8)*!f">*)4"5&7*K%*…8)*!f">*)46:)><!.B!!R4"5&46:)><!.B!!R4"5&&m!HKQ&m!HKQ 4.Tiếp thị sảnphẩmđaphương tiện 4.Tiếp thị sảnphẩmđaphương tiện yP$6C"<!!%<!yP$6C"<!!%<!&&wh?<&*3*).a4"5&wh?<&*3*).a4"5&ggw@3Q!%?:#gw@3Q!%?:#gwK!<!&*4"5&<!gwK!<!&*4"5&<!gwK!#%&<3?!wK!#%&<3?!3g3gw<!D33?3!R4"5&„J#w<!D33?3!R4"5&„J#6g6gw@8+8=!*.*+3w@8+8=!*.*+3 ... gw<!&*)C4G:;>&9!#<)w<!&*)C4G:;>&9!#<)4"g4"gwU!M&2"C>"m>4v@:@8wU!M&2"C>"m>4v@:@8ggw38KCH:,*)?3&x4"5&gw38KCH:,*)?3&x4"5&gw-<!C* 7w-<!C* 7 Sản phẩmđaphươngtiện Sản phẩmđaphương tiện •'7'7•8)*!9:;!8)*!9:;!#*!4<=#>3?3@4"#*!4<=#>3?3@4"5&& ... ~$‹‹Œ~$‹‹Œ$`•u•ŒŒŒ$`•u•ŒŒŒ Sản phẩm tin học thông thường : Sản phẩm tin học thông thường :Z"5&E!6Z"5&E!6E!68)m!8)&!b;!*;?<!E!68)m!8)&!b;!*;?<!4"5&>!%h|JJ4"5&>!%h|JJ#‡!8)?L7Z"5&E!6#‡!8)?L7Z"5&E!6?!%&D!38m!<h#‡!C"!<#7?!%&D!38m!<h#‡!C"!<#7ˆ...
... đầu 2.Khái niệm về Đaphương tiện 3 .Sản phẩmđaphươngtiện là gì 4.Thử nghiệm và đánh giá sảnphẩmđaphươngtiện có những lưu ý gì 5.Làm tư liệu về đề án đaphươngtiện cần mô tả các khía ... luận:Truyền Thông ĐaPhương Tiện Đề tài 26: Thử nghiệm và đánh giá sảnphẩmđaphươngtiện có những lưu ý gì? Khi làm tư liệu về đề án đaphương tiện, cần mô tả các khía cạnh nào? Nhóm : 2 Thành Viên: ... sự thành bại của một sản phẩm, sự phản hồi mang tính chất tích cực hay tiêu cực đều nhằm giúp sảnphẩm ngày càng hoàn thiện hơn,tồn tại hơnMột số hình ảnh về những sảnphẩm của đaphương tiện: I.Nội...
... THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Đề tài:Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảochất lượng âm thanh trong sảnphẩmđaphương tiện. Giảng viên hướng dẫn: TRẦN THỊ BÍCH THẢOSinh viên thực ... thiết kế phòng theo kiểu: Non-Environment:Tường trước phản xạ tối đa, tất cả các bề mặt khác của phòng có khả năng hấp thụ âm tối đa. Thông qua những bộ giám sát thiết lập,tường trước sẽ hoạt ... nghĩa là có sự cân bằng hợp lý trong quá trình hoạt động của hệ thống giám sát là cần thiết. II. Thực hiện: 1. Thiết kế phòng điều khiển:Để thiết kế được một phòng thu âm chuẩn, ta cần chú ý...
... làm việcI. Các khái niệmTruyền thông đaphươngtiện là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc sáng tạo, thiết kế những sảnphẩm mang tính đaphươngtiện và tương tác ứng dụng trong các ... vụ cho ý tưởng sáng tạo của tác giả. II . Một số bố cục trong việc thiết kế sảnphẩmđaphương tiện 1.Bố cục trong thiết kếTrong giới thiết kế nói chung, ai cũng muốn tác phẩm của mình vừa mắt ... 6 gồm các thành viên : 1. Nguyễn Thị Thơm 2 . Đinh Thị ThúyGiảng viên hướng dẫn : Trần Bích ThảoĐề tài 3: Bố cục có vai trò quan trọng thế nào trong thiết kế sản phẩmđaphương tiện? Hãy bố...
... kế sản phẩm đaphương tiện Từ những nguyên tắc bố cục trong việc thiết kế các sảnphẩmđaphương tiện đã nêu ở trên ta thấy bố cục có vai trò hết sức quan trọng trong việc thiết kế các sảnphẩm ... xem. 3I.Khái niệm•- Truyền thông đaphươngtiện là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc sáng tạo, thiết kế những sảnphẩm mang tính đa phương tiện và tương tác ứng dụng trong các ... trọng trong việc thiết kế các sảnphẩmđaphương tiên -Bố cục có vai trò quan trọng trong các sảnphẩm của đaphương tiện. Nó quyết định trực tiếp tới các sảnphẩm về màu sắc và ứng dụng.Ví dụ như...
... quyền;• Thể hiện được ý tưởng sáng tạo của sản phẩm; • Tư tưởng nguyên gốc của sản phẩm; • Quyền tác giả;• Quyền tác giả, theo luật pháp Các sảnphẩmđaphươngtiện sau được quốc tế qui định cần ... của một sảnphẩm tác giả để thu được sảnphẩm khác cần coi như tác giả sảnphẩm đầu cũng là một phần đóng góp trong sảnphẩm sau. Vậy suy diễn nội dung sảnphẩm là vi phạm bản quyền.Trường ... dụng sảnphẩm trong việc thể hiện ý tưởng của mình, cho dù là trích sảnphẩm như là thí dụ. Việc trích dẫn cần được xin phép, và đôi khi phải có chi phí;5. Triển lãm : sảnphẩmđaphương tiện...
... quyền đối với người dùng đaphương tiện, người sản Đề tài 17 :Vai trò của bản quyền đối với người dùng đaphương tiện, người sản xuất đaphương tiện. xuất đaphương tiện. Nhóm 21: Nhóm 21: Nguyễn ... thông đa ph ng ti nả ậ ề ươ ệTh o lu n: Truy n thông đa ph ng ti nả ậ ề ươ ệGiáo viên : Tr n Bích Th oầ ảGiáo viên : Tr n Bích Th oầ ảĐề tài 17 :Vai trò của bản quyền đối với người dùng đaphương ... ớ ườ đa ph ng ti n.ươ ệ• Đ c s d ng nh ng s n ph m đa ph ng ti n t t ượ ử ụ ữ ả ẩ ươ ệ ốnh t và an toàn nh t .ấ ấ•Bu c ng i dùng ph i có trách nhi m v vi c s d ng ộ ườ ả ệ ề ệ ử ụ đa ph...
... LÍ 12 + Giải thích: DS: Giảm 0,7%Diện tích: Giảm 3%SLLT: Giảm 3,9%BQLT: 15,3%HĐ5: Yêu cầu học sinh phân tích thuận lợi và khó khăn do dân số tới quá trình sản xuất lương thực, thựcphẩm ... về làm hoàn chỉnh bài tập. Chuẩn bị ôn tập.GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 2. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài mới: a) Khởi động:Là vùng trọng điểm KT – XH của cả nước nhưng ĐBSH còn chưa thực sự phát huy ... Giảm3. Phân tích và giải thích mối quan hệ DS – SX+ Thuận lợi:+ Khó khăn:4. Phương hướng và hướng giải quyết+ Phương hướng: Giảm dân số. Phát triển cơ cấu cây trồng vật nuôi. áp dụng KHKT.+...